六年级的作文(合集6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
俗话说得好坚持就是胜利，因为有了水滴石穿的可能，也正是因为它，才有与多人立下赫赫功绩，完成了世界壮观的一幕，写出了人们惊叹的作品，取得了世界目睹的成就，坚持就是胜利的基础，胜利的.欢乐只有坚持的人才能享受到！
同学们让我们在学习的道路上，不畏艰辛，坚持不懈，为我们在幸福中的成长而努力吧！
六年级的作文 篇2
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠；在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆；也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着小考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受小考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了六年，那分眷恋，那分难忘。朋友，谢谢你的陪伴。
在我踏进我梦寐以求的小学大门时，我激动；当我跨进班级的门槛时，我兴奋；当我看到你们那一个个天真可爱的面孔时；我害羞了……刚开始的我，上课每次都会走神，会开小差，是你们在下课的时候对我说要认真听课，是同桌在我上课时监督我，是你们在我回答问题时鼓励我。朋友，谢谢你们的陪伴。
当我开始习惯了小学生活，我成绩也慢慢的提高了，但是好景并不长，在三年级时，因为我的骄傲自满导致一次单元测试一落千丈。我看到成绩时，我很沮丧，两三天都没有笑过了，是你们来安慰我，是你们鼓励我，是你们在我需要帮助时拉了我一把，是你们在我哭时拿你们的经历来安慰我，你们也陪我哭……朋友，谢谢你们的陪伴。
记得有一次我在和王慧去参加好朋友的生日派对的路上，我买了一个玻璃水晶球，那时的天气变化莫测，下午明明还是晴天，到了晚上却阴森森的，天空中还下起了毛毛细雨，我和王慧的步伐也慢慢加快…
“哎呀！”“啪”的一声，我要送给同学的玻璃球被我一不小心给摔了，那时我不知所措。是王慧，拍了拍我的肩膀说：“水晶球没了可以再买，不会破坏友谊的，我再陪你回去小店买一个吧！”于是，王慧又和我淋着小雨去买了水晶球。朋友，谢谢你们的'陪伴。
微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。两两相望。泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。枯黄，心里有中说不出的滋味。友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。这就是离别的时候。朋友，因为你们我的小学生活不会枯燥无味；因为你们我没有垂头丧气过；因为你们我每天都很快乐；是你们陪我一起走过了这成长的第一步，朋友，谢谢你们的陪伴。
六年级的作文 篇3
时光荏苒，白驹过隙，六年的小学时光飞逝。六年呵，漫长吗？其实不过弹指一挥间，转眼就过去了。六年来，老师为了我们操劳至顾，那缕缕青丝，早已被粉笔的灰尘染成了白发。一句软绵绵的“谢谢您”，一阵在热烈不过的掌声，一束色彩艳丽的鲜花还是一本有厚又重的书？这些东西，比起老师教给我们的知识，奉献给我们的青春年华，又算得了什么呢？
我永远铭记老师那苍劲的粉笔字，铭记那嗡嗡作响的老旧的电风扇，铭记那早已被我们这群顽皮的孩子折断的教杆。
课上我们打着哈欠，百般无赖的在课本上画着一个个小人，只有老师，在讲台上忘情的讲着、写着，黑板“吱呀”作响。练字的时候。我们盯着老师写的字，努力的模仿着。老师的字那么挺拔，那么苍劲，在我心中打下了深深的烙印。擦黑板时，粉笔的.灰尘到处飞扬，老师被呛得直咳嗽。
忘不了老师写的那粉笔字。记得有一次，老师得了咽炎，不能说话，医生都说了要禁声，可她还是坚持来给我们上课。我本以为老师她无力再把粉笔字写的那么好了，可是，我错了，老师依然把字写得那么有力，让我们每一个同学都看清楚。那字里透着坚强，透着韧性，透着那一份责任，一份担当，透着对我们的爱……
再见了，我可敬可爱的老师，也许我只是您生命中的一位匆匆过客，可人生不就是这样吗？悲欢离合……也许我们不会再相见，而我不想看到您留给我的最后的记忆是一滴泪，因为您的笑容最好看……
六年级的作文 篇4
六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都要踏上新的旅途，别了，在此，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢。谢谢你们，六年以来对我们的悉心教导。你的付出给了我们最坚定的信心。所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做我们初中时代学习的动力。
虽然即将与相处六年的同窗好友分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但无法把以前老师对我们的教导忘记：可曾记得，六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年。的.确，老师们六年的爱心浇灌，六年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭，六年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，六年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月，但无论世事如何变幻，我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们我的小学生活作。六年来，老师和我们如影相随不离不弃。阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时，老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
一届一届的我们和老师挥手依依作别，但却慷慨地留下了童年的稚气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表六年级的全体同学祝福我的母校——东关小学65班明天更好!同时，我也由衷的感谢六年来老师和同学们对我的关心和帮助，感谢大家的关怀!
六年级的作文 篇5
在我们的校园里，有一间特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了几幅美妙绝伦的油画。这就是我四年级的美术老师蒋老师的画室。蒋老师黑黑瘦瘦，个子不高。留短发的他也是近视家族的一员。500度的眼镜把那双大眼睛罩了个严实。
蒋老师可是个魔术师哦！在他的口袋中，总放着一些有趣的东西，明信片、小乐器、毛笔，他样样都“变”得出，就因为这样，学校中哪儿有蒋老师，那儿就有欢笑。虽然，他是男老师，但他却很和蔼。在我的记忆中，他极少生气，不是迫不得己，他是不会骂人的。
四年级里有一天，放学了，我和同学被蒋老师叫去了画室。那儿已有许多同学了，蒋老师要教我们线描画呢。我们坐下来后，蒋老师左手扶着讲台，右手握着粉笔，用洪亮的声音说：“我要教大家线描画，首先得学一些人体五官的特点——。”蒋老师滔滔不绝地讲了起来。我心想：蒋老师画就画呗，说什么嘛，我渐渐有些心不在焉。突然，蒋老师提高了声音，我猛地被惊醒。“下面我开始提问，回答正确的同学可以拿一张邮票。”蒋老师杨了杨手中的邮票。第一问，一位同学答对，拿走了第一张邮票，只见那位同学美滋滋地看着。随着一个个问题，老师手中的邮票越来越少了，可没有一张在我的手中。我心急如焚，最后一问，我终于答对了，蒋老师精心挑了一张“哆唻A梦”送给了我。我满心欢喜地接过了邮票，后来的几天，他的口袋又变出许多东西。
有一次上美术课了，教室里就像没上课似的闹哄哄的'。我以为蒋老师要生气了。可他只了一下眉，卷起了美术书，握在手里说了一句：“今天，我带来了画，不想看，就继续闹。”说完，坐在了椅子上。全班在瞬间便安静了下来，开始了这堂能令我们大饱眼福的美术课。
这就是我们的美术老师，虽然他现在不教我了，可我仍忘不了四年级和蒋老师在一起的那一段快乐时光，更忘不了蒋老师的举手投足。=
六年级的作文 篇6
我是一只虎鲸，生活在大海中虎鲸，你们看过象吧，我可比象大好几十倍呢。在我们鲸的家族中，最大的有十六万公斤重，最轻的也有二千公斤重。听说：我们家族中有一种又大又温顺的蓝鲸，一条舌头就有几头肥猪哪么重，还有一个7百千克的心。
不过，你可不要以为我不敢惹哪“大个”蓝鲸。蓝鲸并不是哪么厉害，那些蓝鲸只是吃小鱼小虾，一点反击的力量也没有。我们常常几十头结成一群，围着一头三十多吨的蓝鲸，几个小时就能把它吃光，这些“软弱”的蓝鲸，哪里是我们的对手。
我不是鱼，尽管人们叫我鲸鱼。我用肺呼吸，这说明了我不是。，我的鼻孔在头顶上，呼气时浮出海面，从鼻子里喷出水柱，就像喷泉一样，等吸足了气，再潜入水中，我们鲸鱼一般每隔三十分钟呼吸一次。
鲸每天都睡觉。我们睡觉时，总是几只聚在一起，找一个比较安全的.地方，头朝里,尾巴朝外，圈成一圈,静静的浮在海面上，一听见声响，立刻四散游开。
我们的孩子不是卵，而是小幼鲸，他们靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明我是哺乳动物，那些蓝鲸刚生下来就有十多米长，七十公斤重，一天长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
我们鲸十分聪明，你不要认为虎鲸只会猎杀，我也可以被训练成宠物。听说在圣地亚哥，有一只叫沙姆的虎鲸，可以随着人类的手势做各种动作。不光如此，我还可以分辨帆船和轮船，如果帆船追我我就会逆风逃走，如果是轮船，我会潜入海下。如果鲸受到攻击会发出一种声音，那时我们我们自己的语言，这语言可传150公里。也就是说在150公里内，不会有鲸在被人类扑杀。
怎么样，我们鲸鱼很了不起吧！