【推荐】六年级的作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，弹指一挥间，六个春夏秋冬都已经从我的身边溜走，感谢这六年来陪伴在我身边的你们，是你们在我落泪的时候陪伴在我身边的，虽然我们经常会出现一些小分歧，有时候甚至好几天，好几个月都不说一句话，现在的我们已经从幼稚走向成熟，我们学会了不拘小节，离别，总是有一些悲伤和凄美，不过不洗伤心，因为离别是为了下一次重逢，我们会在地球的每一个角落遇见你们，也许不会，但我坚信，我们一定还会有重逢的机会，就像陈哲凯同学说的，六年四班永远不会散！
我们待在学校的日子屈指可数，我们不是应该好好珍惜吗？我们刚刚入学的时候，老师牵着我们稚嫩的双手，走进这个陌生的建筑，陌生的学校，陌生的教室，身边一切的一切都是那么陌生，老师在讲台上做着自我介绍，我们在下面认真的听着……往事历历在目，徐老师，你当了我们六年的老师了，您是美的耕耘者，美的耕种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，70多亿人的地球，茫茫人海中的遇见是多么渺茫，我们偏偏被分在六年四班，我们为什么要和这些从未谋面的人相遇呢？对，这就是缘分，我们被分到一个班，是缘分，我们相识，是缘分，我们认识我们的老师，是缘分……毕业了，多么想留住那些温暖的日子，多么想像以前那样，说那些不好听的话，现在想想，以后，可能就听不到这样的话了吧，在对我们发一次脾气吧，在和我们一起嬉戏吧，在和我们上最后一节语文课吧！我希望，毕业后的最后一节语文课，老师让默写的不是古诗文，而是全班同学的名字。毕业那天，我们要微笑着滚蛋！伤心了，就抬头看看天空，因为他会包含你所有的悲伤。
青春不散场！
六年级的作文 篇2
从一年级到六年级，我上了无数接语文课，可一直对语文课感过兴趣。课堂上我就像木头人，不发言。可惟独的一堂口语交际课，却给我留下了的印象，
这次来听杨老师讲课的人可真多。看杨老师那紧张的样子，就知道这堂课非比寻常，也都增添了几分惧怕，几分紧张。我呢！更是忐忑不安，一连好几个问题都被“小神童”——向伊明同学抢走了，没我的份，只能坐着等下机会了。“妈妈下岗了，心中丧气，你该如何劝慰妈妈重新振作起来呢？”马上一只只手举了起来，我也举起手来，一位同学又把我的答案说了出去，老师怎么不叫我呢？看来，我是“发言权”了。想到这，我不禁有点灰心。要知道，这堂课，我连电视都没看，在电脑上查资料查了好几个小时呢！时候我用功过？杨老师似乎对同学们的答案还不太满意，还在耐心地等待的发言。可明摆着，好的劝慰的话都说了，还有？我又思索起来：妈妈下岗了，下岗了还可以再上岗呀！难道吗？于是我充满自信地举起了手。“好，你来说！”杨老师把话筒给了我，我激动极了，用颤抖的声音说：“妈妈，其实失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来，您下岗了，那么您可不可以再找一份工作呢？当然可以。您不要觉得工作难找，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，只要不懈地去寻找，就会找比以前的工作！”“谢谢你的劝说，说得真好，妈妈很感动。”杨老师很肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。顿时，全班同学向我投来了赞许的目光。我心里别提有多高兴了！
课后，老师说的非常好，所有在课堂上发言过的都奖励一本作文本，并且全班同学都不用做家庭作业，大家别提有多高兴了！
后来老师又说：“很少在课堂上发言的女同学也发言了，像：米晗、曾婷、孙微芬~~~等等！”
我听到老师表扬我，心中高兴的“开花”了！
你们说，这节语文课，我能忘呢？
六年级的作文 篇3
这个夏天很火热。如果你大中午走在大马路上，整个人好像要被烤熟了，中午时在家里不开空调，不开风扇，你就会整个人像置身大烤炉中。我讨厌太阳，因为太阳让人们都汗流浃背；我讨厌太阳，因为太阳让人们快要被烤熟了；我讨厌太阳，因为太阳散发出的热快要让人们无法生存了。真是骄阳似火啊！人们只好穿上了短衣，短裤，凉鞋，还要每天大量的喝水降温。
火热的夏天是美丽的。早晨的空气特别新鲜，看，鸟儿正在吃着虫子呢！它也在说：“空气好好哦！”看，云的形状一会儿一个样，有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它的变化得那样自然，那样瑰丽。草儿郁郁葱葱，生机勃勃，到了中午，阳光照耀在嫩绿的叶子上，显得光彩夺目，好像叶子穿上了钻石衣一闪一闪地，天空显得格外的瓦蓝，宛如一片无边无际的大海。花儿玲珑娇艳，争相怒放……
在火热的夏天里，我最喜欢买一大堆冰淇淋，放在冰箱好好享受，或着是整天待在空调房里，一边吃着美食，一边打着游戏，或着去游泳，我还真希望能坐飞机逃到南极去。
我既喜欢火热的夏天，又讨厌火热的夏天，我讨厌夏天的原因是：“夏天很热，热得让人们汗流浃背！”我喜欢夏天的原因是：“夏天让人们感受到生命在强烈地跳动！”夏天我还是喜欢你的。
六年级的作文 篇4
“小皮筋，踢呀踢，马莲开花二十一，二五六，二五七……”这首古老的跳皮筋童谣曾伴随一代代人成长。在我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶的童年时代几乎每天都都会跳房子、弹溜溜球、丢沙包、推铁环等游戏，可现在这些游戏正逐渐淡出我们的生活。
今天，我们小记者团的团员们就温习了这些消失了的童年游戏。
我们四团首先玩的是跳房子，规则很简单：首先把“瓦”（现在根本找不到瓦，就用木块替代）扔到写有“ ” 字的“房子”里（就是画在地上的大方块），然后单腿跳到“房”里，单脚把“瓦”踢到“房”中，不过既不能碰画的线，也不能踢出格，这可有点难了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回来到“房”中。说起来简单，其实做起来就很有些难度。
第一个上去的一般都玩不好，这不，他眨眼间就英勇“牺牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失误……失误……”他边摇头边说。总结教训，第二个做的就进步了许多。一个比一个强。轮到我了，我小心翼翼地踢，仔细掂量着出脚的力度和方向，让“瓦”听我的'调遣。真长啊，时间仿佛凝固了，表针定格了！终于成功踢完一圈了！好开心！
接下来，我们又玩了推铁环，玩了几回，我总结了一些技巧，先是要用手发起来，然后把滚铁环的钩子放在后下方，离地 cm 左右。还有用劲，要恰到好处，过大，铁环就会蹿出去；过小，铁环就不会走，甚至会歪倒。掌握了这些技巧后，我就能随心所欲地推了。
我们还玩了“抽老牛”、跳皮筋等，这些游戏不仅娱乐了我们的身心，还锻炼了我们身体的协调性，让我们体会到了祖辈们的快乐。一方水土养一方人，一批游戏打造一种人生，怪不得爸妈身心那么健康呢，原来他们的童年过得这么滋润呀！
六年级的作文 篇5
很久很久以前，有一座深山里住着一对母子，那里长满了枫树，青青翠翠的，非常秀丽。他们有一间温暖的小屋。门当晨风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲的唱歌，年轻的母亲便带着孩子下地劳作，然后上山摘野果，抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给他的孩子讲故事唱歌谣。快乐的日子一天天过去了，孩子也慢慢地长大了。
突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦，除了花草树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，没有其他。他开始讨厌这一切了，却忘了他们曾经给自己的快乐。他不愿再过这样的生活，但却不知怎么在变这一切，他把自己的不幸归罪于母亲，以往的爱都在这恨中消失了。
可怜的母亲无法改变孩子的想法，却依然深深的爱着他。她孤独的下山，小鸟的歌声只能让她伤心地想起自己的孩子在身边的时候的笑语。渐渐地小屋变得凄凉了许多。
就在一天，太阳恶毒地烤着小屋，孩子已经渴得不行了，因为家里的水和所有的食物都吃完了喝完了。所以母亲想出去碰碰运气。孩子挣扎着要跟着母亲一起去，这是孩子眼中只有爱。这是母亲这段日子里多么渴望的事啊！可她却坚决地把孩子留在家里。
母亲一路找食物，一边给着血。不，是用血换来的一切。当母亲回到家后，把水送入孩子的口中，把食物和衣服放在孩子身边时，对孩子说：“宝贝，妈妈走了，等你穿上这件衣服时，秋天就来了，秋天来了妈妈也会回来。”孩子只知道，母亲离去时没有血色，他想留住母亲，却牵不起她的手。就在那天晚上，天上下起了雨。从此深山又活了起来。
在孩子期盼的日子一天天过去。秋天终于来了，孩子穿上衣服。母亲始终没回来。满山绿色的枫叶，刹那间变成了红色，随着风一片一片飘到孩子的身边。孩子的眼泪一颗一颗往下掉，持久的，没有声音的。从此，枫叶变成了红色。
【【推荐】六年级的作文合集5篇】相关文章：