六年级年的作文

时间：2026-04-17 01:45:39 六年级作文

六年级年的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　总是在旭日东升的清晨，总是在艳阳高照的晌午，总是在光影交织的黄昏，总是在静谧幽扬的夜晚，熟悉的旋律萦绕耳畔，是心灵深处的那首歌。

　　“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝，糖一包，果一包，吃了还要拿一包……”小河边的秋千上总漂浮着我稚嫩的童音。刚学会唱歌的我，是个天真的小孩，不会找旋律，不会数拍子，却犹爱一字一句近乎朗读地唱着。无论是百花盛开的.春，还是虫鸣蛙叫的夏，或是瓜果飘香的秋，万里萧条的冬。天光悠长，我的歌儿也悠长。

　　我唱不好，伙伴们便笑，我就哭闹。这时外婆就悄悄过来，打着拍子，轻轻哼唱，我自然也会唱了，又大声唱起来。伙伴们不笑了，瞥瞥嘴，结伴儿玩去了。我开心，外婆也开心。唱得更欢悦了。

　　那时的我不懂事，勾着外婆的头，就要她背。外婆笑我淘气，我偏变本加历，拌几句嘴，外婆就服软了，慢慢蹲下，我一骨溜儿爬了上去，“来，咱回家！”我大叫着好，“越越，外婆教你首歌。”外婆虽说一嘴老家话，唱歌却也不难听，我又喊好，外婆笑几声，说“我唱一句，你唱一句。”说着就唱了起来“摇啊摇……”我一听，又来了兴致，重新唱了起来。一老一小，就是黄昏的土路上，留下一地欢乐的歌儿。身旁一只黄毛狗，竞也跟着“汪汪”地叫了起来。

　　外婆其实是不会唱歌的，只是跟着邻家的小孩儿学了几句罢了。却也是逗我开心的妙招。我唱也唱不厌，虽然不是一首完整的歌，却也会十几余种唱法。我唱得含糊不清，外婆新掉几颗牙，唱得也不清，两个人在院里对唱，在外人看来应该像念咒吧。我们却乐在其中，没有人听，有太阳，有月亮，有云儿，有风儿，还有院子里的黄毛狗呢！

　　我不在外婆家住，却总爱去外婆家，可能是因为，那里有外婆，有黄毛狗，还有一首心灵深处的歌。

　　心灵深处有着歌，跟着外婆的身影，浅浅的歌伴着浓浓的深情。

六年级年的作文篇2

　　又到一年最后一天，街上挨家挨户房子灯火通明，透过窗户，可以看见一家人围在餐桌前温馨地吃着饭，座上热腾腾饭菜冒着香气。暖融融亲情也化在空气中，紧紧地萦绕在他们身边。

　　谁也没注意到窗外冰冷大街上有双忧伤眼睛噙着泪水渴慕地望着这一切。那是一个年过六旬老人，他有两个儿女，可是没一个孝顺她，赡养她。在寒冷除夕夜，她穿着一件破烂棉衣和件单薄裤子瑟瑟发抖，蓬头污垢她嘴唇发紫。在窗外望一会，她叹一口气，蜷缩着身子，软绵无力似走到一个小公园，躺在一张长椅上。眼睛微微睁开，布满皱纹眼角上一丝泪快速地流下来。

　　不知过多久，老人睡着，忘记呼啸寒风。几棵秃顶老树打着哆嗦陪伴在老人身旁，凛冽寒风像鞭子似，一阵阵，狠狠地抽打在枯瘦枝干上。这个无情冬天，快要把外面世界给吞噬。

　　“噔噔噔”，寒风中有一个脚步声走近。哦，是一个七八岁小男孩，一袭大大被子遮住他脸，他吃力地抱着大棉被走向老人。轻轻地为老人盖好暖和大棉被。老人似乎做着一个好梦，咧开嘴笑，也许梦到她最爱妈妈给她盖被子吧！小男孩觉得她太像他离去奶奶，她曾经告诉他，如果能尽力帮助不幸人，天使就会住在你心里。所以小男孩用他压岁钱为老人买来一袭棉被。还有一盒她妈妈做饭菜，上面有一只专门留给老人鸡腿，还热乎乎。小男孩不忍心叫醒熟睡老人给老人留下一个红包就走。

　　笠日清晨，老人睁开眼，发现身上异常暖和，阳光懒洋洋依偎在她身上。老人惊愕地发现她身上多一袭棉被，椅子下还有一个饭盒和一个红包，老人大口大口地扒着饭，一面又在回想着什么，泪珠全落在饭菜里。与此同时，一个小男孩正赖在床上做着一个与天使懈怠好梦呢！

　　在这个深冬早晨，老人感到异样温暖。几棵老树似乎也在一夜间长出嫩绿芽孢，星星点点。是天使来过吗？

六年级年的作文篇3

　　那些丽日下的曾经，是石板路上斑驳的树影，偶有一片落红轻点，蓦然回首，看到了那人，那事……

　　还记得，那是个寒冷的冬，罕见地下起了鹅毛大雪。大家都蠢蠢欲动，想要与雪来个亲密接触，可无奈，上课铃制止了我们，只得收起那颗呼之欲出的心，端坐在课桌上。

　　踏着熟悉的上课铃声，吴老师轻盈地走进教室，略含深意地向全班扫了一眼，随即开始上课。

　　课程还未过半，吴老师便察觉到了几丝异样：首先，大家都无精打采的，精神萎靡；紧接着的课文朗读也毫无生机，零零落落；到后来，她提出了几个简单的问题，空荡荡的教室里举起的手寥寥无几。

　　吴老师是个善解人意的人，就如同我们的大姐姐。她只是稍稍思考，便将每个人心中的小心思猜了个透彻。

　　吴老师顿了顿，对大家说：“看哪，今天雪下得真厚，我请大家去雪地一游！”说罢，自己带头走了出去，我们这群小毛孩当然是屁颠地跟着去了。

　　高兴归高兴，秩序不能乱。大家脸上洋溢着快乐的笑容，一个跟着一个排着队下了楼。别班眼巴巴地看着我们，“沐浴”着他们那幽怨的小眼神，心里好不痛快！

　　来到白雪皑皑的操场上，踏进那已没到膝盖的雪，大伙儿的热情瞬间被点燃了！

　　有的堆起了雪人，虽然人不像人，倒也还是乐在其中；有的`玩起捉迷藏，钻进蓬松的雪堆里，可最后都发着抖出来了；有的打雪仗，一个个雪球在空中“遨翔”，滑溜溜的，钻进大家的衣服里……

　　窗外，乌云叆叇，心头不禁浮现出那个冬天，那堂课……

六年级年的作文篇4

　　我是一个聪明、活泼的小女孩。但我有一个毛病贪玩，正是这样，我成绩很差，语文、数学等主课我一知半解。老师对我很冷淡，同学们也不怎么和我玩，在学校的每一天我都好孤单。

　　我最喜欢的美术课开始了。我拿出了精心准备的`笔和纸，但是蜡笔却忘带了。我很客气地对同桌说：“能借我蜡笔用吗？”同桌用异样的眼光望着我，最后坚定地说了一声：“不行。”“为什么？”我有点不高兴。“我不相信你能画出什么来？这样只会浪费我的蜡笔。”我顿时感到心中一震，难道我就什么事都做不好吗？你们就这么不相信我吗？

　　一年一度的校际运动会快要开始了，同学们都在报名参加，我也想参加运动会。老师却对我说：“你学习那么差，还想去报名，那我们班不是要得倒数第一了吗？”当时我真想反驳老师，“学习和体育没有关系，您不能单凭学习来评价我这个人呀！”

　　老师，同学们，我承认我的学习很差劲，我不是班里数一数二的尖子生。但是我也是有优点的呀！请你们不要把我当成另类来看待。我也想和大家一起玩耍，一起游戏，一起学习，得到同学的关爱，老师的器重。如果我做错题目，我希望老师是更多的鼓励而不是斥责。我相信，经过大家的帮助和我自身的努力，我的成绩会提高的。

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