六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
现在先让我问大家一个问题，“崇敬”是什么意思呢？对，崇敬是崇拜，敬仰。那大家觉得哪些人又值得我们崇敬呢？
我想大家崇敬的人无非是些名人和那些功成名就之人，他们的确值得我们崇敬。可是大家有没有关注到我们身边其实有许多人值得我们去崇敬，也许他们并不是名人，并不是有着在别人看来所谓的巨大成功，也并不是像爱迪生一样有着聪明的头脑。他们只是默默无闻的工作着。
就像我们的环卫工人，他们每天风吹日晒地在街上为我们的城市美容。无论春夏秋冬，他们都日复一日的工作着。虽然他们住的地方不到10平米，吃的.也是最便宜的饭菜，但是他们毫无怨言。也许环卫工人在有些人眼里，是肮脏的，是毫无地位的，但是正是因为有了他们才使我们的城市变得越来越美丽。而我最崇敬的人正是他们。
环卫工人的手不知道大家有没有看见过，但是大家一定都能想象的到是什么样子，那双手一定是粗糙的，一定是布满裂口的，可是大家知道为什么会这样呢，其实这不难解释，环卫工人每天在街上扫地，手接触扫把时间长了自然就粗糙了。冬天的时候当我们坐在家里吹着热空调时，环卫工人却冒着严寒在外面工作，他们的手正是因为这样才有了裂口，但这双手是美丽的，因为这是一双辛勤的手。可以这样说，环卫工人的手虽然粗糙了，可是城市却因为他们亮了。
正是环卫工人每天在做着我们不愿意做的是，所以让我们由衷地对他们说一声谢谢，谢谢他们为城市所做的一切，同时让我们对他们表达我们最崇高的敬意吧！
感谢你们，亲爱的环卫工人！
六年级年的作文 篇2
阿恺的小学生活，虽然目前只进行了两天，让我们感到了累和紧张的同时，也体验了孩子逐渐成长的快乐！
阿恺入学前，我们常常对阿恺的小学生活充满了期待，觉得孩子的小学生是他成长中十分重要的一个阶段，所以阿恺的小学入学是我们家中一件很具有重大意义的事情。原本，想在阿恺入学的前一天，给阿恺举行一个庆祝仪式的，但由于阿恺入学的事情有了小插曲，所以没有如期进行！
入学第一天，是我把阿恺送入教室的，恺爸在教室门外，阿恺扯着我的手，说：“妈妈，陪我一会吧！”我说：“妈妈要上班，所以不能陪你了！”于是阿恺朝我挥着手说“再见，妈妈！”这一刻，我有些心酸。恺爸一直站在外边，可能也发现了阿恺的`心理变化，所以没有走，又在学校呆了一会。走在路上，我的眼睛湿润了，禁不住想哭！
中午接阿恺的时候，他说：“爸爸怎么没来，今天早上爸爸说要早来接我的。”“爸爸没时间，妈妈来也是一样的啊。”我解释到。阿恺拉着我的手，好象很长时间没有见着妈妈一样，其实，阿恺在幼儿园里适应的很好，我一直相信在小学也会一样，也许是因为到了一个新的环境，他有点不适应，在我们离开学校的那一刻他哭了。不过他哭的事情是我后来才知道的，阿恺说：“妈妈，在学校里，我很想你，所以就禁不住哭了，我的同桌也哭了，不过我就哭了一下，而我的同桌却哭了好多次的。”我想，阿恺和他的同桌是相互影响吧，在阿恺落泪的时候，同桌也就跟着落泪。听了阿恺的话，酸酸的感觉又一次涌上心头！
第二天，阿恺比前一天状态好了很多，回来跟我们讲他在学校的情况，说他的老师如何如何的好，看来阿恺很喜欢他的老师的，并告诉我们说他喜欢上小学，看来阿恺正慢慢适应他的小学生活的。今天和阿恺闲聊学校的情况，阿恺无意中说起，他说他昨天在学校受到老师表扬了，说他上课时坐得最好了！
听到阿恺受到表扬，我们对阿恺的表现大加赞赏，我想也许，这正是阿恺喜欢学校的真正原因吧，呵呵！
六年级年的作文 篇3
“我好想不写作文！”这是许多小孩的心声，我也一样不想写作文。其实原因很简单，无非是懒、没有题材、无话可说，没有思路等几种。
在作文课前，同学们总是感觉像世界末日一样恐怖，中午回到家就抓紧时间查看书籍，为下午的作文课做准备，我的心里也总是打鼓，担心写不出来。那时，我总羡慕那些看似胸有成竹的同学们。
“好，同学们！今天我们写关于爱的事情，其中你就是那个被爱的人……”台下议论纷纷，不一会儿又静下来了。我很发愁，都有谁关爱过我呀？思来想去，还是爸爸妈妈。“同学们，开始写吧。”有几位同学提笔就写，可不大一会儿，就又撕了下来，可能根本没想好。大部分同学正在苦思冥想，构思作文。我在做出一个重要的抉择：如果我还用原来写过的老作文，那就不新鲜了，如果我再选用新的题材来写就更费脑筋，还没有把握……这时，我总想：唉！是谁发明的.这种费时、费力、费脑筋的作文呀，害得我费了半天劲还没有一点儿苗头。唉！我平时怎么不多读点儿书呢？不然，我就能下笔如有神了。
“我好想不写作文！”这个许多小孩共同的心声，只能用好好学习来打消了。
六年级年的作文 篇4
他，在我们班上可是无人不知无人不晓的捣蛋鬼，每个人说起他来都会皱一皱眉头摇一摇头，可是最近他变了。
事情是这样的，以前他在班上上课很捣乱，老师在的时侯还想睡觉，更别说老师不在了；连老师都管不了他，跟别说班干部了。自习课上，班干部们只能由着他，就算他跑到讲台上也束手无措。老师曾多次找他谈话，可是，都起不了作用。
可是最近，班上的同学都觉得他变了，像另外一个人似的。上课不捣乱了，自习课上很安静，就连下课都很少出去玩，我觉得很不对劲，就去问他。他告诉我，他在远方的妈妈回来了，他的妈妈告诉他，你马上要上初中了，可要好好学习，妈会多陪陪你的。哦，原来是这样的呀。
老师似乎也发现他变了，于是，就给他分了个组长。他对自己的工作一丝不苟。有一次，下课的时候同学们像离弦的箭一样飞出了教室，而往常喜欢玩的他则安安静静地坐在椅子上，把同学们刚才扔的乱七八糟的作业，一本一本的放好，做下来认真的'改着作业，他一会儿紧皱眉头，好像是为写的不好的同学担心；一会儿又笑逐颜开，好像是为写的好的同学鼓掌叫好。他那莫认真地改着作业，连那个同学在背后叫他了好几声都没听见。
你说他是不是进步的很快，真是不鸣则已，一鸣惊人啊。我真为有这样一个同学而骄傲。
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