- 相关推荐
六年级的作文300字9篇（集合）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文300字 篇1
你知道吗？当老师宣布你是我同桌时，我是多么的激动，又感到多么的荣幸。我们本来只有一层同学关系，但因为同样的成绩优异，被老师同时挑中成为了你还搭档。
我们俩并不了解对方，但因为是老师的安排，又不得一起处理各种事情。
通过各种方面，我们在一起搭档久了我们对对方有了一定的了解。
你还记得吗？我们面对共同的敌人同仇敌忾。在学习上一起努力，勇攀学习座座高峰。放学后在学校阳台上冒着被老师抓住的`风险，讨论人生各种事情。和你在一起一个时刻都感觉很奇妙。
我认识你时，感觉世界任何事情都是不可思议的。我从没想到这种事情还有另外一种解决方式，可是你却能想出来。我对你真是刮目相看。
记得那次平常骄傲的我数学只考了89分。这种成绩对于我来说是不可思议的。你是满分。我心里很难过，却无人倾诉。当眼泪真快要憋不住的时候，你对我说了一句话，不要轻易掉眼泪，哭是世界上最没用的事情，加油，我陪你。因为你那短短的一句话让我又充满了自信。
感谢你三年的陪伴在小学六年任务变得更加充实，我们要毕业了。有点难过。但祝你有个好成绩。
六年级的作文300字 篇2
秋天是个美丽的季节，美得让人心服口服！难怪有那么多的人被秋天深深吸引着。
秋天来到了花园里，他用画笔一挥，银杏树像中了魔法一样变成了黄色，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽；菊花仙子得到了五颜六色：粉似霞，红似火……美丽迷人的菊花在秋天里频频点头；他把枫树涂成了红色的，红红的枫叶像一个个可爱的`小手掌，向夏天招手道别。
秋天来到了果园里，各种各样的果子香气扑鼻，小朋友们一进果园，就闻到了香气，有的奔向了一棵苹果树，看着红红的大苹果，真想咬一口；有的走到了一棵梨树下，望着黄澄澄的梨子，久久不肯离开；还有的三五成群走到柿子树下，望着火红火红的柿子，差点流出口水；还有的绕到橘子树下，一蹦一跳想摘下一个尝尝。这都是秋天做的好事。
秋天到达了田野里，他轻轻一吹，田野就变成了金色的，稻田仿佛金光闪闪的海洋。一阵秋风吹来，稻子此起彼伏，纷纷弯腰鞠躬。他拍了拍手，身穿绿衣裳的小青蛙们，“呱呱”地唱起了丰收的歌曲。
秋天给人们带来了幸福和甜蜜，我爱美丽迷人的秋天！
六年级的作文300字 篇3
秋天来了，秋天总觉得给人一种神清气爽的感觉，好像整个人的心透了透气，我喜欢秋天。
秋天，天空一望无垠，朵朵云彩不时地挪动着美妙的身姿，在天空中自由的跳舞。整个天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。远处小村外那个小池塘像颗碧绿的`大眼睛，凝视着这无垠的天际。一对小白鹅，探着身子侧着小脑袋在水面上正在梳妆打扮，好像在商量着怎么弄才能更漂亮。
往山头那边走去，山谷里枫树的叶子，一簇簇，互相争艳。不知道是不是看到人们在欣赏它们，是不是有些害羞，脸红扑扑的。整片山林就像一团火焰，印满了整片山林，真是壮观啊！
看那农民伯伯谈笑风生的去田地里准备是否要收割稻子，哪些稻子个个都是垂着头，弯着腰。在秋风中默默等待着农民伯伯来收割。今年又是一个丰收季啊！
半空中，只见一个大大的“人”字型的雁队，唱着歌像南方翱翔。它们在我的头上驻留片刻，向我告别，然后恋恋不舍得飞走了。我隐约听见它们跟我说：“明年再见”！
这就是一年中不一样的秋天，一个让人神清气爽的秋天，一个丰收的秋天。
六年级的作文300字 篇4
秋天的树叶，宛如排列整齐的“叶珠”；宛如红似火花的“手掌”；宛如硕大柔软的“扇子”……金黄色的秋季不仅有硕果累累，还蕴藏着五彩缤纷的树叶。其中，我最喜爱的就是枫叶了。
枫叶的颜色多姿多彩：有的是如同碧绿青草般的颜色；有的是橘黄如同橙子般的颜色；有的是火红如同太阳般的`颜色……枫叶的形状独特：火红的“外衣”包裹着它那如同手掌般的外形，让人感觉像一个正义的使者。走进枫叶，它那带着小刺的外衣让你畏惧，可摸上去却像柔软的棉花糖。轻轻拿起枫叶放在鼻子面前闻一闻，还有一种大自然独特的草木味，可以让你心旷神怡。枫林里，风吹过的树叶轻轻吟唱，发出“沙--沙”的声音，像是在歌唱金秋。
枫叶很美，但它们的“团体舞蹈”更美！
枫叶林中，你会看到许多枫叶不约而同地合唱“金秋之歌”，会看到它们在美妙音乐的伴随下轻快跳跃的华尔兹，优美旋转的芭蕾舞；还会看到它们被大风吹散后依依不舍的样子……它们被狂风吹落，像一架架红飞机；像一只只红蝴蝶；像一个个红苹果……
古人们常说：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我喜欢秋天，喜欢秋天的树叶，更喜欢秋天的枫叶！
六年级的作文300字 篇5
世界因为有了平凡的人而变得美好。今天，我要说的是一位平凡的拾荒老人！
有一天，我们出去玩的时候，在马路边，我们看到一位路人随手将喝过的饮料瓶扔进路边的垃圾桶。这时，后面走来一位衣着破烂的老爷爷，只见他快步走到垃圾桶前，弯腰将垃圾桶里的.瓶子捡了出来，背上还背着一大袋。他的手黑漆漆的，我感到他好脏，好恶心！于是赶紧绕开他，生怕被他蹭脏了我的衣服！
过了好几天，我们又在路上看到了他。出于好奇，我们走上前去和他交谈起来，我问道：“这垃圾箱又脏又臭，您怎么还每天在这里捡垃圾？”老爷爷笑了笑，说：“这些瓶子可以卖了换钱呀！”说完，转身又去捡垃圾了，我见此情此景便离开了，心想：以后还是远离这样的人吧！
直到有一天，我在电视上看到那位老爷爷被采访才知道。老爷爷之所以捡垃圾是因为他资助了一所贫困小学，为了让山里的孩子在明亮的教室里读上书，因此他每天一有时间就出来捡垃圾，我不禁为我瞧不起他而感到羞愧。其实，他才是真正默默无闻，无私奉献的人！
我想对他说：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；您，一位默默无闻的拾荒者，却用您的实际行动给我们上了生动的一课！
六年级的作文300字 篇6
我的家乡是一个美丽的地方，一放暑假，我一定会去家乡玩上几天。
夏日的太阳火辣辣的烤着大地，我们兴高采烈的去泥潭玩泥巴，做泥人，揉泥球，好像把夏日的炎热全忘了，我们还是不知忧愁的玩着。已经黄昏，我们才依依不舍的离开了泥潭。我喜欢靠近家门口的那条河，一到夏日，我们便光着小脚丫去河里戏水玩耍。没事抓抓小虾，捉捉螃蟹，看着鱼儿自由自在的`游来游去。
夏日的夜空安静极了，搬出小板凳，观赏星星，不时传来几凉风，给人一种凉爽的感觉。小星星像一盏盏小灯笼，正向我们眨眼睛呢。早晨，当第一楼阳光照射到大地时，农民就开始忙农活了，我就和小伙伴在旁边玩耍。为了凉快，我们就躲在大树下，听蝉儿的叫声，抓蛐蛐，挺老人讲故事。没事就爬上苹果树摘苹果，坐在树下轻轻咬一口，一种甘甜可口的汁水让我们忘记了夏日的炎热。
啊，我爱我的家乡，爱那夏日的宁静，一年四季，都有一派迷人的风景。
六年级的作文300字 篇7
盛夏的一天，鸭妈妈决定带小鸭门，去洗澡。就这样它们排成一排，在鸭妈妈的带领下，走上了温哥华大街。
温哥华的大街上真是热闹非凡啊！熙熙攘攘的人络绎不绝，来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。突然，一个没有盖的下水井吸引了小鸭子们的`目光。“咦,这是什么？”于是，它们把头一伸，看不见，又把头一伸，看见了，可是脚下一滑，“扑通、扑通、扑通。”三只小鸭掉下了下水井，这可把鸭妈妈急坏了，它说：“孩子们，你们在这儿等我，我去去就回。”说罢，就飞似的跑到交警面前，咬着他的裤腿叫了起来。过了一大会儿，这个交警好像知道发生了什么事，就跟着走了过去。一看才知道，原来小鸭子落难了，看见快被污水冲走的小鸭，交警们急了起来。立刻跳了进去，拿着箩筐把小鸭救了出来。此时鸭妈妈看着两位交警，不住的点点头，像是在向他们致谢一样。这时，井边已经围满了人，看到这情景，他们不约而同地鼓起掌来。
危险解除了，鸭妈妈又带着她的孩子们上路了。此时此刻，我感受到了人和动物和谐相处是多么愉快的一件事啊！
六年级的作文300字 篇8
加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，彷佛也像是成长中的成功与失败。不论是成功或是失败，历程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研，人的终身就不会有成功。一张张奖状，便是我高兴了，并成功了的最好证明。其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是高兴，都是甜。
成长的滋味究竟是什么？是甜的么？还是涩。幼儿期间，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。如今的我，甜、酸、涩，彷佛成了我成长中的`三部曲，而好似这种滋味的，是柠檬。
柠檬茶的滋味，涩。固然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。泪，有高兴的泪，悔恨的泪，委屈的泪，然而我最腻烦的就是被波折打垮的泪，那是种脆弱。小鸟有了翅膀，学会了飞翔；鲜花有了花香，学会了芬芳；我们有了波折，才学会了成长。哭泣，是一种不满，是一种发泄吗？我无法找出正确的答案。
大天然的阳光固然耀眼，而生活中的阳光越发俏丽。
六年级的作文300字 篇9
在繁忙的十字路口，一个双目失明的叔叔站在路口处，手足无措地进退两难。周围人山人海，车辆川流不息。叔叔站在路口，半天没有挪动脚步。
我想，如果盲人叔叔有一个微型导航，能够代替他的眼睛，他就可以勇敢地走向外面的世界。
微型导航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人，可以选择项链型；如果是男人，可以选择手表或皮带款式的微型导航。
微型导航内部设有一张电子地图，它能够随时更换。通过语音提示，输入出发地和目的地，电子地图就开始工作了。它还需要有一个速度感应器，来感应盲人的行走速度，发出语音提示——“前方100米右转”“前方50米有一个十字路口”。
它还有一个超声波探测仪。只要超声波碰到前面的障碍物，警报马上响起。根据超声波的`反应，语音就会给出各种各样的语音提示，“可以缓慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它还有一个必不可少的装置——红外线测距仪。测出地面的高低，给出语音提示：有台阶、上坡路、小水洼。当然，它还必须有个定位仪，只要一动功能按钮，它就可以随时报出佩戴者所处位置。
有了它，盲人们的生活就会方便多了。他们就会勇敢走出家门，走向世界，因为他们再也不用站在路口进退两难了。
【六年级的作文300字】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-24
（精选）六年级的作文09-09
六年级作文【经典】08-28
(精选)六年级的作文09-11
六年级的作文[精选]09-12
六年级的作文11-21
[经典]六年级的作文07-27
六年级作文07-20
六年级的作文(经典)10-14
六年级作文(经典)10-24