六年级作文经典【10篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
想想小学六年级，真好玩，也就是因为那一位老师，我们班疯了，也就是因为那一年，我们班出名了，我们学校出名了！！
记得刚刚开学，还在期待是哪个老师教我们的时候，从教室外走进了一个非常陌生的男老头，同学们都纷纷议论着：这就是我们班的班主任吗，这么老？，好丑啊，是个秃顶，会不会很严厉呢？同学们正处在疑问当中的时候，老师拍了一下桌子，全班肃静下来，听老师做自我介绍：我是你们班的`新班主任冯某某，我教你们数学语文，以后好好学习，上课别捣乱，好好听讲。第一天上课我们班里的同学都老老实实的，因为他是个男老师，我们想会很严厉的，这样的日子延续几天以后，同学们都发现，这个老师不严厉啊，于是同学们几乎都不听讲了，上课都玩起来了，慢慢觉得这样没意思，就“玩”起老师来了，他们调皮的男同学们想了个法子，把圆珠笔的笔芯拿出来，撕一点卫生纸含在嘴里再用笔筒吹出去，吹到老师衣服上，就粘在上边了，同门们觉得好玩就都玩，老师知道后大发雷霆，可是他不会动手，可能因为他觉得他是老师吧，不应该打同学，久而久之，就觉得没意思了，然后就折飞机，折完之后就从这位同学手里飞到那位同学手里，有时飞到我这，我还会飞给他们，觉得他们好有意思，玩的好嗨，总是这样老师就急了，开始打同学了，因为同学们知道他不会下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同学正在大声说话，就把她叫起来了，让她站着，她不服气，说：为什么啊？你怎么不叫他们别人站起来啊？他们都在说话啊？老师回答道：就你说话声音大，就看到你说话了！她继续顶嘴，老师就让她去办公室，她说听不到，老师就写黑板上面了，让她看，她说看不到，老师没辙了，就继续讲课，不一会，有个男同学又惹老师了，老师就把他叫到外面，打了起来，我们教室内的同学都跑到门口去看打架的了，不一会，那位同学被校长叫去了，老师回来上课，我们继续气他，后来老师真没辙了，就跑了很远在一边去哭了，在以后的日子里，老师经常去哭。现在想想，其实他很好，就是我们没有珍惜，真后悔！我们升到初中以后，他也到这里教学来了，不过不是教我们，现在我们班同学看见他，都觉得很亲热。其实到现在我们才知道，他没有想象中的那么老，他还不到三十，只是显老罢了。因为他是第一年教学，不太懂所以才会放任我们的，新官上任三把火么，这三把火是我们班给他的，希望他会记住那一年！！
现在我们后悔至极，Forgiveus!就您这个老师让我至今难忘，感谢您，给了我们不一样的一年！
初二:xx
六年级作文 篇2
好似从未有过的梦一般，他悄悄来到了人间，白白的，带着一丝忧伤，它一片片，一团团地飘下来，落在高山上，落在平原上，落在房屋上，窗外，天空白茫茫的一片，地上也白茫茫的一滩。
此时此刻，我的心仿佛也在下雪，弄得我的心潮乎乎的，可能就是所谓的透心凉吧。可我似乎没有“心飞扬”的感觉，因为我想起了那年冬天，一个飘雪的日子。
那个飘雪的.日子，我和爸爸，妈妈还有哥哥一起到中山公园玩。我在路边调皮地踢着雪，爸爸妈妈在后面追着我跑，还是哥哥最后跑过来抓住我，把一团冰冰凉的雪球拍到我脸上，我也不伤心，却哈哈大笑起来，又去玩儿去了。我们来到了大草坪。“哇，好白呀！”我大叫道“白得像……”却傻傻的找不到合适的词来形容妈妈笑着说：“是不是像棉花糖呀？”我似懂非懂的点点头。和爸爸妈妈堆起了一个大大的雪人后，我便从雪人身上抓了一把雪往口里塞，马上一股雪水涌入喉咙，我不禁吐了出来：“呸呸呸，哪里像棉花糖了？一点也不好吃！”爸爸妈妈和哥哥都在那里站着笑，我却还不服气地说：“笑什么笑，本来就是嘛！一点也不甜，恶心死了，不信你们尝一点。”我变抓了一把往他们手上送，不知不觉，我也笑了起来。
如今，我孤独的坐在沙发上凝望窗外，我的父母已经分开了，我随妈妈住，但妈妈为了养活我，每天在外面奔波劳累，很少陪我，我也见不到随爸爸住的哥哥了。“唉！”我叹了一口气，我不想再看窗外，因为外面，有一个年轻的男人和一个女人，正带着他们的孩子玩雪，小孩也抓了一把雪往口里送，又吐了出来，弄的三个人都哈哈大笑。
我不禁心中感慨万分，一滴两滴难得的水珠从眼眶中滴了出来，落到地上。突然，我发现一团雪球飞来，飞到我的窗口，飞到我的窗口，几个男孩儿在地下扔雪球，打雪仗。白花花的雪花落在他们的帽子上，袄子上，裤子上，他们却都笑成了一朵朵桃花，红扑扑的脸上，绽放出幸福快乐的花朵。
我刹那间释然了，失去了亲人的陪伴不代表孤独，毕竟人总要离开家人，走上社会，又何必如此悲观呢？
我笑了，就像那年的笑一样开心，我冲出家门大声向男孩们叫道：“我也要玩！”
雪，继续飘着，飘落了秋天剩余的最后一篇枫叶，漂白了一个个黑色的角落，也飘走了我心中的那片阴影。雪球不断飞来，我笑着，跳着，让雪花溅在我的身子上，我突然明白了，雪就像棉花糖，甜甜的带着微笑。
六年级作文 篇3
生活中时常会遇到挫折和困难，我也常常被挫折和困难弄得失去信心，想要放弃。但往往在这时，父母总会给我赞美的目光，让我重拾自信，朋友也会说出一句句赞美的话，让我继续坚持……每个人的赞美，都会使我变得更加出色，用更饱满的状态面对下一个困难。
每当我想起父母和伙伴在我到达顶峰时，那一个个赞美的掌声和句句赞美的话语时，就情不自禁地打开了我记忆的百宝箱。
那是在寒假的一个早晨，我和爸爸、妈妈来到怀柔生存岛练习攀岩。一下车，就看到在一座高达十余米的崖壁上，正有几个人在努力地攀爬。“你敢不敢自己试一下？”爸爸略带挑衅地问我。“这有什么？不就是往上爬吗？”我不服气地说。爸爸笑着说：“那好，一言为定，相信你会成功的！”
我带着父亲给我的鼓励和赞美，穿戴好装备，检查好器械，默记教练教的要领，准备进行人生中的'挑战。脚蹬上第一块突起的石头，手攥紧绳子，因为能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒脚，不一会儿，手心就冒出了汗，脚也踩得酸酸的。早知道这样，就不在爸爸面前逞强了。我有些后悔了。
“喂，鼓起勇气战胜自己，你是最棒的！”是爸爸那赞美的话语又再鼓励我。还真管用，我仿佛被注入一股力量，继续攀岩。按教练的指导，我把手翻过来抓，人也是紧贴在岩壁上，当我往上攀的时候，人就一下子悬空挂在岩壁上，只靠着两只手的力量支撑着身体的重量。如果生活中真的遇到这样的危险，已经没有退路了，我越来越没信心，心想：成功地爬到峰顶，又能怎么样？还要克服那么多困难，放弃吧，还落个轻松。我回过头看看父亲，他略作轻松地耸耸肩，冲我微微一笑，并做了一个“v”的姿势，我又有了坚持下去的信心，我继续寻找新的支点，再借助手的力量，终于一点一点攀了上去。这时，我又遇到难题，头上有一块凹进去的地方，只有指尖能勉强碰到，受力不够，手抓不稳，脚又很难移动，身体也没办法动一动，更没办法贴在岩壁上，我感到腿发软，心发慌，头发晕。这时我又会想起爸爸刚才鼓励我时的情形，顿时浑身充满了无穷的力量。
我又仔细看了看岩壁，发现斜上方有一块凸起的石头，心里有了主意，左脚踩实，右脚轻轻抬起，身体往上一蹿，手迅速而且牢牢地抓住那块石头，另一只脚也跟着踩过去。就这样，我耐心地寻找每一个手抓点和立足点，全力以赴地向终点爬去。终于我握住了顶峰的红旗，使劲挥挥手，我成功了！父母和教练一起鼓起掌来，“你是最棒的！”
这次宝贵的经历——攀岩，让我感受到成功后的快乐与满足。是父母那一个个赞美的手势，教练那赞美的掌声，让无信心，想半途而废的我又重拾信心，坚持下去，达到成功的彼岸。感谢你们送给我的赞美。
六年级作文 篇4
自从校讯通出了乐学在线之后，我就喜欢上了网络学习，也从此对网络学习有了一个新的认识。网络学习，既可以使那些不爱学习的同学，对学习产生兴趣，又可以使课堂变得有生机、有活力，使学习效率提高，还可以把课堂搬在家里，方便快捷……这么多好处，怎能不让人心动呢？
这个暑假，众享在线课堂又出了一系列的暑期预习课程，对想提前学习新知识的学生很有用处，在开学前，就能领先别人一大截。而且，这里的老师是国内的名师，有着丰富的经验，教学有特色，一定受学生们的欢迎。再加上老师精心讲演的.课程，真是无法抗拒。比那些在外上补习班的待遇要高多了：无燥热、无拘束、无浪费！
暑假是一个提前学习的好时机，可以在家里有充分的时间来预习。是一个人在家看下学期的书？还是去上辅导班？在家看书太单调，上辅导班太枯燥。这可如何是好啊？别烦恼，不是有众享么？那么多的免费课程，肯定有你心爱的！我就已经蠢蠢欲动了。于是，我就找了一个适合自己的课程：关于三角形全等判定的。我们开学就要学习这一类的新知识，我现在就学，岂不是很好？我开始津津乐道的学起来。
哦，原来，判定三角形全等至少需要三个已知条件，缺一不可，但是不是所有情况都可以的，只有四种可以判定他是全等三角形：边边边（SSS）、边角边（SAS）、角边角（ASA）和角角边（AAS）。段老师还给我们举了一个角角角的反例，来证明角角角不能用来判定三角形全等：
在△ABC中 ∠A=60°，∠B=60°，∠C=60°，而在△DEF中 ∠D=60°，∠E=60°，∠F=60°，那么，△ABC和△DEF全等么？刚开始，我也以为这两个三角形全等，∠A的对应角是∠D，∠B的对应角是∠E，∠C的对应角是∠F。可是，我忘了一点：两个三角形要想全等，除了形状一样还不够，大小也得一样！看，段老师在黑板上画的两个三角形，一个大一个小，果然不能全等。还好有老师提示，否则我以后就都错了。老师讲的真清楚啊。
看完视频后，我又立即做了课后测试，巩固知识，查漏补缺，以便加强记忆。
如此学习，怎会枯燥？如此精彩，怎能不众享？真不愧是：引无数英雄竞折腰。真让我佩服得五体投地！我想：这要是每个人都天天众享，那得提高多少啊！
六年级作文 篇5
爸爸妈妈，假如我是你们，我不到五雷轰顶的时候绝不会打你们，当你们犯了错，我绝不会着急，而是慢慢的跟你说，你们该怎么做，不该怎么做，我都会慢慢的跟你们说，给你们一个较大的空间进行自由选择，而有些事情不能让你们决定，也请你们多多包涵。
我不会逼你们做太多的习题，学习方面的事情全由你们自己主宰，乐器会让你们学，但是可以自由选择自己喜欢的乐器，总之，尽我最大的限度给予你们自由。我不指望你们在所有的方面都跟别人一样，我只想让你们尽自己最大的努力完成这一切，学习是自己的事，你们学得好不好与我无关，你们的未来全靠自己，我并不能为此做些什么。
当然，你们的.愿望，如果合理，我也会尽可能的满足你们，但是如果你们要这要那，我就会什么都不买给你们，因为我希望你们懂得知足，懂得适可而止，做人也需要这样的品德，教育不是注重学习成绩而是注重你们懂得做人的道理。
如果你们有不会的东西求助于我，我会毫不懈怠用精简的方法告诉你们这道题该怎么做，不过我不会告诉你们答案，只会告诉你们方法，因为，了解了方法这一类题都能迎刃而解。
你们的生活，我也会帮助你们整理得有条不紊，当然大部分会让你们自己来做，你们的食宿，也会让你们满意，我一周会带你们出去吃饭一次，而且是吃你们喜欢吃的，花多少钱都无所谓，只要你们吃饱，只要你们满意，花多少钱都是值得的，但是你们需要更好的精神状态来告诉我我给你们吃的这顿饭是值得的。
六年级作文 篇6
我和婉婉是一对同窗好友，但性格完全两样。婉婉特别爱静，而我却特别好动。不过我俩有个共同的特点，那就是爱看书。
爱看书，自然也爱买书。
有一次，我俩听说新华书店进了新的作文书，内容很好，便一起去买。来到书店，唉，新进的作文书只剩下一本了。我看了看那本书，说：“婉婉，你买吧！”“不，还是你买吧！”婉婉说。我俩你推我让，争执不下。忽然，我灵机一动，说：“我买了！”说着，便付了钱，和婉婉走出了书店。我对婉婉说：“婉婉，你先回去，我还有点事。”婉婉点点头，便走了。我掏出钱数了数，还有10元，就捏着钱，朝另一家书店跑去。我一连跑了几家书店，终于在五一路书店买到了同样的书。那时，已是暮色降临，我顾不了那么多，直奔婉婉家。当婉婉接过书时，感动地说：“硕硕，你永远是我最好的朋友！”这时，我开心地笑了。
后来，我俩为一件事儿，闹过一次别扭。升入五年级，老师开始每天评优秀队员。只要是早读受了表扬、上课没讲话、作业完成了的同学，就可以得到一朵小红花。一天下午放学，我回到家，把自己这一天的表现反复地想了又想。早晨，老师表扬了我，上课自己也没讲话，就是写完语文作业后忘了背书。而检查作业的是婉婉，婉婉是我的`好朋友，她总不会告诉老师吧！但我仍不放心，连忙跑到婉婉家，对婉婉说：“婉婉，我今天不是没有背书吗？看在我俩是好朋友的面子上，就别告诉老师了吧！”婉婉听了没有说什么，只是皱起了双眉。我还以为她同意了，便连蹦带跳地走了。第二天一大早，我暗自得意地来到学校，还没放下书包，就跑到评比栏前看，顿时傻了眼，我名字旁边不是一朵小红花，而是三个大大的字——少作业。正在这时，婉婉来了，我给了她一个白眼，回到座位上生闷气。她来到我跟前心平气和地说：“硕硕，你想想，就算你得了那朵小红花，你会觉得光荣吗？我想你不会，你只会感到……”听了婉婉的话，我羞愧地低下了头。
现在，我俩都念六年级了，依然是一对互相鼓励、互相帮助、共同进步的好朋友。
六年级作文 篇7
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。踩着别人的脚印走路的人，永远也不会留下自己的脚印。科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。可他还是不满现在的成就，不断的'改进画风。齐白石一生，曾五易画风。正因为他在成功后仍然马不停蹄地改变，创新，所以他晚年的画风比早年更加成熟。他认为画家要“我行我道，我有我法”。也就是在学习别人的长处时，不能照抄，而要创造地运用，不断创新。
说到创新，让我想到了以前学过的一篇课文：苹果中的五角星。一个幼儿园的小朋友在切苹果时，没有像往常一样循规蹈距的切，而是拦腰切开，从而发现了苹果中的五角星。
这让我想到了世间万物如：雪花、树叶……这些东西在世间找不到一模一样的。我觉得这就是不追随别人的脚印。看着每片树叶，都觉得看到了一个个新的生命。
现在我们的生活很富裕，所以有些家长会给孩子报一些特长班如：舞蹈、钢琴、画画……现在我们学校开设了校本课，其中就有舞蹈。而且学校的舞蹈老师让学生们自己编舞。起初我还不明白为什么，但看到她们的成果时我明白了，自己编的舞有一种韵味，而且是自己创新的，还发挥了头脑。
所以，同学们，让我们画出自己的风格；写出自己的风格；舞出自己的风格；创出自己的风格吧！
六年级作文 篇8
亲情在我的“字典”里，已经深深烙印上了痕迹。她时常不打招呼，有时也不出声响，只是悄然无息地来到我身旁，为我引路，为我撑伞，为我架桥……
童年时那一次摔伤，那片小小的创可贴，就充满了浓浓的亲情，令我永世难忘。
那是一个微风习习、阳光明媚的中午，吃完饭的我根本闲不下来。我趁着妈妈不注意，找个机会偷偷拉起自行车，飞快地冲出门上路玩去了。此时的我犹如一只出笼的小鸟，一会儿猛踩轮子，一会儿来个急刹车，一会儿高声呼喊“我自由了，我自由了”，记得我的声音在空中久久回荡着，引得许多路人用奇怪的'眼神看着我。
不久，来到了一段刚修补过水泥的参差不齐的路面。“这没什么大不了！”一向自夸的我，还不忘向路人炫耀我的车技。刚好水泥路中间有一块石头被我当作了飞跃的目标，我自信满满的。突然，“妈呀”一声，由于石头够大，自行车后轮没有跨过，我“扑通”一声，连人带车狠狠地摔到了路边。我疼得大叫起来，爬了半天好不容易坐了起来，一看，我腿上的裤子破了一道大口子，里面还流出了一堆鲜血。一看到受伤流血，我害怕得哭了出来，由于脚也扭了，走不了路了。
正在此时，出门办事的爸爸刚好路过，他看到我摔伤了，赶忙跑了过来：“你看你，又是调皮惹的祸吧，还流了这么多的血！”说完，爸爸就迅速地扶起自行车，把我抱到车后架上坐好，推着我赶回家。到了楼下，爸爸迅速上楼，拿来了创可贴、棉签、酒精、红药水等家里备用的药品。用酒精消毒后，擦上红药水，贴上创可贴，爸爸的动作非常的娴熟。眼看着爸爸生气和心疼的神情，我顿时觉得羞愧万分。
经过此事，我终于明白了：人世间的亲情，是其他再昂贵的东西永远无法替代的，她永不下岗！
六年级作文 篇9
在20xx年9月29日的早上，阳光明媚，我带着我的鸭宝宝们漫步在温哥华街头。
突然，后面的一只小鸭子扑打着翅膀，好像在说：“妈妈，妈妈，我的哥哥、姐姐掉进了下水道里，快救救它们吧！要不然它们就要被水冲走了！”我听了，心急如焚，但我又想：“这样心急也不个办法，我得找人帮忙。”我看见远处有一个人，我飞快地跑过去，大声叫，但他不知道什么情况，所以把正在巡警叫了过来。
那个巡警像离弦的箭似的.跑了过来，蹲在我跟前，好像在问：“怎么了鸭妈妈，发生了什么事恶性肿瘤呢？”我心急地叫着，然后把翅膀指向那个下水道——小鸭子正围着下水道嘎嘎嘎地大叫。这下，巡警终于明白了，把他的帽子摘了下来，趴在地上，想用帽子把小鸭子们捞上来，但是，还差一点，必须要用长一点的东西才能把鸭宝宝捞上来。巡警看了看，突然看到璋卖渔具的商詀，巡警就去店里借了个鱼网，把将要被冲走的鸭子捞了上来。鸭子们又有惊无险地逃过这次意外。
巡警为了让鸭子们平安无事地回家，亲自护送我们，不知不觉地在马路上驾驶一的司机也停了车，给小鸭子们让路。
不仅人与人有真情，人与动物，动物与动物之间也有真情——爱，无处不在！
六年级作文 篇10
我最心爱的一件物品是一只可爱的小熊，是我在劳技中心做的。它在哪里呢？它在我家的桌子上，它长的'什么样呢？它长着一双黑色的眼睛，一双半圆的红耳朵，一个小小的红嘴巴，一个红红的小鼻子，一双大大的手，和一双大大脚。显的非常可爱！我每天都要看小熊两次，早上看一次，晚上看一次，看见小熊一起陪伴着我一起快乐地成的长。
于是，我给小熊取了个名字叫小白。有一次，我把小白带到学校给同学们看，同学们都很羡慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴着我快乐地成长，我是不会把你送给别人的。我最爱小白的眼睛，因为有一次，我被别人打哭了，我看见小白的眼睛，它好象是在对我说：小主人，别哭了，别哭了好不好。我每天晚上都会抱着小白睡觉，给它讲故事，每天早上，我都会把小白挂在脖子上，让小白一起去学校。
这就是我最心爱的一件物品了。
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