六年级作文

时间：2026-04-07 08:01:46 六年级作文

（推荐）六年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎大家分享。

（推荐）六年级作文

六年级作文篇1

　　像香蕉，又像月牙，绿色的表皮上却隆起卵形的小疙瘩。它没有香蕉的甜味，又不及月牙的美丽，就连它的名字听起来都让人感到苦涩。

　　苦瓜发芽时，芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团晶莹的绿水。不久，嫩绿的小芽又会抽出许多丝藤，它们顺着一切可以攀援的东西向上爬，好像要爬到天上去似的。叶子像大半个齿轮，一溜儿挂在藤条上，好像一连串的花儿在空中飞扬。苦瓜的花小的很，和“苦瓜”这个名字一样不起眼。藤条经得起暴风雨的袭击，能够结出丰硕的果实，它比铁丝更柔韧，更坚强，它蕴含着无限的生命力！

　　一听苦瓜的名字，我们就知道这种瓜的味道一定不怎么好，连它的名字都让人感到一阵阵的苦涩。吃一口苦瓜，人感到的只有一个字能形容，，那就是苦。当吃到第二口时，就感到苦瓜不但香，还带有一丝甜味儿，这大概是苦尽甘来吧，也许这就是苦瓜存在的价值和人们为什么乐于苦瓜的.原因吧！

　　人们爱吃苦瓜不仅仅是因为它爽口好吃，更重要的是它的营养成份也是一流的。苦瓜里的糖份很少，十分适合糖尿病患者。它的糖份虽然很少，维生素却有许多，吃它可以增加我们体内的维生素，还能美容养颜。

　　苦瓜，它那绿色的生命，那奋勇向上的藤条，那苦尽甘来的品质，值得我们学习。

六年级作文篇2

　　作文教学是语文老师心中的痛，想提高学生的作文水平，可又总觉得心有余而力不足。听了林老师的一堂写小动物的作文课，受到了很多的启发。

　　（一）重视学生兴趣的激发

　　《语文课程标准》特别强调“培养学生的写作兴趣和自信心”，因为“兴趣是最好的老师”，“兴趣是作文最重要的内驱力”。因此，要把“培养学生的写作兴趣和自信心”放在作文教学的首要位置，让学生愿意写作，热爱写作。变“要我写”为“我要写”。在这一节课中老师先从学生喜欢的动物成语和动物歇后语入手，引起学生对动物的美好的回忆。有了美好的回忆，这样学生的思路才会打开，写作的灵感和写作的兴趣才能拾起。有了兴趣自然就会喜欢去写的！整一篇文章在学生们“我要写”的气氛中完成

　　（二）课堂环节环环相扣

　　课堂中通过“看、说、听、写、评、改”七个环节充分的让孩子们展示自己。充分的'体现了新教学理念。让学生在课堂中有话可写，主动想写，认真写好，三个层次。

　　教师让学生观察小动物，在观察的过程中，教师非常有条理地引导学生按从整体到部分的观察方法，在小动物的外形特点上观察非常细致。在观察的过程中教师一步一步引导学生说出小动物的外形特点。学生说的过程中，其它同学给予补充，听到别人对小动物的形象的描述和深刻的感情后，学生都跃跃欲试，在这种“我要写”的动力的鼓励下，全班学生文思如泉，写出来的东西自然是真情实感。

六年级作文篇3

　　我家有一只猫，名叫咪咪，我还给它起了个外号叫“落汤猫”你知道这个外号的由来吗，我给你讲个故事，绝对让你笑破肚皮。

　　自从我看了《落汤的麻雀》这本书后，我决定做一个实验，我想：去捉麻雀吧，爬到树上太危险了，那又拿什么来做实验呢？我想了一个晚上，还是没想出办法来。第二天早上，我看见我家的猫正在呼呼大睡，我想：可不可以用猫做实验呢？于是我决定用猫做实验。

　　中午，我家做的是米饭我把米饭浸在白酒中的'米饭捞出，放入几只被我剪得只剩下低低边沿的可乐瓶底里，并摆到院子中央。我躲在门后面偷看。刚开始，还真引来了几只麻雀，它们吃的可欢了，越来越多的同伴被它们吸引来了。不知怎么的，我家的小馋猫似乎也闻到了米饭的醇香，一下子就冲了过来，把好不容易聚拢来的小麻雀全吓飞了。我心想：嗨，馋猫啊馋猫，你昨天偷吃了我放在桌子上的大黄鱼，还没教训你呢，今天自投罗网来了。呵呵，醉不倒麻雀，醉倒你也好呀馋猫来到米饭前，“喵—”地叫了声，左右瞧了瞧，大概是饥肠辘辘了，马上贪婪地吃了起来。不到5分钟，一碗酒泡饭全部下肚了。随后，悠哉悠哉地踱着猫步，来到水缸边。我又好气又好笑。哟，它还跳上了水缸边沿，慢条斯理地梳理起自己的皮毛来了。嘿嘿，小馋猫啊小馋猫，你别得意，好戏还在后头呢！

　　一会儿，酒力开始在小馋猫身上发挥作用了。你瞧，它的身子开始在水缸边沿摇晃开了，“扑通”一声，滑进了水缸里。我连忙跑过去看“好戏”，它正在水缸里张牙舞爪地拼命乱划，可水缸壁太滑了，它的多次努力都白忙了。望着它狼狈的样子，我在一旁哈哈大笑……

　　正笑着，妈妈从外面回来了：“什么事这么好笑啊？”

　　“您看您看，猫喝醉了！”我忍住笑。妈妈看着那只“落汤猫”可怜兮兮的模样，也不禁捧腹大笑起来。

六年级作文篇4

　　大家一定听说过酸枣糕吧！没错，只要是农村出生的小孩或是大人，几乎都会做酸枣糕。我这个九岁的农村孩子当然也不例外，而且，我做出来的酸枣糕还很好吃呢！不信，你瞧！

　　一大早，奶奶就把我叫了起来，说：“你昨天不是吵着要做酸枣糕吗？今天，我就带你完成做酸枣糕的第一、二步，第一步就是去山上酸枣子，第二步就是去地里挖红薯。”我一听到奶奶说要带我做酸枣糕，就立刻翻身下床，做好了所有准备，就和奶奶上了山。

　　到了山上，山林里静悄悄的，偶尔有蝉的鸣叫，阳光似箭，穿过树叶，射到我们身上。我隐隐看见远处的树丛里有几颗金黄色的东西。我跑过去捡起那几颗金子似的东西，像小蝌蚪找到妈妈一样，开心地说：“奶奶快看，我找到金子了！”奶奶一看，哈哈大笑，说：“傻孩子，那不是金子，是酸枣。”我一听，更开心了。我心想：原来酸枣子这么简单找呀！于是，我的.寻酸枣之路，就此展开。

　　不知不觉，太阳已经爬上了我的头，这时候，我的背包里面已经装了满满一背包的酸枣了。然而，我的肚子开始不停地演奏交响曲了。奶奶听到了，温和地说：“我们回家吧！”我踏着轻松而又愉快地步子回家了。

　　回到家，奶奶就把红薯削了皮，然后把酸枣和红薯分别煮熟了。我把酸枣的皮扒下来，把酸枣的肉和皮分开了。在分的过程中，我的速度非常的快，因为我只要抓一把酸枣，然后轻轻一捏，酸枣的果肉就到了我的手里，皮就自然到了一边。红薯呢！等软了，从锅里捞上来就行。最后，把酸枣肉和红薯混合在一起就可以开始做酸枣糕了。

　　开始做了，奶奶拿出一块布和一块木板。奶奶先把布铺在木板上，然后把布固定好，最后把混合料倒在布上面，一点一点的涂抹均匀，完了以后，再把芝麻撒到上面。做好这些，就把放到有阳光的地方晒着。

　　过了几天，酸枣糕差不多干了，我们还要拿刷子沾一点儿蜂蜜在酸枣糕上面刷均匀，这样等酸枣糕干透的时候，才会更好吃。

　　酸枣糕是一道传统的农村美食，小孩子们把酸枣糕当做零食，大人们把酸枣糕当做过年或过节来招待客人们的食品。如果你到农村去的话，一定要去品尝酸枣糕哦！否则那就白来一趟了！

六年级作文篇5

　　每天身处校园，看到的都是一样的世界。也不知为什么，有时我喜欢深深凝视这熟悉而又单调的一切，心里莫名其妙的感动。

　　太阳刚刚升起的时候，我们正做操，满天、满地都是和煦美丽的阳光，整个操场披露金黄的曲线，学生们正按着音乐的节拍轻轻的伸手，弯腰，整齐得像微风吹过水面泛起的道道波痕。那些脸在阳光下是清一色的灿烂和清新，叫人想起春雨时盛开的'玉兰花，花瓣上还滴着晶莹的露水。空中偶尔有飞鸟拍翅而过，远近都有一种静和美，那是任何画家和摄影师都无法留下的绝妙风景。

　　也许我们都见过这样的情景丁丁零零的自行车群向校门外涌去，那是放学了。在校道旁的地上，几个学生正围着一个老师蹲在那里，旁边支着几辆自行车。这褐黄的泥土，落着几片叶子，阳光从头顶浓荫间隙投下几点光亮，全然一幅单调的暗水彩画。到处都可以找到，可是有了这几个人，便奇迹般生色起来。让人瞧着有一种发疼的羡慕因为这象征了他们曾经拥有又已经失去的东西，一种永不褪色的美好。

　　这又是另一个时间另一个场面，教师节那天，我走进办公室，每一张桌上，都放着卡片和小礼物。这些东西与你平时看到的礼品比起来。也许并不为眼，但与那眼镜后润湿的目光，东路的笑容在一起，却是极美的组合。似乎在传递一种不可言传的爱，有了这份朴实而真切的爱，一切都美不胜收。

　　真的很喜欢校园里的一切。落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的风景。

六年级作文篇6

　　从出生到现在，我收到过大大小小许多礼物，有父母送的，有老师送的……它们各式各样，有玩具，有书籍、有文具……可是，其中我最珍爱的，却是一本普通的、破旧的字典。

　　记得三年前我生日的那一天，课间时我在班里与好朋友分享我的喜悦时，不想被一旁的周老师听见了，可我当时并不知道。上课时，周老师讲着讲着课，突然走到我面前说：“周子傲，下课来我办公室一下。”从她的表情中，我读不出任何信息，她看起来既不生气，也不开心。我的心忐忑不安，我拼命想：“是不是我又犯错误了？……不会！我最近表现一直很好……，是不是以前犯错的把柄被老师抓住了……”正在胡思乱想的.时候，下课铃响了，我怀着紧张的心情，低着头，走进了周老师的办公室。可当我一抬头，却看见了周老师和蔼的笑容：“祝你生日快乐！”我心中悬着的一块石头落了地，连忙说：“谢谢老师！”接着，周老师又从抽屉里拿出一本字典递给我，并说：“我知道你平时爱看课外书，爱学习，这本字典送给你，希望你以后学习越来越好。”我接过字典，感激地对周老师说：“谢谢您！”从老师办公室出来后，我如获至宝地捧着字典，看看这里，摸摸那里，心里喜滋滋的。从那儿以后，无论是读书，还是写作业，这本字典总是陪在我身边，遇到不会的字时，随时翻开查阅，成了我最好的伙伴。有时，它的页角被窝得卷起了边，我很心疼，总是细细地把它们压平。现在，这本字典已经很旧了，我便把它珍藏了起来。

　　虽然这件事已经过去很久了，我每次一回忆，心里还是充满幸福感，我真切地感到了周老师对我的关心和爱护。我一定要奋发图强，努力学习，不辜负周老师对我浓浓的爱和深深的期望！

六年级作文篇7

　　世界上时时刻刻都在演绎着感动，那些让你刻骨铭心的，那些回味无穷的，那些异常温暖的，总能在我的生活中流淌。

　　“啊！”我惊叫一声，胸前的校牌不知道什么时候消失不见了，我匆匆地把书包翻了一遍又一遍，还是没有发现。怎么办……怎么办？里面还有公交卡，不找回来的话就别想回家了，还要被爸爸骂，我暗暗地想。看见低头做作业的同学们，忽然想到可能在上科学课的时候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。

　　可是，教室的门早就关住了，我心急如焚，一个一个地问同学，能否帮我想个办法拿校牌。“我很忙。”“没空！”“教我题目我就帮你……”这些话犹如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蚀骨的痛蔓延在我的全身上下。一刹那，我感觉我被所有人抛弃了，属于我自己的世界全是灰暗，很安静，很安静，没有任何人，只有缩在角落里暗暗流泪的自己。没有人理解我的痛，没有……

　　难道同窗苦读6年的光阴还比不上一点点时间的施舍吗？那一刻，时间就像针尖上的一滴水滴到泥土里，我灰心丧气地走出教室，多么希望有人帮我一把。可是没有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼里活泼可爱的同学们，现在似乎都变成了一个个陌生人。

　　外面阳光灿烂，可是我甚至觉得连太阳都在讽刺我的无助、我的悲伤。“钱佳欣，你怎么了？”并不像屠佳怡的轻柔声，也不像周婷婷没心没肺的唠叨声，那是一种能温暖人心的声音。不知怎的.，这种声音像母亲慈祥的话语，让我很快平静下来。我抬起头，透过泪眼朦胧的双眼，终于获悉了声音的来源，“钱佳欣，你怎么哭了？”她好像很惊讶，蹲下身来，慢慢地抚摩我的背。

　　“我的校牌丢在科学教室了，没人陪我去拿。”我哑着声无力地回答着，并顺势拭去了眼泪，强迫自己挤了个笑容，“郑诗音，我……”

　　她二话没说，攥起我的手臂就向科学教室奔去。

　　那一刻，我不能否认，那个总挂着笑容的女生，那个原本就牛高马大的女生，此时此刻，她在我的心中异常的高大，源于她身上绽放的那种美丽的感动！