六年级的作文通用5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
一缕暖暖的阳光从窗帘的缝隙中悄然溜进教室，将她的黑发染成栗子似的棕色，她那微微上扬的嘴唇也带有几分阳光的味道。不知是不是因为我趴着的缘故，竟觉得娇小的她竟有些高大，她用柠檬薄荷糖的口气说：“要吃薄荷糖吗？”
三年级时，我与班上的同学愈发疏远了，主要是因为我并不和平常的小朋友一样，一下课就玩儿，平常也不怎么与同学聊些可笑的新鲜事，所以没有人跟我玩儿，同学们平时也会随便捉弄我，反正也没有人为我撑腰，我就更不愿交朋友了，下课，我只有沉默地画画、看书。
老师把她调到了我的身边，我并没有太大反应，在我眼中，换谁来做我同桌，都是一样的'。
但她似乎和以前的同桌不一样，虽然我不怎么理她，但她总是在下课时，笑着对我说：“别不理我嘛。”她的微笑纯净得宛如她的眸子一般，似乎总在笑着。
老师在书本上圈了几道题，让我们写完后找他改，我刷刷写完后，便立刻要找老师，她却喊住了我：“哎，你没有写第四道题！”
“不会，不写算了。”我干脆利落地回答她，脸上写满了无所谓。
“那怎么行？”她睁大眼睛望着我，脸上写满了认真，“你怎么不问我？我可以教你啊！”
我乖乖坐下，听她细细讲解。我莫名觉得她好看极了，与那些爱和我开玩笑的同学相比，有着极大的不同。
她很喜欢吃饼干，于是，总会发生第一自然段中的事。我再也不会不搭理她了，我们俩很快成为了好朋友。她说我唱歌好听，在“六一”，硬是要拉着我一起唱歌。很意外，我得到了热烈的掌声，我的内心洋溢着无法言喻的感觉，我无法压下疯狂上扬的嘴唇，或许就从那天起，我喜欢上了唱歌。
一切都往好的方向发展。可就在三年级下学期时，妈妈告诉我：“四年级你就去东华上学，我带你去考试。”我并不愿意去陌生的学校——去了的话，就见不到她了。
“我不想转学……”我本有千言万语想要对她说，可在她面前，我只能说出一句话来：“走了就见不到你了。”事实上，这句话我始终没有说出口。
“哎，你别哭啊，要吃饼干吗？”她也一时没回过神来，只拿出了饼干递给我。
松脆的饼干夹杂着香甜的奶油，虽是熟悉的味道，却有不同的感觉，我只有细细地嚼着，无声地嚼着。
“哎，你要吃饼干吗……”
我又开始喜欢吃上饼干了，尤其是奶油饼干，有时，吃着吃着，便想起了她。
六年级的作文 篇2
成长是一次温暖的旅程，成长中快乐的事儿，是旅程中一朵芬芳的鲜花；成长中领悟到的道理，是旅程中肥沃的泥土；成长中做错的事，则是旅程中矮小的绿草。
在成长这次旅行中，总有一些事情让我们难以忘怀。有一次我们去西安，刚下了高铁，面对陌生的环境，我有些不知所措，而且在车站中，网络也不是很好。就在我们手忙脚乱的时候，迎面走来了一个小姑娘，按大小我应该叫她一生“阿姨”了，她的`手上套着红色的布带，上面用黄色的字体写着“车站志愿者”几个字。她微笑着走来，脸庞像一朵盛开的桃花般明艳。“出了什么问题？”她问道。我父亲告诉她：“请问XX宾馆怎么走？”她听后，微微思索了一下，说道：“哦，只要乘坐XX路车就可以到达！”“谢谢！”“不客气！”
走出站子，我问妈妈：“妈，她们那些志愿者真的都是志愿的吗？”妈妈说：“那当然，不然怎么会写‘志愿者’这几个字呢？”
哦！原来她们是志愿的，她们竟然会抽出自己宝贵的时间，投入到“志愿”这个大家庭里来，有了这些人员的帮助，不但温暖了那个城市，还温暖了这次旅程，更加温暖了我的旅程——成长。
在这成长的旅程中，我们得到的不仅是肥沃的泥土，还有一朵朵鲜艳的花。
我那温暖的旅程——成长的小路，早已花儿满蹊了。
六年级的作文 篇3
叮铃铃，叮铃铃——闹钟响了，林林一骨碌爬起来，不好，快七点了，七点半可是要上学的呀！她飞快地准备好一切，背上书包，快速向公交车站奔去。
天下着牛毛细雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的，林林一边看手表，一边想：车啊，快快来吧，我可要迟到了！等车的人们也个个焦急不安的走来走去，向汽车来得方向张望着。车来啦！不知是谁大叫一声，人们蜂拥而上，如潮水般涌上公交车，汽车前顿时出现了一条长龙。林林排在队伍的最后面，随着队伍，人们一个一个地上去。公车里十分拥挤，人与人都挤在一起了，到林林了，她勉强拉住车里的栏杆，刚踏上一只脚，突然听见背后有一个苍老的声音：公交车，等一等。林林回过头，一个满头白发的'老奶奶提着一个大袋子，拉着一个五、六岁的小孙子，急急忙忙地向这儿跑过来。老奶奶一边叫着，一边挥着手，满是皱纹的脸上露出焦急的神情，那双脚也加快了小跑的速度。
林林想：也许她们真有什么事呢？虽然我把位置让给她，我就要迟到了，但这位老奶奶年纪这么大了，还带着一个小孙子，行动起来很不方便
想着想着，林林毅然地让出一个上车的位置，对老奶奶说：老奶奶，你们上车吧！孩子，老奶奶问那你呢，你上学要迟到了呀！不，你们上去吧！我可以等下一辆公交车的！老奶奶思索片刻，说：那那谢谢你了，小姑娘，林林便扶着小弟弟上了公交车。也许车里的人都被这一幕感动了，将汽车副座让给了老奶奶和她的孙子。
林林目送着汽车缓缓驶去，虽然天气很冷，但林林的心中却无比温暖，心里荡漾着一种浓浓的快乐。
六年级的作文 篇4
帮助是一种发自内心的快乐——题记
我永远也忘不了那一天，忘不了那个午后。
那一天，周末，我和陈阿姨以及雨儿姐姐在小区的咖啡店相约看书，品尝美食。本以为会是一个悠闲舒适的午后，却发生了一件事……
陈阿姨和雨儿姐姐去点餐了，我随手从书架上抽出一本书看起来。
忽然一阵粗声粗气的吆喝，打破了这咖啡店的宁静，也打破了我看书的兴致。原来，从门外进来了一位卖柚子的老爷爷，秋季了，他却简略穿了件衬衣再套了一件褂子，这粗陋的穿着和那较沙哑又卖力的.吆喝声，引来许多客人的不满。老爷爷挑着担子，看那担子至少也有一百来斤吧。老爷爷不停地向客人推荐。
“来看一下噻！这个柚子又大又甜咧！”
客人却向他摆了摆手，老爷爷尴尬地笑了笑，退开几步，转身向别处走去。那位客人跟他旁边的人嘀咕：“那老头，真烦。”不远处，老爷爷又向其他客人推荐，可全部都拒绝了。看到他这样，我心里有一阵酸楚，我爷爷以前是卖菜的，有时候一天里，菜并不能卖很多。看着那老爷爷佝偻的身子，发干的嘴唇，走路也都是颤抖抖的。
我看了看这位老人。他的脸被秋风吹得通红，黑黄的脸上又有两高原红似的。他大概五十多岁吧，可皱纹却像一把尖刀割了一样，很深很深。他的衣服破旧不堪，大概穿了一两年了吧，他的鞋是草鞋吧。这个时代都很少穿草鞋了吧。
一个柚子也没卖出去！老爷爷原本欣喜的脸上布满了失望，他就要走了，去寻找下一家店。
我莫名其妙有种冲动——去将那老爷爷的柚子买下。我站了起来，可是我又不需要，买了又有什么用呢？我又坐了下去。可是老爷爷需要帮助！需不需要又有什么关系呢！我又站起身来。
我招呼要走的老爷爷，“爷爷，我买柚子！”老爷爷似乎很惊讶，一定在想，我刚刚向别人推荐都没有人买，现在这小姑娘怎么？
“爷爷你这柚子怎么卖？”
“20元，给你挑个最大的！”
老爷爷挑了一个很大的柚子，散发出香气。
“爷爷给你。”我将妈妈给我的100元拿了出来。
老爷爷把零钱找给我，他的手黝黑枯瘦，微微颤抖，看着我高兴地说：“小姑娘，拿好罗。”说罢，脸上的皱纹慢慢展开了。
我望着离去的老爷爷，一直望到他变成一粒小黑点。我的嘴角不由扬了起来，这时候，我真真正正地体会到了，帮助——是一种发自内心的快乐！
咖啡上来了，我小抿一口，原本苦涩的咖啡变甜了……
六年级的作文 篇5
当我们迈着坚定的脚步走向领奖台时，就知道促使我们成功的是永不停歇的脚步。
就在上一个学期，我们学校以以往的惯例，依旧举行了冬季的三跳运动会。作为已经蝉联4次长绳比赛的我们班这次依然摩拳擦掌，跃跃欲试，准备5连冠。可是在一次次练习之后，迎来了一些人的不满：“这都要质量调研了，怎么还跳绳呀，再说了，就凭我们的实力，随随便便就能刷新以前创下的全校纪录，大家说是不是？”很多人都纷纷点头，我也不例外，现在六年级是什么样，天大地大，调研最大，每天老师都不用伴随铃声走进教室，基本每天老师都在教室候着。
班主任听说了这一回事，特地抽出一堂15分钟的写字课与我们谈了这一件事。首先是班主任发言：同学们，你们是否想过为什么从二年级开始就可以始终得到第一，是坚持和永不停歇的脚步，虽然调研固然重要，但是你也要劳逸结合呀！
听了班主任的话，我悟了，从前炎炎夏日，我们在操场上挥洒着汗水，冰天雪地，我们仍喊着响亮的.口令，奋发向前，促进成功的关键是永不停歇的脚步啊！
最终，我们班终于得到了第一，靠得则是那永不停歇的脚步呀！
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