六年级的作文

时间：2026-05-13 11:29:00 六年级作文

六年级的作文6篇(推荐)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文6篇(推荐)

六年级的作文篇1

　　我们的生活充满科学，科学无处不在，它就像“大管家”一样，每天都管理着我们的生活，只要你有一双善于观察的火眼金睛，就一定会发现科学的奥妙！

　　记得有一次偶然，我在《广东第二课堂》上看到一个非常神奇的科学实验：将两本差不多尺寸的书互相交叉，一定要平整，把它尽可能的插到底，这样，就算大力士也拉不开……

　　我觉得这根本不可思议，两本书而已，怎么会连大力士也拉不开呢？

　　我满腹狐疑的拿出所需道具，将它们小心翼翼地用力插进去，明显的看到两本书是牢牢地。我的.心跳得像有只小鹿在乱撞，心想：就两本弱不禁风的书，我怎么不能把它拉开？可是，出乎意料的是，我费尽了九牛二虎之力也没能把它拉开。“我就不信我会败在你们两个小东西身上，再来一次！”我气愤的说。这次，我就连吃奶的劲儿也用上了，可就拉不开。

　　我居然会败在两个小东西身上，我很愤怒……

　　于是，我找来了力大如牛的哥哥，把这件事原原本本的告诉了他，他也跟我一样感到半信半疑，哥哥快速接过书本，猛地一拉，结果还是始终不变，我不得不相信，这是真的。

　　我百思不得其解，便向我家的“知识能手”——电脑请教，后来我明白了：是因为摩擦力，每页纸之间所产生的摩擦力使两本书就像牙齿一样咬紧在一起。

　　通过这个实验，我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中吸取知识！

六年级的作文篇2

　　全世界伟大导师马克思说过：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”

　　我是一个重情义的人，每当我们班转来一个同学，我都会给他介绍我们班的每一位同学；约定一起踢球时我每场必到；同学受伤了，我会主动把他送到医务室……因为我的善良，因为我的热情，使我收获了许多的友谊。

　　前段时间，我荣获了“阅读天使”的称号，奖品是书，我爱不释手，每天闲暇时，就手捧书本，津津有味地看着其中的一本《山居岁月》。陈一冰恰好经过我身边，对我说：“你看完后能借给我看看吗？”“OK！”我爽快地答应了。下午我看完后就履行了诺言，把书借给了她。两天后，她看完还给了我。我问她：“好看吗？”她高兴地说：“太好看了！”看到她高兴的样子，我想：好书就应该和好朋友一起分享。于是我对她说：“我家还有许多国际获奖小说，明天我再给你带一本！”“真的吗？太好了！”她眼睛里闪烁着兴奋的光芒。从那以后，我每次都会给她带一本，实现着我们之间的约定。通过好书共享的举动，我们的友谊更加浓厚了。

　　有一次，我有一道题不会，想看看薛雨菲的.，她没让我看，而是给我清楚地讲解了，使我茅塞顿开，否则考试时考得一塌糊涂。她，也是我的好朋友；她，让我懂得了友谊用原则去培养。

　　友谊还要用谅解去护理。有一次，我不小心将许义飞的眼镜摔了一道痕，他不仅没有责怪我，还对我淡淡地说了句：“朋友之间不必为这点儿小事斤斤计较。”使我倍受感动……

　　著名诗人普希金说：“不论是多情诗句，漂亮文章，还是闲暇时的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。”我觉得只有收获了友谊，就会品出人生的乐趣。

六年级的作文篇3

　　我有一个坚强无比的老师，她的精神就像那百折不饶的白杨树；又似那无坚不摧的花岗岩。熊熊的烈火烧不尽她，刺骨的寒风冻不着她，汹涌的洪水淹不死她。她又如一棵永垂不朽的青松，给我们树立了一个难以忘却的`好榜样。

　　记得那一个阳光明媚的早晨，杨老师光荣地代表我校参加意义重大的“陈村镇羽毛球锦标赛”。我们兴高采烈地带着祝福和鼓励来到比赛现场

　　时间过得飞快，不一会儿，比赛拉开帷幕。只见杨老师气势汹汹地从后台踏进界内，紧握球拍，蓄势待发。仿佛一个战场上的战士。

　　“己强敌不弱”敌方四肢发达，力度刚强，来者不善。

　　只听裁判一声哨响，羽毛球便像子弹一般射向杨老师。说时迟那时快，只见她敏捷地举起球拍转身猛的一挥，羽毛球即刻转身回旋向对手飞去。敌方反应迟钝，东张西望，没能接住。

　　经过几轮激斗，我方占据上风。剩下最后两局定输赢。敌方不甘战败，奋力打出。杨老师踮起脚尖，欣然跳起，握紧球拍，来了招“致命扣杀”把球打了回去。就在落下的一刹那，从杨老师的脚中传出一阵清脆的声响，在会场上回荡，热闹的人群立刻平静下来，全神贯注地凝视着杨老师。

　　只见杨老师绷紧了眉头，咬紧了牙关，收敛了笑容，摆出一副痛苦绝望的表情。用球拍支撑着身体，沉重地跪在了地上。台下的观众显得十分惊讶，时间仿佛在这一刻停顿了，全场鸦雀无声显得十分安静。突然满头大汗的杨老师颤抖着站了起来，犹豫了一会儿，支支吾吾地说“继续比赛……我……没问题。”

六年级的作文篇4

　　我妈是一名移动公司的员工。我骄傲，我自豪，因为我们全家的的电话费免费，还有流量也免费。虽然这是真的，但正题不是这个，我真的很佩服她，对于脑子有坑的人，她依然镇定从容。暑假里，有一天上午上补习班结束，家里没有人，故妈妈让我乘公交车去她单位。于是我带着我的`“宝贝们”出发了，20分钟后来到了营业厅。人真心不多，天太热，都在家懒得出来排队。我上了二楼（其实楼上都是移动公司的办公区）在一个办公室里写作业。大概过了两三个小时，我写完了今天的想下去找妈妈玩。

　　只见妈妈好像在跟一个怪叔叔吵架。这个叔叔大声的说着，好像是什么流量，然后说要投诉。（其实我也不懂什么）妈妈耐心地跟他讲道理，说这是业务规定，要是我是她，就我这个小脾气，早就跟他说了：“你自己没有看清楚规定还来怪别人活该！”

　　后来我才知道他在国美买了一个流量包，限定的是七天。他是在7月1号下午四点买的，按道理他这应该算是第一天的。然而他认为这应该是从明天早上开始才算是第一天，然后七天过去了，他以为那个流量包还有一天，于是他又用掉了50多块钱的流量。他就来移动公司吵架，说为什么多扣他钱。我真的是恨不得一拳呼过去，自己没有看清楚规定，还来瞎吵。

　　他俩就这么吵了大概半个小时，妈妈最后还是赔了25块钱，看他大热天特地跑过来，还因为怕他投诉还有客户满意度。大人不记小人过，就是这个怪叔叔的错。

　　妈妈一般就处理投诉，吵架什么的，怪不得她每天总是要喝掉十杯子水。

　　辛苦，真是辛苦赚钱不容易，我也是佩服她的。就这么说服了一个缺心眼儿的怪叔叔。

六年级的作文篇5

　　今天下午听我的课，课程内容为《海燕》的第二学时。

　　针对学案的设计，我打算分两步，结合课改的四部曲来完成本节课的任务。第一步解决本课的一些基础问题。第二步是读课文，在读中升华情感。过程大致如下：

　　一、课前我在小黑板上写出了目标。

　　二、上课后我将目标环节简单介绍后就直奔主题：

　　学案的一、二题。缘于第一课时的朗读不少，我建议学生一边自读，一边解决问题。因为本节课问题容易些，于是我建议大家解决问题分三步走：一是自主解决，二是合作伙伴探究，三是小组内探讨。在这个环节里，体现了自主学习、合作学习。

　　我巡查学生学习的过程中发现一些问题，比如说有干坐不学的，有只顾自己的，我一一纠正其做法，做到声音小，语言委婉。

　　但给我发现学生做完相关作业后，看了表，耗时于我估计的差不多，是八分钟。于是进入展示环节。

　　展示环节里学生们畅所欲言，问题答案很好统一。但因此缺乏点评，课堂气氛不够热烈。当然，热烈的也不一定是好的。

　　问题统一答案后，我设计了让学生背诵关于象征的一些知识点，当堂检测。这个环节是小组内AB组长负责检测的。大家七嘴八舌，很是热闹。但具体都掌握了没有，我心里并没有底子。让大家的主动让我看到了希望。完成这个过程时，40分钟的课堂还有15分钟。

　　三、之后是第三题——赛读环节。

　　我原本设计是让学生自由选择自己喜欢的段落，并说出自己认为应该用什么样的情感和语调。开始很好，几个学生站出来，读得很有韵味。其间有个孩子说出自己认为的情感，可是读时大约因为紧张，大家唏嘘一片。之后冷场了！尽管我范读了一段试图抛砖引玉启发大家一下。但依旧没人接招。

　　哎！我当是就头大了——我疏忽了：我以为学生会一个个争先恐后的读，所以我只一味的'面对全体，企图大面积开花。但事实不是：在几个学生读了之后，学生就蔫了，任我如何激发，就是没有人肯站出来了。

　　在我鼓励启发里，下课铃声响了。我感觉很不自在：为什么我的课冷场了呢？

　　课后反思：

　　为什么我的课冷场了呢？

　　评课时周主任提出，是因为在本环节中，我设计的思路不对：假如我注重小组的合作，限定每个小组必须派出精英和其他组PK，那么，就不会如此了。我觉得很正确，这无疑是个好办法。

　　还有其他老师认为，是我中间范读得太好，学生大约是觉得自己读的不好，加上前面一个学生读的差，引来一阵唏嘘声，所以大家不敢读了。我认为，我可以范读，但应该在最后。让孩子们在读后有了对比，从而激发学生对朗读的更大的热情。

　　哎！不管怎么说，我觉得出现冷场时教师的失职，是因为课前没有很好的对每一个环节可能出现的状况进行预设，准备不够充分引起的。当然，也有我面对课改后出现的一些新问题不能够灵活处理的因素，这是我今后应该多思考的问题。

　　总之。我从今天这节课感觉到：照流程上课看似容易，其实艰难，倘若教师不能够整体把握，没有多一些预设的对策，那么课就会出现类似的冷场的。

六年级的作文篇6

　　春节对于中华民族来说，是一个隆重热闹，不可缺少的节日。在我们的家乡，春节就是一盏盏红灯笼，一串串红鞭炮，一桌桌团圆饭，一张满足的脸。

　　除夕前一两天

　　除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鱼呀，鹅呀，在家必须大扫除一次，把屋子里的墙壁、地板、窗帘、椅子、书桌、被子等等，统统清洗干净。一切能清洁的事物都清刷了一遍，到处弥漫着浓浓的年味儿。

　　除夕

　　除夕那一天晚上每家每户都热热闹闹，主人们准备着一年中最丰盛，最有意义的团圆饭，饭后一家大小“祭祖宗”，然后焚香祷祝，最后由长到幼依次跪拜，能体现出家中国“百善孝为先”的传统美德，接着还要守岁。

　　正月初一

　　正月初一并没有除夕那么喜气洋洋，但也是热热闹闹的，每家每户门前都会摆上两盆小型年桔，小型的菊花作衬托，还有在家中插上几只，清香四溢的百合寓意“百年好合”，除此以外，有轮饭习俗，其实这个技术应该早在2月16日开始了，那为什么我一开始不说呢，因为今天轮到我们家，请亲戚们去吃午、晚饭，以及第二天早上的早饭。

　　那天一大早我妈妈就去菜市场买菜，准备团圆饭了，而我为了买我最爱吃的零食，糕点、水果、饼干等等，也学着妈妈起早床，妈妈早就为我考虑到了，所以把钱准备好。(里面有我买东西需要的`钱)妈妈告诉我啊，你长大了，我们兵分两路，我坐上妈妈的顺风车来到大商场。一下车，我马上去挑选择自己心目中的菜单中的东西。妈妈也出发去买菜了。过了大约半小时，我提着大包小包的东西，坐上了妈妈的摩托车回家。妈妈精心准备好年饭，亲戚们都赞不口绝。

　　一眨眼春节过去了，新的一年又来临了，我祝愿家乡越来越好，也祝家人万事一帆风顺。

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