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六年级作文

时间:2023-05-31 08:54:31 六年级作文 我要投稿

实用的六年级作文集合6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的六年级作文6篇,欢迎大家分享。

实用的六年级作文集合6篇

六年级作文 篇1

  星期五的傍晚,我和奶奶出来散步。快到吴乐畈时,渐渐地,停在道路两旁的电动车越来越多……

  原来这里是花的海洋。晚饭后的吴乐畈,赏花的、散步的人络绎不绝。走近花海,红、黄、蓝、紫、橙、白等各种颜色的花交织在一起,散发出一阵阵淡淡的清香。不时还引来各色的.小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,汇成了一个花的海洋,让人应接不暇,各种各样的花争奇斗艳。瞧!那向日葵像一个个金黄的小太阳,向人们展示自己的笑脸。火红的鸡冠花展开奇特的花朵,像一只只高傲的公鸡。

  我迈着矫健的步伐,沿着蜿蜒盘旋的石板小路,向花海深处前进。

  花海深处更是美丽。硫华菊展开自己橘黄色的花瓣,像一位位害羞的小姑娘。百日草也不甘示弱,绽放出五颜六色的花朵,可爱至极!星星点点的蓝亚麻和波斯菊像一位位亭亭玉立的少女,更为花海增添了许多温馨。忽然,一阵阵微风吹过,花儿和小草迎风起舞,伴随着欢快的音乐声:“沙沙沙,沙沙沙”,让你心旷神怡、陶醉不已……

  天黑了,游人的欢笑声和脚步声渐渐地消失了,我也恋恋不舍地离开了这令人难以忘怀的美丽花海。

六年级作文 篇2

  我叫卢成,今年十四岁,是一个贪玩,马虎的男孩,我的爱好是打羽毛球,我长大以后想和姐姐一样当一名医生。我的性格比较开朗,比较乐观,这些让我成为了独一无二的。

  贪玩的我

  我在贪玩上吃了不少亏。记得那是一个十分晴朗的.秋天,爸爸在玩电脑游戏,而妈妈在沙发上看电视,只有我没有事情做,作业也写完了,电视和电脑都被爸爸妈妈占着,没有事情做的我就跑下楼去玩。快乐的时光总过的很快,玩了不一会,爸爸就来叫我吃饭,但我还想在外面玩一会,于是我就跟爸爸说:“你先回去吃,我马上就回去吃饭”。听到我这一句话,爸爸就回去了。

  在爸爸回去以后我又在外面疯玩了一个小时,可我却觉得只玩了十多分钟,回家以后,我问妈妈要饭吃,但妈妈不但没有给我吃饭还埋怨我说:“玩了那么长的时间还想吃饭,饭已经被吃光了,今天你就饿肚子吧”。我不明白妈妈说得“那么长时间”是什么意思,我马上去看表,才知道我竟然玩了一个小时。这就是我,一个贪玩的我。

  马虎的我

  在考试中,马虎让我吃了不少亏,在生活中我也因为马虎而尴尬收场。那是五年级时的一件事,那天我们刚放暑假,但是我还没适应暑假生活。那天,我起床时已经七点了,我当时还以为自己还得去上学,我赶紧起床,穿上衣服,我因为着急而穿反了,我快没有时间了,就赶紧穿好裤子,裤子穿好了,却找不见一只袜子,“算了,不找了”。

  我赶紧跳下床,当下了床,穿上鞋我才知道,原来袜子被鞋藏起来了。再一看表已经七点十分了,还差十分钟就要上课了,我急忙从冰箱里拿出一个面包,背上书包就往外跑。正锁门的时候,四楼的李阿姨正要下楼去锻炼身体,她一看我就说:“卢成啊,刚放假就去补习班啊,”对啊,今天是暑假,不用去上课,看,把我着急得。

  这就是我,一个贪玩,马虎的小男孩。

六年级作文 篇3

  1月8日,我们5、6年级的部分同学到了泰兴市档案馆参加社会实践活动。

  在档案馆前方,我仔细的数了数,一共有五层,后来从解说的阿姨口中得出,一二两层是办公用的,上面三层是专门储存档案的。刚走进档案馆,便觉得太安静了,与馆外喧闹的城市形成了对比。

  我们跟着史老师到了三楼,来到502厅。一进去,便看到一排排名叫“密集架”的东西,阿姨告诉我们,密集架占地小,很方便查找。她让我们注意每一个密集架上的编号,只见,每个编号都由一串字母与数字构成,看起来很复杂。通过讲解,我们知道了那是列号,一个乡镇就是一个号,通过电脑,查阅时,就可以轻松地找的资料。拿起一本文书档案,上面标着“全宗号”、“年度”、“保管期限”、“机构”、“起止卷号”、“盒号”,便觉得这里的工作人员太辛苦了,每天要处理这么多文件。看到这么多档案摆在这儿,一些同学就担心这里放不下这么多档案,阿姨告诉我们,只有永久储存的,有保存价值的和保存30年以上的才能存入档案馆。

  来到楼下的402储藏室,一只只金光闪闪的奖杯,一张张成就的黑白照片,展现出一个古老而又充满活力的`泰兴。

  到了三楼一个大厅,一进去,看到是泰兴市的概况,当看到90年以来泰兴获得过62项省级以上荣誉,不禁吃了一惊,没想到泰兴市获得过这么多荣誉!接着我们看到了许多书画作品:有反映明代农民斗争的《荒年歌》、《扒抢记》,省级珍贵档案《戴熙山水画》……它们无不向我们展示了泰兴深厚的文化底蕴。泰兴人杰地灵,仅明清两代,就有64名进士,229名举人,泰兴现代的人物也是数不胜数:有石油工业开拓者——严爽,有辛亥元老——朱履先,有中国现代地质学之父——丁文江,有特级英雄——杨根思……其中留给我印象最深的是嫦娥探月工程总设计师——叶培建,他曾经捐个国家一台全中国只有100台的月球仪,我们也看到了那台月球仪,月球仪的中心部位就是月球模型,月球上布满了大大小小的坑,月球仪能够帮助科学家们准确定位探月卫星的着陆点,起到很大的作用。

  这次实践活动,使我更加全面的认识了泰兴——一个古老而又充满活力的城市,让我为有这样一个家乡而感到自豪!

六年级作文 篇4

  有一天,猴爸爸、猴妈妈和小猴要到一位朋友家里,他们走着走着,遇到了一条小河。

  小猴一看河上没有桥,也没有船,一下子急了:“这可怎么办啊?过不去河了!”细心观察的妈妈马上就发现了几块石头和几行字:过河者必须走正确的石头,否则,就会掉入水中。“这算是哪门子河啊?”爸爸非常疑惑。小猴数了数,正好三列石头,于是,三人分别上了各自的石头。

  爸爸的石头上刻着“1,2,4,7,11,16”这时,石头变成了两列:22和21。爸爸一想:从第一个石头开始,后一个总是前一个的+1、+2、+3等等,到11和16,加了5,那么,用16+6=22,爸爸顺利的过了河。

  妈妈的'石头上刻着“1,2,4,4,7,6,10”这时,石头分成了两列:8,13和14,18。妈妈想:这是兔子数列,首先看第1、3、5、7的数:1,4,7,10,依次加三,然后再看2,4,6的数:2,4,6依次加2。所以,正确的应该是8,13。这样,妈妈也过了河。

  爸爸和妈妈相汇了,但是,小猴还没有走出来,一看,他正在抓耳挠腮的想呢!他遇到的数难上加难啊:1,5,4,6,2,16,14,5,1。“这怎么走着走着又到一开始的1了呢?”小猴苦思冥想,还是想不出来,他看了看前面分成两列的数:3,2和6,7。猴子心急了:“管他呢!胡走一个,大不了掉水里!”于是,他选择了3,2这条路。没想到,居然蒙对了!

  三个人一边走一边讨论小猴遇上的数列。突然,妈妈对爸爸和小猴说:“我想到了!每三个数一组,每三个数的最后一个数是下一组的第一个数,然后,两边的加起来等于中间的。比如:1+4=5,4+2=6等等。

  两人恍然大悟。之后,他们又愉快的走。

六年级作文 篇5

  今天是周末,我来到了武侯祠边上的锦里。听说这里是个好地方,所以我便来看个究竟。

  一来到这儿,一块牌子引起了我的注意。只见牌子上大大地写着:“锦里”二子,旁边还有一个人的名字,因为字实在太小,所以没能一饱眼福。这块牌子要从右边念起,刚开始我就从左边念起,所以“锦里”在我口中变成了“里锦”真是好笑。随后,一副楹联又引起了我的注意。上联是:客聚五洲乐古今。下联是:史標三国辉秦漠。

  走进锦里,一股浓厚的中国风味是我不禁心旷神怡,备感舒适。大大小小的灯笼显露出过年的喜气;别有风味的`招牌显露出这里的繁华;色彩鲜艳的旗帜让人回到了过去……在往里走更是一片美丽的景色:在水中嬉戏的锦鲤,正吸引着游人的注意;一家家古色古香的商店,蕴藏着许多的民间传说……我慢慢地走着,慢慢地品味着,慢慢地欣赏着这里的一草一木,一点一滴。仿佛正在上一节自然课,大自然就是这节课的老师。

  我又继续走着,因为许多发先正等着我呢!这时,前方有许多人,好像在抢购什么东西,于是我快步上前,来到了一家卖剪纸艺术品的商店。一进商店,琳琅满目的剪纸作品令我眼花缭乱,也令我大为惊叹!其中一幅作品给我留下了深刻的印象。这幅作品剪的是戏剧人物的角色—花旦,她的头发盘了起来,做成了疑似蝴蝶的造型,上面镶嵌了许多牡丹花般美丽的小饰品。在最美的一个饰品里,还吊有一串漂亮的珍珠般的挂坠,真是令人赞不绝口。光这些还不算什么!这位栩栩如生的花旦还穿了一件漂亮的裙子,这条裙子的工艺非常好,上面剪成的花真是活灵活现,仿佛浮现在我的眼前!总之一句话,这件作品非常有看点,我非常喜欢。

  走着走着,天色渐暗,但我却不愿离开这古香古色,别有风味的锦里。正如俗话说的好“成都,一座来了就不想走的城市,锦里,一座来了就忘不了的古镇。”

六年级作文 篇6

  为了迎接不久的校园跳绳比赛,为了在比赛上一展风采为班级争光,全校掀起了一场激烈的运动热潮,我们作为最高年级的同学,当然要起好带头作用,并且这个头还带的不错呢,不信,你就随我来看。

  清晨,刚来到校门口,看,那不是我们班的值日生薛智仁同学吗?他手拿扫把,一脸认真的样子。嗯?为什么他手里还拿着摇晃的跳绳,原来他在一边打扫卫生一边跳绳呀。

  进入校园,眼前的一幕肯定让你眼花缭乱,同学们一个个手拿跳绳,在那里欢快的跳着,那些大大小小、五颜六色的跳绳相互交错,形成了一幅靓丽的运动风景。有的同学甚至把几个绳子结在一块,开始集体跳绳,那校园里的呼呼跳绳声是那么的有力、响亮。

  走近教室,班里的几个同学也不甘示弱,拿着绳子在教室里挥动,整个教室灰尘布满,豆大的汗珠像断了线的珠子似得往下掉,同学们只有跳到自己筋疲力尽为止,否则绝不会停下跳绳演奏曲。

  今天刚好有一节体育课,同学们想抓住这个机会在操场上好好练练,于是都纷纷拿起跳绳直奔操场,只可惜我有事情没去参加,但是我从回来的同学中也能感受这场体育课的.尽兴,他们一个个面带红润,手里的跳绳也沾满了汗水,可他们还是开心,也许是他们发现自己跳绳技术有进步了吧!

  因为看到了成果,才会使同学们有上进的动力,有句话不是说“生命在于运动”吗,我看这话一点不假。我也期待着学校开展更多的强身健体的活动。

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