六年级的作文(集合5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
说起我的父亲，他是最关心我的了。昔日乌黑的头发，现在已有丝丝白发，那像一条条虫子一样的鱼尾纹悄悄地爬上他那苍老又富有生命活力的脸。每每想到这，我的泪水情不自禁的涌出眼眶，在脸颊上，悄悄，慢慢地流……
那是一个夏季的事。
“啊哈，今天真是一个好天！”我兴奋不已的把头探出窗外。闻着那微风中的露珠特有的香味。迫不及待的结束早餐。正欢天喜地的走时，我那“唠叨”的父亲有说：“听天气预报说，今天有雷阵雨，你还是带着雨衣吧，防止意外。”“烦死了，烦死了！这么好的天，带什么破雨衣啊？”“防止万一！”父亲还是老一套。还强行塞进书包里。但又被我耍小聪明放回来了。一节课，两节课，还真让父亲说对了，天空偏偏不作美，像一个爱哭的小孩子，不知道又是谁在欺负她，看，哭得好伤心啊。我无聊的.托着腮帮子，看着那阴沉的天，我好后悔没听父亲的话。
“叮铃铃。”那让我恐惧的又不愿听到的铃声急促的响起，看着同班同学被爸爸妈妈接走的幸福样子，我有深深的自责起来，最后一个同学也走了，诺大的教室里就我一个孤独的背影，突然，我摸找了一个东西，拿出来一看，这不是早上我“遗弃”的雨衣吗？我兴高彩烈的穿上它一股温馨的味道直冲鼻子，好温暖。
回到家，父亲半慈爱半生气的说：“你看看，然我说准了吧？”当爸爸给我擦头时，我忽然看见墙角那个雨衣上，一滴水珠落下来，闪着水晶般的光芒。
六年级的作文 篇2
今天早上醒来一看闹钟，啊，已经7：30了，今天可是要拿成绩单的，怎么能迟了呢？
我从床上跳起来，穿好衣服和裤子，系好红领巾背上书包，跑到餐厅，随便吃两口面包喝两口花生奶就汽车上学了。
来到学校，同学们都差不多到齐了，我马上走到位子上，便与同学攀谈了起来，都谈论自己可能会考几分……正当我们谈得激烈的时候，班主任叶老师进了教室，我们从老师那有点不太高兴的脸上可以看出，我们的'成绩都不怎么好。
下课5分钟后就开始念语文成绩了，思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了，我的心跳得比兔子还快，“汪昱89.25分”当老师念了我的成绩时，我顿时像泄了气的皮球，恨自己为什么没考上90分，同时心里一块悬着的石头也落地了。
开始发报告手册了，仔细一看，原来是作文拉后腿：没上优，其他科目都上优了，我下决心寒假里一定要好好地补作文水平。
接着，教我们数学的赖老师上来了，她也念了同学们的成绩，我考了97.5分，我非常高兴。然后就开始发奖状了，我还拿到了“三好学生”的奖状……
放学了，我与各位好友约定下学期再见，接着就回家给父母报喜了！
六年级的作文 篇3
我的语文老师姓许，她是我心目中的好老师。
许老师胖胖的，乌黑乌黑的长头发到肩膀过。老师有两只小眼睛，一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的耳朵比猫还机灵，谁在课堂上说“老鼠话”，老师一听便知是谁了。
许老师上课的方式很特别。如果发现有同学“咬耳朵”，老师不会立刻走过去，对那些同学的手掌“赐刑”，而是装咳嗽，咳两声，如果还不消停，就说：“某某，你陪老师站一分钟。”那个同学坐下后就收敛了。
许老师还爱笑，幽默感十足。一次，老师说某位同学的错别字总是写错，屡教不改。于是，讲了个故事：“从前有个人不小心掉进了一个坑里；第二次，这个人懒得绕着走，直接一脚踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老师一边说，一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑，那个同学也笑了。之后，那个同学很少写错别字了。
也有时候，老师会用玩游戏来活跃课堂气氛。当然，上许老师的课，不仅仅只是可以玩游戏这么简单，更可以从游戏中获取知识。每当玩完游戏后，老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。
有一次，老师一到教室就好像在寻找什么。突然，老师把勃勋叫了出去，我们都以为勃勋要被老师“审判”了。没想到过了一会儿，老师回到了讲台上，勃勋却没有进来。
老师把教室门关上，问我们：“勃勋的眼镜是什么色的？”
“是黄色和黑色的。”坤涛快嘴说。
“勃勋今天穿什么？”老师又问。
“校服。”不知是谁答了一句。
“那勃勋今天穿什么鞋？”
老师还问“……”全班肃静。
最后老师让勃勋进来，我们定睛一看，勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的'说：“这个游戏主要就是让大家去留意别人，注意别人的优点，取长补短。”
虽然老师上课时很严厉，但是在玩游戏的时候，许老师总能和我们玩成一团。就拿那次“套圈圈”来说吧！。老师在地上放几个水瓶，然后用自己做的圈圈投向一个瓶子，“啪！”一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上，“yeah！”老师像个孩子一样大叫了一声，差点跳起来了。
我的语文老师是一个乐观、活泼、幽默的好老师——她是我心目中的好老师。
六年级的作文 篇4
我有一间自己的房间。
那是一间有小窗户，小柜子，小书桌的房间。
可我希望我的房间更奇妙一些。
我希望我的.房间是一辆巴士汽车，我是司机，非常神气，去周游中国，可以看到许许多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也许还能看见兵马俑呢！
我还希望我的房间是美食世界，墙壁是面包的，窗是压缩饼干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心饼干，那样我就可以和我的好朋友张羽焜、汤森一起分享。
我又希望我的房间是地质陈列馆，我天天一起床看见的就是金石、宝玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都会下一片雨。
我最希望我的房间是活动室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……
忽然，“杨一尘，接电话！”，一个声音使我脱离幻想回到实际，我接完了电话回到屋子里，想了想，我最喜欢的还是我自己的房间，在这里，我可以玩耍，可以幻想。
点评：
真是一个富有想象力的孩子，从一个孩子的心理角度写出了自己的渴求，自己喜欢巴士汽车，所以希望房间是巴士汽车而自己是司机，喜欢美食，所以……凡此种种，非常真实，真希望你的愿望早日实现。
六年级的作文 篇5
成长亦如旅程，走过的风景是见证了我成长最好的印记。漫漫长路，最佳伴侣莫过于书了。从旅途开始到如今，已走过了十余年时光，从听书，到读书，再到品书。书中一系列的精彩内容片段，常常让我沉醉于其中。
书如佳肴，从一开始，不会读书，只能让母亲一字一句地教，一字一句地读。如“潘多拉魔盒是万恶之源，它可是释放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，从我有记忆的每一天的'每一个晚上几乎都是在妈妈的故事中入睡的。哦，听书的过程总是那么美好。
后来，我认识了简单的一些字，便在妈妈的引导下慢慢地看了，从《猜猜我有多爱你》到《三毛流浪记》，那时，我忽然发觉，我缺不了书的陪伴。会读书了，我总想着，要跟人家大作家一样，不仅会读，还要会品。
可书如海洋，广阔无垠，我在里面畅游，却怎么也游不到边际。我只能一点一点，慢慢品味，如《红楼梦》“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”读后，心不觉一颤，从当今繁荣富贵。到最后的堕落平民。未免使人叹息。黛玉《葬花吟》中，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”不觉心痛，当贾宝玉想到黛玉花颜月貌，将来也会有无可寻觅之时，怎不让人心碎断肠。正与父母谈论此书时，谈到一半，只剩叹息。”反算了卿卿性命“的王熙凤，自恃清高的妙玉……个个深入人心。个个历经悲欢离合世态炎凉。一切看完，心情倒也变得十分舒畅惬意。繁华富贵又怎样？自己努力才是王道。
再如《简·爱》，简爱身份卑微，但却纯真和善良。合书，深思，我为何不如简爱那样突破世俗藩篱去努力，去奋斗，去争取自己想要的生活呢？
读着，读着，书中故事让我沉醉，而我，也早已发现，我已陷入书海，无法自拔。
蓦然回首，回顾行走过的旅程，忽觉，每一本书都是在教你成长，教你感悟世界，就如高尔基所说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”，想到这儿，心底暖流涌动。这应该就是读书的惬意吧！
这场温暖旅程不会终止，行走的脚步，也不会停滞。
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