关于成长的滋味作文600字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于成长的滋味作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于成长的滋味作文600字1
随着“当”的一声，寒假悄悄地向我们走来了。满肚子的喜悦回家，谁知——“你们班主任说了，你的语文和数学成绩退步了，要在寒假补上来。”还来不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神传达得真快呀。“对了，都给你准备好了，那儿，你继续；钢琴那儿；再加上数学，就这样啦！”——班主任的精神落实的很快。可就是没想到那掷地有声的话像颗颗子弹，都中了我的心。“爸——你气死我了……”“啊，什么？还要加上什么学科？”对爸爸聪明的糊涂，我真是无可奈何。
他真的不知道我需要的是什么？那就是——自由！
对啦！好象不能怪爸爸，爸爸是受老师的“派遣”。怪老师？可老师又受谁的“派遣”？
“起床了，要去补数学！”——可恶，大清早把我叫起来，还是去补补数学！
……
“妈妈，你载我去哪里呀？”我对这条路感觉很陌生。“去补习呀！”——真没想到妈妈说这话时还笑得出来。
“老师好——”我做出乖乖的样子，是希望老师给我的作业能尽量少一点，再少一点。
“好，来这边坐。”说着，老师就爬上书柜拿作业给我做。我往书柜一看，哇！整个书柜，书只占十分之一，其余的全部是提纲啊！从地上到天花板。老师就是老师，把自己折磨成这样，不累吗？
这节课，无聊透顶。一来到这里就做数学提纲。上午就这么过去了。
下午，谈钢琴。
大冷天，真是没劲。“要有感情！”老师的要求。感情是心情决定的，你知道吗？
晚上，写作文。
有趣的是不到10平方米的打房间，一张大桌子，好象下了一场大雪似的，草稿满屋子飞……
唉！这也许是我成长的滋味呀：哭诉，哭诉，激起烦恼无数。
关于成长的滋味作文600字2
流光轻抛，绿了芭蕉，红了樱桃。
星空下，斗艳的花儿都累了；飞舞的蝴蝶都歇了；勤劳的鸟儿都倦了。只有那池塘里的田野里的青蛙，在那里放声高歌，闪着微光的萤火虫为它们伴舞，星星也不时地眨眨眼睛偷看几眼。
我坐在门前的台阶上，偎依在外婆的怀里，数着天上的星星。我急切地数着：五十六、五十七、五十八……可天上的星星真多，我睁着大眼睛，仔细地数着，因为外婆答应，数到一百就讲故事我听。
外婆半闭着眼睛，还哼着我最喜欢的童谣。“九十九、一百”终于数完了，我长叹一口气，满心的欢喜。
双手搂住外婆，让外婆讲故事。
我听着，笑着，望着外婆，小小的心里溢满了幸福、快乐。
时间一点点地溜走了。
路旁的油菜花，大片大片地舒展开身子晒太阳，一簇簇仿佛一张张绽放的笑脸，满是金黄、金黄的。
路上的我们在奔跑着，耳旁的风在呼啸着，身侧的景在后移着。
望着笔直的大道和美丽的景色，我和朋友都有了奔跑的冲动。
“预备——起。”
随着嘹亮的发号声，我们便如离弦的箭般与风追逐，嬉戏。穿行在一片金黄中，我们手牵着手，丢下了炙热的阳光，甩掉了一颗又一颗的汗珠，我们欢笑着跑向金黄的尽头，笑声在耳旁久久回荡。
不知疲倦，没有烦恼，我们尽情地狂奔着。
金黄逐渐隐去，笑声却只增不减。
我们躺在草地上谈天说地，欣赏着自然美景，品味着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。我们赤足行走在小溪中，与大自然亲密接触……
成长的画卷一幅幅展开。一张张喜悦的笑脸，一阵阵悠扬的笑声，一次次美妙的体验，快乐溢满心房。
成长的`快乐，说不完，道不尽！
品味成长的快乐，体验生活的美好，如同端起一杯浓郁的咖啡一样，需要细细品味。你会发现，甜味无尽，快乐无穷！
关于成长的滋味作文600字3
从一个天真的小孩到一个懂事的“小大人”是人一个化茧成蝶的过程，在这个过程中总有许多青涩的事。
小时候，我印象十分深刻的是小时候在一个小平房的教室中和小朋友天真无邪地玩闹。在家里看了许多动画片，虽然都是黑白的，还看《安徒生童话》，十分羡慕动画中的王子和公主，能够幸福快乐。于是，到学校经常和小朋友们谈笑故事内容。
有一次，一个同学居然说要来现场来演白马王子和白雪公主。我很倒霉地被选为白马王子，真是搞得乱七八糟一场。看着我们演的什么东西，笑着我们脸都红了，肚子也疼了，最难看地是我笑得口水都流了出。最后小朋友还要我和女主角亲嘴，当时才5岁，没多想就真的去亲了一下，现在我还觉得有点难堪，确实很“青涩”。
后来，有一个小朋友还跟我说亲嘴会生小宝宝的，我当时十分恐惧，我脸都急红，难道这么小就要当爸爸了吗？我回到家一个在床上偷哭，爸妈吃饭时喊我时，问我怎么哭了，我一五一十地回答。我看到妈笑着回答：“傻孩子，别听他们瞎说，这是他们瞎辦的，怎么可能会生小宝宝呢？”
从那之后，我就开始注意和女生玩时保持一定距离，我觉得这是从一个什么都不知道的小孩到懂了点事，了知世界的一小步，虽然充满青涩。
童年，我们带走了许多青涩的回忆，记得我刚住宿生活时是三年级连鞋带都不会系。总是老师帮我系；记得我问老师为什么她穿高跟鞋，不会硬得脚痛吗，老师笑着对我说傻孩子；记得从用铅笔开始转到用圆珠笔时，用橡皮擦擦笔迹时，就总是十分奇怪……虽然这些青涩的回忆总是十分幼稚、搞笑、羞涩，但是却印证了我们了解世界，感知世界的历程，我们在这些“青涩”中成长。
我们年老时也许也会对我们现在许多羞涩，幼稚的事情回忆而感到很好笑，年老时也会对这些青涩十分珍惜，那是人必经之路，也是我们值得珍惜的东西。
从儿童、少年、中年到老年，青涩回忆总是充满经历，因为那是个化茧成蝶的成长过程。
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