实用的六年级的作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
两年前的那个上午，在回家的道路上我们不期而遇，你冲我嫣然一笑，于是，在同学中我又多了一个朋友。 皮肤上泛着几点红晕，美丽的眼睛含着秋波，两颗微微露出的虎牙显出你的俏皮。这让我认为你是个可爱又脆弱的女孩。 然而，我错了，你是个坚强、勇敢的女孩。 那天，我们公布了考试成绩——很遗憾的是，一向成绩很好的你，没有考到全班前二十名。
你流泪了，你第一次流泪了，那是伤心的泪水，是懊悔的泪水 正当我打算替你抚平心灵的创伤时，你嫣然冲我一笑：“没事！没事！只是一次失败而已，我不会被打倒的！” 此后，每当我看到你，就有一种未曾有过的亲切感和无名的喜悦。 然而，不幸又发生了：在学校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不断地往外流。可是，你却紧抿着嘴，不管多痛都不呻吟一声。在同学们的帮助下，血止住了，你也不多休息一会儿，继续向前方迈开了步伐，做自己要做的'事。回到教室，你又回头冲我嫣然一笑。我觉得，这回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有内涵。 光阴似箭，日月如梭。
现在的你，即将步入小升初的考场，在此，让我为你祝福！
六年级的作文 篇2
水，流过历史“黄河之水天上来，奔流到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。“渭流涨腻，弃脂水也。”
明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害……”
工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也玷污了河水原本澄澈的面容，掩盖了它的丽姿。然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。水，流过历史，穿越了它时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？水，流过历史……
六年级的作文 篇3
“我不想，我不想长大，长大后世界就没童话…..”听着《不想长大》这首歌，心中就有一些疑问，为什么不想长大？
现在的我，每天都要和作业打交道，我从懂事开始就明白“自由”这个词不属于我，我就得它离我那么的遥远，长大有什么不好的呀！长大了，就不用上学了，也不再会有人管我，那我也不用无奈的对着老爸老妈要钱了，每天都可以玩电脑，看电视！哇塞，太爽了！！既然这样，我何乐而不为呢？
许多长辈告诉我说：“你看你们现在多轻松呀，哪像我们每天都要工作，烦啊！”虽然我总是随意的一笑，但我却百思不得其想：上班多么好玩啊！有时候单位还会搞个什么旅游的…而我们，自能对作业白说话，连睡个懒觉都不可以，更别提出去旅游了！有点儿时间就要写作业。大人是不知道我们的悲哀的，唉….
每个人都有自己的梦想，我也不例外，比如、；我想长大挣钱，孝顺我老爸老妈….但是，光凭想象有什么用？关键还是要靠实际行动。但是时间过的太慢了，我总是天天盼，夜夜盼：我什么时候才能长大？什么时候才能成为一家之主呢？
上学，考试，我已经惧怕了，有时候连做梦都是考试，满眼都是卷子。想必你们都听过：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”这句话吧，这真的是一点都不错，如果考不好，回家就是要吃蒸肉——挨打，那滋味真的超级不好受。
我每天都盼望这自己长大，憧憬着未来，美的傻笑。不过现在还是得好好学习，这样才能如愿以偿，要知道“吃的苦中苦，方为人上人。“
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