六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
清晨，纷纷扬扬的雪终于停了，我下意识的哈出几口热气，紧了紧大衣的领口，带着满怀的闲适，愉快的开始了漫步。
大地静静的，我踱着步，来到一片树林。北风停止了怒吼，化为丝丝凉爽。树枝、树干、树稍全都盖上了银白的雪花，仅余的叶子孤零零的挂在枝头。片片朝霞用它的神手给大地涂上了一片金黄，染得天空发出金光，照的白雪也放射出灿烂的光辉。这情、这景，那麽美!那麽壮!那么不可比喻。周围静悄悄的，静的能听间自己的呼吸声。在我眼里，这片树林，俨然成了一副巨大的风景画!树儿啊!你脱去绿衣，还是一样美，一样令人称绝!
怀着又一种心情，我走到小溪边。往日的清澈、往日的生机已经凝固成晶体，更加使人折服。昔日的溪水如今像一面镜子，那么滑、那么平，哦!是为我准备的镜子吧?我探出头去，好奇地观察着：朝霞、大山倒映其中，“铜镜”中的我在笑，在为大自然而自豪。
山依旧壮丽，只是换上了羽绒大衣，片片雪花为她戴上珍珠项链，一轮暖日又为她抹上金粉，此时的山，依然巍峨，巍峨中多了几分秀色。耕田早已沉睡，它在梦中为大山祝福，为大山喝彩!往日的.青翠不复存在，余留的仅是一种生机和灵动。不信?你看!鸟儿站在枝头啼鸣，松鼠又一蹦一蹦的上蹿下跳，在它们的心中，也一定是充满了对大自然的热爱吧!
红日当头，温暖，却不让人懒适。我踱着步，走在童年的小路上。我看见了一片雪白的大地，顶着白帽的房子，盖三层被的麦田。清幽的冬季又似乎有了一些热闹：听——麻雀与清风合唱，树枝儿敲击着冻硬的冰块，一场精彩的演奏会拉开序幕。过了一会，北风也来凑热闹，它高声歌唱，为这场演奏会增添了几分光彩。
回到家中，看着炉子上红红的火苗，我感觉到：家乡真美!家乡的冬更美!
六年级年的作文 篇2
雨，轻轻地，拍打着世界。
“哗啦啦，哗啦啦”雨的声音是多么动听，它冲洗着大地上的灰尘，滋润着花草树木。
听，雨点正在跟小草说悄悄话呢！看风婆婆也来了，她应该是来给跑不动的雨滴加油的吧！闻一闻这清新的空气，啊！太甜美了。
我来到草地上，小草欢快地跳起舞来。蜻蜓在我身旁转来转去，像小狗在追逐着自己的尾巴。雨点也调皮地跑到了我的裤角上，让我的裤子透过丝丝凉意。
走到街上，各种不同颜色的伞包围着我，雨点便在伞尖上欢快的跳着舞蹈，等我终于从人群中挤了出去，淘气的雨滴又捉迷藏似的逃到了我的'衣角里。
我来到小溪边，听，小雨点正在和小溪合奏乐曲呢，垂柳不停地拍打着节拍，花儿在旁边翩翩起舞，鱼儿游上水面为她伴舞，共演一曲恢弘舞曲。最后，小雨点落入泥里，完成了大自然交给她的任务“滋润万物”。
“沙沙沙”
“哗哗哗”
我喜欢雨，四季的雨是那么美好：春雨，滋润着大地；夏雨，充满了凉意；秋雨，带来了累累果实；冬雨，为来年的丰收积累着营养。
看，小雨点又在欢笑了，千千万万朵聚在一起落入禾田、汇入河流、潜入泥土，等待着大自然的下一次召唤。
六年级年的作文 篇3
星期六，我和爸爸接到邀请参加中国移动公司组织的爱心结对的活动。一路上，我坐着车子，看着窗外山里的美景，心想：山里的孩子真的很穷吗？他们是不是很瘦小？我可一定要帮助他们啊！
到了那里，山里的老师先带我们去了解山民们的生活情况，只见村子里破破旧，老人们和孩子们孤单地住在歪歪扭扭的老房子里，像失群的.大雁，孤独无助。听老师说，这里大部分都是单亲家庭，由于太穷，很多母亲都离开了家，小孩们从小得不到母爱，真是可怜！虽然如此，但这些孩子还是努力学习，懂事顾家，对未来充满期望！听着听着，我觉得真应该早点来帮助他们。
帮困结对仪式开始了，突然间，一个问题从我心里升起，要是我结对的同学是个男孩子那该怎么办，我带的衣服可都是女孩的呀！按照规定，轮到我时，我走上讲台读出歇后语的前半句，没想道念出后半句的真是一个男孩子，顿时我的心像十五个吊桶打水—七上八下，紧张的上前和他握了握手，交换了礼物和纸条，领着他一起坐到了座位上；后来我才知道他叫钱锦程，今年就要读六年级了，是我的学长。
仪式结束后，我们和山里的同学一起编组开始了游戏。我和钱锦程都被分在蓝队；第一个游戏是做队旗，队徽，编队歌，口号。经过激烈异常的讨论，我们队最终起名为“鹏程万里”队，队徽是：蔚蓝的天空中翱翔着一只展翅的大鹏；我们的口号是：突破渴望，飞翔蓝天！最后，我和副队长一起讨论出了队歌。四个队展示结果的时间到了，我们向大家介绍着队旗的寓意，“我要一步一步往上飞，小小的天有大大的梦，飞向蔚蓝天空和彩霞，梦想就是大……”整齐无比的歌声响了起来，我看着迎风飘扬的队旗，唱着动听的队歌，心里无比高兴。
在接下来的拔河比赛中，我们蓝队获得了第二名的好成绩，后面我们和山里的同学们还有许多共同合作的活动。
分手的时候到了，我们和山里的孩子们恋恋不舍的告别，我还和钱锦程约定互相通信，互相帮助！
再见了我的朋友，再见了大山里的学校，这段爱心旅真令我难忘！
六年级年的作文 篇4
在无边青翠的草地的那个缺少生命力的角落，我躺在那个静谧得无人扰、看不出有生命的角落。我不经意地发现我吃剩的面包和面包屑边上有几只小巧玲珑、手脚灵活的蚂蚁，大概它们是工蚁吧！我怎么能放过这些“小偷”呢？我跟着这种潜意识“惩罚”它们，纤长的手指准备按下去时，它们已经逃之夭夭。
我的目光追随着“落荒而逃”的.蚂蚁，作了一次奇历的游历。在我面前的翠草，已经扩大成三丈之高的“巨草”。“小偷们”在我面前像踏步一样走着，开始抬着食物，显得有点笨拙，但后来它们渐渐习惯了，原先的“笨拙”已转化成“规律”地行走。“小偷们”走进一个“高大”的洞里。周围黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有点“饱经沧桑”的韵味。瞧！那不是刚才“偷”我东西的小偷吗？它们和它们的“同党”们用触角交谈着，不知在寒暄什么。“小偷”和它们的“同党”走出了洞口。过了好一会，它们才回来。它们身上多了几片面包屑，也算得上是“满载而归”。
蚂蚁到底蕴含着多少不为人知的团结力量呢？这些都靠我们一一发掘。
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