六年级的作文合集八篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯床腿的声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。开始，他拉的并不好，甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的树林，小男孩认为他打搅了一位老人安宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽的谎言，说自己耳聋，希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲子，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙子”。小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但一直珍藏着这个秘密。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不再像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹。他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也永远感谢着这唯一的听众。
我静静的听着儿子阅读，读得虽不是那么感情充沛，抑扬顿挫，但声音洪亮，吐字清晰。儿子读完一遍，看看我，我对他笑笑，他便接着读第二遍，第三遍，越读越熟练，越读越有情感。而我现在是儿子“唯一的听众”。
想想我以前的儿子，在家读书从来不出声，只是静静的看，用他的话说：“家里不是大声读书的地方”。我仔细反思自己的指导方法，才发现是我的方法有问题：孩子读书时，我总自觉不自觉的告诉他“要大声读”，在孩子读的过程中，还不断的提醒“声音大点”、“要有感情”等等，结果越指导孩子读书的兴趣越低，是我的“不断指导”和“强制要求”引起了孩子的反感。后来，我改变了方法，儿子读书时，我一言不发，只是静静的听，用微笑告诉孩子“妈妈听得很认真”，“妈妈认为你读得很好”，慢慢的，儿子每天早晨终于能有感情的出声读书了！
另外，有一点我认为自己做的不错，就是在孩子给我兴致勃勃的讲他看到听到的“惊天动地”的“大事”或幽默风趣的班级小事时，我总是听得很认真，并随着儿子的讲解变化着自己的表情，所以孩子一直把我当成倾诉的对象，好事坏事总是第一时间告诉我，有时还特意交代：这件事情不能告诉任何人。我呢也一定给孩子保密。
我终于明白，指导孩子阅读，想和孩子交流，不一定要靠嘴巴去说教，我们可以用耳朵去倾听，象文章中的“耳聋”的老太太一样，做孩子忠实的听众，才能更好的激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力！孩子才能愿意和你交流，向你诉说心里话。
六年级的作文 篇2
每个人都会有童年，童年里总有最美好的回忆，童年就是一个美丽的风筝，在我心田的高空飞翔着；童年就是许许多多糖果，封存在我心底最深处；童年就是一朵朵棉花似的云朵，无忧无虑地飘着，直到那远方……
在我心底最深处，有着最纯洁的友谊……
还记得那时的一天，在幼儿园，班上的女生排斥我，不跟我玩，班上的男生耻笑我，只有他站出来保护我，对我说了一句到现在我都难以忘记的话语：别怕，有我在！听到这句话，我的泪珠大颗大颗的落下来，打湿了我的衣襟。
那天以后我们俩从素不相识，到了形影不离，也是从那以后，我渐渐的知道了什么叫做友谊！
妈妈知道了这件事，对他的好感倍增，经常邀请她到我家来做客，或者一起去小区旁边的公园中玩耍。让我印象最深的是我们一起放风筝的时候，那天下午一放学，我们就来到了公园的，也不知道为什么，放风筝的人特别少，天空中少了风筝的点缀。我和他拿几次先准备好的风筝。那是一个三角形五彩的风筝。他很擅长放风筝，我在旁边做帮手。我把风筝高高举起。听我的口令，我说放下就放下哈！一切准备就绪。三二一，放！他飞快的跑着。风筝慢慢的飞了起来，我目不转睛的看着。并大声的说：哇，好厉害啊！。我像脱缰的野马跑了过去。没想到我心不在焉，连载了好几个大筋斗。他丢开一切连忙跑了过来，用哥哥的口吻对我说：怎么这么不小心呢？虽然嘴上说个不停，可手却揉了揉我的头。我并没有因为痛而哭闹。我们两个躺在柔软的草坪上，草儿的幽香扑鼻而来，看着我们心爱的风筝自由地飞翔在天空中，慢慢地消失在视野里，就这样静静的看着太阳下山。在我们四目相对的时候。不约而同地咯咯咯地笑了起来。
我们就这样，春天去听黄丽唱歌；夏天去潜水池塘捉小鱼；秋天去看满山的落叶；冬天一起在家门外瑟瑟发抖。
快乐的日子总是过得很快。不久我们就知到了消息，他们家要搬家了。
搬家的前一天晚上，我们又一次去了公园，在那棵熟悉的小树前。我牵起他的手，眼里含着闪闪的泪花说：这个小树为我们见证，虽然你要去远方了，但请你记住，我永远都是你最要好的朋友！他眼里饱含着泪水拼命地点头。
真不知道那晚的星星为什么那么亮，以那以后，我再也没有见过那样的星空。
六年级的作文 篇3
是谁，在午夜给我加被，
是谁，在天冷时嘱咐要多穿点衣
是谁，在早饭时让我慢点，不要噎着
是谁，在生病时焦急的寻找医生
啊！那个人是谁
就是我的母亲
母亲是伟大的
母亲的爱比海深
母亲的爱比山高
如果说母亲是树
那么我就是树上筑窝的一只小鸟
如果说母亲是海
那么我就是海里的一条鱼
六年级的作文 篇4
今天，我给大家介绍一下我的一个莽撞的小伙伴。瞧！
她正是我邻居，也是我从小玩到大的朋友，就叫小雪，今年已经十三岁了，长得却不怎么样，可在她家俨然是个小公主呢，什么事也不用做，也正因为这样，所以喽，才养成了做事莽撞的习惯。
记得有一次，我正烧着开水，突然，那个冒失鬼急急忙忙地跑了进来，我以为有什么大不了的事呢，结果一着急，竟把开水弄翻掉，溅到了手上，幸亏不是溅到太多，及时冲了凉水，要不然可就惨了。后来，我一问才知道，原来是她最爱看的电视剧《放羊的星星》又要在安微卫视播出了，天啊，我真是哭笑不得，于是好好地数落了她一翻，她总算感到抱歉，答应我不在那么那么莽撞了。后来，果然很长一段时间，做事不再那样莽撞了。然而，好景不长，我渐渐发觉是我高兴得太早了。
那又是发生在暑假里的一件事。有一天，我从镇里回来时，恰巧碰到小雪的爸爸出了车祸被送上了医院。于是回到家后就赶紧去告诉小雪，然而，当我话还没讲到一半时，小雪一下子就跑去告诉她妈妈说她爸爸出车祸死了，不曾想，小雪的妈妈一听这事，当场晕了过去……不到一小时工夫，小雪的爸爸从医院回来了，原来这只不过是点皮外伤，根本没什么大碍。这下可好了，大伙儿倒是不约而同地转过头来看了看我，我连忙解释着：“那可是小雪自己还没听完话就跑开了。”因此呢，小雪自然免不了又被她妈妈狠狠地落了一顿，大伙儿不由开心地笑了起来，小雪也不好意思笑着低下了头。
唉，我这个小伙伴什么时候才能改掉这莽撞的毛病呀！
六年级的作文 篇5
“叽喳！”，那早起在枝头欢唱的鸟儿把我给叫醒了。揉着惺忪的睡眼，似乎听见了春姑娘的脚步。
“天街小雨润如酥”说的是真的。窗外下着细细绵绵的小雨，还伴着碧玉般的.天色，美不胜收。那雨自天而落，像一串串珍珠，闪着晶莹剔透的光；又是一层层纱帘，烟雨朦胧中，又带出一点清秀朴雅的气息；像牛毛，像花针，像细丝……点点滴滴，要在屋檐上，草坪中，敲出他“啪嗒啪嗒”的声音。
还记得贺知章的“二月春风似剪刀”，那清新的带着泥土，芳草气息的春风，柔柔吹过，是春姑娘的使者吗？当然，只有那“似剪刀”的春风，才能“裁出”二月的细叶。湖堤边的柳树伸展着窈窕的身姿，轻轻的照着碧绿的湖水，梳理着三千青丝；柳枝拂过湖面，漾起涟漪，听到了吗？那是柳树姑娘和春姑娘的笑声啊。
老树伸了一下快要朽掉的老腰，那粗糙的枝桠，渐渐延伸出新的嫩叶，慢慢的，悄悄的，吐出簇簇新绿，那大概是生命的萌芽吧！“林间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，可真漂亮！嫩绿拥着翠绿，深绿捧着柔嫩的花蕾，朵朵娇嫩的花儿像亭亭玉立的少女。还有几颗圆滚滚，亮闪闪的露珠点缀在其间。
在开阔的草地上，各个地方老老少少都来了，笑着，跳着，十分高兴春天的到来。回眸一看，才知道，花儿都已经开始吐蕊了，花香萦绕在鼻间，慢慢的，在空气中弥漫，于是，春天的气息浓郁的扑面而来，让人不由自主的沉迷于其中。
啊！这就是一片醉人的春色啊！
六年级的作文 篇6
我是五年级的学生了，教过我的老师有许多，但在我的脑海里常浮现出一个美丽的身影，那就是我四年级时的语文老师——蔡老师。她严谨的教学风格，和蔼的育人态度，始终令我难忘。
蔡老师个子不高，剪的一个学生头，刚好挡住了她的耳朵，锐利的眼睛时常闪烁着智慧的光芒。我刚认识蔡老师的时候，发现她不爱说话，也不爱笑，总觉得她特严肃，我几乎每次看到她都会惊慌失措，生怕她用严肃的表情注视着我，后来发生的一件事让我对蔡老师有了新的认识。
那是一次课间休息的时候，我整理完课桌，正急着去上厕所，迎面走来了几个刚从外面打扫完卫生的同学，也许是他们打扫的太累了，很不文明地将扫把一扔。扫把飞了起来，正好从我的脸颊划过，顿时我的脸上有一丝疼痛，同学们惊呼了起来：“叶朝阳，你脸上流血了。”正在这时，蔡老师走了过来，她弯下腰来，轻轻地将我的手拿开，柔声问道：“疼不疼？”那一瞬间，我猛然发觉蔡老师的眼神是那么温柔，以前严肃的样子荡然无存。她一把抓住我的手，飞快地带我到医务室消毒，虽然当时我的伤口在隐隐作痛，但我的心头却是暖暖的。
这就是令我难忘的老师，她慈祥的眼神，亲切的话语，严明的课堂纪律，是不是也给你留下了深刻的印象呢？
六年级的作文 篇7
我有一个小金猪存钱罐，是我在学校参加集体舞比赛中获得的奖品。
它全身金黄发亮，好象用金子做的一样，它小巧玲珑，两只耳朵像三角形的小山，更像两艘顶风行驶的小帆船，它的眼睛眯成一根线，那笑眯眯的样子像吃了蜜一样，它的嘴巴半张着，好像在对我甜甜的笑呢。
它的作用可大了，我每次都把钱攒起来，留着当学费.买书.....我每次存放的时候，它迫不及待的看着我把钱放进去，它好象在说：“谢谢小主人，把我喂得饱饱的。”
它给我带来了极大的帮助，比如说以前我总爱吃零食.买小东西，自从有了它，那就不一样了，我每天都把钱攒起来，从此，我每次都不乱花钱了。
有一回，我看见一个精致的悠悠球，决定用存起来的钱去买，我把钱拿出来数了数，刚好够，当我正准备出门时，小金猪愁眉紧锁，好像在叹息，我看了看小金猪，又真诚地把钱放在小金猪的的肚子里。它又心花怒放，高兴起来了。
每当我取钱买资料和东西时，它好像在说：“这样做很对。”有一次我拿钱交学费，看见里面还多着钱呢，当我拿完之后，总是说一声：“哥们，你该减肥了。”只要我不乱花钱，小金猪存钱罐总是能欣然接受。
从此，我和小金猪结下了不解之缘，因为是它让我养成了不乱花钱，俭省节约的好习惯。
六年级的作文 篇8
一身整洁的道服，标准的“国”字型方脸，浓眉大眼，往那一站，活像一尊铁塔，这就是教我跆拳道的郑教练。他的严厉是出了名的，提起他，我和小伙伴们没有不害怕的。还没到训练厅，老远就会听见他在吼：“直线出腿，脚面绷直，再做十次！”“转身制动！你后蹬太低，腿象面条，重做！”“出手要快，击打用力！再来！”……怎么样，我的话你信了吧？
前几天练习后旋踢的时候，我忽然感到肚子疼，疼得浑身出汗。我多希望爸爸妈妈在身边啊！唉，忍了吧！我可不敢告诉那个“凶神”教练。不好，他正盯着我呢！唉呀，他走过来了！
“张云彦，你怎么了？”他喘着大气问我。
“没，没什么。”我的声音在发颤。
他的一只大手按在我的额头上，那手热乎乎的，很粗糙。“没发烧”他像在自言自语。“一定是着了凉，肚子疼了吧？”我点了点头。
教练半扶半架的把我带到墙边的小床上，让我躺下，拉过毛巾被盖在我身上。然后，他转身大步走开了，不一会儿，又端着一杯热水走过来，让我把热水喝下去。他慈爱的注视着我的脸，轻声说：“训练时，我们要遵守跆拳道的精神———克以忍耐，可身体不舒服，还是要告诉老师的。”我轻轻的点了点头。
等我喝完了热水，教练又坐到小床边，用那温暖的大手为我按摩腹部。一时间，我觉得他一点也不凶，倒有点像我的爸爸。
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