【实用】六年级的作文合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
在我的记忆中有许许多多的事，有的是像一棵大树，深深地扎在我的脑里，让我永远牢记。今天，就让我来为你们介绍一下吧！
那是三年级暑假的时候，我和爸爸妈妈一起去武义的水上乐园玩。我们一家带上装备，开开心心地出发了。
行车不多时，我们就到了武义。这里风景迷人，草绿油油的，花儿争奇斗艳。我不由得发出赞叹：这里真美啊！没过多久，我们就来到了水上乐园。那里人山人海，我们是钻进去的。我们换好泳装向另一个区域走去。此区域主要项目是水上滑梯。我先来到了距离最短的滑梯。我做好姿势，工作人员将我推了下去。我一点儿也不紧张，这些对我来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。轻松的滑了过去。当我来到了中等距离的滑梯前，我有点紧张了。心“砰！砰！砰！”地跳个不停。心情久久难以平静，不过，我小小男子汉怎么能败在这儿呢？我还是咬着牙滑了过去。当我来到了高等长度的滑梯前，我的心情十分紧张，像一只小兔子四处乱串，这时我还在排队，可是我的双脚已经发软了，心想：从这么高的地方滑下来会不会有危险呢？我一脸苍白，冒出了一身冷汗，我被人群挤到了前面，躺在入口。做好姿势。工作人员将我慢慢地推了下去，弯弯曲曲的滑道让我头晕眼花，在惊险中，不一会就到了出口。原来高等长度的滑梯也不过如此，多么刺激啊！我内心又多了一些留恋。
那次游玩虽然已经过了那么久，但是我还是久久难以忘怀。我从那次经历中明白了：世上无难事，只要肯攀登。
六年级的作文 篇2
马，这不安分的生灵我自认为是和谐，是健康的代表，是个“褒义词”。我喜欢马，喜欢徐悲鸿老爷爷画的马，他画的马栩栩如生，精气神很大，给人一种精神饱满的感觉，但我最喜欢的还是徐悲鸿老爷爷的《八骏图》。《八骏图》是1948年，徐悲鸿老爷爷创作的。是他的著名作品之一。这八匹马，精神饱满，栩栩如生，无论是观赏哪一只马，都非常矫健。八匹马形态各异，飘逸灵动，在绘画技法上，是极为成功的中西合璧的绘画作品.这八匹马最让我喜欢的是它的团结这八匹马像是一家人，八匹马中有两匹马是一个回头看的动作，大姐姐，大哥哥一样。生怕有人掉队了。
这幅《马骏图》，八匹马儿是奔跑着的，前面好像有什么在召唤，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹马身上没有辔头，鞍镫，缰绳。说明了自由的象征。这幅画的名字叫《马骏图》，我给它起名叫《奔马》，在我心里觉得这个宏大的场面，是不是用《奔马》更贴切，更合理呢？徐悲鸿老爷爷的《八骏图》中哪昂首奋蹄的八匹骏马，无疑是中华人民不屈精神的写照啊！
六年级的作文 篇3
一想到那天的经历，心里就好不算爽。 这件事还要追到两周前的一个星期天。
那天，天气微凉，有几束太阳光照耀在地面上，早上九点，我们一家正商量去哪个公园玩，好好放松一下，我推荐去青枫公园，因为那里风景优美，卖的食物也很好吃，而爸爸要去老地方-----红梅公园。就在我和爸爸争论哪个公园好时，妈妈发话了：“老地方没新意，都去好几次了，我觉得也该换换地方了。”虽然妈妈没有在话里说出来，但我也听得出来，妈妈还是支持我的，哥哥在旁边附议道：“还是去青枫公园吧，我还要写一篇游玩的作文。"最终，去我期盼已久的青枫公园，我心里喜滋滋的。
正当我乐呵呵准备出门时，爸爸接了一个电话，我看出了爸爸的心思，爸爸不好意思地说：“我不能和你们一起去了，我先把你们送去吧，下回我再陪你们去吧。”一听这话，我的心里有些小失望，没有爸爸的陪伴，总感觉缺了些什么。
到了青枫公园，我重整心情，抱着一个好心情游玩青枫公园。可没走一会儿，天上就飘下来蒙蒙细雨，心里想着;小雨一会也就会停的吧。我们尽量走在大树底下好避雨。可老天爷却不依不饶，顷刻间倾盆大雨从天上直泻而下，把我游玩的热情一下子像被一盆冷水从头淋到脚，我们跑都来不及，哪还有游玩的心思，只好跑到马路旁打车回去了，我们三个都成了“落汤鸡”，我的心情一下子跌到了谷底，还没开始玩，就要回去了，而且身上都被淋湿了，我的脸上写满了“失落”两字。
唉，出门还得要看天气。
六年级的作文 篇4
在我的相册中，保存着一张“登上天都峰”之图，这是我记忆深处最珍贵的一张照片，每当我看到它，便会引起我深深的回忆。打开记忆的闸门，往事历历在目......
那是一年暑假，爸爸带我来到了高耸巍峨的天都峰脚下游玩。我抬头仰望，只见其高耸入云，位于最顶端的那块大岩石半悬于空中，好像随时都会有坠落的可能，我的心感到像拴着一块大石头，迟迟不肯放下。爸爸牵着我的手拾级而上，开始，我感到异常轻松，一口气爬到了半山腰，兴高采烈地活蹦乱跳着。接着，我又爬了几十级，可是，我感觉此时自己越来越没有了力气，身体软绵绵的，像泄了气的皮球，实在是不能再爬了。这时，爸爸见了追上来，对我说：“萌萌，快走呀，我们很快就要到达山顶了。”我见前面不远处有个凉亭，忙像爸爸说道：“爸爸，我们还是歇一会吧，我不想爬了，前面有个凉亭，不如我们到那里去吧。”爸爸听了，严肃的对我说：“不行，如果这时半途而废，那我们爬了这么多级台阶不就等于白爬了吗？无论做什么事情，坚持到底便是胜利，爬山也是一样，加油！爸爸相信你一定能行！”听了爸爸的话，我这泄了气的皮球立刻充满了气，我感觉自已又有了力量，伴着和煦的微风，我又开始攀爬起来，夹在石缝中的花草在风儿的吹拂下摇晃着脑袋，好像在为我加油助威。我怀着一股强大的必胜心，一口气爬上了山顶。“哇”！登上山顶的我环顾四周，“多美呀！”正当我赞叹于此时此刻美不胜收的景色之时，只听“咔擦”一声，爸爸将我这时成功的喜悦存入了相片中。
现在，每当我看到这张照片，心情便会无比激动，这不只是一张照片，更象征着一个使我受益终身的道理：做事情要有始有终，坚持就是胜利！
六年级的作文 篇5
每个人都有自己的玩具，它们是什么呢？可能是长长的火车，100米射程的机关枪，碰撞在一起的陀螺，能施展出各种样式的悠悠球……而我最喜欢的玩具则是能在太空中自由飞翔的遥控飞机。
遥控飞机分为两部分，一部分是飞机，另一部分是遥控器。而飞机也分两部分，一个是螺旋桨，一个是机身。遥控器上一共有六个键，分别是上、下、左、右、前、后。“上键”可以使飞机垂直向上飞；“下键”能让飞机垂直向下飞；“左键”可以让飞机向左飞；“右键”则使飞机向右飞行；“前进键、后退键”顾名思义，是指挥飞机前进或后退。
螺旋桨则分为两层，呈“十”字架形。飞行时可以重叠也可以分开。紧贴着它的当然是飞机最主要的部分——机身。机身大部分是蓝色，但机身两边的大炮似的东西，却是黄色的，显得十分威武。
我为什么最喜欢这个玩具呢？因为它陪伴我度过了三年的美好时光，看到它就会唤起我童年的记忆。而那已被汗水染成棕灰色的遥控器，则是我与遥控飞机零距离接触的例证。
我爱遥控飞机。
六年级的作文 篇6
我喜欢黑夜中的月光。喜欢它在一片黑幕中慢慢展开。喜欢那份宁静和典雅。喜欢那淡淡的、但又能照亮一切的微光。
我喜欢那一颗颗闪烁的星星，它们就像天空的眼睛，似乎在观望着这个新奇的世界。它们又像黑色大布上绣着的小花，让黑夜变得更加美丽。
我喜欢那坚强不屈的小草，“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗最能体现小草顽强的品格了，小草虽然没有大树那样高大，没有花儿那么美丽，但它在我心中是最伟大的，因为它拥有大树花儿都做不到的东西——顽强。它常常被人们忽视，甚至被人们才在脚下，可它总是不声不响的抬起头来，毫不屈服。
我喜欢那可爱的小动物们，可爱的小白兔，懒惰的小乌龟，勤快的小老鼠……它们就像快乐的小使者，每当我在花鸟市场看到它们，就会有一阵莫名其妙的轻松和快乐。
我还喜欢浩瀚的大海、高大挺拔的树木、美丽秀气的花儿……你呢？
六年级的作文 篇7
今天，我给大家讲一讲城市里有什么很大的变化吧！
现在的，城市有许多的变化，我就给大家讲一讲吧！比如：以前的书包是自己做的，现在的'书包是可以拉着走的；以前的衣服了有些是有几个洞的就只能补丁把它补上的，而且有一件新衣服就已经是不错的了。现在的衣服只要是有一个洞就吵着爸爸妈妈买新衣服；以前没有灯，只有蜡烛，如果蜡烛用完了就只得借着月光写作业，不像现在的我们，作业没写完可以用电灯照着课本写完；以前没有风扇，就只能用自制的扇子扇风，而我们有了风扇，不仅不费体力，而且还可以吹一个晚上；以前没有闹钟，只有看天色估计时间，现在，有了闹钟，只要调好时间，早上到了那个时间闹钟就会响；以前只能穿布鞋，穿几天就磨坏了，现在有了高跟鞋、运动鞋、皮鞋、休闲鞋、绣花鞋；以前的文具盒最高档次使用铁做的，现在的文具盒是用塑料做的，而且还有指南针，还可以弹出来；以前用的是木头铅笔，现在用的是自动铅笔；以前的尺子用断了还能用，现在是用断了就重新买一把；以前用井水，现在用自来水；以前是马车，现在是汽车；以前用算盘，现在用计算机；以前是用信来联系，而现在是用电话给家人联系；以前用柴来取暖，现在用天然气取暖，以前没有吹风机，只有用毛巾把头发擦干，现在是用吹风机来把头发吹干的；以前的桌子是自己用木头做的，现在是用大理石做的，以前没有零食，如果有一块糖就已经不错了，可现在我们有了零食还不满足！
这就是以前与现在的鲜明对比，也是城市的变化。
六年级的作文 篇8
在这科技发展迅速的21世纪，车，已经成为了外出旅行必不可少的交通工具。而汽车，则更是直接“走”进了人们的生活当中，为人们提供了许许多多的帮助。它们也已成功的从多年前的寥寥无几，变成了现在大马路上随处可见的交通工具。
车的种类及其繁多：家用的小轿车，当然，这也是最常见的一种车了﹑工人用的洒水车﹑消防车﹑越野车等等等等。而它们的每一种，都有着相对应的利用价值，每一种，都对我们人类有帮助。
不知多少年前，古人们用马来当做代步工具，速度虽快，却及其不方便。而如今，人们又发明了舒适安逸速度又快的汽车，也不知比马好上了多少倍。汽车改变了我们的生活，节省了宝贵的时间，方便我们外出旅行，为世界经济的发展提供了巨大的帮助，开车去兜风，散心，也都可以丰富我们的生活，令生活更加丰富多彩……记的以前，每次回乡下的老家，骑电动车都要四十分钟才能到达，而现在，而自从买了车后，时间几乎缩短了一半。
汽车改变生活。现在，汽车为人类社会生活创造了许多新生事物：汽车艺术、汽车广告、汽车展会、汽车旅游等已渗透到发达国家人们的日常生活之中，改造着人们生活方式和传统观念。并进而减少了人们的就业难的问题，改变人们的生活方式和休闲方式，生活节奏、以及文化习俗。
汽车改变生活，让生活更加方便，让世界更加美好！
六年级的作文 篇9
往事桩桩件件，历历在目，就像一颗颗流光溢彩的珍珠。那一堂课，令我终身难忘。
随着夏季的到来，溺水事件逐渐进入高发期，为了有效预防学生溺水事件，我校在6月1日上午开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题教育。
这一天，阳光明媚，全校师生在“多功能”大厅听课。校长利用“广东省学校安全教育平台”为我们讲课。校长首先进入“20xx年全国中小学生预防溺水”专题页面，下载并播放“防溺水”的小视频，校长语重心长地讲了“手拉手救人实验、如何正确施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全学游泳”等方面的知识，还播了“全国中小学生防溺水专项教育PPT”。
全校师生专心致志地听校长讲课。 除此之外，校长还教育我们要做到“六不”：
一、不私自下水游泳;
二、不擅自与他人结伴游泳;
三、不在无家长或教师带领的情况下游泳;
四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
同时，校长还教育我们遇到同伴溺水时要避免手拉手盲目施救，要沉着冷静，立即寻求成人帮助，或者将身边的浮物扔给溺水者——木板、泡沫等，还可以拿竹竿趴在地上将溺水者拉上岸;若以上物品全无，还可以将身上的衣物撕成条状，结合成一根绳子，扔给同伴等方法。
这次防溺水教育，提高了我们在水中遇到紧急情况的自救自护能力，让我们掌握了恰当的求生方法。这一堂课让我受益匪浅，永生难忘!
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