有关六年级的作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
真好！奶奶家养了一只小乌龟，样子很好玩呢！它的壳像战士坚硬的盔甲一样，又像光秃秃的小山丘。它的脚有蹼，像“冒牌”鸭子脚似的，脚上及腿还有鳞片。小乌龟的`头呈三角形，“画”上了红色、黑色、绿色的花纹，点缀着一双机灵的小眼睛和可爱的小鼻子。它的尾巴又短又尖，不过你很少能看到它的尾巴，小乌龟总是把尾巴缩起来，遇到危险时，头也跟着缩呢！
人们都说乌龟不会翻身，才不是呢！小乌龟聪明极了！如果你把它的壳朝下放，它会好大一会儿没动静，大概是不想让人“学会”它的“翻身独门绝技”吧！可肚皮朝天肯定难受，我耐心地等了一会儿，小乌龟终于行动了！它突然把脖子伸得老长，作为一个支点靠在缸壁，再把短短的腿往右一撇，竖直，一个身子就翻过来了！好聪明呀！
到奶奶家看见小乌龟，我就问爸爸小乌龟吃什么。爸爸挖了几条蚯蚓来喂小乌龟吃，而我正好幸运地看到了小乌龟吃蚯蚓的过程。瞧见了蚯蚓，小乌龟慢慢游了过去，先用嘴轻轻碰蚯蚓尾巴，是想试探一下吧，再像我们唆面条一样慢慢唆进去（想了就恶心）。真是谨慎极了！
我发现小乌龟总把头伸出水面，想往上窜，它的爪子不停地在玻璃缸壁上爬，又不停地掉下来，它是不是对这个家不满意呢？哦，对了，乌龟是两栖动物，我和妈妈觉得给它营造一个有水又有“沙滩”的家会更好。于是，我们在河里淘洗了一大堆小石头，在玻璃缸里搭了一个沙滩，让小乌龟过上更舒适，更快乐的生活！
哪一个动物不渴望自由？小乌龟呀，你要知道，放你到河里，你不是被人抓去吃掉，就是也被人养着。你这可悲的命运，我也无能为力！
六年级的作文 篇2
生活需要品尝，只有品尝，才能懂得世间的真情，才能体会世间的美好，才能明白世间的真理。
我觉得，真情不是在一起的时候能品尝得出来，而是要在将要离别的时候，它就会像洪水一样涌向你，让你五味杂陈。
在一个夕阳西下的时候，此时的风景本来值得欣赏，但在我眼中却变得十分悲伤，因为我的朋友小明要搬家了，要离开这个城市了。我们两个抱在一起，互相用劲拍着对方的背，眼泪忍不住地住外面挤，一下子，我们的衣服都被对方的泪所沾湿，仿佛衣服也在互相留念。离别的时候，他送给我一个杯子。杯子很空，可我觉得，这个杯子似乎是装满了什么东西，沉甸甸的。
后来，每当我看到这个杯子，我就会想起我的好朋友与我离别的情景，回想起我们玩耍的'快乐时光，那些回忆都会让我回味无穷，细细品尝。
在书中，我也可品尝到种种滋味。就拿我最近看的《明朝那些事》来说吧！这可是本好书，能让人感觉身临其境，我就仿佛回到了那个时代。看著名将于谦被众人诬陷，我心里十分着急，恨不得冲上朝堂为他争辩；当他陨落后，我心里为于谦感到悲哀，也为明朝感到悲哀，甚至有一点为民族感到悲哀。
读书品尝到的滋味，总像一块块石头一样堆在心里，堆成山，堆成岭，堆成我心中的风景。品尝一部部好书，让我懂得了诚信，懂得了友谊，懂得了忠诚。
世界上的景色也是可以品尝的，因为这景色中，总会有某种让人感受很深的哲理。
比如说小草，就是一个值得品尝的景色。在内蒙古，望着一望无际的草原，你会发现，小草总是一簇一簇地拥在一起，它告诉我们要团结。在那些花的周围，总会有一些小草围着它，那是小草在衬托花的美丽。小草总是默默无闻，从它的身上，我们可以品尝到无私奉献的美好品德。你看那边，那片小草去年被野火烧尽了，今年又探出头来，劲头丝毫不比去年逊色，从它的身上，我又可以体会到毫不畏惧的精神。这些看不见摸不着的奇言妙语，让大自然变得更美。
生活需要品尝，只有品尝，你才能体会到人生的美好。在一次一次的品尝之中，生活滋润了我丰富的营养，让我慢慢成长，慢慢茁壮！
六年级的作文 篇3
六年了，整整六年了，我们在一起度过了小学六年。
今年我12岁。刚刚考完了小学道路上的最后一次考试，就差领成绩单了！
现在感觉特别矛盾！我该怎么办？我知道领成绩单的那一天极有可能会是最后一次和他们见面，最后一次和他们亲切的开玩笑。领完成绩单，可能和她们会再也见不到面，也可能擦肩而过却不认识对方，这种感觉极不舒服，明明曾经生活的那么融洽。我希望最后一次和他们见面的日子向后延伸，时间就停留在考完试没领成绩单的这几天假期里，起码这几天我可以记得住大家，但是如果时间停留在此刻那么连最后一次见面的机会也会随着消失。
曾经的我们共同合作时是那么和谐……
那天下午河比赛。在年我们六年级举行了一次拔比赛。在年级里我们班然两次都输了。那天星期三几乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比赛我感到很满足。下午谁也不知道有拔河比赛，到了楼底下才明白，周老师为什么不趁机补课，好心叫我们下楼。楼下2班和5班正在进行激烈的比赛，2班同学脸上的表情都扭曲了，无论男生还是女生都在为自己班努力着，他们眉毛紧皱着，眼睛眯缝着，使出全身的力气。我们班要和一班比，我们吓呆了，1班的男生都好高，还有几个大胖子，我们早都知道自己班肯定输，但是比赛开始时令我很惊讶，感觉自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。当时的脑海里什么烦恼、困惑全没了，脑海里只有一个字“拼”还有旁边其他班的人为我们喊的加油声。刚开始，我们班和一班僵持着，可是突然一下子那条麻绳从我们手上被拽了过去，但是同学们还是不肯松手，只见一个学生扑到在另一个学生身上，其他学生又扑到到这个学生身上，最底下的学生腿都被压破了。
现在回想起来，感觉好像是刚刚发生的.事。看看书包里的同学录，里面有大家对我的留言，有种说不出来的感觉，这种感觉比受了伤还有难受，原来这就是不舍的感觉。
“滴答﹑滴答”两滴晶莹的泪珠打湿了同学录的纸张……
六年级的作文 篇4
草，是所有人再熟悉不过的植物了吧，他们有的生长在大草原上，有的生长在农家的小院上，更有的生长在风吹雨打的小路边上，不过，不管它们生长在哪里，他们都有一个共同的'特点——坚强不屈。
在一个阳光明媚的早晨，爸爸带我去公园里去赏花。到了公园，爸爸却被小草吸引住了。他对我说：“著名诗人白居易曾写过一首赞美小草的诗——《赋得古原草送别》，其中有一句千古名句：‘野火烧不尽，春风吹又生。’你看，当小草被风无情的摆弄时，他没有屈服；当小草被别人家的孩子践踏时，他没有屈服，只是默默的生长；当小草被无情的大火烧成灰烬时，他没有屈服，他在勇敢的与大火对抗，哪怕输了赛场。”
我不以为然说：“小草那么脆弱，他也不美丽，哪怕一滴雨滴也能把他给压倒，人类或者动物们一脚踩下去，小草就倒了一大片，有什么值得欣赏的。”爸爸严肃起来，答到：“你看花旁边的小草，当别人在赞美那五彩缤纷的花儿时，他只是在花儿底下默默的衬托着花儿的美丽，有游客赞美过小草吗？没有，从来没有。他的付出，不求回报。”
我听了以后，心中十分惭愧，爸爸接着又说小草为什么数量如此众多，因为当它们枯萎的时候，只要一阵春风吹过，他们又焕发出勃勃生机，这种生命力多令人敬佩呀！
看着坚强的小草，我想起了生活中的自己是那么脆弱，一点委屈也经不住。我一定要学习小草的精神。
小草，春的使者；小草，坚强不屈的卫士；小草，默默无闻的元帅。我们要向小草学习，成为一个坚强的人，踏上成功的旅途。
六年级的作文 篇5
寂廖的天，点缀着几颗忽明忽暗的星，又是一夜黯然。
在班中处于中等成绩的她，文静极了，她是那种特别腼腆的人，不善交流，在班中无声无息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一个世界的独行人。
本是害羞的女孩，特别在意别人对她的评价。没人对她下评论，她就变得很失望。
直到这一次：老师把她叫进办公室，对她语重心长地说“筱，不能再这样自卑了，你一定要自信！”她听老师这口气像是在说自己无能，便红着脸低下了头。老师说：“你必须去煅炼一下自己。对了，这次演讲赛，你去。”
她猛然间回忆起了三年前的面面；
那天，下着蒙蒙细雨。她头一回参加演讲比赛，显得格外紧张。她上台了。演讲时，她由于过度紧张忘词了，台下便响起一阵哄笑声。平时妒忌她的人便说：“瞧她这傻样儿，一次演讲不如我一次发言！”
她哭了。哭得很伤心，那种撕心裂肺的感觉像是肝肠寸断。她的`泪水又一次打湿了被单。她过度悲愤，把纸稿撕成了碎片。
从此以后她再没有昂起过她高贵的头。
而如今，老师让她参加演讲比赛，她定是觉得那是对她的侮辱。她太胆小了，但“师命不可违。”她硬着头皮去试了试。
第一次排演，效果不错。老师赞扬了她，给了她好多鼓励。她的信心从此被慢慢拾起，她突然发现自己变得强大起来。
于是，每一个夜幕降临，她都会刻苦地演练着那份稿子。她尽力了。她的汗与泪沉浸在那份勤奋中。
终于，那天到了。
她竟然没有昔日的那份紧张，而是想着去做好，做到完美。
轮到她了，她大方地朗诵着稿子，抑扬顿挫，那动听的声者，讲述了她毕生所难忘的东西。
她说完了。同学们惊呆了。掌声如潮水一般而来，一阵接一阵，她哭了。
她终于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，闪烁的光芒虽不耀眼，但却柔和温暖。人们只会称赞她成功绽放的惊艳，却注意不到她背后的付出。她大声地说出了：“我有属于我的光芒。”
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