【热门】高中作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的高中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高中作文 篇1
我也是一个喜欢写作的女孩。我爱想象，爱做梦，爱浪漫，和其他女孩一样，也想要追寻一段美丽的爱情，就像童话故事里的公主一样，能找到善良英俊的王子。
我也喜欢美好的事物，喜欢做自己喜欢做的事情，写自己身边的故事和瞎编的故事。
我爱笑，爱美，爱交朋友。有时开朗活泼;有时，沉默寡言;有时，多愁善感;有时疯疯癫癫，让朋友们大跌眼镜。我爱自然，爱真实，爱一切纯粹而干净的人和物。我不喜欢遮掩，不喜欢奉承，不喜欢人云亦云。我爱简单。有时，我在想，可不可以让所有的人都像我一样的简单，真实。不为名，不为利，不为功，不为禄的做自己，走自己的路。
我从不在乎别人对于我的看法。因为人和人只有彼此了解之后，才可知对方其为人，只凭感觉或一面之见而对别人发表不好的言论，是对别人的一种不尊重，更是对自己浅薄见识的一种表现。不同的人会有不一样的说法，如果真的要去理会，那你就是自寻烦恼。不好的缺点或不雅的行为，我们得知要改，因为那是自我完善的补救，不必要的只有置之不理，让它像清风一样飘过耳际或一笑而过。
做自己，因为你是独一无二的。做自己很轻松，很快乐。想怎样就怎样，把属于你自己的招牌动作摆出来，那是最美的，最率真的。不要想去成为第二个谁，努力作好最棒的自己，那是你最好的人生。
高中作文 篇2
十几载人生路，文学梦萦，于是拿起了笔。
一如几米笔下孤独的小孩遇见孤独的月亮，孤独与孤独，摩擦升起的热便温暖了两颗心。就像我遇见文学，仿佛是在江南小巷里走路，留意晴空划过的一两只飞鸟，留意路边盛开的一两朵晨花，留意青石板上两三个水洼。捕捉刹那间的美好，与文学这个丁香般的女子不期而遇。
我喜欢在月夜宁静时，仰望星空。我相信群星当中有一颗名叫文学的星星，引领我的生命，穿越不可知的黑暗。
听闻江南如诗婉约，听闻江南如画清雅，听闻江南如歌流转。江南是在天寒水寒之时，在烟波桨声里的寻觅;江南是杨柳岸，残月之下晓风微拂，千里烟波旁却泊着催发的兰舟;江南是杭州西湖，扁舟一叶，菱歌泛夜，箫鼓声中的三秋桂子十里荷花古往今来，多少人沉醉痴迷于江南的美丽。
似乎所有文人墨客都执着心中那一份江南情。青州城中湖面风来，烟波浩渺，秋已暮时，红稀香少，看鸥鹭飞翔，易安独盼人归早;江南寻常巷陌，微雨淡香，不曾想那巷陌的惊鸿却明艳了戴望舒的眼，撑着油纸伞的女子走进世人心中;稼轩把酒长亭却话淮南皓月清冷的千山，暗自惆怅长夜笛，莫吹裂;江南的旧春秋也见证了李煜几十年来的一场梦，愁如春草，不堪闲坐细思量，拂不去也剪不断。
走进现实中的江南，走进游览胜地嘉兴南湖，水韵墨章的锦绣确实令人沉醉。绕过月塘，古槐粗壮的枝桠上挂着一面小旗，红底黑字，一个大大的酒字迎风招展。槐树许是南湖的迎客松吧!南湖四周皆是柳三变笔下的杨柳，只是不知他当年酒醒可在这里?杨柳掩映着簇簇烟村，却依稀可以见得那粉墙黛瓦。再放眼望去，便是苍翠的群山了，倒真是应了那句水村山郭酒旗风呢!
绕过槐树，便见到了酒庄。行走江南必定是要买酒的，不然那一江春水般东流的愁又该何去何从呢?如同《寻李白》中说的那样，酒入愁肠，七分酿成了月色，剩下的三分一吐便是半个盛唐。那愁便化作清晨的一缕残梦，渐行渐远。酒醒之后，依然是粉墙黛瓦，依然是杨柳岸边流水潺潺，依然是乌篷船聚在石桥边。船里的江南人家许是在忙碌做早餐，只见得炊烟袅袅，散作雾气，苍茫云间。透过依依杨柳枝，半合的木门中可以见得一位老翁躺在摇椅上，抿着一口清茶，呼吸间尽是江南的味道。那安适的神情似乎是将茶当作了酒般，沉醉其中
一缕清风明月，一曲小桥流水，一湖山水洞天，一巷灵秀江南。只愿醉于其间，赏无限江山。
高中作文 篇3
凝视着窗外，雨淅淅沥沥地飘着，似牛毛，如花针，密密地斜织着，在空中尽情的释放着自己的芳华，直至“滴答”落地，那样的激情，也唤醒了我心中军人的梦想……
步入羽毛球馆，雨丝毫没有小的意思，越来越大了，如成千上万的银蛇，从空中断断续续地倾斜下来。咝溜溜的西南风漫卷尘埃，吹起了雨中泥土的芬芳，也吹动了路旁银杏树的叶子，“哗哗”、“哗哗”地响，雨中雨后，莫不如此。
不管天空多么阴霾，同学们的心总是热乎着的。我们踏着整齐的步伐，穿着颜色分明的军装，腰系一条油光呈亮的武装带，满脸自豪，强有力地挥动着手臂，进入了训练场地。
教官仍是那张严肃的面孔，他轻轻笃动着鼻翼，脸上的肌肉仿佛被弹簧拉得紧紧的。那双明亮的眸子，目光敏锐而又犀利，恬静而又激荡，似一排红外线扫描系统，从我们每个人的身体上一一排查过去，见没有一个开小差的，才抖动脑袋，肩膀自然下垂，身子迅疾一转，以右腿为支撑点，向前跨出两步，指着我们大喊道：“看看你们的样子！一个个什么样！迅速整理军容，10秒钟，开始！”
我们立即手忙脚乱起来，众人迅速散开。“前后间距五十公分，左右间距二十公分，快！”教官嘴角抽动，弯腰俯下身，以手做扩音器，大喊道。我连忙踩着小碎步，双脚如雨点般砸落到地上，收缩好距离，双手又一瞬间抬起，捏着自己的帽檐，将原先歪不拉几，活像打了败仗似的帽子摆正，随后交叉放在胸前，慢慢地向下抹，将那些难看的褶皱抹平。最后将武装带重又系好。脑中思维不敢怠慢，立即使双腿绷紧，紧接其后拇指贴近食指第二节，中指贴近裤缝，抬头，挺胸，收腹，我以一名军人的姿态正式面向教官那冷峻的目光！
不一会儿，所有人全部整理好军容，重新焕发出生命的蓬勃，活跃与强盛！
接下来，我们开始练习原地踏步与摆手。教官手豪气冲天地一挥，嘴夸张地咧开，使出全身气力，大喊一声：“原地踏步——走！”
我们以迅雷不及掩耳之势摆开手，踏着步伐，个个眉眼机警，目视前方，双手极富节奏地挥动着，带起了一阵阵凉爽惬意的风，六十二双手，六十二个心，千言万语汇成一句话：“来吧，军训！”
过了会儿，教官迟迟没有停下的意思，我们只好维持着摆臂的动作，大气都不敢出，更别提放下手休息，任凭教官那与我们脸的大小相差无几的手在我们的身上敲敲打打，纠正着我们的姿势。
保持这个姿势大约5分钟吧，我有些力不从心了。上扬的手臂下面仿佛吊了一块沉重无比的砖头，总是想要往下坠。我咬着牙，默默地坚持着，外表还是那么得平静，严肃，可在那华丽的军装下，我的骨头都快散架了！我的经脉似乎根根断裂，在我的体内晃晃悠悠，摇摇欲坠。我的嗓子开始变哑，咽喉仿佛被一只无形的巨手狠狠扼住，令我难以呼吸，使我的肺都快闷得炸掉了！我的身体开始颤抖，肌肉开始松弛，手臂因超负荷而有些麻痹。整个人只觉得头晕眼花，身体渐渐失去重心……
这时，教官才拖着沉重的嗓音大喊一声：“不错，坐下休息！”
大家不约而同的深舒一口气，“呜———”许多人一下子栽倒在地面上，大口大口喘着粗气。我的脚底一漂移，整个人仿佛被洪水冲垮的大堤，一屁股躺在了地上，望着天花板发起了呆……
明天是军训的最后一天，心中还真有些眷恋与不舍。此时此刻，我的精神已得到磨炼，强烈的成就感充溢着我的心房，彼此心灵会和的地方——磨头机场，明天见！
高中作文 篇4
我怎么敢倒下，我身后空无一人。面对我的只有无望的谷底，我站在陡峭的悬崖边。
——题记
某次课间回望整个班级，只有我一个人呆呆的坐在位置上，只有我是一个人。已经是初一末了，大家都有了自己的小团体，我尽了最努力融入他们，可是他们总将我排斥在外，我越想努力的进去，我就越着急，就越想表现自己，到最后我终于才发现，其实我早已进入，只是我不太惹人喜欢，大家记不住我，只是需要我的时候才会想起我。
小团体的话，就拿同桌来说吧。同桌三个人，她们俩的关系很是亲密，有人说三个人的友情，总有一个人要受伤，所以那个受伤的，最多余的就是我了。是啊，记得那一次，她们聊的很是开心，我真的很想加入她们，好不容易我听到一个我可以插进去的空隙，我便说了一句话，她们连看都没有看我一眼，我是被无视了吗？她们把我当空气了吗？还是她们没有听见呢？可没有听见不会超过三次还没有听见吧，我多次欲加入，可每次结果都是这样，我对自己没有了信心，我不敢再说一句话，我真的不喜欢自言自语的，我希望有个人理我，和我说说话。
在班级体里，我起初也没有多大点存在感。可是我凭借“成绩优异”的光环，登上了班长的宝座，一下子我成了班级里的红人，大家对我都非常亲切，有的人“班长，班长”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我请教问题，同桌说以她们是班长的同桌而骄傲。我以为我心目中憧憬的友谊，要来了，它终于眷顾我了，它终于来到我的身边了。谁曾想登上宝座后没多久，我的成绩掉了，一落千丈。我考了不及格，我当时看着试卷强忍着泪水，我告诉自己没事，下次加油，我也期待着回到班级，回到温暖的班集体得到大家的安慰，可我错了。回到班级大家关心在乎的并不是我的感受，而是我的成绩多少。我告诉自己他们都只是有好奇心而已，我想是这样的。可他们的好奇心伤了我，他们的言辞伤我更深。“就这水平还班长，啧啧。”“谁知道老师是不是瞎了呢？”“早就听说她有亲戚在学校教书，老师是看他的面子吧。”我甚至不敢相信这些话出自那些看起来白白净净的女生口中，她们字字句句戳我的心，我憧憬的友谊，我向往的班集体印象轰然倒塌。结束了，一切都只是我的假想，什么温暖的集体，什么治愈的友谊。我的友谊怕是不会来了，我甚至开始不相信所谓友谊了。
我很早就已经融入了集体，只是我并不招人待见，我就是她们口中戴着光环的假班长，有名无实，我就是她们口中只有靠走后门，才可以成功的虚伪的人，我带着一副假面具。这样的我谁会待见呢？
高中作文 篇5
夜，清澈，空灵，听得见乘凉的人们取笑，听得见母亲唤孩子回家的声音，喜欢如此熟悉的记忆，喜欢这云淡风清的夜晚，如果可以，想静静的眠在风里，聆听那遥远的声音。
自从过完春节，再也没有给母亲打过电话。父亲去世后，母亲不顾身体将大把的时间和钱花费在麻将桌上，只为填补大段空白的光阴，屡屡劝说毫不奏效，一气之下，不再打电话回家，也断了母亲的零用钱。回望熟悉的至亲至爱，常常在梦里出现，梦见自己回到故乡，走到家门口，却不见母亲出来迎我。
飘泊太久，已经弄不清何处才是家，走进夜的栅栏，唯有那份牵挂和风一样细腻、柔软。想念母亲了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅灿烂晚景呵，可是现在，母亲她能看到，能感觉到远方的牵挂吗？
时光飞走了，追不上，亲情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些爱，只能出现在梦里，伸出手，仿若是拥住亲人了，仔细一瞧，怀中无一物。风吹过，朦胧一片，山水相隔，常常在梦里惊醒，这是要去往哪里？此时，故乡应该是瓜果飘香，花满地了吧。
又到周末，用音乐安抚自己，给想念设一种舒缓的背景，听着蔡琴写着字。“推开记忆的门，感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段奇妙的缘分……”我该感谢谁？
红尘渡口，站在岁月的河流上，抬头远望，我一眼就看见了你。空灵，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的过客，任凭似水的流年在背影中碾压，不经意间从心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易写完一篇文字，因误操作内容全无，只好凭借记忆从头再写。如同有些人见过了，回望的时候已没有足迹，有些事随风而去，但那些幸福与感动仍会沉驻于心。
也许是走了太多的路，慢慢懂得平常心面对，学做一个幸福的人。在记忆里从容翻阅，淡定于韶华白首间，推开记忆的门，看见了远去的人，曾陪我走过，生命里的淡淡早晨，推开记忆的门，尘封往事一幕幕一幕幕……
高中作文 篇6
古人有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”的说法，这个说法很好，于静中见动，则显得静得更静；动中见静，则动得更有趣味。说蝉，鸟，似乎与主题有点偏远。还是回到正题，谈起这个话题，实在是与今夜窗外一只只“唧唧”不停地鸣叫的蟋蟀有关。
这是一个雨后的宁静的夜晚，淅淅沥沥的秋雨刚刚停下了脚步，欢唱的蟋蟀们就一个一个陆续登场了。古人讲“一场秋雨一场凉”，可这才是入秋的第一场雨，蝉儿好似还是昨天的主角，它们的欢唱还刚刚停留在耳膜里，还未散去。那夜蝉的嘶鸣还能使人感到“清风半夜鸣蝉”的诗味，可是在今夜里它们就不知遁逃到哪里了？窗外挡不住的一阵阵的蟋蟀的欢鸣闯进耳房。
与蝉儿聒噪声里带来燥热的感觉不同的是蟋蟀的阵阵沙鸣里，给人们带来是阵阵的清秋味道。清冷，清疏，清静，清凉，也难怪它们的学名叫促织。促织，顾名思义，就是赶快加紧织御寒之衣吧！于是，干脆也有文人把蟋蟀们称为“促织妇”，这个称呼似乎更为形象。在农耕手工落后的生产力时代，“促织妇”的鸣叫也许还真能提醒妇人们赶快为家里老小织御寒之衣吧！可是到了现在机器大生产的时代，还有谁去关心它们的鸣叫呢？也许除了一些稍有些文化常识的人还懂得些它们鸣叫声里的意义，恐怕大多数的现代妇女们早已经对它们的“唧唧”鸣叫声麻木了，有谁还会产生那么一点紧迫感呢？天凉了，好吧，衣柜里有的是去年的秋服，觉得不好了，好吧，去商场买上一件吧！你看，这是多么的方便，哪能让她们产生紧迫感呢？
而能让产生紧迫感的人是谁呢？是那些如今坐在学堂里日夜奋发的莘莘学子；一年一度的大考刚刚谢幕，而新的一届的冲锋就要即将吹响。《诗经》有言：蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。而当我们静下心来循声谛听那一声又一声紧促的鸣叫声时，我们难道不能感到时间的分分秒秒的流逝吗？而蟋蟀的那一声又一声的鸣叫，不是在向我们暗暗地提醒吗？时序流转，学子的书页在蟋蟀的阵阵欢鸣声里一页一页地翻过；就像在蟋蟀的鸣叫声里，农人们在忙忙碌碌地收秋，打秋，种秋一样，把刚刚收获了的土地耕耘了一番又一番。
蟋蟀声里秋味浓。秋天正是读书的好时节，天凉，夜静，书香，正是良士奋发有为，争分夺秒不能蹉跎岁月的黄金时节。古人也以“秋士”称呼那些惜时如金的士子，不仅秋天似乎让人们头脑清醒，看到花红柳艳了一个春夏，马上快要结束了，更让那些敏感有为的人们感到自己的一生似乎也似这秋天一样，不再努力也就进入了暮年，故而让这些秋士生出一层人生的悲意。
蟋蟀声里秋味浓，就让我们在这声声“促织”的声音里加快追赶的步伐，在这天凉夜静书香的好时节里拼命地读书，在秋已到深处的斑斓里播下玫瑰色的梦。
“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。”若果是真要知秋，品秋，懂秋，那就在这声声“促织”的蟋蟀声里追赶吧！
高中作文 篇7
名人与博学
1、东汉王充，自幼好学，因家贫无钱买书。他每 天在洛阳书店里站着读书，年复一年苦学不辍，把《汉书.艺文志》上所列的六艺、诸子、诗赋、生命书、术数、方技等6类书，共一万余卷，只要当时存世的，他几乎全读过，“遂通博百家之言”，成为著名哲学家，思想家。代表作《论衡》对后世产生巨大影响。
清代的曹雪芹，不仅是著名的小说家，而且还是一位有成就的'诗人，同时代人称赞他“诗笔有奇气”。他又是出色的画家，尤其画石。在他的名著《红楼梦》中，涉及的知识面包括医学、心理学、音乐、诗词、地理、建筑、服饰、园林艺术、风俗、烹调等。可见曹雪芹非凡的才气和渊博的知识。
2、南北朝的祖冲之，是著名的数学家，他推算出圆周率是在3.1415926和 3.1415927之间。在世界上，他第一次把圆周率的准确数值，计算到小数点以后的7位数字。这比欧洲要早1000多年。因此日本有位数学家曾建议把圆周率改称“祖率”。他对王码文历法和机械也很有研究，他编制了《大明历》，测定了回归年的天数，即两年的冬至点之间的时间，跟现代天文科学测得结果只差50秒钟。他创造了“水推磨”、“千里船”、“指南车”。他还是一位研究经书和诸子百家学说的学者，注释过《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书。
3、郭沫若，我国现代著名作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学字家、书法家和社会活动家。是现代文化史上一位学识渊博，才华卓著的著名学者。1921年，出版第一部诗集《女神》，提出了在现代文学史上有重大意义的“文学革命”的主张。《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等一系列拉学论著，创造性地把古文字和古代史研究结合起来，开辟了史学研究的新天地。《青铜时代》、《十批判书》考证先秦社会历史和评价各派哲学人物，颇多创见。郭沫若一生著述丰富除了创作许多诗歌、小说、剧本，写了许多历史、哲学、政治论文以外，还翻译了许多世界名著。《沫若文集》有17卷之多。郭沫若的渊博多才，是终生勤学苦读的结果。
4、博学教授陈寅恪
现代著名历史学家，学者陈寅恪。人称“教授之教授”。著名学者吴密对他有这样的评价：“合中西新旧各种学问统论之，吾以寅恪为全中国最博学之人。”
他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学，熟读经书和《二十四史》;13岁留学日本东京巢鸭弘文学院，21岁留学欧美，先后就读于德国柏林大学，法国巴黎高等政治学校，瑞士苏黎世古学，美国哈佛大学。他精通英、德、法、日文，还基本掌握了拉丁文、希腊文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和满文等19种文字。
他先后在香港和内地多所著名高等学府任教授，建国后任中央文史馆副馆长。他对魏晋南关朝史，随唐史，蒙古史，以及对梵文，突厥文、西夏文等古文字和佛教经典，均有精湛研究，为国内外学者所推崇。著作有《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史述论稿》、《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》等，并有《金明馆丛稿》等大批论文。
5、旷世奇才——达.芬奇
提起大名鼎鼎的达.芬奇，多数人只知道他是欧洲文艺复兴时期的最伟大的画家，会想起世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。其实他不是一位很有成就的自然科学家、作家和工程师。
在数学方面，我们使用的加减号就是他发明的，还留下过不少立体几何方面的论述;在解剖学方面，他著有6本专集，成为生理解剖学的先驱;在物理学方面，提出了惯性原理，发展了液压联通理论和杠杆原理。他在天文、水利、建筑等方面都有建树;他曾经制造过飞行器，并能让它在低空气温温行;也曾设计过蒸汽机;他还是位作家，他著有幻想小说《东方游记》，写过不少寓言和诗歌。同时代人称赞他是一位“完全的人”。达.芬奇真是一位旷世奇才。
高中作文 篇8
我们的相识，大概是初一上学期第一次合唱训练。
那是一个挺漂亮的老师，姓林，齐刘海，如瀑的黑色长发，有些微微的丰腴。我对她的第一印象是很温和，平易近人，不像当时教我们班的那个老师那般盛气凌人。
来，发‘咝’的音。林老师抬起双手，示意我们开始。
阳光透过半透明的窗帘斑斑驳驳地洒在音乐室白色瓷砖铺砌成的地面上，一片光影摇曳。我听着林老师的柔声细语，有些出神。
咝——一屋子的同学跃跃欲试。
很好！阳光在她的脸上跳跃着，宛若一个个灵动精巧的小精灵，乌黑如墨的发丝反射着缕缕金光，嘴角浅浅地勾画出一幅温暖的图画。
休息的时候，我突发奇想，想看看自己能唱多高，就去找她了。
她很温柔地对我笑了笑，手指落在了琴键上，是当时的发声练习。音高是二度递增，唱到一个临界点以后，越来越艰难了，终于，我还是卡住了。
你看别人唱得多大胆。她笑着嗔怪一旁的学姐俞雅韵，我的脸顿时烧起来，怯怯地问我去哪个声部。
当然是高声部。唱得不错！——这是上了初中以后，第一次有人称赞我的嗓音。当时对她，更多的，是感激。
我微微低了低头，她拍了拍我的背：不要驼背啦，头抬起来一点！唱得这么好，怎么这么没有自信。我有些羞怯地避开了她的目光，暗暗地挺直了腰杆。
这样多好！她肯定地冲我点了点头，那以后的很长时间，我都坚信着她，原来那个有些自卑的自己，慢慢地消失了。
后来，她决定选声部长，来到高声部的时候，指了指我：你唱得不错，就你了！
直到初一下学期，她才真正走进了我的生活。
第一节音乐课，出现在我们面前的不是那个盛气凌人的老师，而是——她。
看到我时，她的眼神柔和起来，嘴角可爱地向上翘了翘，乌黑的发丝在清甜的空气中飘摇不定，画出一道优美的弧线。
我也回以一个微笑。
开始有些春意了，天气不再寒冷，没有北方明显的回暖和百花盛放，而是南方特有的多雨和潮湿，即使没有下雨，也是满世界的湿漉漉，墙壁、地面就连空气都能挤出水来。树枝上挂着淡淡的雨雾，把枝桠浸得湿湿的。茫茫雨雾连成一片，如一张灰色的帐幔。
可那一天，却是反常的阳光灿烂。
那节音乐课，她留下了我和几个同学，拿出了一份谱子——《阳光梦》。
四月份天河区有个小组唱比赛，我打算招12个人，看你们班有几个人才，所以想挖掘一下。她微笑着解释说。
麦荞和王东山有些不情愿地试唱了一下，拒绝了，而我又怎么会拒绝呢？于是，只有我和诗琪在她的一份谱后面留下了名字。后来，又陆续找了十个同学——郑文静、黄荟儒、熊倩、吴逸昕、张雨晴、汪容、李青玉、蒋亚昆、欧阳星子和肖澄铃。
天气逐渐热起来，我们也开始了每天中午的排练，她让我负责考勤，于是我就每天中午往她办公室跑，一来二去，渐渐熟稔起来了，我也就几乎没什么顾虑了，经常跑去跟她聊天，总喜欢黏着她，她也不生气。
某节音乐课，我们班的同学像往常一样来到音乐室，却发现门锁了。
正当全班同学诧异的时候，班主任杨老师出现了：回班，音乐课改上自习，林老师请了二周假。
我心里咯噔一下，没有她，我们怎么排练啊！距离比赛只剩一个月不到的时间了。
中午，心里没底的我还是来到了音乐室，林老师的师弟——星海音乐学院的应届大学生杨华伟早早就等在那里了。
因为他的风趣，排练更加开心了，而熊倩她们三个经常捉弄他，更是给排练增色不少，每个中午都洋溢着欢快的笑，可是
我，却不断怀念着有林老师在的日子。
不知为什么。
——也许因为不能再往她办公室跑了，也许因为不能再找她聊天了，也许
——也许，她对我来说，已经成为极其重要的存在。
我问过俞雅韵她为什么请假，俞雅韵却只是笑而不答。
直到两周后她回来，我迫不及待地往她那儿跑，当她递给我两颗喜糖的时候，我才知道，她结婚了。我在心里祝贺着她。
只剩一个星期的排练时间了，她把总校的老师也请来了。总校的老师看了我们的表演，提出了几处修改意见——
排得不错，就是前面接入得有些生硬，不如这样吧，蒋亚昆你的独白放进曲中，在吴逸昕开始说话的时候放伴奏，然后唔总校老师的视线在我们十二个人中间扫了一圈，一开始那一段由吴逸昕唱吧！她唱得可以，而且她安慰熊倩那一段是最重要的。
吴逸昕的嘴角小小地咧了一下，有些骄傲地扫视着其他人。
看着她的眼神，我心里有些不舒服，好斗的血液开始燃烧起来，有些不自信却仍然好强的我自然认为自己唱得比她好，能独唱的，凭什么是她
总校的老师让吴逸昕唱了一下，她的声音穿透力不够，很单薄。
老师，对不起，这两天我有点感冒吴逸昕略带歉意地说。
就在总校的老师犹豫之际，林老师上前一步，拉上了我的手。
好温暖即使最为冰冷失落的心，也会为之融化
她把我拉到了熊倩的身边：她唱得不错，让她一起吧！她仍旧那样温柔地微笑着，有一股暖流自她的微笑里蔓延开来，一直流到心里。
比赛那天还是如约而至了，尽管校园里回荡着淅淅沥沥的雨声。校园白色的教学楼，绿色的操场，摇曳的树影，淡淡的绿色随着雨的笔调蔓延开来。
我一如既往地早早来到了音乐室。换上那套演出服——白衬衣，浅灰色的毛背心，红黑格子裙，我站在镜子前审视着自己。
镜中的自己并不好看，厚厚的眼镜，苍白的面孔，有些塌的鼻子，凌乱的刘海，并不有神的双眼，线条粗糙的小腿，有些瑟缩的身子别扭地套着那套服装。
挺直一点！镜子里出现了她的身影，你很好看啊，而且唱得这么好，自信一点！
仍旧是那温和的微笑，我挺直了腰杆，镜中的自己立刻变得容光焕发她身上是不是真的有一种神奇的魔力？只消一句话，一个动作，一个微笑，就能让那个执拗而有些不自信的女孩挺起了有些弯曲的腰杆，抬起了微低的头
在她的鼓励下，曾经那个有些自卑却又好强的自己，终于开始绽放，变得自信。
历经一波三折，我们终于来到了比赛场地，上场前，她被我们一群人围在了中心。别紧张，我们是最棒的！
她眼神中那种透着温柔的坚定，感染了在场的每一个人。
在舞台上，我们尽情地唱着、跳着，手拉着手，心连着心，每一个人都笑得那样开心，那样温暖，就如那首《阳光梦》一样——当阳光照耀的时候，就该欢笑，当风吹起的时候，就应该飞扬，当年少的时候，就该梦想，当心酸的时候，不要一个人忧伤
裙裾飞舞，舞出年少的青涩美好；歌声滴落，溅起年少的青春飞扬。
唱到最后一句时，我看见，台下，林老师正在对我们微笑，竖起了大拇指。
那一瞬间，她看起来，是那样美丽，那样温暖。
我们发挥得并不理想，只有一个优秀奖。但，这些已经不重要了，对我来说，有这一段回忆，已足矣。每一次回想，那个雨天阳光般的歌声，还有林老师阳光般的微笑，都足以驱散所有的阴郁。
正因为如此，才会每次想到都会情不自禁地微笑吧？正因为如此，每次唱起《阳光梦》这首歌的时候都会感到别样的温暖吧？
那是永远都无法消逝在记忆里的20xx年那雨水、阳光充沛的春天。
初二了，她也不再教我们，换成了徐老师。徐老师比她更漂亮，更温柔，而且从来都不批评我们，在我心目中却永远无法取代她。她也从此淡出了我的生活，最多也就是校园歌唱大赛赛场上鼓励的微笑，走廊上擦肩而过的匆匆一瞥。
前几日从老师办公室出来的时候，在楼梯口远远地捕捉到了一抹熟悉的身影，还是那头黑色的长发，那件黑色的外套，那双橙色的鞋子，只是，看起来有些病态的蹒跚。
林老师。我走上前去，轻唤。
她回过头，嘴角轻轻地翘了一下，浓烈的阳光大片大片地铺在她的侧脸，让她的脸看起来有些不真实，但仍能看出眼底流淌着的笑意与温柔。
诗琪一个箭步冲到她身边，开始关切地询问：老师，前两个星期听说您病了，好些了么？没事吧？而我，却只是默默地跟在她身边
老师，我有千言万语想对您说，可见到您的那一瞬间，脑海里却一片空白，想说的话都梗在嗓子眼里
老师，我想对你笑，眼里却泪光闪闪
或许，很多年后，她留在我脑海里的，只有那一头黑色的长发，在春风里恣意飞扬，在阳光下寂寂永恒。
高中作文 篇9
大家都讨厌老鼠。但是在草原生态系统中，田鼠却是不可缺少的一个成分。
1973年，内蒙古呼伦贝尔草原的田鼠数量增多，于是人们用飞机撒药来消灭田鼠。到了1975年，草原上的皮毛兽急剧减少。过去，每年能收购到4000张沙孤皮，1975年只收购到10（10张，只及往年的1/4。草原上的雕翎，是一种很美的猛禽的羽毛。原来每年能收购1000副，灭鼠后，减少了一半。皮毛兽、猛禽减少了，田鼠的数量却比撒药前大大增多了。
这是什么原因呢？原来，田鼠虽然会危害草原。但是。田鼠能吃掉草原上的蝗虫，对某些类型的草原（如羊草草原）还能起松土作用，促进草类生长繁茂。再说，田鼠还是皮毛兽的食物。没有田鼠，皮毛兽饿死了，就损失了珍贵的毛皮。
在森林里，也曾做过用毒药防治老鼠的实验。凡是用毒药灭过鼠的林区，鼠害发生率反倒多好几倍。
这是不是说田鼠越多越好呢？当然不是。鼠害猖狂起来，我们必须研究如何控制它，只是不要采用大量撒毒药的方法。
在一般情况下，草原上的老鹰和黄鼠狼，是田鼠的主要天敌，它们经常在浦食田鼠。所以田鼠一般总保持着一定的数量，不致酿成大灾。如果在某一年代或某一地区，田鼠的数量突然增加，我们应该很好地掌握它消长的规律，保护它的天敌，用生物互相依存的关系来控制田鼠的数量，不使它过分增多，危害草原。
在一个生态系统中，各种成分都不是孤立地存在的。人为地改变其中任何一种成分，都可能会破坏各种生物之间的或生物与非生物之间的正常关系，破坏整个生态系统相对稳定的状态。这就叫做破坏生态平衡，会引起一系列的恶果。
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