精选高三作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的高三作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
水，如纱般梦幻的薄雾是你，如锦般细密的春雨是你，如画般晶莹的冬雪是你，如诗般轻柔的白云是你，溪流泉池，五湖百川，江河沧海，还是你。你的足迹遍布每个角落，你的身影留在每寸大地，你的气息充斥每个点滴。我们都认识你的样貌，可有几人知晓你的内心？——你总是那样神秘。
那么，请你掀开面纱，敞开心扉，让我走近你，走进你。
水之势，在于浩荡，在于无畏。你由一滴滴微不足道的水滴，历尽千难万险，不断壮大，一次次咆哮着勇敢无畏地冲向嶙峋的怪石，用身躯搏斗着，即使这意味着粉身碎骨，可你毫无怨言，“咚、咚、咚”一声声的巨响是你征途的号角。正因如此，才有了黄河的气吞山河，长江的源远流长，庐山瀑布的飞泻万丈……
水之性，在于和顺，在于多情。你总爱在夜晚静静地沉思，皎洁的月光轻轻洒在你身上，微风拂过，水面泛起阵阵波纹，那沉淀的月色，一下跳动起来。我不禁掬一捧清水，想细瞅你的风采，可你却害羞地急着回家，恋恋不舍地滑过指尖、指缝，悄无声息地溜走，偷偷凝视万物，恰如个多情的女子。
水之志，在于坚韧，在于果敢。还记得你立下的誓言吗？穿山岩，凿石壁，哪怕那一滴滴的拼搏微不足道，可你从未松懈，从无惧色，咬紧了牙，攒足了劲，发起了又一波攻击。锲而不舍，持之以恒——虽然你的志向遥不可及，但你的心中有一团不灭的热情，一股不退的韧性。
水之魂，在于壮美，在于博深。屈原满腔壮志难酬，悲壮沉江，高颂一曲悲歌；项羽乌江岸边，壮烈自刎，惊天地泣鬼神。你的身上，凝聚了多少忠义爱国之士的心声！正因如此，你推动着时代的变迁，记载着悠悠历史，紧系着民族命脉。你是多么博大精深！
水之韵，在于灵秀，在于澄澈。你充满灵性，诗意浓浓，含蓄幽幽，能荡污垢，润心田，育万物，修禅心，超世俗，是哺育一切生灵的乳汁。你寓静于动，寓动于静，心却始终波澜不惊，淡定从容。所以，狂风暴雨过后，你仍清澈。这才有江南小桥流水的温婉，九州文化的厚重，亘古历史的悠久……而这种玄奥风韵，无人能读尽。你，却在一天又一天的流逝中，不断丰富，不断充实，愈发神秘。
水，你如初生的婴儿，永远充满活力；如秀丽的姑娘，迷人又多情；如健壮的青年，勇敢坚韧为梦想拼搏；如沉稳智者，饱经沧桑，情趣无穷。神秘的水，你更似君子，为世人所称赞，效仿！
啊，一颗微小水珠，也能折射出太阳般灿烂光辉；一股溪流，也能汇聚成无边海洋。让我们将水的内涵传递，发扬，让生命之河奔流不息，浇灌出希望的果实！
高三作文 篇2
当我抱着电灯泡为它的功率而苦苦求索时；当我被浮力的计算题折磨得想把它们砸到外太空时；当我无比愤恨地认为所有能学懂物理的人都是被派来毁灭地球的时候，她——老胖，出现在了我那个昂扬却不怎么美的初三。
那年夏天，刚开学的第一节物理课上，门口出现了一张新面孔。乍一看，震撼！胖胖的娃娃脸，优质的生活让脂肪舍不得不与她贴身相随，我们正被她充满气魄的磁场所震住时，她的第一句话更是把我们紧紧地吸引了过去，“我是你们的新物理老师，姓赵，我的人格魅力你们自己体会去！”一语既出，全班轰动。于是，有她的初三生活渐渐拉开了帷幕……
多少次，我们被她的幽默而深深感染。课堂上，常用自己的质量来举例讲题。这一切都让我们觉得她是那么的美，那么的真实。忘不了她有一次上课，底下有窃窃私语者，在我们都以为她要继续讲课时，只见她指指说话的那个同学，又指指窗户，用她那永远不紧不慢的声音说道：“你，再说话就跳下去！”举班哗然，让此刻昏昏欲睡的我也立马打起了精神，继续和我那深恶痛绝的物理奋战。
还记得那个晚自习，她抱着和她同样巨型的水杯来到班级。看她的脸色就知道她十分难受。刚讲几句话，豆大的汗滴就顺着她的脸颊和头发流了下来，她停顿了一下，继续讲课。我们哪有心思听讲，都劝她回办公室休息一下，她却没停下，继续讲几句，歇一下……很快，她穿的衣服后背就全湿了，她终于忍不住了，几个男生扶着她回到办公室。听班主任说，赵老师下午上班就一直胃疼，但坚持着没有回家。那一刻，我们的心似乎被什么软软的东西触动了，心疼与感动和尊敬融汇在了一起。那一刻，她的形象在每个人心中都愈发高大……
现在的我，已经逃离了有物理的世界。每一天都在文字中感受中华文化的美丽，都在“一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞”中感受生活点滴的赐予。但我永远不会忘记，在阴霾的初三生活中，曾有一位可爱的老胖，为单调涂上了温暖的色彩。
老胖走路永远是昂首阔步的，我知道，这就是她的人生姿态，毅然绝然，乐观勇敢。我相信，一个坦荡不迫的人，永远都有生活对认真之人的珍贵馈赠；我相信，一个为学生挥汗如雨，无私奉献的师者，永远都有学生不变的牵挂；我相信，一个人格魅力非凡的人一定是人生最大的赢家。
想你，老胖；爱你，老胖。
高三作文 篇3
明天就是高考了，我体会不到你们的紧张，但我可以肯定的猜测，你们每个人早有了充分的准备:高考的准备，以及面对成绩的准备，你们如同站在悬崖边沿将要初次飞行的幼鹰，或直冲蓝天，展翅翱翔，或坠入深渊，粉身碎骨。这是一场大浪淘沙的筛选，这是一场你死我活的拼杀。你们的家庭可能给予你们巨大的`希望，以至于变成一种压力，重如磐石；你们其中可能有人出类拔萃，有着众人仰慕的成绩。但不管怎样，两日高考，决定一生，两日之后，你们就一定不再等与从前了，一分高低，“地位”一词便出现了。
八十多万监考人员，数十万计的摄像头，严肃的考场，在下一轮太阳升起时，你们都将面对，学长们啊，在今日黄昏之时，站在自家阳台，是否极其的怀恋，三年中，你们与同学、老师的时光？你们是否想起,仿佛几日之前，你们还在读着《楚辞》与《左传》?你们是否极其的留恋今日天边几缕黯然的晚霞？在你们看来，它们是否同你的三年高中时光一般，转瞬即逝？转瞬；即逝。
我即使坐在空调房里，也会为你们出一身汗，因为，两年后，我会迎来中考，而再过三年，我便就要如你们明日一样，走上人生的战场，我从不会去想，自己有多坚强，直到有那么一天，我除了坚强再无选择。
学长们，今日，我跟你们一样，对天边的余晖感到依恋甚至恳求，直到看到平时看似柔情似水的月亮今日却如此无情地悬在夜空中，才只能轻叹：“唉没用的，加油吧！“是啊，学长们，你们尚且没办法挽留什么，我又能怎样呢？也只好坐在桌前，两手握拳，在心底喊一句:”加油！学长，祝你们考好！”
高三作文 篇4
"无字碑"，若说历史渊源，不及"十字碑"；若论艺术精妙，不如"四绝碑"，凭什么影响力却远远超过了它们？凭的，就是这"无字"的空白之谜。
为何树碑而不立传？有人以为武则天自认"功高莫名"，文字不足以表达赞颂之意，因此索性无字；也有人以为碑上无字是因为武则天的临终遗言："已之功过，留待后人评论"；还人以为此碑只是一种装饰物，不需刻字……千百年来，众说纷纭，莫衷一是。
这有意义么？从某种意义上说，能引起人们不休争论的便是有价值的，能调动人们丰富联想的便是有魅力的。而"无字碑"的空白，就是这种调动人们主观联想的魅力。
比如纯数学?"空筐"结构、佛教中的"玄虚"、传统水墨画中的"空灵"，它们的永久生命力，并不在于自身的构成，而在于它们给予人们以无限的想象空间，使人们不断更新体验得以融入其中。一块空白的"无字碑"，令后人写出了成百上千的文字："庄生梦蝶一场空"，世人为它辗转冥想；琵琶女的"声暂歇"，营造了"唯见江心秋月白"的意境；风靡许久的意识流派作品，想必也是抓住了空白的力量，留下一段段"没头没脑"的空白，在作者看似毫无联系的思想情感的一番自我表现之后，也让读者参与创造。这就是空白的魅力。
高原上淡蓝的天空，没有绚烂的云彩，没有欢鸣的鸟儿，只是一片空旷与寂寞，却能深深地震撼人的心灵，让人简直无法不信仰一点什么；一湾海域，没有飘跃的风浪，没有飞翔的海鸥，只是一片深蓝的饱和，却叫人心醉，叫你想?"天涯海角"、"天荒地老"……
美国著名学者桑塔亚那说："……音乐和数学自身差不多就是一个世界，它能容纳全部的经历，从感觉成分到最终的精神和谐。"这也就是空白带给我们的独特感受：宽广、丰富、和谐。
空白虽"空"，并不是虚无得什么也没有。为武则天写碑文并非什么也写不出，而褒贬不一，不知该写什么好。碑再空也是因为有碑的存在故事才流传至今，如同休止符离开了乐谱便真的空了。我们常听说?"无法而法，乃为至法。"徒弟出去比武的时候，师傅让他忘记所有的套路；钢琴演奏家教学生："忘记，让脑子一片空白，让心去弹奏！"然而，你能想象一个没学过琴的人"用心"弹出一首美妙绝伦的曲子么？至于让一个人不学套路就去比武，更是连命也要搭上了。可见，空白并不意味着虚幻，空白是无穷大，是一种极至、一种需要实实在在载体承载的极至。
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