六年级的作文300字（锦集10篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文300字 篇1
开学了，我有有了新的梦想，于是我们的语文老师给我们看了开学第一课。在那里我认识了许多有梦想的人比如说在电视机前看杨利伟叔叔飞上太空的王亚平，还有心灵手巧的朗朗。
可我的梦想却是当上一名教师。
当上一名教师的条件很高，首先做老师的要做好心理学因为新学期的时候有些孩子在家里不懂事养成了习惯，老师会发火必须要学会心理学。这样孩子们才能安心的读书。要当上老师还有第二个条件就是教育学，教育学是什么呢？我就给大家来讲讲吧！比如说一张很简单的'试卷同学们考的分数都不理想这就是因为老师教育方法不对要换一种方法去教学。要当上老师的最后一个条件是要有普通话证书，如果一个老师的普通话不好这样校长就不会在面试的时候录取你。如果你的普通话和口才很好，这样才能校长才会录取你还会给你奖金我一定要好好学习天天向上当一个好老师。
六年级的作文300字 篇2
我们的班主任是位女教师，她的名字叫——屠桂仙。
屠老师她和蔼可亲，中等的身材、大大的眼睛、短短的头发、衣着打扮干净整洁。屠老师有一种给人过目不忘的亲切感觉。
在学校里，屠老师对班里的每位同学在学习、生活上都非常关心和爱护！在一次上课时，一位同学突然身体不适，发生了呕吐，屠老师马上拿来热毛巾和热开水，给这位同学热敷，并送他到校医务室治疗。回到教室里，屠老师还带回些沙子复盖在地上，用奋箕和扫帚很耐心、细心把地上的污物打扫干净。
看，屠老师是多么关心、热爱同学啊！就像母亲爱护自己的孩子一样！
屠老师在课堂上讲课也十分有趣，幽默风趣的语言、千奇百怪的问题、举一反三的解答、灵活的作业布置。每一堂课上的都是那样生动活泼、非常吸引人。屠老师的`课我们爱听，她的课真是让人听了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一样，回味无穷！
我们是在20xx年上小学一年级的，如今我们已是小学四年级了，屠老师依然是我们的班主任。她和我们一起走过了三个春夏秋冬。
屠老师不但教会我们许多文化知识，而且还教会我们做人的道理，她就象是一支普通的蜡烛不断地燃烧自己照亮着我们！
祝屠老师教师节快乐！
六年级的作文300字 篇3
暑假里，老师给我们布置了一个回家作业，“观察毛毛虫是怎样变成蝴蝶的”。回到家，我把观察昆虫这事告诉了爸爸妈妈，爸爸告诉我明天陪我去买毛毛虫。
到了第二天，买好毛毛虫我就开始观察了。
刚买回来的毛毛虫圆圆的绿绿的，我把它放到叶子上，它正在慢慢的移动。过了一会儿，有几只蝴蝶飞来了，它们好像在嘲笑毛毛虫，说：“我们这么漂亮，而你这么丑。”但毛毛虫没把话听进去，继续爬。爸爸突然走过来跟我说：“把这些记上去吧！”
第三天，小毛毛虫开始吐出纤细的银丝，为自己建一间牢固的`茧房，但因为毛毛虫挪动的慢，所以见了四五天才建好，在毛毛虫建房子的这几天之内，我还要看它怎样建。
第七天，房子建好了，毛毛虫开始住进去了，住了几天，屋子越来越黄，毛毛虫好像已经融为一体了。
第九天，毛毛虫挣脱了茧子，变成了美丽的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是蓝色带黑的，我给它取名——蕾拉。
第十天，我看见蕾拉好像很伤心，我就去问爸爸妈妈，妈妈告诉我是因为蕾拉相见自己的亲人了，听了妈妈的话，我舍不得把蕾拉送回了大自然。
虽然蕾拉已经离我而去，但我还是很开心，1、因为蕾拉是属于大自然的，2、我也完成了我的作业。
六年级的作文300字 篇4
有一段岁月叫小学，六年不算长，我们还没有学会把作业写工整，转瞬间就毕业了。
两千多个黑夜与白天，装在篮子里是沉甸甸的，摞起来恐怕要比课桌高出许多，摊开来更是长长又长长的一段经历呀…在毕业的前夕，或许，我们会选择一个美丽的寂静的黄昏，一个人静静徜徉在校园，追寻我们留在这里的一个身影，一个欢笑；或许我们会找一个没人的时间与空间，细细端详着一个个可爱的面孔，挥之不去的是与他们相处时的点点滴滴。
同学们即将分开，大家都怀着对同学的留念与不舍。古话说：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这句话使我们都留着眼泪分开，各自去往那所我们向往的.初中。
六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。
让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。
六年级的作文300字 篇5
谁给我带来了快乐呢？是家庭、学校、还是一本书、某一动物、不，都不是，给我带来快乐的是一棵榕树！
当你夸进我们小学的第一眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕树。它枝叶繁茂，历史古老，身体粗壮，像个保安那样守卫着我们学校。他不吃饭，也不睡觉。总是默默的站着，他比我们的学校还要高，像一把大伞为我们学校遮风挡雨，他又像蘑菇，更像学校的母亲。他把我们的学校抱在自己的怀里，而我们又像一颗颗未发芽的种子，走进母校，等待着母校哺育我们长成“大树”能开花结果。
榕树给我带来的帮助和快乐真不少！当夏天的时候，他能为我们遮阳光让我们坐在他旁边聊天玩游戏，不仅如此，它结的果也是能吃的，它的叶子还可以治病。她像一位小姑娘很爱打扮，她每天会掉叶子，而总是掉不完，我们也每天都会清扫。
我们学校的榕树真的好可爱啊，我们一定会保护它，让它枝叶繁茂，伴着我们一起茁壮成长，我们就快毕业了，真是舍不得他呀！我们还打算在榕树下拍毕业照呢，我真谢谢他给我们小学带来了光彩，学校的大榕树，愿你长寿万年！
我爱学校的'大榕树，爱他的美，他的粗壮，也爱他给学校增添的光彩！
六年级的作文300字 篇6
六年前我们怀着好奇的心情和对知识的热爱走进了这个神圣的殿堂。然而，在六年后的今天我们就要告别我们朝夕相处的同学和尊敬的老师了。
此时此刻我的心里有一万个不舍，如果还能重来一次我一定会好好珍惜我们彼此之间的友谊不让我们的友谊小船翻到。可是，时间一去不复返我们马上就要步入初中的大门，要在那里认识更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我们在一起学习，玩耍时的美好时光。我们在一起闹过，疯过，团结过。
我说说我们班团结的事情吧！在我们最后一个儿童节的时候我们班没出什么特别的节目只是出了一个大合唱而已，唱的是“北京东路的'日子”这首歌是最能表现我们心情的一首歌了。在练习期间每个人都尽了自己最大的努力，我们一遍又一遍的练习直到做到最好为止。老师为了让我们过好这个儿童节操碎了心，这些景象至今还浮现在我眼前！
六年后的今天，当我漫步在美丽的校园时眼前浮现的是我们一起玩耍一起完成“任务”为班级争光的景象。
六年前我们谁也不认识谁，六年后我们彼此之间了解了，熟悉了命运为什么这么残酷又要将我们分别？哦，我明白了，我们毕业了！
六年级的作文300字 篇7
夜晚，天空中闪烁着粒粒繁星它们眨着明亮的眼睛，辉映出大地上绚烂的霓虹灯，霓虹灯是温暖的，也是刺眼的，一旁的路人与我擦肩而过，我看着他们的`背影，每一个都在述说自己的故事······
我仿佛是个读故事的人，看着他们，细细品读。他们的故事或短或长，或是生动，或是简单，也许我并不明白，但我只是想做一个读故事的人。
我的身旁是一个年迈的老奶奶，她弓着腰，迈着蹒跚的步伐，她不知从何时开始，便是形单影只了，她也有思念，也有烦恼，但我这个读故事的人并不能明白，她诉说着时间的故事;身后传来哭啼声，一个小女孩摔倒了！她开始大哭，但没一会就停了，坚强地站起来，拍拍灰尘，用一个微笑带过，她挥舞着手中的荧光棒，裙子在风中飞舞，她诉说着坚强的故事;我的前面是一个青年，他的手中攥着一把文稿，唉声叹气，显然是经历了挫折，他的故事里更多的是考验，但我相信他会诉说一个成功的故事！
忽然下起了雨，行人纷纷离去，老人、青年、小女孩······也该回家了，我记录下这些并没有诉说完的故事，写我自己的故事······
六年级的作文300字 篇8
假如我有一支神笔马良，我会将在四川的那些无家可归的人，给他们画上很多温暖舒适的大房子，让他们不再受寒风酷暑的这些折磨，我还要给他们画更多的食物，让他们不再受饥饿的痛苦，吃得饱饱的。我还会给他们画很多的衣服，让他们不再受寒冷的逼迫，每天穿得暖暖的。
假如我有一支神笔马良，我要给那些残疾的小朋友画上他们缺少的`部分，让他们重新返回校园，和我们一起做游戏，一起玩耍，一起学习。
假如我有一支神笔马良，我要给狭窄的小路，画成一条宽阔的马路，让上班的叔叔阿姨们和上学的学生们，不在拥挤，不再因为迟到而烦恼。
假如我有一支神笔马良，我要给冻得快要发僵的小鸟，画上一个温暖的巢穴，让小鸟在冬天也会非常温暖，不再受寒风的吹击。
假如我有一支神笔马良，我要给沙漠画上一场大雨，然后再画上一大片树林，再种些花花草草，让沙漠变成绿洲。
假如我有一支神笔马良，我要给偏僻的地方画上很多所学校，让他们和我们一样快快乐乐的在学校里上学。
六年级的作文300字 篇9
胡老师是我们班的语文老师。也是三班的班主任兼语文老师。她认真、负责。对工作一丝不苟，对我们的要求也是相当严格。没有半点马虎。
在圆圆的脸上镶嵌着两个大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮。总体来看更是可爱、温柔、慈祥。无论什么时候都是拿着一支钢笔，其实这一举动有着很深的意义：为了我们能取得理想的好成绩，胡老师费尽千心万血，不知画了多少个勾，也不知反复讲了多少道题。为的是什么？为的不就是能使我们得到自己理想中的好成绩吗？虽然每个老师都会有这个简单而普通的'动作——拿着一支红笔。但是，给人的感觉不一样。
有一次，我去排练，直到四点半才放学，当我拖着疲惫的身躯往大门口走去的时候，正好路过四年级办公室。无意间看到胡老师在屋子里对泪流满面的张孟曦说话时，我的心咯噔一跳，当时我想到的第一是：这都几点了，胡老师还不回家，而且就剩下胡老师和张孟曦了，还是在为学生的学习发愁。刚想到这里，我感觉到胡老师真是一个负责的老师，一个伟大的老师。
我想对胡老师说：“胡老师，我其实一直有一个愿望，长大以后当一名小学教师，一名像您这样的小学教师，天天为学生服务。”我还想说：“胡老师，您真是一个伟大的老师。”
六年级的作文300字 篇10
在老师们当中，我最喜欢的就是吕老师了！因为吕老师对我很好。
吕老师教的是语文，我最喜欢上语文课啦！因为语文课的课文内容很精彩，每当吕老师带领我们读课文时，吕老师会用她那清润的嗓子来带领我们读课文。
吕老师教我们非常耐心，每当我们发音发错时，吕老师不紧不慢又不耐烦地教我们。吕老师也挺温柔，每当我们考试成绩不好时，吕老师会微微一笑说：“没关系，只要你们认真学习，下一次就能成功！”每当我们做错事时，吕老师会温柔的说：“没关系，只要没有第二次，就能原谅你。”
吕老师就是这样的耐心，这样的`温柔。不过，吕老师也有生气的一面。
每当我们上课开小差时，吕老师会非常生气，她会把他拉出去面壁思过！所以，我们上课时必须要认认真真的，要不然，就会被吕老师拉出去面壁思过啦！
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