六年级年的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
人们常说童言无忌，这也许正是小孩子可爱的地方，而也正是这种无忌让我一再的陷入尴尬之中。“像个傻瓜”着是当我面无表情经过一个小女孩身边时她对我的评价。简短的四个字却让我难受了好久，我一直很疑惑她为什么会说出这四个字，也很奇怪为什么我当时竟然一点也不生气。也许是因为她道出了某个我一直不愿面对的真实，也许是因为我的过于敏感，或者仅仅是因为我那日益冷漠而麻木的表情吧。
其实小孩子的要求往往是很简单的，一个微笑往往就会让他们高兴好久，而我却连一个简单的要求也不能满足他们，真是可悲。
不知从何时起我开始害怕照镜子，因为害怕面对镜子中那张日益陌生的面孔――落寞的表情，迷茫的眼神。我时常问自己：“这是我吗？这是属于十八岁的我应有的面孔吗？”总觉的不太协调，似乎少了点什么！突然嘴角不经意的上扬，而就在那一瞬间，我感到的一种久违的感动与亲切。
嘴角微微上扬，一个简单普通的.让我们足以忽视的动作，却往往具有一股神奇的魔力。这种魔力不仅可以化解平常生活中的小矛盾，甚至强大到足以化解世上所有的恩怨，或许这样说会有点夸张。
微笑一下很简单，难的是时时刻刻保持微笑。保持微笑，对自己，也对别人，它代表着快乐，友善和宽容。也许有人会说：“只有心笑，脸才会笑，否则就是自欺欺人。”的确，脸笑源自于心笑。但如果这种虚伪是以带给别人快乐，带给自己安慰为前提的，笑笑又何妨。
微笑是需要训练的，当它成为一种习惯后，心也许会随它而笑。
我喜欢看别人开怀大笑的样子，但是却不喜欢开怀大笑后的那种感觉――空虚与寂寞，这仅仅是我自己的感觉而已。相反，我喜欢微笑的感觉，保持一种真诚而单纯的微笑，会给人一种很安静很祥和的感觉，这种感觉让人很舒服，真的。
因此在学会用语言同别人交流的时候，请先学会微笑。因为微笑是人与人之间最基础的交流。一个人可以不善于言语，但不可缺少微笑。
朋友们，请保持微笑吧，对自己，也对别人。
六年级年的作文 篇2
激动人心的暑假又要来了，但也意味着无比紧张的期末考试又要来了。
星期一早上，连续休息了三天的我正懒洋洋的趴在床上，但又想起今天有期末考试，只好记不情愿的翻身下床。到了学校，我连忙开始埋头苦读起来。
语文试卷发下来了。大家都屏气凝神，我写上了名字，并迅速浏览了一遍，便开始答起题来。我全神贯注的答题，脑子就像一台机器，正在不停的'工作：看拼音写词语，仿写句子，按照课文内容填空，这一只只拦路虎，全部被我攻下。我的手不停的摆动，笔在纸上发出沙沙的响声，不到七十分钟，一张试卷就大功告成啦！我开始检查起来，哦，是这样呀，原来他要我找出动词，我却把整句话都抄下来了，我连忙改了过来，唉，实在太粗心了，可我找出了错题，高兴得比掉进了蜜罐还甜。
数学试卷一发下来，瞟了一眼试卷，我就连忙做起题来，数学课是我的强项呀。我一副胜券在握的样子，下笔如有神助，题做得飞快，选择题，画图题，判断题，我都不在话下，有的还是心算的，谁叫我是数学天才呢，哈哈哈哈哈！
到了英语考试，我那嚣张的气势一下就被压了下去，望着那些我一知半解的题目，我的脑袋不由得死机了，平时可以掌握的单词都没有印象了。这时，教室里安静得出奇，连根钉子掉在地上也听得清清楚楚，这安静的气氛难道是衬托出我的伤心吗？
科学考试开始，也证明马上就能放暑假咯，可还是把高兴的气氛压一压，准备考试。当我看了一眼科学试卷时，我的脸就绷住了，这题目太难了，望着一道道完全看不懂的怪题目，我的脑子就像进了水，好不容易做完，足足有一半的题目不确定，这，太难了。
虽然题目有难度，可我还是希望能进前十名，我一定要好好学习，才不会对题目感到陌生。
六年级年的作文 篇3
唉呀！怎么办呀，老师给我们布置了一个寒假难题——做小发明金点子，而且还是低碳环保的！对于我来说，这可是“巨大”的“打击”啊！
晚上，我躺在床上睡不着，想：该做什么好呢？突然，我灵光一闪：每次用完橡皮擦，纸上不是会有橡皮屑吗？不如做个“橡皮扫”吧！
说干就干，第二天一早，我便在家里翻箱捣柜，找到了废毛笔。这个橡皮扫的材料有大橡皮、废毛笔，剪刀和胶水。材料齐了，我就开始动手了，首先，我用剪刀在橡皮一头挖一个浅浅的小圆孔，可就在这时，难题出来了:剪刀就是不听我的话，结果，孔没挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！无奈，我只好又换了一块橡皮。这回，我吸取了教训，先用铅笔在橡皮上画了个圆孔，再用剪刀剪，这回做得可好了。之后，我再把废毛笔的.笔头拆下来，洗净后晒干。告诉你吧，我使出了吃奶的力气，毛笔头也没拆下来，最后是爸爸帮我拆下来的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它变成了小刷子。最后，我把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢，干净环保的橡皮擦完成了。每当擦完橡皮后，就可以用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫拢”再倒进垃圾桶里。多么方便呀。
我认为老师布置的作业很有意义，因为它不仅让我们动手动脑，还锻炼了我们的思维。
六年级年的作文 篇4
还记得刚升上六年级时，突然紧张起来的功课我无法调适，整天长呼短叹，忧郁极了！
一晚，我拖着疲惫的身躯回到家时，看见母亲早已在门口等我回来。她热情地挥挥手，示意我赶紧进家门。当我一踏入家中，却意外看见我的表哥和表姐在客厅迎接我的到来。为什么他们会来呢？原来是母亲看我终日郁郁寡欢，所以请来表哥们和我分享读书的要领。其中一位表姐说：“书要读的好其实很简单，把握住一句话“零碎的时间足以完成伟大的事业”就终生受用无穷了。”也是因为那句话，使我从堕落的深渊中爬了起来，重振了低靡的士气。
我十分感谢表姐为我指点迷津，教会了我“时间管理”的重要，使我对于安排复习公课这档事不再随便、马虎。历史上也有位善于时间安排的总统喔！这个人其实就是美国开国初的总统杰弗逊，虽然他给外界的印象总是随随便便、不拘小节，但他可会利用时间呢！他用闲暇时间来写书、写信，根据统计，他所着的书高达五十万卷之多，写过的`信也多达三十万封，可真了不起！我可要好好效法他的精神，有朝一日，成就必定非凡。
因为表姐的一句西谚，开启我的全新视野，也不再迷惘，懂得利用空闲时间念书，而不临时抱佛脚，何况时间闲着也是闲着，何不多利用呢？各位，一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴，多利用反而是赚到，而你学会时间管理了吗？
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