六年级作文10篇（必备）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
星期六的早晨，我和妈妈，弟弟，爸爸正在来外婆家的路上。
一路上，我欣赏到了许许多多的美丽风景。有花儿在微风中摇摆，仿佛是在向我微笑点头，和我打招呼；有小鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌，仿佛是在炫耀它那对光彩夺目的翅膀；在路旁，有甘蔗在跳着舞，时不时的发出沙沙作响的歌声，好像在和小鸟比比看，在这美丽的早晨中，看看谁的歌声更加的动听。真是一群调皮的小家伙们。
经过了一个多小时的颠簸，终于来到了故乡，那熟悉的.味道，那新鲜的空气，那一株株绿油油的小草，还那一丛丛，交错着的紫色的小花，一切都没变，一切都还是老样子。我最熟悉的故乡，我眷恋的故乡，我来看您了。
爸爸的车子终于停下了脚步，而我终于可以近距离的感受这自然的景观。我在草坪上自由的奔跑，享受着自由带给我的快乐。我像一匹奔跑的骏马，在那辽阔的草原上疾驰着，无拘无束。终于，那潺潺的流水声，还是逃脱不掉我的法耳，我想妈妈禀明了情况：“妈妈，我和弟弟可以去游泳吗？”妈妈用温柔的声音回答我：“当然可以，不过我要和你们一起去，最最重要的一点就是，要——注——意——安——全。”妈妈把这几个字拉的很长很长，似乎要扎进我的耳朵根了。
我很快就向着那河水奔涌过去，我们在靠近岸上的地方玩着水，你泼我我泼你。我和弟弟开心的玩着。弟弟的脸上尽是河水，而我，早已经笑得把眼睛都眯成了一条缝。此时此刻，妈妈在想着什么呢？
时间很快就结束了，夕阳照在那发出潺潺的水面上，透出金闪闪的光芒，开心的一天，让我的心情无比的激动，故乡，保存着的不仅仅是回忆，还是我心中的一部分，走到哪里，我都不会把故乡忘却。
六年级作文 篇2
今天早上，我们同老师一起坐车来到红星农场。
到了农场，我们首先举行少先队入队仪式，之后学习了一套手语操。最后，我们同教官一起参观了红星农场。
我们首先来到了湘菜名店养生馆，先进了湘菜名店，我感觉如同到了乡村饭店一般：是不是听见一声鸟啼，时不时闻到一丝花香，时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河，还有两边放了一些假树假花，水中还有一群小鱼在嬉闹，给人一种返璞归真的清新感觉。
参观完养生馆，我们陆续玩了许多好玩的项目：走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹……其中，做石灰人是最好玩儿的。
做石灰人的.作法十分简单：每人拿一个你喜欢的卡通模具，，再找3个夹子把分开的口夹紧，不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水，过15分钟后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来，就大功告成了！在这个过程中，同学们的衣服上有的因为石灰水没有拿稳，水溅到衣服上、裤子上，到处都是。有的同学手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他还混然不知，用手摸脸，还有的同学做出来的石灰人，缺胳膊少腿，有的还没有耳朵。而我做的石灰人，有的因为石灰人没干透，所以不是没有耳朵，就是胳膊断了，最终一个没做成。
之后，我们又玩了许多项目，在2：30，我们坐上大巴，恋恋不舍地离开了红星农场。
六年级作文 篇3
“钉铃……”电话铃响了。接过电话，我顿时呆住了。汤老师去世了。汤老师去世了？不，不可能。我不敢相信这是事实，泪水顺着脸颊流了下来。
听班主任说，汤老师随同事前往罗田去旅游，一位女同事不小心落水了，原本走过了危险地带的他见同事遇难，连忙调头回来，连雨衣都没来得及脱便跳入了水中，由于水流太急，他不幸牺牲了。汤老师是那么好的一位老师。前几天，他还在和我们一起谈笑风生，陪我们玩那“警察”、“小偷”的游戏。也就是那天，调皮的我去了汤老师的办公室，接受了老师那不严厉但极俱说服力的批评。“童靖杰，你是一个聪明的孩子，最大的毛病就是对自己要求不够严格……”
汤老师那柔和的声音现在我仍觉得是那么的亲切，可今天，教室里已再无法目睹老师身影……为此，我不由得感叹！多么好的`老师呀！在功利之心占据主流的今天，他以自己的行动给我们做了最好的榜样！我为有这样的老师而骄傲！我为有这样的老师而自豪！
六年级作文 篇4
很多人都深深地爱慕着荷花，可是，又有多少人知道她的忧伤和惆怅、清冷和孤傲？又有谁，真正地走进了她的内心？
——题记
七月清晨，晨曦依然柔和，悄然欣赏着“水中花神”的出浴丽影，怦然心动。粉荷嫩蕊凝珠，如霞般灿烂；白莲亭亭玉立，似玉样温润，美得令人心生遐想：莫非是九天仙子动了凡念，或是瑶池仙女下尘世来？
若说真有仙子、仙姬之流，那么荷花定是其中最美的一位。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这是对荷花一个非常精准的定位。
五月，荷花抽出嫩芽，穿过层层凝碧的波痕，挺立在湖面之上，色泽娇嫩，令人心生怜爱，于是便有了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；
六月，花苞低垂，花瓣的色泽愈向上愈浓，独属于少女的羞涩与迷人的粉，深深地沉淀在花瓣的顶部，每一朵荷花花苞中色泽最浓郁的部分在每一个晴天，都在与阳光互相挑逗。
七月，荷花盛开，没有玫瑰花那样盛大的典礼，它只是悄悄地、悄悄地，温柔地以一种隐忍的方式在火热的夏开放，又以一种恬静的方式从清冷的秋中隐去。
荷花是一位绝世佳人，她美得惊心动魄。她是独属于水的精灵，唯有水的温柔与灵动才能和她自身的孤傲、清纯相得益彰。
我不是一个多情的人，但我承认，我多情地爱着荷花——尽管她看上去是那么的高傲和不可接近。但，这也许只是荷花出于自身的脆弱造就的一点表面的东西。她的'内心是柔软的，因为她的香气是浅淡而迷人的。她只是不会将自己的柔软与脆弱表达出来——她天生的孤傲不允许任何人在浅薄地爱着她的时候还可怜她。她并不需要别人的可怜，她把这理解为一种施舍。正是因为不肯接受在她看来近乎施舍的爱，所以她才显得端庄、孤傲。
荷花的气息和水的清凉混在一起，这感觉非常妙不可言。正是这种气味使我深深地迷恋。没有香水刺鼻的芬芳，只有恰到好处的浅浅的香气在空中荡漾。这种气味撞入我心里的时候，就如同一只被你捉到、握在手心的蝴蝶，慌乱中轻轻地扑了一下翅膀。这种细微而轻柔的感觉，那一瞬间萦绕在我的心里，令我深深地爱恋。
没有蝴蝶翩翩起舞的荷花，越显清冷——因为谁都知道，蝴蝶是种多情的动物，它可以同时爱上很多的恋人。连多情的蝴蝶都不愿意来围绕着她献殷勤，这令世人们对荷花的误解更深一层。殊不知，荷花的美，更多的来源于温婉而高贵的气质，而非雍容的外表——而蝴蝶，出于浅薄，它只爱那些身着华丽衣装的花朵。可是，荷花的动人正于此——她的冰冷，更让她蒙上一层神秘的面纱，使她的香气、使她的肌肤色泽都显现出淡淡的欲言而止和矜持，正是这种气质让她折服了很多人的心。她的矜持，使她更加优雅、不入尘世——像这种花儿呵，她只属于那些贞洁的修女们，她们把它们种植在水面上，于是这种清冷的细腻的花朵便在这里褪去城市的轻浮红尘，绽放开独属于自己的美丽。
荷花，我想，我没必要为你大花笔墨，我只是为你做了一点点而已。若是世人以全面的目光认识了如此复杂的你，那定是清高之士、文人骚客自古至今的赞美之词使你在众多群芳中大放异彩。
六年级作文 篇5
“再见了，同学们；再见了，我的老师；再见了，我的母校。相信我：我会一直想着你们的，我还会回来看你们的。”我相信，这是每一个即将离开母校的实小六五班学生们的肺腑之言。
我惊叹:人生为何要经历悲欢离合？为何天下总是有要散的宴席？
时间飞逝，难忘的六年小学生活走到边缘。回想起来，那一次次演出，那一次次比赛，那一次次欢呼，那一次次哭泣，都是我们的真情显现啊。我们与喜怒哀乐密不可分。我相信：儿时的纯真快乐，是值得让人一辈子去回顾、体会和铭记的。
亲爱的同学们，还记得我们获得的那一张又一张的奖状吗？它们可是我们的`成长历程的见证啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳，像一个个脚印，扎扎实实的印在了小学学习成长的沙滩上。回过头看看，那一段段的长长的歪歪斜斜的脚印，有欢笑，有眼泪，有收获，有失败。我们一起度过的那些日子，是多么的让人难舍啊。难舍的日子中的我们，是那么的天真可爱。
而现在，这一学期的我们，感情好的就像兄弟姊妹一样的我们，却要分别了。我明白，我们都不想离开。我们都不想离开，因为：老师说过，班级是我家。我们都爱自己的家，爱自己的班级。
可敬的老师，您辛苦了！六年了，您把我们从无知的幼儿培育成懂事的少年。六年中，您为我们操了多少心呀！同学们的一次又一次的错误，总是让你伤心不已……一想到这些，我就不由地泪流满面。而默默时，您的音容笑貌总会不断地浮现在我的眼前。老师，是您，让我懂得了：阳光是怎样哺育大地的；雨露是怎样滋润禾苗的！可是现在，我们却要分开了！我们却要分开了！
不想再多说了，我想用行动来表达。同学们，让我们和和睦睦，团结一心，在最后一期，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这是我们小学生活的最后参与了，再为班级多增添荣誉吧！再为学校多增添荣誉吧！让我们在进入学校倒计时生活的学习中再多一些欢呼吧！让学校校领导记住我们：我们人散心不散，我们是打不垮的六五班，我们是优秀的六五班，也是永远胜利的六五班。而这力量只是源于同学们对班级的爱。
风，轻轻地吹着，雨，密密地下着，而这，正代表了我的心情：柔柔的，酸酸的，涩涩的，苦苦的。我们对母校中的一切都是那么留恋：不舍老师，不舍同学，不舍校园……千万个不舍，最终只化为一句：再见，珍重！再见，珍重！
六年级作文 篇6
夏天，有变化莫测的面孔，千变万化的姿态，斑斓多姿的色彩，夏日用它特有的风情演绎着种种动人的姿态。
夏天是鲜甜的。夏季有各种各样的水果，各种新鲜甜美的水果让你忍不住想要尝上一口。烈日当空，有多汁的荔枝，香甜的西瓜，晶莹剔透的葡萄……一堆堆鲜甜的水果真是夏日解暑的佳品啊！
夏天是畅快的。夏天的'游泳馆是没有孤独寂寞的，是充满欢声笑语的。伙伴们在清凉的泳池穿梭，蛙式，仰式，自由式，狗刨式，这些全都是我们的拿手好戏。游泳时溅起的水花，映着我们欢乐的笑脸，构成了有一幅夏日泳乐图。
夏天是神秘的。是因为夏天有各种各样的昆虫。深邃的仲夏夜弥漫着稻田里的蛙声，草丛里的蛐蛐的欢乐叫声，以及那树叶下知了的鸣声。夜晚还有那飞舞的萤火虫，闪烁着晶莹的绿光。为夏夜增添了一份独特的色彩，各种生物以其特有的姿势和语言，诉说着夏夜的神秘与美好。
水果的鲜甜、游泳的畅快、昆虫的神秘，编织出夏季各具特色的姿态，形成独特的夏日风情，令人回味无穷。我爱这鲜甜、畅快、神秘的夏天！
六年级作文 篇7
弓与箭本是亲密无间的兄弟，箭快如闪电，杀伤力巨大，弓则缓慢沉闷，箭就变得骄傲了，觉得弓只不过是自己的附属。
在一次射击中，箭利用一阵风，把自己吹进了一个村庄，它看见了一把弩，上面刻着美丽的花纹，全身闪着耀眼的金光，它决定成为弩的伙伴。为此它摘掉了翎羽，把箭尖磨成了针尖，完全契合弩的'要求。可是在它和弩的第一次合作中，它发现漂亮的弩不能让自己命中目标。
箭很快就后悔了。它知道自己没有翎羽，无法确定方向，所以一头撞上了石头，自己的身体折成了两段。它明白了，原来自己百发百中，是因为弓将积蓄的力量给了它，可是弩完全没有。
浮华的背后就是空虚。
六年级作文 篇8
放学后，我背起书包，走在回家的路上，经过一个路口时，突然看见路旁围了许多人，前面似乎发生了什么事，我也挤了进去，只见人群中间躺着一条黑色的狗，狗无力地趴在地上，作文 可怜的狗。狗旁边站着两个青年，其中一个男青年用一个我也不知道叫什么的工具把狗压制住了。狗没有挣扎，只是不时地有气无力的叫上几声，看这架势应该是要杀狗。我心想：这狗也太可怜了，狗是人类的好朋友，不管是在生活中还是在影视剧中，我们都可以看到它们的身影，它们时刻在为人类服务：为主人看家、把主人丢失的东西找了回来、狗还能帮警察抓了小偷-------， 我暗暗祈祷着，狗可以挣脱男青年的束缚逃跑。
这时，另一个青年对那个压制着狗的青年说：“你先按着它，我去捡根木棍来。”说完，他飞快跑开了，不久便从河边找来了一根既粗又长的木棍，狗一见他拿来粗木棍更是大声狂叫起来，可怜巴巴地望着那青年，眼神里充满了哀求，它希望青年能放它一马，这狗太可怜了。青年越是接近它，狗也就叫得更加大声，对面的一条白狗看见了这一幕，似乎在为自己同伴的遭遇鸣不平，也拼命叫着。只见青年很快便将木棍卡在狗嘴里，看到这一切，我越发觉得人类实在太残忍了，我实在不忍心再看下去了。虽然很想去救那只狗，但却是心有余而力不足。人群中有人小声地说着：“看！要杀狗了！”我不忍心看下去，转身快速向外挤去，这时又听到有一个人说：“不！不是的，他们是要救狗，。”我停下了脚步，转过身来又看了一眼。
只见，一个青年双手按住狗的头，而刚刚那个拿来木棍的青年则一只手拿着一瓶红药水，另一只手拿着一把老虎钳，我这才发现原来狗的脖子上隐约能见到半截绳子，四周的人七嘴八舌地议论起来了，为什么狗的脖子里会有半截绳子呢？这半截绳子怎么卡到它的脖子里去了呢？我也觉得疑惑不解。这时青年用老虎钳，夹住了露在外面的半截绳子，使劲地拽了好几次，每拽一次，那狗就痛苦地哀嚎起来，我似乎看见狗的眼睛中闪着泪光，鼻子流出了鼻涕。 终于，那半截绳子被拽了出来，青年赶忙把整瓶红药水都倒在狗脖子上，然后松开了手，狗立刻爬了起来逃命似的跑开了。人们都鼓起了掌，纷纷称赞这两个年轻人很善良。看着地上的一滩红色的血迹和药水的'混合物，还有那半截绳子，我被那两个青年善良行为所感动，同时也为自己刚才误会他们而感到惭愧，但关于 那狗脖子里怎么会有半截绳子？我依然没有找到答案。
回家的路上，我遇见了同学小C，我和小C说起了这件事，小C很快便把了狗脖子上那半截绳子的原委告诉了我，原来狗的脖子上原本套着一个项圈，可那天狗脖子上的项圈不知道怎么回事被一辆经过的车给钩住了，由于司机不知道自己钩住了一条狗，所以车一直拖着狗在跑，最后项圈断了，可大半截的绳子却留在了狗的脖子里。听完小C的话，我不由又为狗的安危担心起来，真希望它能安然无恙地逃过这一劫。
下午，我背着书包去上学时，路上又见到了那条狗，它正活蹦乱跳地从我身边跑过，我松了一口气。
六年级作文 篇9
一提起桂花，大家肯定想到的是香气扑鼻，然而桂花瀑又是什么样的呢？现在我们置身于尧山好运谷桂花瀑。大家和我一起感受一下桂花瀑的雄伟壮观吧！
远远望去，只见一条长长的银带，在抖动着，跳跃着，弹起的水珠形成一条直线，犹如长长的流苏垂落下来。突然，一大股水流冲击下来，撞击起巨大的`水花，让人感觉突然盛开了千万朵美丽的银莲，真是美景！这里刚刚下过雨，旁边的树木像洗过一般，郁郁葱葱，青翠欲滴，树枝被雨水压得有些弯曲……美妙的景观让人置身于扑朔迷离的感觉之中。
渐渐走近，再看瀑布，就有别样的风采，只见巨大的瀑布飞流而下，抬头往上瞧，似乎看不见顶，真是“疑是银河落九天”！我们还没有走到跟前，就已经听到了巨大的声响，闭上眼睛，就感觉战鼓擂响，千军万马向你冲来，又如暴雨前轰隆隆的雷电声，震耳欲聋，睁开眼睛，思想又回到了桂花瀑，总之一句话：此乃仙境！
我们越走越近，又有一种奇特的感觉，身上潮潮的，如果仔细观察，可以发现，身边有淡淡的雾气，风吹过，雾气也随着风的飘动而抖动着，哇！美！美！美！现在，我们已经站在了瀑布下，浓重的湿气像我们扑来，风儿吹过，冷飕飕的，我不禁收紧了衣服。咦？脸上怎么湿湿的？哎呀！还没站一会儿，就觉得像洗了脸一样！真是奇观！
顺着瀑布往下望，瀑下有潭，潭并不像瀑布那样“闹腾”，是平静的，没有一丝声响，从瀑布飘来的雾似水一样流淌在潭水之上，好像给潭水披上了轻纱，四周郁郁葱葱的树木笼罩在浓雾之中，感觉就像在梦境里一样！
好运谷的神秘，加上桂花瀑的美妙，衬托出了一个美妙的仙境，我们置身在其中，流连忘返，好运谷，美！桂花瀑，美！大家也来瞧瞧吧！
六年级作文 篇10
在人生的道路上，多多少少都会有一些使你快乐，使你难过，使你羞愧，或是使你怨恨的事。有了它们，生活情调才会有所起伏。
那是一个阳光明媚的冬日下午，我带着满怀的好心情，迎着温暖的阳光，走在去书店的`路上。
道路两旁行人川流不息。这时，一个高大的身躯映入我的眼帘，他手中拿着一个面包的包装袋，环顾了四周，若无其事地往后脑勺的方向扔去，包装纸落在了地上。其他行人，包括我走到那张纸旁边都只是瞟了一眼，就自顾自地走开了。原来干净整洁的马路上多了一张纸屑，使它很显眼。但我却仍旧不理不睬地走进了书店。
在购买书籍时，我透过玻璃窗看到那张纸安静地躺在马路上。从远处走来了一位年迈的老奶奶和一个4、5岁的孩子。他俩牵着手，身影略过了那张纸条，这时，就在距离那张纸条的不远处，那个小弟弟突然甩开了奶奶的手，往回跑到了纸张旁边，老奶奶停住了，回过头望着她的孙子。只见小弟弟弯了腰，伸出他的小手，把包装纸拾起来，迎着阳光，蹦蹦跳跳地跑到了垃圾桶旁边，踮起脚尖，抬高小手，小心翼翼地把纸扔进垃圾桶里。随即，他又跑回了奶奶身边，若无其事地走了。目送小弟弟离开，那小小的身影给人一种弱不禁风的感觉。我捧着书走向付款台，心中若有所思……
一个小弟弟能做出这样的举动，为什么我们不能呢？想起刚才我与纸屑擦肩而过的情景，为自己感到羞愧……
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