六年级的作文常用（6篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我的小伙伴是王森。
他白白的，很秀气，非常像女孩子的模样。但是他的脾气却很大，如果有人惹了他，他就发起脾气，去揍惹他的人。
他最爱玩娃娃牌。有一天，天黑了，王森在我家玩娃娃牌；连饭也未顾的上吃。他妈妈不停地叫：“王森，赶快吃饭！”王森没答应。叫了几次，他才肯回去吃饭。吃完了，又很快蹬……蹬地跑过来和我玩娃娃牌。
别看他贪玩，可他也爱看书。有时，他爱向我借课外书。他把我的书借了很多。有时借我的作文书回去马上就看。难怪杨老师经常夸他的作文写的好。
又贪玩、又爱看书的`王森，给我留下的深刻印象。我要学习他的看书的习惯。
六年级的作文 篇2
我不由地滞住了目光。
从未见过如此诱人的奶糖。一眼望去，好像是看见了女孩的两只小辫子，上面雕梁画栋般得印着一只毛茸茸的大白兔，它大张着嘴，仿佛在向我打招呼。在它毛茸茸的头上顶着一行大字：WHITERABBIT——大白兔！包装纸上印有醒目的颜色：血一般的殷红色，漆黑如墨的，天空般蔚蓝的，都在与那深深浅浅的白相衬，张扬的色彩让人不禁眼前一亮。
轻轻撕开包装纸，浓郁的奶香味似浩浩荡荡的空军部队席卷而来，向我的鼻子、舌尖进军，那飘忽不定的香气好像一个勾人的小妖精，让我欲罢不能。撕开大白兔的“外衣”后，便露出了它雪白、半透明的内衣——一层薄薄的糯米纸。那是一颗奶糖中最浅淡的部分，若隐若现的好像一个躲猫猫的孩子，在和你互相挑逗。轻轻剥去这最后一层阻隔，我和奶糖之间没有了任何障碍。此刻，我眼中剩下的，只有这通体的雪白。双手轻轻捧起她，送入口中，心中莫名涌起一丝不忍。但我的舌尖早已触碰到了那洁净、没有一丝污秽的白。
我能感受到，在我唾沫的洗礼下，它从坚韧不拔变得柔软，那沁人心脾的奶香味好像是魔法少女的杰作，我的舌尖一和她碰触，便被她所俘虏，神经系统好像失去了作用，我的`身体好像不再属于自己。舌尖、唇瓣都沉溺在这雪白色的奶香中，奶糖特有的粘稠质感使它粘在我的齿间，两者亲密相拥，我便任由丝丝甜味沁入心脾。也许是彻底消逝前的“回光返照”，嘴中的奶糖躁动着，没有了粘稠的感觉，只有甜津津的味道弥漫在我的口腔，又好像一杯加冰的烈酒，疯狂地刺激着我的味蕾。
我有多久没有尝到这滋味了？忽然忆起童年时，我是个贪吃、贪玩的孩子，一段时间内，我疯狂地痴醉于糖的甜味中。
“妈，我要吃糖。”
“妈妈，糖吃完了，快去买！”
“孩子，我们来个约定。”“什么？妈妈”糖吃多了会蛀牙，所以你只有考到前三名才能吃糖。”幼稚的我为了吃糖，全身心投入了“战事”。
这份“军令状”一直陪伴着我，不知不觉中，和妈妈那“幼稚”的约定已经成了我前进的动力，尽管我已经不吃糖了。那份先苦后甜的意识已经在我心中生根发芽……
人生不也是由苦与乐编织起来的吗？比起先甜后苦，先苦后甜得来的“甜”一定是更加沁人心脾的甜。想要得到自己珍视的东西怎能不先为它付出？这，是希望的粮仓，仓内饱含精神的食粮，而你若想品尝到其中蕴含的香甜，“苦”是你唯一能做的，它也是你唯一的密钥。
你把握住这串钥匙了吗？
在奶白色的甜和奶白色的芳香中，我的目光不由再次投入“苦事”中去……
六年级的作文 篇3
教学楼前的那棵木棉开得火红火红的，又是一年春光明媚的时候，不由得又想起了那个叫韬韬的小男孩。
湖南籍的韬韬是当时班上年龄最小的孩子，寄居在姑妈家。姑妈姑父在本市做生意，家里没有老人，还有两个上小学的孩子，其中一个比韬韬还小。因此，未满7岁的韬韬每天独自乘公共汽车来上学。
韬韬虎头虎脑的，额头有点凸，眼睛大大的，五官线条比较粗。他每天乐呵呵的，从未见他哭过。他极崇拜奥特曼，他的衣服、书包、文具都有奥特曼的图案，手里每天都提着一个小奥特曼，一有空就在纸上画奥特曼。开学初，常常接到姑妈的投诉，说他又在表姐或表弟课本上画奥特曼，气死人了。我给韬韬买了一本漂亮的图画本，让他想画的时候就画在这本子上。几天后，韬韬给我看了他的画，满满的一页，画的是城市里的楼房、车辆、行人、巨型的勾机，最为突出的自然是他心目中的'英雄奥特曼……
一个学期过去了，韬韬长高了，也长胖了许多。
一天下午上课前，我发现韬韬坐在木棉树下。他左手拿着奥特曼，右手轻轻抹着眼睛。他的衣服和裤子上都有奥特曼的图案，可是明显都短了，小了，小肚脐都露了出来。看见我，大概来不及抹去，一颗大大的泪珠滴落在小肚脐上。
“韬韬怎么了？”我问。
“我想妈妈了！”韬韬一边打着手势，一边哭。
我给他姑妈打电话，想让她帮韬韬添置些新衣服。姑妈接到电话说：“我已经给他买了好几套，可他不肯穿，天天穿着他妈妈给他买的那一套。”
原来如此。我又给他在外打工的妈妈打了个电话，请她无论如何要抽空来看看韬韬。转身，我对韬韬说：“奥特曼是最勇敢，最坚强的，哭鼻子可成不了奥特曼哦。”韬韬破涕为笑了。
后来，他妈妈的老板给韬韬捐助了一对人工耳蜗，韬韬离开了学校，再也没有回来。不知那“哭鼻子的奥特曼”如今变成了怎样一个小伙子。
六年级的作文 篇4
又到夏季，又见青青的丝瓜藤爬满爷爷家的围墙，黄色的丝瓜花一如我那稚嫩的脸庞，毫无顾忌地绽放着自己最灿烂的笑容。漫步在丝瓜藤下，嘴里总是回味着那青涩中略带清甜的味道，里面融化了多少爷爷奶奶的宽容、奶奶的的爱。
记忆中自己总是离不开药瓶药罐，每次吃药都是地动山摇，声嘶力竭，俨然一场世界大战。突然，一个炎热的夏季里，我不需再吃那苦腻腻的药片糖浆了，我新鲜地看着爷爷仔细挑选着娇嫩的多汁的丝瓜，轻轻地摘下，生怕会碰坏了， 宝贝般的去掉花蒂，用清水反复清洗，像完成一项重大使命般的交给奶奶，奶奶用一把新买的刀细细切成段，再用很少拿出来使用的姑姑从国外买回来的.据说无渣的料理机将丝瓜打成汁。
望着杯子里诱人的绿色汁液，在两位老人热切的目光里，我喝了第一杯，喝下去甜甜的、凉凉的。
可我不解的是从那天起，每天，同样的一幕都会重复上演，爷爷一样的仔细谨慎，奶奶一样的谨慎仔细，而我却一天天地失去了兴趣，直到某一天奶奶像往常一样，将丝瓜汁端到我面前。看着碗中泛着白沫的绿色液体，我的胃里一阵排山倒海似的翻腾。丝瓜特有的青涩味道飘了过来，一股无名之火涌了上来，我伸手一推，碗一下子打摔在地上。看到碗中的液体流淌在地上，我心中竟然有一丝的欣喜。
可令我惊讶的是，奶奶并没有斥责我。她默默地打扫着我制造的“乱局”，驼背的奶奶尽力弯下腰，苍桑的手小心地一片片地拾起地上的碎碗，爷爷把我拉到一边，我这才明白，体弱多病的我在去年的冬天患了气管炎，并落下了病根。后来，爷爷不知从哪讨来一个偏方，说在夏季喝一百天丝瓜汁可以去除病根。于是才有了前面的一幕一幕。
我低着头，可忽然，眼前的光暗了下来，我抬头一看，正是奶奶，奶奶手里依然端着碗，丝瓜汁清爽的味道又扑面而来，“乖孙子，奶奶知道你不愿意喝，换了谁也受不了，可咱要治病啊，喝下去咱以后就不受罪了！”奶奶期待地看着我，她的眼中似乎还有一种亮晶晶的液体在闪动。它凝聚着奶奶对我的宽容、对我的企盼、对我的关切、对我的爱，我捧着碗，一声不吭地喝下这特殊的“药”，渐渐地我的视线模糊了，今天的丝瓜汁带着特有的咸味，可这却是我喝过最甜的丝瓜汁。
整整一百天过去了，奶奶每天重复着同样的事，没有一天间断。到了冬季，我的病竟奇迹般地好了，全家人都高兴极了，奶奶更是一脸的幸福。直到现在丝瓜特有的清香仍让我怀念，它凝聚着浓浓的亲情，让我难以忘怀。丝瓜藤下，总有那甜蜜的味道绕在其间，让我温暖，那是奶奶对我的爱，永远不变的爱。
六年级的作文 篇5
很生活中艺术无处不在，每个人也都有自己的特长，我的特长是画画，画画给我带来了很多欢乐。
妈妈给我报了绘画班，我每天早上六点起床就要去上课。一开始我觉得画画很无聊，可渐渐地，我又喜欢上了画画，现在画画就像我一刻都离不开的好朋友。
还记得我刚开始学画画时，接过老师递过来的画板，我便开始画了起来。老师让我们画一个人物，可以夸张地发挥自己的想象随便画。我当时画到一半时，被自己的画给吓住了，我这是我画的吗？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我还是硬着头皮继续画了下去。当老师让我们展示并介绍自己的.作品时，我乐滋滋地跑上去说：“这是我的画，我画了一个小妖怪，大家说好看吗？”我的话音刚落地，大家就哈哈大笑起来，说我画的是“四不像”。我很伤心，抹着眼泪回到了座位上。大家还在笑，我生气地将画纸揉成一团，扔进了垃圾桶，便气冲冲地走出了教室。等同学们都走了，老师把我叫过来，还把扔进垃圾桶的画纸捡起来弄平整，安慰着我说：“小妖怪多可爱呀，老师觉得你画得很好，滴水能把石穿透，万事功到自然成，再接再厉，你总会有出色的一天的！”老师的话犹如黑暗中的一盏明灯，给我画画之路指明的方向，给我也带来了不少启示，让我受益匪浅。
从此之后，我更加努力地去学习画画，我的作品得到了老师和同学们的一致称赞。我的学艺之路让我懂得了一个道理，任何事情只有付出了才会有所收获。
六年级的作文 篇6
我想每个人的假期应该都是愉快的唉！可惜我不像你们那样，我的假期是苦恼的。为什么苦恼呢？
我来告诉大家吧！假期时我们学校组织了小提琴乐团，老师从我班找了五个同学其中我也在内，当时我很高兴我终于能学一样乐器了，可是学了几堂课我就苦恼了。 事情是这样的，小提琴肯定是有五线谱了，可我们那个老师却不教我们五线谱，直接教我们拉曲子，我一个谱都不识怎么办呢！好几课了我都混过去了，可是再怎么混我还是会被发现的，我想了又想，还是没有想出来办法。二月十二日老师让我拉一首曲子，我站起来和老师说：“老师我不会拉。”老师当时愤怒的说：“这首曲子我教了多少遍了，你还不会。”
我委屈的说：“老师我不会五线谱。”老师愤怒的点着五线谱说：“不会五线谱？你之前怎么不讲，都几天了你才讲。我今天如果不叫你拉，你是不是要混到五月底呀！” “老师我不是不说，是不敢说。”我很害怕的说。“如果你早说我能发这么大的火吗，气死我了”。看见老师这样我的委屈与害怕交织在了一起，我眼泪都出来了。在回家的.路上我想：老师脾气确实大了点，但我知道老师也是为了我好，我也不对！
我应该早点与老师沟通，这样就不会发生这样的事情了。假期这件苦恼的事的确让我很苦恼，但是我在这件事情上我也从中明白了一些道理。
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