乐六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的乐六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乐六年级作文1
自古以来，就流传一句话“苦尽甘来”，是的，有苦才有甜呢，我们的学习也是这样子的，只有经历过苦才能享受到学习给我们带来的甜。
其实在学校里面经常听到同学们说学习太苦了，其实我也觉得学习太苦，但是也有苦之后的甜呢，一起来看看学习的苦与甜吧。
每次差不多要考试的时候，心理就会受到折磨呢，看着一张张的模拟试卷，做着无数个题目，觉得大脑都是一直转个不停；还要每天都得六点钟起来，与懒觉神经做斗争；有时候冬天的时候，还得不迟到感到操作做早操，那简直是太痛苦了，还得要吃冷的早餐，排着长长的队；每次听到下课铃声，心里面是很雀跃的，可是碰到要拖堂的老师简直是要命，完全让你没有休息的时间。
天天如此，月月如此，真是累得很呢！
学习虽然很苦，但是也能体会到学习中的甜呢，每次月考考试的成绩都是优秀的，脸上就会露出笑容，想想考试之前所做的奋斗都是值得的，当得到家长和老师的夸奖时，心里真是乐滋滋的呀；当得到同学们的羡慕时，脸上露出一副得意的笑容，这就是苦中作乐呀。我们乐的时候，才想着付出苦才会有乐，所以我们也愿意苦呢；有时候，在实际生活中也会运用到我们所学的知识，这个时候更是开心呀。
学习中，苦中有乐，乐中有苦呢。
乐六年级作文2
月夜漫漫，温柔的月光洒满了一屋，我静静地望着月亮，像影映机一样，开始品尝这人生的滋味……最后想到：原来平凡的清幽、豪迈、淳朴的心灵，先苦后甜的过程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。
一年级到四年级的时候，无忧无虑的，和同学之间朝夕相处，一起玩耍，一起嬉戏，但由于无忧无虑，而为后一年拖尾巴！
一转眼，五年级期中考试到来了，对于我这样一个无忧无虑的女孩儿，有一点儿危险。因为考试前，母亲曾答应过我：只要考进前十名，就让我继续学中国舞。
考试完毕了，当老师说出名次时，我的希望破灭了，我，第十二名，就差一点就进了前十名了，这时，我后悔莫及！
这“苦“终于降临了！
面对这无情的回忆，我的泪水不知什么时候悄悄地跑到了脸上。
但是，这无情的回忆见到了我这真诚眼泪，终于放出了我快乐的时光。
老师要我们征稿，内容是“改革开放三十年”。我经过查资料、看电视、看报纸等，把我这篇文章满意地交上去了！
那时，我并没有想过能获奖，因为，很多人征稿，又不止我一人。或许老天见到了我悲惨的一幕，让我的作文获奖了。
当时我太高兴了，似乎要飘飘然了！
深夜慢慢地降临了，我隐隐约约只能见到月亮的影儿，面对这深刻的回忆，快落下的月亮，我不禁感慨：“人世间不仅有快乐，也有悲伤”！
乐六年级作文3
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“帮助人的感觉真好。”
还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的.感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。
通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。
乐六年级作文4
“哇，这马戏团可真大啊！”我惊叹道。我今天去马戏团玩一玩，走咯！
“是啊是啊，好大！”小刘随声附和。
来到马戏团内部，这些椅子，怎么样也有八九千张啊，快看那儿的驯兽员正在驯猴子！这猴子长得挺英俊的，鼻子微微上翘，眼珠呈蓝色，让人感觉水灵灵的，可眼睛上的愁眉，却让人感觉他非常伤心。
我们选好座位，等待表演。不久，人们断断续续地进入场内，十分钟后座位满了。啧啧啧！这马戏团还挺火的。哇！开始了！
“吼！”一声划破天空的长啸，接着一只长着四只白脚的狮子冲了出来。“跳火圈！”团长一声令下，两位工作人员拿来了一个对狮子来说不大不小的一个火圈，狮子往后退了几步奋力往前一冲，顿时观众席爆发出了一阵雷鸣般的掌声，狮子跳过去了，工作人员不仅没有收回火圈，而且又拿过来了几个火圈，他们想让狮子一次跳多个火圈，狮子不断往后退，终于，它往前冲了。“嗖！”狮子一跃而过，观众席又爆发出了雷鸣般的掌声，如果每位观众再用点力，估计屋顶都要掀翻了。
“太棒了，太棒了！”一个小女孩，站了起来大声喊。
“对，太棒了，真厉害……”
我向其他观众望去，他们的脸上露出了一个个美丽、快乐的笑容。
乐六年级作文5
快乐有很多种：游戏之乐、读书之乐……而今天我要给大家讲，我在学习上至今想到都很欣慰的一件事。
记得那是一个星期四晚上，老师在班级群里发布了，明天要考试的消息，我一收到这个消息，立马拿出了语文书，词语表，知识要点教材全解等与语文有关的东西。端坐在课桌前，打开语文书，一页一页地翻了起来，看着我记过的所有笔记，回忆着老师上课讲的每一个重点，一直复习到了半夜11点时，还在心里背着要求背诵的重点内容，睡觉前还在想着考试时的注意事项。
第二天，我来到学校，第一件事就是复习，直到发卷子的前一刻，才把语文书收了起来，拿到卷子，我看了，都是一些非常简单的题，我对自己说：“不能大意。”上次就是因为大意才错了好多题，大约过了一个小时，我就写完了所有题目，看看周围的人，他们还都在快速的做着卷子，于是，我开始低头检查，直到收卷。
交完卷子后，我的心忐忑不安，不知自己考了多少，到了下午，老师要公布成绩了，王明晨76分，王夏涵80分，马乐园87分……我心中更加忐忑，大家考的都不理想，我会不会也不理想？“最后一个，”老师提高音量，说道：“钱奕鑫—99分！”成绩下来全班都沸腾了起来，我拿下来卷子，同学们在座位上议论着我，而我坐在座位上，兴奋地看着我的卷子，鸟儿的歌声仿佛格外动听，心想：付出的努力总算没有白费！
一份耕耘，一份收获，只有努力才会得到回报，付出努力后的那份收获，嘴角的那丝微笑都令人踏实！
乐六年级作文6
“30、31、32……”呵，班级里好不热闹呀，我们正在举行“弹珠夹夹乐”中队活动。用左手来夹弹珠，对用惯右手的我们无疑是一项严峻的考验。不过，这也是一个不错的想法；一、可以丰富我们的课外生活；二、可以锻炼我们的右脑。不是一举两得，一箭双雕吗？不说了，已经轮到我们组了！
一开始，用左手拿筷子，怎么拿怎么不舒服。而且，我们习惯把筷子拿得很高，我一把夹住一颗弹珠，可那弹珠像浑身抹了润滑油似的总是挣脱筷子的怀抱。渐渐地，我把筷子拿得很低，在夹弹珠的时候，筷子夹到弹珠，手刚好比水面稍微高一些，紧紧地夹牢弹珠，这样，那顽皮的弹珠怎么也逃不了了！一颗，两颗，三颗，四颗……真所谓“熟能生巧”。看着那五颜六色的弹珠一颗一颗被我夹进纸杯里心里哟美得不得了呀！10、9、8、7、6、5----糟糕，开始倒计时了，我得做一番最后的努力！我看准了一颗半透明的弹珠，一把夹下去，谁知，它向前一滑筷子扑了个空。再来一次，又没逮住它。这时手心也不禁冒出几滴汗珠，这时我双看上了一颗在一堆弹珠上的一颗弹珠，夹住 它，在同学们数3、2、1的时候将它放入纸杯，好险，再晚一秒钟，就算犯规了！
陈浩开始数弹珠了，1、2、3、4、5、6……只见杯里没几颗弹珠了，我真希望纸杯被施了魔法，杯里的弹珠怎么也拿不完，可那华竟是童话世界的故事，事实是不能改变的。
弹珠夹夹乐，夹出我快乐！
乐六年级作文7
初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。
这个女同学有红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！
这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。
记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄拐杖的老人要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1点25分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老人安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老人。”随后，我们小心翼翼地把老人送到马路边去。
虽然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女孩。
乐六年级作文8
我热爱雪，雪是那么的洁白无瑕，那么的高尚。我喜欢雪，它给我们带来了快乐：我们在雪地里堆雪人，打雪仗，掷雪球。个个笑逐言开，快乐的胜似神仙.
记得有一年冬天。外面下着鹅毛大雪。我高兴极了！立刻打电话给月月（我儿时的好伙伴）和我一起分享这无比的快乐。不一会月月就来了。还没等我说，月月都已迫不及待的嚷起来：＂我们快去雪地里玩吧！＂说着月月就拉着我跑下楼去.
楼下简直是另一个天地：天空呈纯白色，鹅毛般的大雪从云层中往下落，不一会地面就白了。大片大片的白学映入眼帘。＂啊！好美的雪。＂全世界都变成了雪的世界。冬天来了，雪姑娘为年迈的“土地公公”盖上了暖和的棉被，给“大树伯伯”披上了一件银白色的棉袍，生怕它们着了凉。啊！这一切都那么洁白，令人心旷神怡，心情格外舒畅.
看着看着我的玩性有起了。打雪仗了！我们互相的玩耍着。我拿起雪球向月月头上一掷，“哇”～月月头上全是“银花”月月也不甘示弱，正在我得意洋洋之际，月月乘我不备，拿起雪球就向我掷来。“不幸”我变的更糟糕了。我们两“只”快活的“鸟儿”在雪地里互相追逐着，奔跑着。那欢笑声都快把树枝上的雪震落下来了.
雪是上帝的恩赐，雪是那么的美妙！雪给农民伯伯带来了希望，也给我们带来了欢笑！
乐六年级作文9
年前一场纷纷扬扬的大雪令人难忘，但最令我难忘的是一件助人为乐的事，它温暖着我的心。
那天吃过早饭后，爸爸骑着三轮车送我去上学，一路上，因为昨夜的暴雪，大路泥泞不堪，非常滑。
走到立交桥，震动的车子突然不晃了，我下车与爸爸查看情况，原来前面有一辆小汽车轮子打滑，前方又是雪堆，走不过去了，这可怎么办啊？突然一个叔叔说：“不如我们分成两队，一队把车前面的雪铲干净，另外一队在后面推一把。”
这位叔叔的话激励了人心，好多人都异口同声地附和着。
我和爸爸在推车的队伍里，等前面的人把雪铲干净，我们大伙一起推小汽车，听：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽车的发动机“嗡嗡”作响，可愣是一动不动。我们又重新推，越来越多的人加入了我们的行列中，小汽车动了，终于成功了！小汽车车主下来感谢大家：“谢谢，如果没有大家的帮助，我可能在这儿一天也动不了！”
为了不耽误时间，大家都回到了自己的车上，等待上路。
帮助他人快乐自己，不一会儿，我的内心因为助人为乐这件事升起了一个温暖的小太阳。
乐六年级作文10
放寒假，过大年，真是乐连天。大床随便躺，电脑随便打，电视美食我也得两不误。在学校受了几个月的压迫，我的所有娱乐欲望全体出动，乐得我有些乐不思学了！
寒假开始我的书包就没开过，可一晃眼，我的作业已经攒了一星期了。我看了眼那有些令人望而生畏的作业，又低头掐着手指算了算日子，就剩十几天了。唉，棺材都到眼前了，不落泪也不行了。我从一大叠作业上拿了一本，满心不爽地写了起来。怎么看，怎么觉得我的行为像愚公移山。
过了几天，我的作业进展情况依然令人担忧。到了大年三十晚上，我怀着侥幸心理，以为就不用写作业了，监工爸妈也会给我休个年假什么的。谁想，我刚坐到沙发上。妈妈就气势汹汹的过来了，一把把我拎到桌上。我像杨白劳对黄世仁讲话的口气一样哀求道：妈，今天就不用写作业了吧！妈妈板着脸训斥道：你是不是不想写作业啊？过年，前几天干嘛去啦？说着只听嘭的一声，房间里一片死寂。
我看着窗外的烟花，无聊地转着笔，心里有些凄凉还伴着些愤怒。我的饺子，我的电脑，我的春节联欢晚会，世界上最远的距离就是你在门外我却不能看你。
回想那些逍遥的日子，我有些向往和委屈，不过更多的是后悔，悔不该前几日只顾玩乐，将作业抛到了九霄云外。听着爆竹声响，听着欢乐的笑声，我只能为我的贪玩补过了。
乐六年级作文11
打败了！打败了！我打败Boss了！”沉迷于电脑游戏的我高兴得无法形容。但是每次正玩的起劲的时候，妈妈就喊：“别玩了，复习功课。”
最近几天，我与爸妈的“战斗”不断升级。本该属于我的快乐的课余时间，爸妈却要求我上各种特色班。繁重的课业压得我喘不过气来。于是我心生一计，以查资料为名，暗地里玩起了电脑游戏。等爸妈检查时，我迅速地把电脑页面转换，我真为自己的“杰作”而得意。
然而，我的“杰作”还是被爸爸发现了，险些挨顿揍。随着年级的增长，爸妈对我学习的重视程度逐渐加深。每天除了完成老师留的作业，还要再做上一张卷子，我真像是被压在五行山下的孙悟空，痛苦极了。不堪疲惫的时候，我就和他们争辩，要求他们还我自由。可是，毕竟“姜还是老的辣”，爸妈一次又一次语重心长地说：“你是家里的希望，考上名牌大学是唯一的出路，现在必须打好基础。”我细一斟酌，想一想也对。只好乖乖地顺从他们。
有耕耘，就有收获。经过我的不懈努力，荣誉接踵而来。他们从我的勤奋中感受到了太多的满足与快乐，还有辛勤培育我的老师总是以我为荣。而此时的我也像被鲜花拥抱那样幸福。我终于明白了，我的出色表现能带给关心我的人莫大的欢欣，于是我暗下决心：“我要加油、努力，我要做得更好！”
瞧！我真是苦中也有乐！
乐六年级作文12
“噼里啪啦！”吃完年夜饭，鞭炮声与烟花声争先恐后地钻进了我的耳朵。我迫不及待的跑到了飘窗上。啊！那美丽的烟花，把夜空照射地如白天一般。那点点繁星、皎洁明月，在烟花面前都自叹不如。
瞧！那一颗比宝石还耀眼夺目的烟花，如一个可爱的孩子，一下子窜到半空，“啪！”绽放出可人的笑容，那“宝石”又变成了一朵迎风盛开的“龙爪菊”。寂静夜空一下子五彩缤纷，美丽异常。
接着，一棵五颜六色的“礼花树”跃入了我的眼帘。那绚丽多彩的“礼花树”，如婀娜多姿的姑娘，在夜风中亭亭玉立。它那鲜艳夺目的火花，有的红如血，恰似高山上的红梅；有的白如玉，又似雪中玉立的雪莲；有的黄如金，恰似迎风开放的迎春花。它们忽而像高挂的灯笼，红光闪烁；忽而像漫天的繁星，闪闪烁烁。伴随着火光，无数红色的降落伞被冲上夜空，又轻轻的、慢慢的从夜空飘落，犹如一个个俊俏美丽的仙女提着的红灯笼。
笑声、炮声、呐喊声、祝福声交织成一曲美丽的交响乐……
乐六年级作文13
我爱读书，因为读书太有趣了!
“书籍是人类进步的阶梯”,只要投入到书籍中，你就会发现：有喜又忧，既能丰富自己的语言，又能增长知识，这就是读书的乐趣。
小时候，读书为了玩。自己在书上学到的知识和故事，便和伙伴们一起分享。伙伴们纷纷出题目，讲故事给大家，每当我讲完一个故事，伙伴们都啧啧赞赏，把羡慕的目光投向我，那种美滋滋的成就感真让人难以忘怀。现在回想起来，那只是些乱七八糟的故事，但是，没办法，伙伴们喜欢呗，我当然就无比欣喜了!
懂事了，读书存在困难。我读的是一些无聊的差书，远不如有些同学从外地买的好书那般精彩。他们的书内容丰富，情节精炼;而我的书却内容贫乏，情节无趣。同学的讥讽，使我无比的自卑，无比的忧愁……但是，没办法，没有忧愁的痛苦，哪来欣喜得欢乐?
长大了，读书有了收获。因为读书，我的语言丰富了。在丰富的语言，与人的对话更加生动了。在小朋友面前，我们当然就成了“知识渊博”的长辈了!
有欣喜，有忧愁，有收获，这就是读书的乐趣!
乐六年级作文14
助人以快乐为本，助人为乐的事一种美德，助人是人格升华的标志。今天我讲一讲妈妈乐于帮人，帮助一个老奶奶回家的事。
一个问路老奶奶，她问："东风街在哪里？"妈妈说︰"向东走在向北拐走……"妈妈肯定在想是带老奶奶去哪？还是不帮助奶奶呢？犹豫不定的妈妈决定送老奶奶回家吧﹗妈妈说：我把你送回家吧，老奶奶说："谢谢年轻人。"便上了车，老奶奶嘴里还叨唠着老了不中用了，多亏了你这位好心人啊！到了她说的地方，可是她说："不是，"妈妈又问︰"有什么建筑物或什么样子…"她说："有一个桥洞。"妈妈想了想，有开到了几个桥洞的地方，最终到了蔬菜市场。老奶奶看到她的孙子下车，说了一句谢谢年轻人，太感谢了。老奶奶眼中还含有泪水，就和孙子一起回家了。
这就是妈妈乐于助人的事情。要乐于帮助别人，让我们亲密地走在一起，让我们变得像一家人。
乐六年级作文15
助人为乐，乃中华民族的传统美德；这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助，人人都应该助人为乐；助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的；然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形秽？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
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