【热门】六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
今天中午11点钟，老师带领我们舞蹈班的同学，冒着酷暑来到“豪来客”牛排馆吃牛排。
我第一次到这样的地方。没想到吃牛排的人还真多，老老少少，男男女女的，基本上是满座。我闻着满屋子的香味，差点儿口水直流三千丈呀！我们急忙找了位子坐下，拿起菜单学着大人 有模有样的点起菜来，看着那些可口的牛排图片，我真想点下所有的菜，可惜只能万里挑一，因为我们是老师买单。最后我只好点了最喜欢吃的“巧克力冰激凌”“菲力牛排”，其他同学也都点了自己的最爱。
点菜完毕。服务员立刻为我们送上每人一个盘子，让我们自己挑选水果，我接过盘子飞快地跑到水果区，毫不客气地夹起柠檬、香蕉、苹果等，把盘子装得满满的，回到座位上狂吃起来。我看看身边的同学，他们也都狼吞虎咽的，像是好几天没吃过东西似的。过了一会儿，牛排上桌了，闻着香喷喷的牛排，看着五颜六色的'意大利面，我迫不及待左手拿起叉子，叉住牛排的一角，右手拿着小刀，使劲地割下牛排的一角，再用叉子叉上割下的一块，沾了点黑胡椒，塞进嘴里，用力地嚼了几下，那味道真是没法形容，好吃极了！“咕噜”一声下肚了。没过多久，一大块牛排就被我“消灭”掉了。盘中金灿灿的煎蛋，还有诱人的意大利面、它甜甜的冰激凌都被我吃了个精光。我挺着圆滚滚的大肚子，心满意足地打了一声饱嗝，就被妈妈接走了。
走在回家的路上，我不停地想：要是天天吃牛排，那该多好呀！
六年级的作文 篇2
那天，我和妈妈去图书市场买书。半路上，天空下起了蒙蒙细雨，很是清爽。
回来的时候，雨越发的细密了，马路上的车辆穿梭在雨雾中少了往日的喧嚣。突然，在一处十字路口红灯处，一只出生不久的小花猫不知深浅地走到路的中央，在雨中瑟瑟发抖，无助地四下张望呼叫。突然，红灯亮了，车辆穿梭，我们的心一下子悬了起来。“快回来！快回来！危险！”我和妈妈都情不自禁的喊了起来。从它身边骑过的行色匆匆的人们，无不爱怜地看着这只无助的小生灵，却也不愿停下匆匆的步履。
小猫丝毫没有离开的意思，似乎也意识到了四周的.危险，更加惶恐。我心中浮起无限的怜悯，多可怜的小家伙儿啊，它一定是想家了，想念爸爸妈妈，想念自己的兄弟姐妹。我再也想不下去了，正当我准备冲出去的时候，站在一旁的妈妈拉住了我。“太危险了。”妈妈说。“可是妈妈，小猫会被轧死的”。正说着，小猫咪跑到了自行车道上，我紧张的心稍稍放松了下来。
一位好心的骑电动车的叔叔顺手抱起了小猫，把它放到了电动车脚踏上。“太棒了，太棒了！小猫得救了，小猫得救了！”我高兴极了。可正当我长长舒了一口气的时候，顽皮的小猫一下子从车上掉了下来。
“小猫掉下来了！小猫掉下来了！”我冲着那个叔叔喊了起来。可是，雨的声音压过了我的声音。也许那个叔叔心中并不想要它，也只为避免它被车轧死才顺便放在车上。我的心一下子悬到了嗓子眼，我和妈妈又为它捏了一把汗。小猫再一次在风雨中凄厉的叫着，我再也忍不住了，不顾妈妈的阻拦，跑上前去，抱起了小猫。小猫那灵动的眼睛望着我，仿佛在表达着对我的感激。
抚摸着小猫湿润而柔软的毛发，我真想收养它，可是，我们从来没养过小动物，所以，妈妈没有答应。
于是，我们一边走一边问周围的人：“您要小猫咪吗，请问您要小猫吗？”终于，一位好心的门卫叔叔收养了小猫，并把小猫带到了门房。我高兴极了。
走在回家的路上，虽然全身都湿了，但我却非常快乐，因为我拯救了一个弱小的生命。古语有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如果每个人都付出一点爱，即便是一点点——相信我们的生活也会更加美好。
六年级的作文 篇3
星期天的早晨，我和妈妈约好了去晨练。
走在晨曦初露的马路上，周围飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是马路两边整齐而又挺拔的大樟树，风婆婆正温柔的吹着翠绿的樟树叶，发出“沙沙——沙沙”的响声，像是在欢迎着晨练的人们来锻炼身体。
我和妈妈继续往前走，突然听到了蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见几只叫不出名字的鸟儿在树上跳来跳去，快活的犹如神仙。我正想要驻足痴望，“叮咚——叮咚”的流水声引起了我的注意。我寻着这动听的声音走去，哇，大自然真会妙手点睛！原来是一条弯弯曲曲的小溪，清澈的`溪水里露出很多形状各异的鹅卵石，粒粒可数，时不时有几条小鱼儿吐着泡泡在那悠闲地游来游去，呼吸着新鲜空气。小河那边青草葱葱，花繁叶茂，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡开始了它一天的工作。蝴蝶也展开了五彩的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。几只青蛙在草丛里欢快地蹦来蹦去，发出呱呱的叫声，玩得不亦乐乎。好像在迎接我的光临。我被眼前的美景惊呆了，沉浸在这悦耳动听的声音里，流连忘返。
突然，轰隆隆的雷声从我的头顶传来，紧接着，雨滴告别了云妈妈的怀抱，扑向了大地，发出霹雳啪啦的响声。我和妈妈赶紧跑到屋檐下躲雨，雨越下越大，不但有雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，编成了一曲更加美妙的音乐，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙声音。
夏天的雷雨来得急，去得也快，好像是专门给晨练的我们来奏一曲。曲完了，雨停了，我们也该回家了。只是这大自然的声音伴着大自然的美景，不管是温柔的，还是狂野的，都久久回荡在我的耳畔，萦绕在我的眼前，震撼着我的心灵。我爱看这美丽的大自然，更爱听大自然各种美妙的声音。
六年级的作文 篇4
星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的'步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
六年级的作文 篇5
红红的身子，薄薄的鱼鳍，这就是我，一条快乐的小金鱼。我和我的小伙伴们正在愉快的嬉戏、玩耍。但我们没有想到的是，这样无忧无虑的好日子会在鸟语花香的春季结束。
经过漫长的等待，春姑娘终于来到了这儿，我和我的小伙伴们也终于迎来的美好的春季。波光粼粼的水面，阻挡不了太阳的照射，暖洋洋的阳光使我十分惬意，本就打算休息的我仿佛得到了某种默许，开始静静地睡了。
顶多过了半个小时，一阵阵急促的脚步声打断了我的美梦。被惊醒的.我环顾四周，发现了有一群小孩子正在池边嬉戏打闹。这时，我的第一反应就是：大事不好了!
果不其然，与此同时，就有一双稚嫩的小手伸进池水，碰到什么就捞什么。不知捞了多久，突然，我的小伙伴被那双手死死地抓住了。在得知池中有很多小金鱼后，顿时就有一双又一双的小手伸入水中。我和我的小伙伴惊慌失措地四处逃窜，可最后还是难逃人类的魔爪——不幸的我被一个身穿蓝衣服的小男孩抓住，扔进了他随身携带的水桶里，里面的水里满是“脏物”。
在水桶里的我曾多次试图逃脱困境，可一次又一次的失败使我一次又一次的绝望。
坚持了几天的我精疲力尽了……这时，我仿佛回到了清澈的池塘，我和我的小伙伴们一边接受阳光的沐浴一边玩耍，再也没有人打扰，只有一件又一件有趣的事情。
六年级的作文 篇6
我们班—58颗火热的心,58张朝气的脸,组成了我们这个优秀的大家庭。
运动场上,有我们挥洒汗水的矫健身影;教室里.有我们勤奋学习的张张笑脸;课堂上,我们思维敏捷,提出自己独到的见解;午休时,我们埋头苦读,自己心中的一个个奇思妙乡想;活动中,我们积极踊跃,尽显才华;生活中,我们互相关心,互相帮助……;我们有着良好的班风,学风,有着强大的凝聚力,受到领导和老师们的称赞,我们沐浴着班集体的温暖.
我们快乐，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的.!让我们一起用灵巧的小手描画出多采的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲…… 快乐每一天!成长每一天!
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
（经典）六年级作文06-10
(经典)六年级作文10-16
六年级作文（经典）09-29
[经典]六年级作文08-01
六年级作文(精选)09-13
六年级作文01-18
六年级作文12-13
(精选)六年级的作文12-05
六年级的作文[精选]03-11