精选六年级的作文汇总10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
对于我来说，母校的一切都是可爱的，春天的花，夏天的果，秋天的树，还有那冬天的鸟。
春天的花，是充满野性的。随处可见的蒲公英，像个顽皮娃似的晃来晃去。还有那不知名的小花，一大片一大片的，远远望去：红的、蓝的、黄的……形成一幅和谐的画卷。
夏天的果，我要说的可不是吃的果子哦。那是晚夏时结的一种小草的果，大小远远不及小拇指盖，但那是偷袭同伴的“利器”。下课铃一响，各班的人便不约而同地聚在花坛采集果子，以备默默“开战”。
秋天的树，不得不说的就是树叶了。对于我们女生来说，最梦幻的不过是站在树下，等着风来时，或用手温柔地接落叶，或随着悠悠的落叶转圈圈，仿佛女主角一般。
冬天的鸟，那是一次我们正上课时，窗外一只鸟直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我们便带着它到老师办公室，安抚在温暖的绒布中。只一会儿，鸟儿就开始欢快地在老师办公室东飞西窜，大概是贪恋办公室的温暖，怎么赶也赶不走，还不忘留点鸟屎作道谢，真是让大家好气又好笑。
六年，是漫长的，给我们带来了那么那么多的故事。六年，怎么又这么短暂呢，我的故事还没攒够却要说再见了……
六年级的作文 篇2
我的班主任是刘老师，她有头乌黑的长发，充满智慧的脑子，一张能说会道的嘴，她还有一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛会说话哦！上课时总会提醒不认真听讲的同学。而且刘老师的性格和脾气都很好，我也很喜欢上她的语文课，既有趣又生动。那刘老师是怎么用眼睛来提醒同学的呢？
刘老师正在讲课，突然从旁边传来很小很小的说话声。刘老师听见了回头目光一扫，再用她大大的眼睛盯着发出声音的同学。似乎在说：“认真一点，专心听课！”那位同学“听见”了，脸‘刷’的一下红了，急忙坐的端端正正，也不说话了。
还有一次班里很吵，刘老师听见之后，走到门口却不进来，过了好大一会有人大喊“刘老师来了”我们才回过神来，刘老师就是这么有威慑力！
我喜欢刘老师，更喜欢这种提醒同学的方法。因为这样不仅不会耽误上课时间，也能够很好地提醒那些上课不认真的同学。她在我们心里播下了文学的种子，久而久之，我们爱上了语文。
这就是我们的班主任刘老师，一位会用眼睛“说话”的老师，我们敬爱的好老师！
六年级的作文 篇3
我天天在幻想，幻想着我的命运。我时常幻想，要是我能变成一个小人该多好啊！在外面的世界冒险，多刺激啊！一天，我在回家的路上，走着走着，突然……
我看到了一包糖果，里面有五颗糖，分别是：蓝，黄，粉，绿，白。我吃了一颗白色的糖果，一瞬间，我手上的其他四颗糖果分别向“东，南，西，北”四个方向飞去。啊！我的身体怎么变小了呢？后来，我发现糖果纸上写：要想变回原来的样子，吧糖果全吃了。啊！全吃了，我上哪找去啊？之后，我的“小人旅程”就开始了。
我先向东边出发，东边一直走有一个大池塘，“对了，该不会飞到池塘里去了吧！”我走啊走，脚有点酸了，忽然看到旁边有一只和平鸽，我走过去与它对话，“你好和平鸽，你能送我到对面的大池塘旁边吗？”和平鸽说：“好的。”哇！我竟然能和和平鸽说话，太棒了！我坐在和平鸽的背上，起飞喽！我从来没有飞过，这次，我在天空一定要好好享受。可是不久，已经在大池塘旁边了。我下“车”后，跟和平鸽道谢：“谢谢你。”和平鸽转身走了，我忽然发现池的对面有一颗发光的蓝色东西，“该不会是那颗蓝色的糖果吧！”可是我现在变小了，不能走过去了我发现了一只充气鸭子和一把塑料汤勺，我想到了一个好主意：我做在充气鸭子上面，在用塑料汤勺当划桨。我就这样做了，到了那边，果然，是一颗蓝色的糖果，我吃下了下去，没变化。
我又向南出发了，一直走有一座森林，该不会也有的飞到那了吧！我走啊走，跨越了大海，其实是昨天下雨留下的小水坑，翻越了大山，其实是凸起的泥土。我来到草丛边，发现有一颗发光的绿色东西，该不会是那颗绿色的糖果吧！我走过去一看，果然是那颗绿色的糖果。我吃了下去，发现我的身体还是没有变化。
我又向西边出发了，从西边一直走下去有一个花坛，该不会也有的飞到那了吧！我走啊走，走得气喘吁吁，唉！唉！唉！终于到达了，哇！真香，左边有郁金香，右边有玫瑰，前面有百合花，后面有康乃馨，到处芳香四溢。
那边还有一朵自然玫瑰，好漂亮！是粉红色的。咦？那边有一个发光的东西，我走过去一看，是粉色的糖果。我吃下去之后，身体还是没有变化，我只好继续找。
我又向北出发了，从北一直走下去有一个沙滩，那里该不会也有吧！我走啊走，走到太阳下，真热呀！我又走啊走，终于到了，渴死了，那边有一瓶水，我连忙跑过去。咦？那边发光的东西是什么呀？该不会是那颗黄色的糖果吧！我走过去一看，果然是那颗黄色的糖果。我吃下去后，发出一阵光芒，我低头一看，我的身体变回来啦！我的身体变回来啦！
这时，来了一只精灵，哇！这只精灵好可爱啊！可爱的辫子，黑白二色的耳环还带了一个大眼镜，扎了两个蝴蝶结。它对我说：“不错嘛！居然能找到其它的糖果，你有没有发现蓝色的糖果在蓝色的池塘那边，绿色的糖果在绿色的草丛那边，粉色的糖果在粉色的花里，黄色的糖果在黄色的沙滩那边？”我说：“对哦！确实是这样。”精灵说：“看起来你的智商不低哦！眼力也还不错哦！”我摸着头不好意思地说：“是吗？第一次有人这样夸我。”
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。啊！现在不正是大白天吗？难道我的刚才全部都是白日梦吗？天啊！可是，要是我有这样的命运就好了。
六年级的作文 篇4
一个星期天的下午，我早早地写完了作业。坐在电视机前看着无聊的电视节目。妈妈见我没事，就提出让我去学骑车子。心想：上次试着骑过浩浩的车子，却怎么都骑不成。看着别人骑起来挺简单，可是自己试试并不简单，如果一不小心摔个大马趴，那可怎么办！想到这，我坚决的说：“不，我不想学。”但是，毕竟胳膊拧不过大腿，妈妈坚持，我只好极不情愿地下楼学骑车。
妈妈推出车子，让我骑上，我心里像敲小鼓一样怦怦乱跳。妈妈看出了我的心思，说：“没事，放心。我会扶着你，不会让你摔倒的！我在后面扶着车子，你只要身子放正、别歪，目视前方，专心蹬车就行了。”
我小心翼翼地骑上车子，双手紧紧地抓住车把，简直比较粘上的还紧。开始前进了，哎呦，别人骑得轻松自如，我怎么骑上，自行车变成了一只疯狂的野马？车子左晃晃，右歪歪。妈妈便成了“救火大队长”，在后面喘着粗气，满头大汗地扶着，跟着我跑。
骑了一会儿，我好像找到感觉了，车子好像也听话了很多。爸爸这时也回来了，就鼓励我不让人扶，自己试一试。
准备第一次自己骑。因为握把紧，我的手心出了很多汗，手指有些麻木，我先让妈妈给我来个手指放松，做一下手指运动。好了，上路了。车子歪歪扭扭地向前进了。哈哈，我居然也能自己骑了，哼，这骑车不过如此嘛！对于我是小菜一碟嘛，嘿嘿。正当我有些得意的时候，车子扭着扭着，不知怎么就冲向了花池。唉，我摔了个大马趴。爸爸妈妈赶快过来，一看我没事，两个人乐开了花，哈哈大笑起来。妈妈抿着嘴，笑着给我说：“身子不能歪，保持平衡。眼睛不要看车轮，要目视前方，专心，不能分心。”
扶起车子，我专心练起来。车子好像被我驯服了，很听话。我在院里一圈一圈地转了起来，我会骑车子了！
从这件事，使我明白了一个道理：是世上无难事，只怕有心人。。任何事你只要认真，努力地去做，一定都会成功的。
六年级的作文 篇5
下雨了，我们撑着伞在人行道上散步，我，爸爸和妈妈。
起初，我是不愿意雨天出来散步的，因为雨天是路坑坑洼洼的，稍有不慎便会溅起水花，溅到裤子上。可妈妈说：“下雨天人少，最适合散步了，不然阳光明媚的时候，人多得烦呐！”我听后，微笑地点了点头，便随同父母，一起去散步了。
走了有一会儿，我感觉雨妈像在考验我们，粗大的雨滴的像一个个空军弹打在伞上，溅起了小小花，发出滴嗒滴嗒的声响，掉在伞上的雨滴顺着伞的弧度，快速地往下滑落，使我仿佛进入了一个水帘洞，感受着自然的奇妙，我与爸妈也不禁陶醉于这雨的天堂。
我一手撑着伞一手牵着妈妈，爸爸则牵着我，牵吧，牵吧，爸妈牵女儿的手天经地义，女儿牵爸妈的手地久天长。
下雨的天，不会很热，可我的耳朵却莫名其妙的红了，是不是有人在想我呢？我一边散步，一边想着那篇《耳朵红了是有人想念》的文章。也许是爸爸妈妈吧！有人说：“爸爸妈妈的心里无时无刻都会想着自己的孩子，我带着笑空望了望他们我满满的幸福都洋溢在脸上了。”
刚沉浸在甜蜜中的我，遇到了下陷得特别深的路，不小心踩下去。就会溅起一身水，一旁的路人们也遇到了这难关，纷纷尝试着地去，可很少人能不溅一身水，爸爸看了看我的新衣服说：“我们还是绕小路走吧。”正当要转身的时候，妈妈说：“不行，我们怎么能在孩子面前退缩呢。相信我们三人同心协力諔没有过不去的坎。”这番话震动了我和爸爸的心弦。
爸爸这时也感到责任的重大，应该怎样让我们三个都安全地过去呢？一切都取决于爸爸。爸爸本想先把妈妈扶过去的，再背我过去，但妈否决了，爸爸只好先背的过下陷特别兴的路，爸爸蹲在地上，示意让我爬上他的背，我很乖乖的趴好了，爸爸鼓足了劲，缓缓地直起腰站起身来，然后跨了好大一步把我背过去了。
在这条小巷里只有我，爸爸，妈妈，在雨中形成了一幅温馨的画面。
六年级的作文 篇6
“怦怦，怦怦”心脏又叫我叫道。“是不是又做了什么坏事，又叫我了”。“不是，我在竞选，你别吵！”
我慢慢地走上台，短短的几步路，却好像在登山一样，到了台上，头上已经冒出了豆大的汗珠，可是没想到心脏又一直在大叫，直发出“怦怦，怦怦”，而且还加快了速度，让人喘不过气。
“我是五年一班杨弘锐……”心跳每秒三、四下地跳，台下的观众仿佛是一个魔鬼让我的脚直发拌。“我热爱学习……，我热爱学习，我……”。完了，我忘词了，怎么办啊，怎么办啊，我紧锁着眉头，紧紧咬住牙，下面是什么词啊。我一直低着头，我恨不得有时光机，跳过这段时光，而心儿却在跳迪斯科，发出震耳欲聋的声音，憋了很久，终于冒出一句话，“我上课认真听讲……”。我终于可以喘一口气了，可是紧张还写在脸上，眉头始终紧皱，双脚一直在“运动”，此时才称得上“度秒如年”呀！
完了，完了，心儿歌唱得更大声了，怦怦直跳，我把“时”读成了没翘舌了，怎么办，怎么办？下面的同学会不会笑啊！会不会轰动啊！会不会闹成一团啊！我已经无力再演讲下去了，恨不得马上挖个地道跑回教室。过了好久，终于硬着头皮结束了这个“噩梦”。
下台容易上台难，我如释重负，回到座位上，这时早已满头大汗，还不时有豆大的汗珠落下来。而我的心儿也不再闹来闹去了，安稳地工作着。
看来我还是很胆小的，要再多锻炼自己的胆量，这样才会多去尝试，尝试得到更多机会。有了机会，自然离成功不远了。
六年级的作文 篇7
每个人都有自己的童年，足球赛也是一段难忘的回忆。
阳光明媚的四月，微风习习，四处的桃花、柳树洋溢着生机。在这么一个春意浓浓的下午，一群背着书包的小孩，一窝蜂地涌向小河边一块废弃的土地。
这片空地，是一个最好的足球场，因为在河边，它自然地长满了嫩绿的草，还有两把长椅！
孩子们分成两队，一个个扔下书包，好像甩掉所有的忧伤和负担，在这里尽情玩耍。书包堆成球门，在两队啦啦对卖力的呐喊声中，队员们开始看紧张而又激烈的足球赛。不过，最引人注目的非小守门员莫属。只见他那两撇弯弯的、又黑又长的眉毛，因紧张而微微扭曲着，在眉心间蹙到一块儿，那双炯炯有神的眸子紧紧盯着前方，他猫着腰，双手撑在膝盖上，双腿轻轻弯曲，你要是仔细看，会发现他的腿上还带着伤！他身着短袖短裤，戴着一副黑手套，一种专业守门员的风范。突然，一个猛球从对方那儿射出，小守门员已经摆好了架子，准备大显身手。这时，自己人冲了出去，一脚把球踢了回去。“还好，虚惊一场”，他想。但比赛毕竟要保持警惕，这时，又是一个猛球，幸亏我们的`小守门员眼疾手快，在那一刹那，来了一个“饿虎扑食”，紧紧地把球揽在怀里。
站在他身后的替补守门员，嘟着嘴巴，挺着肚子，一脸不服气的表情，好像在说：“什么时候换我上场？”
比赛越发激烈，观众也越来越多，欢呼声充满了场地。其中一个大个子叔叔认真地盯着两队，他想起了自己小时候也是这样踢球的，他脸上满是童真。那个“红帽子”俯下身子不想放过每一个细节。大姐姐带着弟弟妹妹欣赏着球赛，时不时议论着哪队会赢。不知谁家的小白狗也跟来，它对球赛可没有兴趣，趴在那儿闭目养神……
一场精彩的足球赛，尽显童年的天真。
六年级的作文 篇8
有人喜爱大红大紫的牡丹、有人喜爱艳丽的月季、有人喜爱淡雅的兰花、有人喜爱高雅的荷花、而我却对不畏寒冷、傲立雪中、独步早春的梅花情有独钟。
梅花形态不一，论外表梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的花瓣，而就是这朴素的花朵，使我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的清香，闻到后使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。论颜色梅花并不繁多，只有玫红、粉红、深红、雪白和淡黄区区五种而已，但无论哪一种都是极美的。对于喜爱梅花的人而言，无论从哪一种角度来看，它都是完美无瑕的。
梅花，它是迎着寒风而绽放的花朵。它虽然没有桃花的妖冶艳美，没有海棠花的娇艳非凡，没有桂花的十里飘香，没有菊花的超然高洁，也没有芙蓉花的艳丽夺目······但却拥有不畏寒冷，傲雪凌霜的精神，象征刚毅和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”更是表达了梅花这种坚强不屈，笑傲冰雪的精神和品格。
若非，梅花拥有特殊的精神和品格，不然它又怎能在花的世界里站稳脚跟，博得一席之地;又怎能让无数游客为它驻足，为它流连忘返;又怎能让数不尽的文人墨客为它写出旷世的诗词歌呢!
六年级的作文 篇9
辗转反侧，回忆起小学时光，曾经的美好浮现在脑海里，宛如一阵清风。轻轻地吹过，心，也变得豁达了。我回忆着，感叹着，如果能回到曾经的那段时光，该有多好。
假如我能再做一次小学生，我会让自己变得宽容，不因为一点小事就跟同学大吵大闹，不因为一些无聊的琐事就跟很好的朋友断交。
假如我能再做一次小学生，我会好好的学习，在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学呢！
假如我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
假如我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，仔细观察着她们的外貌，认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
假如我能再做一次小学生，我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈，也不会让自己在离开学校的最后一天，用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑，比泪水更为珍贵。
假如我能再做一次小学生……
当然了，这个世界，是不会有那么多假如的。当闭上眼，再睁开眼时，便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。
我会好好珍惜，现在的时光。
我会好好保留，曾经的记忆。
六年级的作文 篇10
微笑是化解仇恨的灵丹妙药；微笑是人与人之间沟通的桥梁；微笑是冬日里的一束暖阳，融化寒冷的冰雪……
一个普通的汤圆，如果里面增添了老师对我们的爱，就可称得上是无价之宝。
伴随着甜美的歌声，曹老师为我们组织一次闹元宵，做元宵的主题班会课，许多热心又心灵手巧的老师都来指导我们如何做汤圆。
面对白花花的面粉，同学们个个都束手无策。这时，平易近人的张老师来为我们指导做汤圆，这真是雪中送炭呀！你瞧：张老师卷起袖子，脸上洋溢着幸福的笑容，她语气平和地说：“同学们，让我和你们一起做汤圆吧！”。
“好！”同学们齐声说好，英语老师的微笑也融进了大家的心里。
张老师熟练地把面粉倒进盆里，把滚烫的开水徐徐地倒进盆里，边倒水边不停地捏着面粉。不一会儿，柔软还带着温温的暖气的面团“诞生”了。
对于从未和过面的我们，面对张老师的高超技艺，一个个目瞪口呆，原来张老师不光只是会A、B、C、D呀！
“呵呵……”张老师的额头已沁出了微汗，却还是和蔼可亲地微笑着，“很简单的，只要注意用力的轻重和……”
大家全神贯注地听着。
“好了。做汤圆吧！”
“老师，怎么汤圆粘不住？”
“要不要用浆糊？”
“馅要不要放光？”
……
张老师微笑着回答一个个幼稚可笑的问题，很耐心，很详细地讲着。如果是我早就不耐烦了。
虽然大冷天的，轻装上阵的张老师已经大汗淋漓了，声音中还带着一份沙哑，但是她还是甜甜微笑着，耐心地指导着我们。
一个个皮而光滑，肚子鼓鼓的汤圆诞生了。
饿慌了的我们把汤圆“扑通”倒进锅里，一会儿就煮熟了。
“宝贝们！”张老师乐呵呵，“快尝尝吧！”张老师为我们盛完汤圆，说着：“我去一年级上课，你们美美地吃一顿。”走出教室时那回头微笑也永远地留在了我们的心里。
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