【精华】六年级作文汇编7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。时间如白驹过隙，迅驰而过。不知不觉，我们又迎来了新的一年。我们508班将迎来一场自编自演，别具一格的迎新晚会。嘿嘿，先隆重介绍一下我自己，我是整场晚会的导演，你可以叫我桐导哦，下面就来听听桐导的导演史。
竞选导演的宝座
“有谁想要当迎新晚会的导演！”齐天大圣一发话，十几双手齐刷刷的举了起来，当然也包括我，我超级想当导演，不过想当的人这么多，我得想想对策。第一计：把手举得高高的，让齐天大圣看出我的渴望。可是往四周一瞧，大家的手举得一个比一个高，像我这样手短腿长的人比不过啊。迅速改用第二个方法：用我的眼神卖萌，睁大眼睛，快速眨眼，拜托拜托，让我当吧。哈哈！这招挺灵，齐天大圣点了我的名字。噢耶！从现在起我就是导演了。搬动了《桐桐三十八计》总算把导演的宝座夺了过来。但是不能忘了正事哦。既然当上了导演，那就要把迎新晚会办得有趣，好玩，有创意，有气氛！要不然还真是辜负了同学们的信任。压力山大呀！我要化压力为动力。桐导，加油！你一定行的。
筹备迎新晚会
“大家都把节目报上来！”听着河东狮吼，便知道桐导又在催节目了。还别说，我们五八班的同学个个身怀绝技，他会变魔术，你会讲相声，架子鼓，还有会吹单簧管的呢，唱歌，跳舞更不在话下了。中间还穿插了刺激的亲子游戏，让同学们都跃跃欲试了。一切都是这么顺利的进行着，精彩纷呈的节目单出炉了。可是，好景不长，问题接二连三的出现。这个同学想把节目排在前面，那个同学又想换节目，还有临时要加节目的，换搭档的。真是乱了一锅粥。我真是有点后悔自己揽了这个差事，可是，能力越大责任越大，我要控制好自己的情绪，慢慢地去处理。争取让每个同学都能心甘情愿的表演。
迎新晚会完美收官
迎新晚会慢慢拉开了帷幕。同学们使出浑身解数，尽情展现自己的才艺。咱们班可是卧虎臧龙，优美的歌声，激情的舞蹈。笑到肚子疼的小品，让在场的每一个人都感受到了晚会的热情。中间有一点点的小插曲，有一组同学唱歌时，耳麦突然不响了，当时，我的心都提到嗓子眼了，只能默默祈祷可不要再出现岔子了。不过，还好化险为夷了。亲子游戏不管大人小孩，都玩得很是疯狂，踩气球中爆笑连连；方寸必争中父女齐上阵，加油声连连；你演我猜时，搞怪动作连连。整个场面没有乱场，全是笑场。最后在互换礼物的小高潮中，圆满地结束了。此时此刻，我悬着的心终于放下了。
这次迎新晚会完美收官，让我也体会了一把当导演的滋味。有苦，有泪，有付出，还有成就。更重要的是，我又多了一个响亮的称号“桐导”。
六年级作文 篇2
盼了一个晚上,终于盼到了令人期待的食品会,前一个晚上我们为了能开办得好一点,为此讨论了一个晚上.
慢慢地,一个上午过去了,下午也愉快的到来了,我们把桌子都拼在一块,把带的食物和材料都摆在桌子上,可真是丰盛啊!有紫菜,有可乐,有包寿司的紫菜,有丝瓜,有玉米,有日本胡萝卜,有肠子,有肉,有饺子皮等……等到人来齐以后,我们全班就开始行动了,我们组是这样分配的:三个男孩加上金雨乔四个人包饺子,我和郑巧做寿司.我们组金雨乔和黄乙川似乎很有经验,包的特别好,但是林庭琛和吴希平这两个大少爷一看就没有经验,做得十分奇怪,什么奇形怪状的妖魔鬼怪都给做出来了,他俩还“谦虚”的说：“这样才叫有创意!”而且这些饺子皮也不把口封好，一下子就露馅了，而且有些食肉太少了，让我们只能吃皮；有些是肉太多了，装都装不下了。最后还是金雨乔心灵手巧帮忙把一些不合格的给修整得美观一点。虽然包得不是很理想，很棒，但是吃起来味道还是不错的，三位老师品尝了之后，都称赞味道不错，这样说做的还是挺成功的呢！
接下来就是寿司了！这寿司可是经过1小时的讨论才商量出来的，所以若不做得好一点，那就太对不起自己了！这寿司的做法既简单有好玩，所以才选择做他。我先把卷席放好，再把紫菜给拿出来铺平，再把饭抓一把出来，在手心里压平压扁，再按在紫菜上面，再压一下，直到把紫菜每一块都沾满饭，之后再把日本寿司的材料（比如：日本萝卜、青瓜条、肠子）铺在中间，在理用刀把寿司分成几等分，就大功告成啦！虽然切的不好，但大家都觉得味道不错！这也算挺成功的！
这次食品会真好玩！希望下次能再有机会开！
六年级作文 篇3
五一长假到了，你准备去哪呢？我们准备去河南。五月一日下午，我，妈妈和爸爸一同坐了K59号列车去了河南，第二天早上就到了洛阳。
到了洛阳后，我们先去在洛阳很有名的龙门石窟。进入景区后，首先映入眼帘的是一条宽宽的洛河，洛河上有一座用钢铁做成的拱桥，拱桥下河水缓缓的向东流去，有一条条小船跟着波涛前进，留下了涟漪。再往前走，就可以看到在洛河右边的石窟了。龙门里有2300个石窟， 每个石窟里有一尊佛像， 其中最大的一个洞里有五尊几十米高的坐态大佛，他们中间还有几万个几厘米长的小佛， 这洞中有洞， 别有一番情趣。 中间一尊大佛神态安详，闭着眼睛，嘴角微翘，一副祥和的样子，大佛不仅给人的感觉和蔼可亲，而且精雕细琢，非常精美。他的左右两旁各有两尊佛像在保护他，四尊佛像有的睁着眼，有的闭着眼，有的淳朴热情，有的凶神怒煞，大概是有人来冒犯了大佛，旁边四位都和警惕。而他们中间的小佛却一只望着洛河水，思绪万千。
看完了龙门石窟，一定要去牡丹园看看，这里的牡丹国色天香，有沉鱼落雁之美，倾国倾城之色。一进大门就看到成片成片的牡丹相继开放，碧绿油亮的叶子上，镶嵌着一朵朵娇艳美丽的牡丹花，就犹如雍容的贵夫人。淡粉红色，层层叠叠的`花瓣，里面有金黄色的花蕊，组合成了一朵牡丹。有一本书上这样说，庭院深深，异香一片天上来。傲香迟致，百卉皆推让。忆昔西都，姚魏声名旺。堪……正是如此！
牡丹真是让我留连忘返，可惜，我们在洛阳只能呆一天，不然，我就把洛阳玩个遍。明天就要到郑州去了，还是保持充足的体力吧。
六年级作文 篇4
好几个星期前，我就知道这星期要去参加实践活动了。在整整两个星期中，我们都快等疯了。等得海都枯了，石都烂了；花都谢了，草都枯了；天都塌了，地都陷了，火星都撞地球……
那天早晨，我从床上坐起来，发现这天的空气比以往都清新，小草似乎在伸懒腰，小花在向我们微笑，这天，万物似乎都活跃了起来!
上午8：40，我们乘坐“专巴”，花了40分钟，就来到了千灯镇大唐生态园旁的“未成年人素质教育校外实践基地”。
在三天的时间生活中，我们学会了做风筝、做扇子，学会了使用“无线电定位器”，并用“无线电定位器”进行了“无线电定位追踪”，用普通的泥巴，制造出了一个个生动的陶瓷艺术品，用蓝彩泥画了一张张漂亮的小海宝。也观看了大电影----《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》，参加了联欢晚会。
在无数无数欢喜事中，也有遗憾的地方。对于我和陈俊杰，遗憾的是咱们的小品---《琼瑶之三国演义》没能上联欢晚会。对于我们小品的fans刁云星，最遗憾的莫过于没能看到最好的《琼瑶之三国演义》了。对于教官，最遗憾的就是和我们相处的时间太短了。对于我们所有参加实践活动的五年级学生来说，最最遗憾的就是三天实践生活结束了，又要返回学校了。
遗憾的东西太多了，总而言之，在基地的生活多姿多彩，可就是留下了最大的遗憾。
六年级作文 篇5
不知道什么喜欢开始，我喜欢上了诗歌，那是一个美丽的充满了梦幻般色彩的世界，让我情不自禁想要融入诗歌的世界里。
不知何时起，不知因何事，我开始写起了古诗，诗意层层叠叠的在心中，在脑海里起起伏伏，城市的霓虹或许可以写出现代诗，但是我写的却是古诗，自己觉得有那么一点浪漫主义派的诗风，我从那写诗时起，人生的梦想便注定，成就了一切的道路。
我喜欢站在树下，让树枝蓬住我的头，让头发轻轻抚过树叶，站在柳下，秋风吹过，袭我一身凉意，灵感一闪，诗意一现，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，万叶随风共赴舞”总觉得写的不是那么上大雅之堂，没那么轻灵，或许自己是个多愁善感的人儿，一个人大半夜不睡觉，站在阳台上看着那满街的霓虹，来往无数次的汽车，当清风吹过，感觉人生有点仓促，虽已是十六个春秋了，但以后的路，是那么的远，但又那么的近。
时光齿轮从未停止，树叶每天都在树上拽来拽去，直到落下，又不知何时起，灵感又来，不知在何时我写下：“大河上下一片好，江头桥上任我赏”这样一句略带豪情壮志的感觉，不知不觉，已在深秋时节了，一夜秋风吹落无数枫叶，枝叶上的露水开始清晰了，当世界都陷入深秋时何人能在去往古诗的海洋漂荡，有何人知愁无解，仍去拎酒对月，欲语无泪也。
当旭日的阳光洒进我卧室的第一簇起，我便去看黎阳破晓时的苍茫，天上的云，让我诗意无限，可奈余自有本领不过天，难以激起壮志之气概吟于天，自古几人能吟出，我本无能，可天惜之，赋我诗赋，我怎在吟于天，破晓时，夕落时，此情此景胜于海阔，比似草辽，虽此无山无海，但惜天在，胜于万物之情，无意之间出诗感，沉于豪情万概中，温庭不过躲花间，自无月下独斟酒，唯有影相伴，但而又能临万物，沉于诗色之余中。
我在诗歌的海洋里遨游，感受诗歌的一切魅力，然后渐渐融入了这里，融入了这片海洋中。
六年级作文 篇6
应淇县张国庆老师邀请加入到了由他发起的淇风读书会qq群，张老师是一位五十多岁的老师，如今用火热的激情开始自己的读书历程，而且读的书都是有深度的经典书籍，速度之快，用心用情之深，写读书心得之勤奋，令我很是敬佩。张老师对我的鼓励总让我心里很不自在，前几天，他向我索要了关于我自己的一些荣誉等材料，说要让我在群里发挥点作用，我不敢拒绝，面对张老师的学习劲头，我只能追随其后，接下来的话，是我在和张老师在交流过程中的些许观点，只言片语，不成体系，整理出来，是自我的表白,也是努力的方向，绝无虚谈，用以自励。
我是一个年轻人，应该以你的精神和行为做榜样。 我算不上什么有影响的老师，你觉得我是，其实只是我们彼此熟悉罢了。
我最清楚自己欠缺许多东西，为了不再纸上谈兵，所以我多次提出，请求教一年级。你说很多老师身上缺少我这样的气质、品质。说实话，其实我是在赶别人，我的赶很慢，我知道自己跑不快，所以我就走稳。有时候自己只是在做自己，做自己喜欢的事情而已，不能说没想过要影响他人，只是觉得自己影响力太小而已。这种影响多来自他人的宣传。何况我自己不过是一个年轻人，也没有登上什么高的位置去给别人更多的指导和帮助。
其实，我给自己的规划是，自己在四十岁以后再去做一个真正的传播者和影响者。我给自己的人生有了全部的规划，现在只是起步阶段，正如我去年所说的，十年读书，十年积累。因为心存希望，所以脚不停息。
志当存高远，但是我又奉行一个准则，无论怎样，我只是一个平凡的普通人。我这样的人小范围内可能不多，但放眼望去，却也是数不胜数，因此，我清醒，自己没有任何值得自豪的。即便是就荣誉来说，不知道多少人要比我强得多高得多呢。
有人曾经劝过我，说一个老师成长起来，需要好多年的努力，走上省优质课的讲台之后，到下一届之间，也就两年时间，热两年，你就不简单了。我知道，自己已经近两年了，自己依然没有安于现状止步不前，因为我知道，自己绝对不是为了得到某个奖而努力的，更不是为了某个荣誉而学习的，这是我的生活状态和生命状态。其实许多随之而来的荣誉，对我们不过是附件了，即使没有，我们不也是一样在做么？！就像有人去旅行、去品尝美食、去打麻将等，一种自己的生活方式。
我没有读过黑格尔的《小逻辑》，说实话，我读书很少。好多经典书我都有——包括《小逻辑》，可是，我读得慢，读一本书需要半年时间。所以我知道自己还很浅薄。正如你看佛学和黑格尔一样，生命的两种不同类的哲学，但都是用心灵体会的。
我就是整个世界。做自己，不做别人。无论是教学、管理还是读书，我们都要有自己的思想。就像我在单位一样，尽管偶尔也生气，也发脾气，但是对于周围的人来说，他们都说，就没有见我发过愁，不管班里有什么事，都是那样高兴。一个人陶醉的做自己的事情，旁若无人的就配乐朗诵了。
正如你所说：尤其是哲学书，正是慢，才能品出滋味。囫囵吞枣的读，不会体会出哲学的意蕴。我赞同。对于读理论性的书的人走马观花的去看，我是不欣赏的。 我读卢梭的《忏悔录》尚且需要两三个月，读一本但丁的《神曲 地狱篇》也要近一个月。何况是经典理论。
你说，小说也要读一个月呀？是啊，我不是看情节的那种。这样的书几百年来让人传过来，恐怕我一辈子只能读一遍——如果以后没有其他机缘的话。所以我读书特别慢，慢到甚至几年都读不完一本书。比如我读《圣经》，已经读了好几年了，买圣经都买了五六本，各个地方都有，只不过刚读完“创世纪”，马上该读“出埃及记”了。我的慢不是看的慢，是在思考，梳理。
不怕慢，就怕不思考。我们恰好是因为慢了才进步的。一步一个脚印，积跬步而致千里，积小流而成江河，集腋成裘，积沙成塔，我们不需要跑那么快，那么累，我们只要慢悠悠的向前走，我们的生命就永远是精彩的，因为我们不和别人赛跑，我只是用一生去做一件事，这件事我也知道用我的一生完不成——无论是读完天下书还是改变社会的某一点。那么就让我们慢慢的走吧，我们需要的是持之以恒，滴水穿石。
我一直钦佩你的精神。即使你说自己年龄大了才开始，这恰好是你对我的影响。说实话，年龄大了，需要太大的决心和目标，如果没有某种内力推动，是很难坚持走下去的。我也经常跟朋友提起你，你对我的影响。
六年级作文 篇7
星期六，在新城初中的上空，加油声、呐喊声一阵高过一阵。
金秋十月的今天，是每个运动员一展身手的日子，因为我们进入中学后最大的一次体育盛事——20xx年秋季运动会开幕了。
上午我们进行了个人比赛项目，比赛中不时播放着运动员取得的好成绩以及同学们的来稿，运动员们在赛场上奋力拼搏，勇创佳绩，我们在场外文思如泉，奋笔疾书。这是动与静的完美结合，这是灵感与激情的最好体现！
上午的比赛结束了，我们班的男生没拿下一枚金牌。班主任姚老师鼓励我们不要气馁，毕竟大赛的重头戏——团体项目下午才进行。
中午，我正悠闲地吃着可口的薯条，这时数学课代表史新雨慌慌张张地跑过来问我：“你现在还有多余的绳子吗？”“什么绳子？”我马上想起来那是疾风行动时要用的绳子。我忙说：“我只有一根，没有多余的。”她听后更急了：“完了，完了，男生现在缺两根绳子。”我听后也十分惊讶，现在离比赛开始只剩15分钟了，上哪儿去找绳子呀？
我也没心思享用美味了，赶紧跑去把这情况报告姚老师。大家聚在一起都非常着急，如果少了绳子的话就无法进行比赛了，只能弃权，我们又心有不甘，难道我们这两周来的苦练都白费了吗？难道我们都走到这一步了，现在真的只能放弃吗？
就在我们一筹莫展时，一位同学看见凳子上的红领巾，灵机一动：“我们可以用红领巾来代替绳子呀！”
一语惊醒梦中人！我们都欢呼起来，以为有了妙计。可是姚老师听了这条“妙计”后，不但不高兴甚至有点生气：“你们绝对不可以用红领巾来代替绳子！”她语气是那么坚定，一点也不像平时那个慈眉善目的姚老师。我们非常不解：“为什么呀？我们已经别无选择了。”姚老师拿起一条红领巾说：“就算别无选择了，也不行！这是红领巾，是少先队的标志。它是一种象征，我们怎么可以用它来绑腿哪？我宁可让你们放弃比赛，也决不可以用红领巾来绑腿！”我听后，心中为之一震：是的，红领巾是一种象征，它是一种尊严，人可以放弃一切，但决不可以放弃尊严。我们宁可放弃比赛，也决不可以放弃尊严。
后来那场比赛我们没有取得理想的成绩，但我们已经赢了！我们没有放弃尊严，那本身就是一种胜利！
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