【精华】话题作文汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的话题作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
就这样的，一年又一年过去了；我仍旧屹立不摇的撑在那儿，没有人阻拦我、没有人曾反抗我。一年又一年，我的叶子越来越少，我的枝干越来越少，我的年轮，却一圈一圈的越来越多。
以前，孩子们总喜欢在我的附近玩耍，聊天，扮家家酒，因为我有温暖的怀抱能让他们免于阳光的曝晒、我有厚实的双臂能摆动微风让他们觉得凉爽。他们累了，就倒在我怀里小睡一下；饿了，就在树下毯子一摊开便吃起了点心；渴了，就取我身上的果实满足的吸干所有的汁液；而我，总觉得很开心，孩子们把我当成了他们最好最忠实的朋友。今天哪里不开心了，他们总是来找我吐露；被朋友遗弃了，他们会来到我身旁大哭，考试考差被爸妈念了，他们总嘟着一个脸来寻求我的协助。无论事情是否解决了，每当他们离开时，他们总是拿出最甜美的笑容，因为它们在我这儿消除了一切的负面，带走了快乐。
但随着日子的逝去，也随着社会环境的变迁，我不再是孩子们最好的玩伴了。科技的进步让孩子们沉溺于电玩、电视及游乐器材上，他们不再和我聊天、不再和我谈心了。每当他们心情不好时，他们总是打游戏当作消遣，他们总是开启网路和网友聊天，我在他们心目中没有一点存在的价值。商人们看重的是我的商机，一次又一次个砍我的手臂来制作纸张供给大家使用。顽皮的中小学生甚至是在我身上乱图画、乱刮，虽然我没有坑任何一点声响，但我好难过、我好寂寞。
科技的发达是正向的，3c产品的发达也绝对是好的。但如何适度亲近大自然，关怀我们让我们开心也是很重要的。毕竟，我能够将城市的二氧化碳吸收，再排出干净的空气，这样一来难道无法制造双赢的局面吗？
话题作文 篇2
星期六下午，我们校园小记者去参观武警消防支队。
我们先参观了消防车，我印象最深刻的是云梯消防车，云梯消防车车身长8米，云梯伸开后高29米，它可以让消防员快速救助被困在高出的遇到困难的人。我们还参观了许多救人必备的装备，如 破门斧、金属切割机、毒气探测仪、液压钳等等，它们的用处各不相同。破门斧可以在最短时间把门破开，救出里面的遇难人员，金属切割机可以尽快的把金属切断以便救人。
我们还参观了模拟训练场，里面有古井救人模拟训练、热油烟逃生模拟训练、高空训练。我亲身体会了古井救人模拟训练，要从高20米的房子上系一根安全绳下到模拟的古井里，再从古井里抱 起洋娃娃回到地面上，整个过程惊险刺激，尤其是下的过程中，把我吓的闭着眼睛，手摸索着前进。
这次参观使我充分的体会到了救援任务是多么困难和危险，武警叔叔实在是太“牛”了！
话题作文 篇3
二十三打土尘，二十四送灶神，二十五打豆腐，二十六办鱼肉，二十七洗金漆，二十八刜鸡鸭，二十九家家有，三十夜鐤罐咵。年初一，开门就作揖，初一拜家庭，初二拜亡人，初三初四拜丈人。
这是湖北的年歌，唱出了湖北整个过年的风俗。然而各地习俗有不同，我家乡的年味，独具一番风情韵致。
农村地年是从腊八开始地。喝完腊八粥就该杀鸡宰鸭腌制腊肉了。一年到头养了三四百斤地大肥猪也被腌制成各种腊味——腊猪蹄，腊肠，猪头肉等。然后捎带给远方地亲人，让在大城市里生活地子女也感受到一分浓浓地乡情。
二八二九，身在异乡地人们都披着尘土回乡，赶在三十之前给失去地亲人“送亮”——所谓送亮，即在祖先坟头烧上写冥币，再放鞭，烧香，在坟头插上一根红烛（现在已被LED灯所代替），年轻一辈地人还要磕头祈愿，希望在新地一年里能被祖先佑护。当夜幕降临时，你会看到辽阔无垠地田野上，是星星点点，绵延不绝，昏惑地红光如同天空中地星星，闪闪烁烁，只有在这时，你才会感受到这片土地地伟大，以及世世代代在这片土地上传承地厚重。
团年饭地程序也颇为讲究，菜肴摆好后，人不上桌，先盛好米饭摆好酒，在桌子下烧上一堆堆纸钱，这叫“叫祖”，让逝去地祖先先吃，据说在这个时候，小孩子能在门地角落里看到祖先地灵魂，虽说迷信了些，去饱含着人们对于先祖地思念，以及对于民俗地代代传承和尊重。
饭桌上地菜肴品类丰盛，然而有几道菜却必不可少——腊鱼，腊肠，腊肉以及鱼糕。荆州人素有“无糕不成席”之称，每年过年家家都会置些鱼糕，而有手艺地人家便会自己打制。将鱼肉切碎成一团无刺地肉团，再抹上些蛋黄，在笼屉里蒸成糕状，鱼肉除刺，保留其鲜味，加上细腻地口感，辅以蛋皮地柔韧，自然成了家家桌上不可或缺地标配。另一道不得不提地菜就是猪头肉了——这是公安特有地风俗，即将一整只猪头加盐腌制，在年三十上锅一蒸，即可入口了。猪头上地每一块肉都是精品，肥而不腻，嫩滑爽口，但由于是假重盐腌制，味道极咸，我们这样地年轻人吃不了两三块便认输了，而老一辈则一只脚架在凳子上，一手拿着菜刀，在猪头上大块撕扯，大汗淋漓。
三十的晚上在一阵鞭炮声中赶走“年”之后，便迎来了农历的新一年，接连几天的走亲访友后，年也算是过完了，听上辈的讲，他们小时候过年时还有舞狮子龙灯的表演，小孩子还可以踩竹马，但随着时代的发展，一些年俗也渐渐消失了，但值得庆幸的是，那扎根在泥土中的年味却从未被时光冲淡。
我想，所谓的年味，就是团圆的味道，传承的味道吧。
话题作文 篇4
带给大地一片生机的夏姑娘，满载着人们的宠爱，心满意足的去了。大道旁，山坡上，校园里，那一片片挣脱了母亲的怀抱，在空中闲游的黄叶，迎来了硕果累累的金秋。
捧着手中的试卷，看着那满满的对钩，刚入学就取得好成绩的喜悦，让我的心里也如同这收获的秋天，满满的，甜甜的。前几天还对初三充满了恐惧与紧张的我，如同一下子从深渊爬到了山顶，早已将不安抛到了九霄云外。原来初三如此简单。渐渐地，那试卷仿佛变成了一张鲜红的录取通知书，摆在了我面前……“哎，想什么呢？”同伴的叫声把我从美丽的幻境中拽了出来，想想刚才，心里不觉充满了信心与喜悦，也加快了脚步……
看着这似曾相似的题目，脑海里却怎么也找不到它的踪迹。握着笔的手不知不觉泌出了汗，凳了似乎也变得那么坚硬，坐在上面是如此难受。“突突突”窗外传来了拖拉机的声音，几片枯叶也无聊的落了下来，我的头似乎变得越来越胀大，心里也如一团乱麻，越理越乱。“叮钤钤——”经过漫长的的煎熬，我终于在试卷上胡乱写上了一些“答案”，惶恐不安的交上了试卷。
下了晚自习，走在路上，下午考试的情景如一幕短剧，不断地在我脑海中放映。“喵呜——”一个刺耳的叫声吓了我一跳，身上的汗毛不觉倒竖，定睛一看，一个白色的影子从脚下窜了过去，“倒霉！”我一口气跑回了家。
躺在床上，却翻来覆去睡不着。我打开台灯，也拉开了窗帘，深蓝的天幕上几颗孤独的小星星发着微弱的光，与黑夜相比，它们如精卫口中所衔的一粒小石子，对于浩瀚的大海，简直太微不足道了。几只萤火虫静静的飞过，似乎要与这小星星做伴，蟋蟀在墙角嘶鸣着。一阵微风吹过，我感到了一丝凉意。正要去拿衣服，却忽然想起秋天的衣服还没拿出来，去了也是白去，但心里还是抱着那丝幻想，慢慢走了过去。
打开衣柜，看见那秋衣竟早已整齐放在了那儿，下面还有一封信：
“孩子，天凉了，我帮你找出衣服，放在了这儿。你已经初三了，妈妈也无法再帮助你了，只能做这些事了。不过，妈妈相信，无论鲜花掌声，还是艰难困苦，你都会坦然面对，走过这一年。听到了吗？初三的号角已经吹响，努力吧！”
一滴滴晶莹的液体落了下来，轻轻滑过我的唇边，好苦，又好甜。
初三是用汗水与泪水编织的花环，是用努力下拼搏凝成的云霞。听，初三的号角已经吹响，不要为小小的成功而沾沾自喜，也不要为小小的挫折南昌垂头丧气，现在开始，坦然面对，让初三在你我手中辉煌！
话题作文 篇5
这件事，就发生在前不久，使我难以忘怀。
期中考试前的一次数学月考。我因粗心而把“一对水桶”看成“一个水桶”。六分便“东流去”了。可老天不够意思，非让我再错一道应用题。几天的焦虑换来了苦果。老师念成绩是，特别强调了一下：“马庆，三十七名，九十一分。”天哪！一直在中上游徘回的'我降到了倒数十四名，完全不及格的分数。我脑子里仿佛有几千只蜜蜂在嗡嗡作响。看来，又是一顿教训在所难免了。
回家的路上，我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。脑海里浮现出家人责备的目光。终于挨到了家里。我没心思吃饭，自己坐在转以上来回摆。妈妈好像看出了什么，叫我来到小卧室，关上门，问我：“是不是成绩下来了，考了多少分？”“九十一分”我支吾了半天才吐出几个字来。妈妈又问我是怎么了。我心里想着，都是粗心惹的祸，却没有说出来。妈妈见我不想说，也不问下去了，让我晚上不去辅导班，给老师请了假，自己在家里反省反省。
过了一会儿，我听见妈妈给数学老师打电话询问情况，又是漫长的几分钟后。妈妈走了进来，说：“老师说你最近很浮躁，心思根本不在学习上，简单的题你能做错，可是难的题你却做对了。”我低着头，脸涨得通红。
原本以为事情就这样子已经过去了，可是星期六上小升初，又被老师问道，我们把成绩报上去以后，才发现我是最后一名。这无疑是一次晴天霹雳。我就像祥子般经历了冰天雪地又迎来了赤日炎炎，耐到了放学，同学们都走了，留下我一个人，老师说以后我每次要比别人多一些作业。句句话语似敲碎我的心。
星期一上学时，我被数学老师叫到了办公室。我早已做好了被骂的心里准备。可是，老师没有骂我，而是鼓励我说：“这次没有考好没有关系，希望你能继续努力，下次拿出好成绩来。”走出老师办公室，我又充满了信心。“失败乃成功之母”相信我会成功的。
这次批评与教训，使我难以忘怀。同时我从中体会到了妈妈对我的关心和慈爱，老师对我的严厉和慈祥。也让我明白了一个道理——阳光总在风雨后，机会总是留给那些有准备的人。所以，我要变阻力为动力。相信明天的我，会更加的优秀！
话题作文 篇6
一、尊重孩子，做孩子的益友。无论是老师还是家长，要想教育好孩子，首先应该了解孩子；要了解孩子，就应该与孩子多沟通，就应该与孩子建立亲密的关系，也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来，孩子虽小，但他也是一个独立的、完整的个体，他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里，孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权，孩子自己的事情，也不是由我们说了算，而是充分听取孩子的意见，给予孩子以必要的引导，让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此，孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子，孩子也就非常喜欢我们、信任我们，把我们当作朋友，我们的话他就能够听进去，容易和我们产生感情共鸣，这对于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，这对孩子来说，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现，自己说一套做一套，言行不一，甚至有时候无视孩子的存在，说出不利于孩子健康成长的话，做出无益于孩子健康成长的事，那么对孩子的影响十分不利，有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲，孩子几乎就是父亲或母亲的再版，他身上的表现，往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习，不愿在牌桌上浪费时间，所以我的孩子也就喜欢看书，喜欢学习；我嘴里从来不说一句脏话，所以我的孩子嘴里也干干净净的，没有粗俗的表现；我尊老爱幼，孩子也是这样；我喜欢思考，孩子也喜欢；我性格开朗，孩子也爱说爱笑。因此，家长示范作用很重要。
三、相信孩子，实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为，每个孩子都是天才。为什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么强，不到两岁就完全学会了说话；求知欲也十分强烈，凡事都要打破砂锅问到底。这些，大人能做到吗？因此，要赏识孩子，不要把自己的孩子总和别的孩子比，因为这没有什么意义。要比较，也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较，以增强他的自信心。不是不可以比较，关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比，我觉得他就是天才，她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候，他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才，只是由于某种原因，潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑，让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子，鼓励孩子，就会增强孩子的自信心，树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心，需要家长和老师对孩子多多激励，多多鼓励，从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。
四、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲。另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，家长应多教一些好的方法给子女。
当然，还有其他好多方面，如家长应教育孩子多参加体育锻炼，早起早睡，有一个良好的体魄；应教育孩子一些做人的道理，要心地善良，对世界充满爱，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物；平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
话题作文 篇7
科学家曾经做过这样一个实验，在许多同时生长的南瓜上压力质量不同的砝码，有的几克﹑有的几十克﹑有的几百克﹑有的几千克。其中一个南瓜压得最多，从几克压到几百斤，把这加压的成熟了的南瓜摘下来，试看用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同。别的南瓜随着手起刀落迎刃而开。而那只随压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只要用电锯把它锯开。这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干。
于丹说：这其实是一个“生命的实验”面对这样使人膛目结舌的实验结果，在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？
在这竞争激烈的社会里，压力无处不在，小孩子有学习和升学的压力，年轻人有找工作和买房子的压力，中年人有失业和升职的压力，这些压力像一座座大山一样压着我们，这就是我们应有的责任。
面对着些压力，有些人选择积极面对，在真正意义上担起责任。有些人却选择逃避，认为逃避就可以把压力卸掉，殊不知，逃避只会加重压力。
既然这些压力是我们必须要承担的，正如山就挡在前进，必须爬山一样，逃避是没有用，为什么不化压力为动力，激励着自己奋起前进？我们无法改变我们在社会生活的地位，我们会只有改变我们面对压力的态度。
我们学生每天都在压力中成长，这是我们无能为力的事，那何不投入到学习中，全身心的吧学习搞好。
每次考试前，爸爸妈妈总是说：“努力﹑加油！”之类的话，无形之中给了我们一种压力，为了不让爸爸妈妈失望，我就得拿出百分之二百的认真，制定复习计划：做题﹑背书，把时间安排的满满的。
虽然，我有时会觉得身上的担子太重了，感觉很累，但在这担子的压迫下，我又不得不前进，这便是我们每个人都有自己应负的责任，负责任就意味着要承担压力。
社会生活中，有许许多多的压力，有些人还因为压力过大甚至自杀，这是特别愚蠢的放弃责任的行为，正视压力，把压力当作一种动力，激励我们前进，这才是聪明的。
我相信，对于困难，只有我们去坦然面对，努力解决他，才是真正意义上消除压力。
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