六年级年的作文合集（5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
小区的物业领导：
你们好！
在我们的身边，人类自私地毁坏自然资源、破坏环境的举动比比皆是，然而如果我们再让这种现象持续下去，后果真是不堪设想。所以，我们必须从身边做起、从小做起，付出实际行动。
我通过观察，发现了几个存在的问题。如：小区旁的空地上，总会发现有垃圾“从天而降”，而停在那里的车辆总会“惨遭毒手”；附近的河流不但浑浊，而且散发着恶臭，河面上也总是漂着零食的袋子；他们连地面也不放过，满是我们吐过的`痰；洗手时居然也忘了把水龙头关紧。这些类似的事情还是数不胜数，我举的例子其实也只是凤毛麟角，由此可见，我们身边的污染已特别严重。所以，我们不要再让这些垃圾“风餐露宿”泛滥成灾污染环境了，让我们一起制止罪恶的双手！不要再让环境遭到破坏。
难道我们还没醒悟吗？造成这些的正是我们这些榆木脑袋、愚蠢的人，为了图方便、利益，不顾后果，乱扔垃圾、乱排污水……这些无法弥补的错误，已不能再犯下，若再不改正的话，后果是无法想象的。不能再这样了，不能为了自己的利益，破坏环境、浪费资源、所以，保护环境人人有共同的责任，我根据这几类问题提一下几点建议：
一．节约用水。水资源是十分珍贵的，所以可以多次使用时就用，以免浪费。而如果有污水的话，就得排到专门的特殊管道，不要乱排放。
二．吐痰时就得用纸包住，扔进垃圾桶。不要乱吐在地上，不然细菌就会滋生并且传染给我们，而我们就会很快生病的。
三．垃圾可以先放在门口，进行分类。容易污染的白色垃圾需马上扔掉，避免、减少污染。
保护环境，从我做起，从每件小事做起，让我们一起保护身边的环境与资源吧！
此致
敬礼！
小区的一位居民
20xx年11月2日
六年级年的作文 篇2
在我度过的十二个五彩斑斓的岁月中，接触过许多人，随着岁月的流逝，许多人的音容面貌我都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印，那就是---钢琴王子刘伟！
也许你会问我，刘伟的什么感动了你？如果你想知道的话，那就细读下面的文章吧。
刘伟的一生中有许多的梦想。刘伟小时候酷爱踢球，当一名职业足球运动员便成了他的青葱梦想。但十岁的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，也摧毁了他的第一个梦想。
由于那次的触电事故，让刘伟耽搁了两年的学业，妈妈想让刘伟留级，刘伟哪肯同意，在家教老师的帮助下，刘伟利用一个暑假的时间，将两年的课程全部补回来了。开学考试，刘伟拿到了全班第三名的好成绩。重新回到人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，刘伟想：既然不能踢足球，那就改学游泳！从此，刘伟每天坚持学游泳。皇天不负有心人，刘伟的坚持让他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银！这给了刘伟极大的鼓舞，于是，他像妈妈许诺：“在20xx年残疾人奥运会上拿一枚金牌！”谁知厄运又来纠缠他：由于过度的体能消耗他的导致免疫力下降，让他患上了过敏性紫癜。
无奈之下，刘伟只好放弃了他的第二个梦想。走向了后来带给他成功的音乐世界。
刘伟练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟花费了两年的.时间琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平竟然达到了专业七级！
20xx年10月，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，他摘得了《中国达人秀》的总冠军头衔。在《开学第一课》中他说了一句让我至今都难以忘怀的话“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”
像刘伟这样用灵魂演奏生命音符的人，没有人能不为他而感动！
六年级年的作文 篇3
每一个人都有自己与众不同的成长过程，或许有的人是在体验中成长起来的，有的人是在合作中成长起来的，有的人是在沟通中成长起来的，有的人是在鼓励中成长起来的，而我是在挫折中成长起来的。
每一个人的生活中，都会有或多或少的挫折，我今年虽然才13岁，但已经遇到了“N”次挫折。
在我上幼儿园时，班里所有的女同学都会用彩绳子打成漂亮的.蝴蝶结，而我被老师手把手教了许多遍，就是打不好，最终老师也束手无策了。
过了一年我已是一名一年级的小学生了，在一个雪天，学校让我们自己堆雪人，别的同学都是堆得又快又好，只有我不仅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不规则的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老师看看我的雪人再看看我都摇了摇头。
不知不觉中，我已经上了小学三年级，我已经学会了堆雪人，可是其他同学们都早已学会了更多的东西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我还是一件都不会玩，别人在操场上尽情的玩耍，而我坐在角落里羡慕的望着他们。
一转眼我上了小学五年级，体育要进行达标测试，有50米冲刺，1000米长跑，立定跳远，4X10接力跑，投铅球……八项测试，和我同学的学生几乎每个人都能达标，甚至有的人每一项都能达到优秀而我除了4X10接力跑勉强达标外，其余几项全不达标，以至于体育老师一看见我就发愁。
时间过的可真快啊!我已是一名初一的学生了，我的挫折依然没有停止，我的成绩是一而再再而三的往下跌，我由全班的前几名跌至二十几名……
我的挫折之路一定不会停止，我的失败仍会继续，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面对、克服挫折，成功一定会属于我的。
六年级年的作文 篇4
我的身边有个小男孩，可爱极了，同学们都亲切地叫他“嘟嘟”。
有一次，我们出去游玩，嘟嘟的好朋友看中了一件小物品，却见那老板十分凶悍，不敢轻易上前询问价格，叫了边上的“智多星”前去应对。可一到小铺前，她却忽然胆怯了，只能结结巴巴地讲：“请……问、问，这个、这个……多、多、多少……钱？”老板似乎没听到，依然凶巴巴地盯着她。没办法，这时候只得让“百得胶”前去应战。嘟嘟爽快地回了一句：“OK！”然后迈着轻快的步伐走到小铺前，微笑着，只见他先跟那个凶巴巴的老板打了声招呼，准备先熟悉熟悉。正如他所料，老板只是淡淡地“嗯”了一声，也不见有什么反应，可别以为这就完了。接下来，就是好彩头了。
也不知嘟嘟与老板谈论了些什么，使老板的'神色发生了翻天覆地的变化：脸色变得红润起来，洋溢起了愉快的笑容，见老板的心情十分舒畅，一阵阵笑声闻风而来，手还不自觉地挥舞着，小嘟嘟讲得眉飞色舞，笑容满面，看起来很是自若。他俩谈得愈来愈起劲。这时，嘟嘟赶紧趁热打铁买下了那件小物品，不紧不慢地向我们走来，还神气地对我们说了一声：“瞧我多厉害。”就这样子，“百得胶”在我们心目中的位置更加稳固了。现在，人们有什么事都来找乐于助人的百得胶，这小嘟嘟在咱们这小区里可谓是大名鼎鼎啊！
有多么古怪的店老板，就有多么神奇的“百得胶”。
六年级年的作文 篇5
学校的课堂里怎么传出一声声抱怨，到底是怎么回事？跟着我一起看看吧。
今天一上课老师就笑容满面的对我们说：“今天考试”话音刚落，同学们都瞪大了眼睛。我也觉得不可思议，我来这里是学作文的，又不是来考试的，难道我听错了吗？同学们也莫名其妙的看着老师，老师看同学们都不愿意考试，便苦口婆心地说：“这个试题非常简单，是知识渊博型的小学生测试题……”我听了老师的话信心满满，准备大显身手。可是老师又啰里啰嗦说道：“一定要细心，按要求……”耳朵都快磨出茧子了。
终于老师发下卷子了，并说“五分钟时间”。一声令下同学们伏下身子急急忙忙的写试卷。教室里鸦雀无声了，只有笔碰到桌子“啪啪”的声音。我也不例外，争分夺秒一目十行的浏览题目没想到还真简单，第一题是写出最喜欢的两首古诗的.题目和作者，我奋笔疾书的写，我一着急把古诗的内容也全写出来了。可写完第一题时间已经过半了，一着急平时我会写的字都不翼而飞了，我想怎么办呢？算了，用拼音吧，我急赶慢赶，时间到了也才写完两道题，这已经五分钟了吗？是不是老师看错表了呀，时间老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就过去五分钟了。
这时，老师改试卷了，老师瞟了一眼就给一同学打了零分。我想这有十道题，满分是一百分，那每题十分，他写的那么快应该至少得三十分呀；到了一个女生她得了一百分，可她才写了两题呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就问老师，老师对我们说：“看最后一题”原来只写一、二题，否则判为零分，我恍然大悟，我第一题写错了所以只得了五十分。
游戏在同学们的抱怨中结束了。
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