（精）六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
晚上，我陪妈妈去大润发购物。东挑西选只有三四样东西，但算出来的价格却不禁让人吓一跳——138元！这对我们家来说虽不算什么大数目，但这小小的四样东西却有这么贵的价格，着实吃人一惊啊！我拿起那张账单仔细查看，巧克力：23一包， 3个 ；薯片69一包！咦？巧克力明明是2.3元一包，薯片明明是6.9元一包，怎么会有138元这么贵呢？这也太离谱了吧！
我拉着妈妈去找刚才那位柜员：“这位姐姐，我们买的都是一些小零食，怎么会有138元这么贵呢？”那位柜员看也不看：“这不可能！你的眼睛花了吧？呵呵。”我愤怒：“不信你自己看！”那位柜员悻悻的那个账单，反复核对，再用电脑计算。
经过好长时间，她假惺惺的笑道：“对不起啊！我是第一天上班！”“第一天上班也不能这样啊！小心我告你老板！”妈妈抱怨道。那个柜员一听要告老板，慌了：“对不起！对不起！我只是少加了个小数点！把2.3变成了23，把6.9变成了69，实在对不起！”她赔笑脸。“下不为例哦！姐姐！还有，你下次别把小数点弟弟遗弃啰！他会很伤心的！”我笑着说。
回家路上，妈妈喃喃的说：“还不知道她是不是故意的！”
嘻嘻！小朋友们，现在知道一个小数点的'重要性了吧！对了，在计算小数乘除法的时候，千万千万你下次别把小数点弟弟遗弃啰！他会很伤心的！
六年级的作文 篇2
他的个子不高，戴着一副眼镜，满脸络腮胡，说话抑扬顿挫，怪好听的，他就是我的语文老师黄老师。别看他外表十分正直，心里却十分“狡猾”。
那天，伴随着上课铃声，黄老师迈步进了教室，和以往不同的是，他手里拿的不是教科书，而是一个装有液体的瓶子，不知叫什么名儿。“这里面是什么啊？”一个胆大的同学嚷道，安静的教室立刻沸腾起来了。“安静！”老师的一吼，我们又规规矩矩了，“这个可是我这几天专门替你们做出来的‘聪明药’，药名叫‘改良版老白金’，喝了能让人立马变聪明！”
听着老师的吹嘘，我们信以为真。他先像个小丑似的拿着瓶子绕教室一圈，让我们每个同学都闻一闻气味，看一看颜色，然后让我们品尝这“老白金”，品尝之前，黄老师眉飞色舞的对我们说“我先给大家做个示范，同学们学我的样子来品尝。”说完，老师便将“老白金”倒入盆子里，只见老师将手指头沾了沾盆子里的“老白金”，然后放入嘴里细细品尝，嘴里不停地说道：“好吃，味道真好！”在老师的.诱惑下，我们心里痒痒的。只见第一个同学急匆匆上台，又急匆匆下台，接着传过来一阵干呕声，轮到我了，我直奔讲台，迫不及待地将沾汤的手指送入嘴里，“好辣啊，好苦啊，好涩啊！”心想，良药苦口利于病嘛，我急忙跑下讲台，干呕了起来，到后来，尝的人越来越多，教室里干呕声也越来越大。终于，每个同学都品尝了一次，“这么难吃的东西，你还说好吃，老师，这到底是什么啊？”听了同学们的发问，黄老师奸笑着，“你们睁大眼睛看清楚，老师将动作重复一次。”只见老师用食指沾汤，却将中指放入口中，我们恍然大悟，大呼：“上当了！”
“老师你是个骗子！”
“老师，我恨你！”
“老师，你太狡猾了！”
“老师……”
我们发泄完后，黄老师语重心长的对我们说：“今天品尝的目的有两个，一是告诉我们生活是残酷的，人生路很长很长，我们不要轻易的相信别人；二是我们平时要仔细地观察生活，为写好作文积攒素材。”“不过今天的老白金对大家老说是安全的，它是由鲜奶、辣椒油、和黄莲丸混合而成的。”
我感叹不已，为了让我们不轻易上当，为了让我们写好作文，世上还真有这么狡猾的老师！
六年级的作文 篇3
我今天问妈妈什么是幸福，妈妈说：“幸福就在我们每个人的身边，幸福无处不在，只要我们用心去感受。”妈妈沉思了一会又说：“我一时不知道怎么跟你说，但我觉得幸福就是一家人能在一起吃顿饭，幸福就是爸爸每次出差都能平安的回来。”
妈妈还说她最大的幸福就是给我吃什么能让我健健康康，个子长得又快又高。
我心想：妈妈可真关心我呀！我可真幸福呀！
我觉得幸福就是我能有一个好爸爸和一个好妈妈，关心我爱护我陪我长大。在我遇到困难的时候给我一个拥抱；在我犯错误的时候给我一个谅解的眼神;在我获得荣誉的时候给我一个欣慰的微笑……幸福真是无处不在！一个眼神、一个微笑就能让人感觉到幸福。
我还觉得在我们幸福的时候也要想到别人：我们住在大城市中，只需要五分钟就能到达宽敞明亮的教室，夏天有空调冬天有暖气。而生活在偏远山区的孩子们他们要去上学都得走上几公里的山路。我在开学第一天的晚会上看到《36个娃娃上学路》的报道，他们要经过一段五百米长完全垂直的山坡路，那坡路只能容纳半个脚掌。每次经过都是当地解放军用绳子拉着他们学生们才可以度过这陡峭的`山坡，然后他们还要趟过水流湍急的小河，最后才到达低矮破旧的教室——和他们比起来我们是多么的幸福呀!我要把我的书和学习用具都捐赠给那些需要的孩子，让他们也感觉到幸福无处不在。
帮助别人也是一种幸福。
六年级的作文 篇4
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！
中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。
去年，学校组织同学们去茅洲河调查。来到茅洲河，河堤上全是蚂蚁窝，河面上漂满了塑料袋、旧沙发、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。张老师告诉我们：茅洲河是宝安区的第一大河，发源于羊台山，自东向西流经石岩、公明、松岗、沙井，注入珠江口。茅洲河存在着防洪能力低、水土流失严重，河水污染严重等问题。我想：要不是人们乱丢垃圾给茅洲河，它怎么会变成这样呢？
记得还有一次，妈妈高兴的从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤。没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜甜，有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是受了污染的`鱼，吃了会中毒。妈妈还告诉我说，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？
我真想大声呼吁：人类啊！不要让河流变得丑陋，不要让鱼儿变成毒药，保护水吧！保护我们生命赖以生存的源泉吧！
六年级的作文 篇5
桑娜拉开了帐子，七个孩子睡得格外香甜。在微弱的烛光下，几张小脸显得十分可爱。
渔夫静静的望着几个孩子，这时，桑娜用绝望的眼神望着渔夫。
“我们拿什么去养活他们呢？怎么把他们养大成人？我们……我们怎么办呢？”桑娜垂头丧气地说，“孩子们……”他本想继续往下说，却怎么也说不下去了。
这时，渔夫走过来轻轻地拍了拍桑娜的肩膀，对他说；“不，一定可以的！只要你我多干一点一定能养活他们！”渔夫异常坚定的说。
第二天拂晓，渔夫赤着脚，穿着满是补丁的衣服，扬起帆，提着渔网，双手划桨，准备出海打鱼，眼神充满了期待。渔夫和桑娜的善良仿佛感动了上天，连续几天，渔夫走到哪里：那里汹涌的大海就变得风平浪静；原本气势逼人的海浪变得善解人意；原本很难捕到的鱼竟然成群结队的出现了。桑娜在家也不闲着，她要把丈夫打的`鱼处理好，还要照顾七个孩子，还要把家务打理的井井有条。就这样，孩子们的生活有了着落。
一眨眼十几年过去了，孩子们都长大了。
渔夫每天都要出海打鱼，每次都是深夜归来，但大多数都是满载而归。孩子们帮助大户人家砍柴、干活，挣一些钱补贴家用。桑娜勤勉的操持家务。年复一年，一家人齐心努力，小儿子上了学，因为优异的成绩做了老师，教更多孩子学习。其他孩子也找到了合适的工作，十分孝顺。
从此，渔夫一家过上了幸福的生活……
六年级的作文 篇6
今天，梅里文学社活动。
余老师给我们带来了一个盒子，她笑眯眯地说：“同学们，今天老师给大家带来了一个宝盒，这里面有未来名人的照片。
想看一看吗？”
“想——”同学们个个迫不及待了。
“好，看到这位名人后，要请同学们说说他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成绩。”余老师不紧不慢地说。
首先上场的是赵思颖，只见她打开盒子，一下子惊讶到了极点，嘴巴都成“O”了。我们都纷纷猜测着她看到了什么。这时，赵思颖说：“这是一位数学家，他正在解题，他荣获过诺贝尔数学奖。”
下一个打开宝盒的是钱学强，他揭开盖子，皱皱眉头，说：
“这是一位科学家，他正在研究空气动力学，他发明了一个可以让人飞起来的装置。”
这下，同学们百思不得其解了，一个说是数学家，一个又说是科学家，到底是什么呢？难道照片会变吗？
余老师看上去神神秘秘的，她说：“耳听为虚，眼见为实！
下面每个同学都来看看这未来名人的照片吧！”
同学们一个个看了，除了惊讶外怕是没有什么表情了，有的说是舞蹈家，有的说是记者，还有的'说是作家……快要轮到我了，我心里既兴奋又紧张，那宝盒里究竟是什么，它具有法力吗？
终于轮到我了，我走上讲台，打开宝盒一看，呀，这不是一面镜子吗？镜中的人就是我啊！我笑了，终于懂得了老师的用意。我说：“这是一位主持人，她正在主持少儿节目，她曾获得过‘金话筒’奖，还被评为最受欢迎的主持人。”
最后，所有的同学都明白了其中的道理，这宝盒的法力就是憧憬我们美好的未来。真希望我们的未来也像我们今天“看到”的一样美好！
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