六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
“叮铃铃”在上课铃锲而不舍地催促下，在校园里“疯”得正嗨的同学们，只得不情不愿地回到教室，开始“各司其职”：古诗词背诵，一个个正襟危坐，颇有几分勤奋学生的模样。可在这表面的和谐下面，却是暗流涌动，各股“势力”蠢蠢欲动，都在寻找着“兴风作浪”的机会。
一分钟，两分钟……老师的身影还未出现。终于，领头人卫昱宁开始了“揭竿起义”。听，他背的古诗时而轻，时而重，时而急，时而缓，可谓“抑扬顿挫”“跌宕起伏”，用他的声音向全班同学发出“反抗”的`信号，不愧为“起义领袖”，三言两语就把班里的气氛推到了顶点。刚开始，大家的意志还是十分坚定的，硬是忍着要玩耍的渴望坚持着学习。但，又一个一分钟过去了，又一个两分钟过去了，见老师还未来，便原形毕露，一时间，“群雄并起”：打闹的，私语的，下棋的，可谓是八仙过海，各显神通。一时之间，教室从朗朗读书声回荡变成了，如菜市场般热闹嘈杂。
“噔噔噔”，楼道里响起了脚步声，我们立即像触电般飞快地跑回座位，慌忙拿起语文书胡乱阅读起来，也顾不上书的正反，强装好好学生的样子。“吱”，门应声而开，进来的，却是，李俊豪！大家白白紧张了一把，怒气横生，于是，李俊豪被围攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老师，沉寂片刻的教室再次喧闹起来，同学们进入了“狂欢”状态，似乎要以此补偿刚刚受到的惊吓。随着“吱”的一声响，门再次被打开了，这次，老师是真的来了！
于是，一场“暴风骤雨”过后，我方“死伤一片”……
六年级年的作文 篇2
人生要经历许多事，高兴，难过，伤心，快乐，有些会像浮萍一样，飘过大脑，不会留下深刻的印象。可有些事，却会像树根一样牢牢扎在心里，记忆犹新，每个人都不会望记我也不例外，那我就让大家来分享我快乐心情吧！
那件事是不久前的。寒冷的冬天里，昨天才下雪，今天依旧在短短续续的飘下雪花。我们今天要来参加唱歌比赛，所以顶着寒风，早早地起来了。
昨晚雪可真够大的，把学校装扮成了白雪世界。地面上雪堆得厚厚的，踩上去发出 “咯吱”的响声。我们便决定唱完歌后，留下来在这里玩一玩。
终于 ，“讨厌”的'唱歌结束了，学校篮球场就成了天地中一片银色的乐园，同学们在雪地上尽情“涂鸦”。看呀！那些各式各样的小脚印有序排列在篮球场上，像一个个快乐的音符。不知谁提议“来打雪仗吧！”“好呀！”大家其声赞同。然后开始了激烈又刺激的雪仗游戏。胖胖自告奋勇的来砸，他戴上了一双棉手套，然后把地上雪捧起来，向我们虎视眈眈……小雪球笔直向飞来，她见了好比老鼠见了猫似的四处窜逃。到了安全地带才舒了一口气，竟然没反应过来，直到被困到了中。死角拳头般大小的雪球就在他身上开了花！大家见到此景，都哈哈大笑起来。
小胖头上都布满了雪，活生生变成了一为白发老人。小胖气急了连手套都不戴，握着小雪球就朝砸好想老天故意和小胖对雪球在空中翻了几个跟头就自动爆炸了看见了便又一阵笑小胖生气了直接拿起一坨雪来砸这回换我被堵在死角了不过在小雅砸我一瞬间我一转身雪全都砸在了我背上，哎差一点我就成了个白发老人了……一上午时光就在跳呀跑呀笑呀中度过了！
这么有趣事怎能使我忘怀呢？
六年级年的作文 篇3
在我家里，住着一位态度优雅，聪明伶俐的朋友——一只浑身长着鲜艳羽毛的小翠鸟。
小翠鸟是自己飞到家里来的。有一天，住在老家的爷爷关窗户时突然发现窗沿上站着一只美丽的小鸟，它不怕生，乌黑的眼睛好奇地看着人。爷爷于是把它捧手里，好像捧着一件本来就属于他的东西，彼此之间有一种天生的亲近感。为了防止小翠鸟再飞走，我们给他买了一个鸟笼。但事实证明，这个鸟笼是多余，因为我们有时忘了关鸟笼的`门，小翠鸟也不飞走，它好像喜欢上了这里，把自己当作我们家的一员了！
小翠鸟喜欢吃小黄米、青菜，偶尔也吃一些小虫。每次当我们把吃的东西放进鸟笼里，它就迫不急待地飞过来，用它嫩嫩的小嘴使劲的啄食，生怕别人和它抢着吃。喂食小翠鸟的任务大多由爷爷担任，由于我们与奶奶住在市区，小翠鸟与爷爷住在乡下，所以小翠鸟对爷爷最依恋。每次只要一听到爷爷的脚步声，就会叽叽喳喳叫个不停，就像一对久别重逢的老友。即使只分别一小会儿，又一次相见也充满了喜悦。这让我们羡慕不己。
小翠鸟每天天刚蒙蒙亮就会起来打鸣，直到把我们全家人都叫醒为止。有一次，因为我晚上很晚才上床睡觉，所以第二天早上爬不起来。正当我昏昏欲睡的时候，突然，我感觉到手臂发出一阵刺骨铭心的痛，睁眼一看，居然是小翠鸟！它用自己锐利的爪子抓我的手，然后用两道极其古怪的眼光瞪着我，像是生气，也像无奈，更像是对我不服从早起早睡的作息规律之后的蔑视和瞧不起！我没有责怪小翠鸟，因为我知道，这次是我不对，我没有资格怪它。我停在半空中那只准备赶它走的手也放下了。从此之后，我再也没有睡过懒觉，而且和小翠鸟的感情也变得更好了。
不幸的事情还是发生了，那天下午，我做好作业后拨打了老家的电话，本想问一下小翠鸟的近况，没想到听到爷爷悲伤地说：“实在抱歉，你的小翠鸟死了。”我瘫坐在地，心里默默地诅咒着上天：老天爷，你为什么那么狠毒！你怎么忍心把这样一个小精灵逼入绝境！
我一直不相信小翠鸟永远离开了我。我觉得它只不过是飞到了一个遥远的地方玩耍去了，说不定哪一天它突然飞回来了，送给我一个大的惊喜呢！
谢谢你——小翠鸟，陪伴我和家人度过那么多开心的日子，督促我养成良好的作息规律。你是我永远的朋友！
六年级年的作文 篇4
Hello！大家好！我叫韩海瑞．我是一名六年级的小学生。下面就请欣赏一下我的自画像吧。
外貌——普普通通。近似长方形的脸。两把利剑般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面长着略微有点趴的大鼻子。一张能说会道的小嘴巴。对了！还有一对如来佛祖般的.大耳朵紧紧贴在脸的两侧。
性格——多样化。时而暴躁；时而温柔；时而胆怯；时而勇敢。勇往直前，不轻易服输，乐于助人，还透着几分可爱。
爱好——颇广泛。说相声、唱歌、游泳、下棋、看书……我最喜欢的要数说相声和下棋了。
只要学校搞联欢会肯定有我“韩笑王”在场。记得那次联欢会上，我和史浩然同学一起表演相声。他首先说：“在我们的生活中语言是很有趣的。”我应声说：“是呀”“其实每句话倒过来反过去都能成句子。”我说：“啊？——”他说：“不信，你正着说我倒着说。”“OK！”“我看见一群蚊子。”“一群蚊子看见我。”“我打死了一只蚊子。”“一只蚊子打死了我。”“我在玩儿电脑。”“电脑在玩儿我。”……下面的观众早就捧腹大笑了。你们说我有没有郭德纲的天赋呢？
下棋，我可是高手。其实能当高手很不容易。我经过了三年半的努力终于战胜了奶奶赢了爸爸。家里无敌手了。于是，我就把棋局移到了学校。很快我在学校里就成了高手。班里的围棋“四大天王”一一挑战我，我且将他们一一战败。“四大天王”并不服气，晚上，他们一起到我家挑战我。他们四个人联手作战，而我孤军奋战。妈妈坐在沙发上观战。经过我冥思苦想，收复了失地。此时，我已大汗淋漓。终于战胜了他们。这回他们个个垂头丧气，心服口服。而我并没有瞧不起他们。而是与他们义结金兰。一起切磋棋艺，共同进步。因此我也获得了“棋王”的美称。
优点——很多。勇于认错、宽容待人、有较强的组织能力……
缺点——暴躁。有时会为一些小事而心焦，甚至会“绝食”。
理想——科学家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
这就是我。一个幽默、性格多样、爱好广泛、理想远大的阳光男孩。
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