六年级作文

时间：2024-12-23 21:32:38 六年级作文我要投稿

六年级作文优选[9篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文优选[9篇]

六年级作文篇1

　　我和陈明是好朋友，我们经常一起学习一起玩耍，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又不小心把它踩坏了，我非常生气，一手夺过他的小木船将它摔坏了又踩了一下，然后生气地走了。

　　这一天傍晚，我在床上睡不着，我为这一天所做的事情感到后悔，心想：“木船坏了，可以重做。但友谊破碎了却很难还原。”第二天一早我便准备好做小木船的材料，准备制做一个小木船还给陈明，经弥补我们之间的友谊。

　　几个小时后精致的小木船制做完成了。我拿起它急着要找我的好朋友——陈明。

　　本来我想在他家应该可以见到他，可我没想到的是，陈明和我在半路就相遇了，之后我便淘出小木船对他说：“对不起，当时你不小心把我的小木船摔坏了，我不应该对你发火，把你的小木船摔坏了，还踩了一脚。后来冷静了一想，没有什么东西比我们的友谊更珍贵。”

　　我拿出我做好的小木船递给陈明说：“对不起，我不该为了一件小事而破坏我们之间的'友谊，这个小木船是以弥补我们的友谊的，请你收下吧！”

　　可我没想到的是陈明却说：“应该是我对不起，我把你的小木船弄坏了，你把我小木船摔坏了只是生气之举，所以是我还你的小木船才对，这个小木船是我还你的。”说完他便淘出他制做的小木船来……

　　从此之后，我们的友谊更深了。直到现在，他给我的小木船我还珍藏着。因为这是我和他友谊的象征。

六年级作文篇2

　　“你看看，你这张画是怎么画的，草明明是绿的，太阳明明是红的！”老师生气地说道。看着那张摊在她面前的画，她透过泪眼，解释道：“可是我戴爸爸的墨镜看时，草也是黄的，太阳也是黄的。”她满含委屈。“还有，你怎么可以把弯月比作豆角呢？别的同学都是把弯月比成镰刀、小船！”老师生气地说。“可是，我觉得月亮很像弯弯的豆角！”她争辩道，心中满是不服气。

　　那年，她八岁，懵懂，人生阅历浅，却很真实。

　　考试过程中，她很快就写好了，再抬头望向时钟时，她却惊奇地发现，有人在作弊。是举报，还是保持沉默？她徘徊不定，她握紧笔，她想要大声地说出来，可是，她的嗓子似乎发不出声音了，因为，她没有勇气，因为，她想起了父母告诫与她的一句话：多一事不如少一事。

　　放学后，她独自坐在书桌前，此时，她想起了作文课上老师所读的文章，文章是写友情的，辞藻华丽，而在她的心中，友情应是平平淡淡的、最朴实的.一种情感，“文章唯美，却很违心”，她苦笑道。

　　那年，她十八岁，时光已渐渐将她改造，此时的她，文静沉稳。

　　“哎，你觉得我的发型怎么样？”女同伴问道。她看了看，微笑道：“很好啊，这发型和你的脸型很配，很好看，显得年轻了十岁。”她赞不绝口。其实，这发型配在同伴的头上并不好看。她说了谎话，赞美时，她没有任何感觉，更没有像她以前第一次说违心话时的慌张。

　　工作上，领导不满意她的工作方法，并介绍给她另一种方法，尽管领导介绍的方法并没有那么完美，她还是照着领导的话去做了，因为，她知道，说真话得罪了领导，没有好下场。

　　那年，她二十八岁，多年的经历已将这颗本还有棱有角的石头打磨得光滑圆润了。此时的她，人生阅历丰富，世故圆滑。

　　那天，她去幼儿园接女儿，女儿哭着奔向她：“老师今天批评我了，老师说草是绿的，太阳是红的，可我戴爸爸黄黄的眼镜看时，太阳是黄的，草儿也是黄的……”女儿的话，冲击着她的心，尘封已久的记忆被打开，她想起了黄色的草，黄色的太阳，想起那弯仿佛是豆角的月亮，想起了那个未经世俗打磨敢于说真话的自己……

　　此时，她已满眼含泪，为不再拥有那美好却已悄然逝去的真实。

六年级作文篇3

　　我这个铁打的女汉子，被几盏不是省油的灯，再次推向了舆论的风口浪尖。绯闻传得沸沸扬扬，顿时，我成了同学们眼中水性杨花的坏“girl”。

　　好闺蜜------何俊泓，奇奇怪怪被称为“我的她”，共同聊偶像，被当成互相表白：嘻戏打闹，被当成卿卿我我；大快朵颐，被当成“夫妻恩爱”……刻意让我们挤挨在一起，甚至大言不惭的“讽刺”：“我可不希望成为你两的'绊脚石、电灯泡！”本以为时间的推移会还我一个清白，却被“狗仔队”当成“恋情坐实”，“官宣默认”，流言蜚语处处包围在我身边，我想反驳，我想发脾气，甚至想抄起一把菜刀！

　　莫名其妙，我与陈可为又组成了一对“cp”。陈可为本就是拈花惹草的花心大萝卜，“绯闻女伴”从学校排到了太平洋，我就成了那位“幸运”的孩子。嘴贱的他就喜欢挑逗我，俺也不是软柿子，一顿全身心的“按摩”也是免不了的。长舌妇们借题发挥：“打是亲，骂是爱，爱到极限用脚踹！”八卦记者更是我肚子里的“蛔虫”，“小两口吵架总有一天会和好的”神神叨叨的大嘴巴们出言不逊，直截了当亲密的喊“为为，为为。”经过各大“媒体”的广播，人尽皆知。越听越气，浑身发抖。把愤怒化作一声震人心肺的怒吼！

　　无缘无故，12班的李泊桥又和我成了“一对”，一起背书，一起比赛、一起主持，被当成眉目传情，一往情深，谈情说爱。“桥桥-----桥桥。”肉麻的话语总是魔音穿耳般在我耳边徘徊。上课，“蛇蝎男”对窗外大喊：“桥桥，有人找你。”下课，“小八婆”跑到12班跟拍，放学，“好基友”处处调侃我鸿雁传情。说句话全班起哄；问个事，一片唏嘘；碰个面，比翼双飞……狼狈为奸，同流合污，胳膊肘往外拐，都成了我最“贴切”的形容。无端生事的“小老头”又传我害羞、脸红、装淑女……不想吃饭，被当成思恋情人；无精打采，被当成告别失败；断绝关系，被当成两人分手……“李泊桥，李泊桥，袁雨涵的李泊桥。”（改编自拼多多）拿腔拿调的歌曲总是像紧箍咒压得我喘不过气来。站在一起，总能听到百年好合的字眼；尴尬一笑，当听到眉来眼去的嘲笑……不管何时何地，我的一切都被他们定义为与李泊桥有关，气打一处来！

　　清者自清，问心无愧！

六年级作文篇4

　　一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

　　二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

　　三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

　　四、就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的.成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

　　五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

　　六、环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

　　七、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

　　八、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？

　　九、一段话里至少出现6个标点 很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“” 这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

　　十、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？蒋老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：

　　1、写作并不神秘；

　　2、写作需要技巧；

　　3、写作强调个性；

　　4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

六年级作文篇5

　　在生活中，有许多人抱怨：被学习的压力重重的压倒在地。似乎失去了对生活信心，游戏时间、浪费生命。

　　我在学习生涯中，也有过时间认为学习无聊，天天不是背就是默；不是默就是写；不是写就是看，唉！简直是5星级标准的无聊啊！不过在一次闭关中我便正真体会到学习、阅读，会比你去游乐园、水上乐园，还要开心、兴奋。

　　我记得我学过一篇课文，作者写道“我像一匹饿狼，贪婪的读着。”作者既然能把狼渴望食物的'情景，写作读着。可想而知作者对读书的渴望如此高大。

　　我比较外向，不大爱看书。写作业时也心不在焉，认为学习多无聊，还不如去玩。爸爸妈妈为了让我能静下心来写作业、看书，想了许多法子都行不通。就在一次，他们去散步，我关在家使我改变了对读书的看法。

　　我以前害怕又小偷，所以不敢自己呆在家，也不敢自己睡觉。那回，爸爸妈妈到楼下散步，把我丢在了家，我十分害怕，便躲在桌子的角落，把身子卷缩成一团，害怕极了。这样做的目的是：小偷来了，也许会看不到我。这时我隐隐约约地听到“吱吱，卡卡……”之类的声音，令我害怕极了，我全身缩得更加紧了，祈求着爸爸妈妈尽快回家。就在这时，我看到了放在椅子上的一本《我要做好孩子》心想：也许这就是我的止痛药，让我不害怕吧！

　　我翻开书来，一页、两页、三页……我看了一幕有一幕精彩又动人的情节。因为被书的引力深深地缠住了，所以把连爸爸妈妈回来都不知道……，但听了原因后，不但没批评我；并且还表扬了我。

　　生活是光彩夺目的，也许你还没体会到。不过没事，慢慢就会感受到的，就让我们：使生活绽放光彩吧！

六年级作文篇6

　　“哼，竟敢捉弄本小姐，我看你是不想活了，本小姐今天就结束了你的生命吧！“女狭饶命啊，我再也不敢了。”哈哈，我正在和表哥演武侠剧呢。

　　“坏坏“表哥本性虽不坏，可对我却是坏到极点。我和他玩游戏时，他总耍赖，而且经常捉弄我。而我，也不是这么好欺负。

　　一次，我和表哥、表姐去卡拉ok，听说未成年人是不能进的。不管了，我要把以前的账统统在今晚算，刚坐下不久，表姐和“坏坏”表哥就点了东西来吃，还点了不少啤酒，

　　忽然，我心血来潮，有了鬼点子。这下有好戏看咯！“啊”！你们猜一下，这是谁的`惨叫？猜不出来啊，那我就告诉你们；我趁表哥不注意的时候，把许多啤酒盖放在了表哥的位置上。“啊”这一声惨叫理所当然是表哥的惨叫。可平时争强好胜的表哥居然没对我发起攻击，可疑，可疑。

　　过了不久，“坏坏”表哥说要和我比掰手腕，我就答应了。可谁想到，表哥原来是有目的的，趁我不注意，把我的手转了一圈。痛得我哇哇大叫，真是痛死我了。

　　这下，我无计可施了。表哥好狠，我可是你表妹。不过，我也喜欢“坏坏”表哥。

六年级作文篇7

　　人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大。可能是小事，可能你早已把这件小事给遗忘了，但你帮助过的人是不会忘记的。雷锋曾经说过：人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。当你回想起以前助人为乐过后，心里应该十分开心吧。

　　我曾犹豫过，也曾果断，但最近的一件事，我无法忘记，因为我第一次做好事，第一次果断，不顾一切，只为了一个我要打电话！

　　那天，我同桌励文杰要去外事学校，他让我帮他抄作业，但由于我3点30分也要去外事学校训练，着急的忘记帮他抄作业。等训练完回到家，才恍然大悟。我什么都没想，迅速的跑到楼上去，打开电脑，问一下是否有人知道励文杰家电话或者他爸爸妈妈的电话也行，总可以心里好受一点。

　　突然，我脑子里闪过了一个念头，就是家校互联。我打开周老师的家校互联，点进我的工作区，里面有一个亲情号码管理，我迅速的点击进去。太好了，找到励文杰妈妈的号码了。可是，有三个号码，该怎么办呢？那一个才是正确的呢？算了，都摘下来，每一个都试一试。我来到电话机前，打了第一个电话，对不起，您拨打的号码是空号？我的'心越来越急，带着这种心情我拨通了第二个电话，我不是励文杰妈妈，你打错了吧！哦，对不起！我心急如焚，只剩下最后一下号码了，试一试吧，没准会成功！“请问您是励文杰的家长吗？我是他同桌何裕莹。”“是的，怎么了”听到是的这个词语，我沉重的心情放松了不少！我心中的石头终于放了下来。我把事情的前因后果向励文杰的妈妈娓娓道来。她说：“谢谢你啊，跟我说了这些”“没关系，要不我把作业发到您手机里面怎么样？”“好的，真是太谢谢谢你了！”“没事，这是我应该做的！”

　　这是一件十分小的事情，但对我的意义甚是重要。如果我不打电话，可能励文杰不知道作业；如果我不打电话，可能励文杰的家长会很着急；如果我不打电话，可能励文杰会恨死我？

　　经历了这件事，我明白了怎样为人，我明白了助人为快乐之本。就因为我们是同桌，我应该帮助他；就因为我是他同桌，我应该跟他一起共同进退；就因为我们是同桌，所以？

六年级作文篇8

　　８月初，妈妈安排好工作，决定带我回老家看看，她好几年没回老家去看望老人了。

　　下了飞机，一出合肥新桥机场，热浪扑面而来，这天也太热情了吧？深圳都不如这里热啊。大姨说，这个月安徽是从来未有的高温，每天都是３８－４０度，就是不下雨。快把人烤干了。

　　一行人赶紧钻进汽车，打开空调，向着我向往的地方，蚌埠，妈妈的老家开去，向着我姥姥姥爷住的村子开去。

　　姥姥姥爷早等在路口迎接我们了，姥姥说她早做好了晚饭，准备好了西瓜。我真想马上尝尝。急急地往前走去。

　　一进院门，看见四只小狗，还在吃奶，我一手拿俩。我抱起其中一只，摸了摸，好可爱啊。好Q！这时，母狗急得真转悠，我放下了小狗，摸了摸母狗的头，转身拿出打包回来的鸡肉给母狗吃。这下，它不再敌视我了。我进了堂屋，姥爷招呼我吃西瓜，我咬了一口，又沙又甜，不愧是无机生长的瓜，就是好吃。

　　吃饱了西瓜，我走进厢房，一抬头，看见一只小燕子站在柜顶上，我不由得走过去，好可爱的燕子啊，嘴巴还是黄色的呢，羽毛还未丰满，应该是乳燕。我伸出手去，一个手指头一个手指头轻轻地握住它，另一只手轻轻地抚摸着它的头，它看着我，一点也不害怕。我把它拢在手心，放开手掌，轻轻一抖，它展开翅膀，飞了出去，落在院子里的铁丝上，另一只燕子从院外飞来，站在它旁边，和它叽叽喳喳地说话，我想这应该是一对母女吧。

　　第二天，大姨小姨舅舅的孩子全来了，大家欢聚一堂，趁着大人们聊天的工夫，我和哥哥弟弟妹妹们在院外支起砖灶做烧烤，小龙虾，玉米，花生，火腿肠，只要是能烤的全拿来。自己亲手烤的'吃起来觉得好香啊。正在大家忙活的时候，姥姥出来了，一看，开始数落我们：天这么热，你们不能进屋凉快一会儿吗？你看你们多会糟踏东西。我准备下雨天用的柴快被你们烧完了。多少天没下雨了，万一弄出个火灾怎么办？快快停，把火灭喽。弟弟妹妹赶紧去压井那压水，我端过来浇到火上，火灭了，地上留下了一大滩湿湿的黑灰。我们几个又哈哈大笑，姥姥笑着说，你们几个就会搞破坏。

　　一周眨眼就过去了，我又坐上了返回深圳的飞机，当飞机飞到云端后，我的眼泪巳止不住地流了下来。老家，我亲爱的老家，你藏着我的秘密，希望和宝藏，我是那样的舍不得离开你。以后，只要有机会，我要常常回来看您。

六年级作文篇9

　　“哈哈，终于又晚上了,可以舒舒服服的睡一觉了,那么英语单词就放到明天背吧！”“怡铭,你给我起来,把单词给我背啦！”妈妈怒气冲冲把我从床上揪了起来！“明天不还有一天吗?”“明天还有那么多事要做,赶快背！”我和妈妈的战争就这样拉开了帷幕。

　　我先是站在床上，两手叉腰，再床上走来走去，吹胡子瞪眼，趾高气扬：“我就是不想背，反正明天还有一天呢，急什么呀！”妈妈也不甘示弱，有力的'反驳道：“别以为我不知道，你不就是想看电视吗？俗话说的好：今日事今日毕，你倒好，还把今天的事给我推到明天！”想不到我的小心眼儿，一下子就被揭穿了。可我才不愿就此投降呢，我强词夺理的嚷道：“我就是想看电视了，怎么样？”妈妈气的咬着牙说：“我真是倒霉，生了你这么不听话的个闺女，看我怎么收拾你！”

　　妈妈把头发往耳后一拢，脱下鞋子，气冲冲地跨上床。我急急忙忙躲进被窝里，只露出一只眼睛，观察战况。我心想：“现在妈妈占上风，我占下风，看来妈妈这次是胸有成竹。不管了，我就是拼，也要拼个鱼死网破，妈妈象是在寻找什么，而我则按兵不动观察敌情，我是小孩，妈妈是大人，说实话我心中还是不由的生出一丝怯意。

　　情况不妙，妈妈要使出她的必杀技了，她找到了她需要的东西—手机。妈妈要手机干什么……糟了，妈妈要给老师汇报我的情况。我从被窝里一跃而出，忙说到：“好，我背！”完成了任务，一点怯意都没有了，我的心中感到轻松了许多。只听妈妈说了一句：“电话又要充费了！”“啊，我被蒙了！”

　　我感到十分不情愿，直到我看到妈妈头上那几根根白发……

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