【必备】我的二年级作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的二年级作文 篇1
在这个美丽的世界里，有人喜欢芬芳扑鼻的月季花，有人喜欢美丽的杜鹃花，有人喜欢不畏严寒的梅花……而我却喜欢那默默无闻的小草。
春天，万物复苏，在春风阿姨和春雨姑娘的滋润下，小草又开始发芽长叶，几天过后小草就开出了美丽的花朵，有红的、黄的`、紫的、白的……五颜六色，美丽极了！
夏天，小草长得更加茂盛了。虽然，它在大树面前显得那么矮小，在花儿面前显得那么丑陋，可是，暴风雨可以吹倒大树，可以把花儿的花瓣吹得七零八落，可就算台风、龙卷风来了，又能把小草怎么样呢？无论孩子们在它的身上怎样玩耍，牛羊怎样吃它，它都会再次生长起来。我真佩服它的顽强的生命力。
秋天悄悄地来了，小草也慢慢的枯黄了，无意中有人放了一把火，小草就不见了。可是，到了第二年的春天，经过春风阿姨的吹拂，春雨姑娘的滋润，它还能发芽、长叶。使我不由得想起“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗来。
我喜欢默默无闻而且有顽强生命力的小草。
我的二年级作文 篇2
我喜欢看的书有很多，比如：《后羿射日》、《木兰从军》、《鲤鱼跳龙门》和《大闹天宫》等等，其中最喜欢的是《鲤鱼跳龙门》。
《鲤鱼跳龙门》讲的是三条小鲤鱼的故事。三条小鲤鱼一条是红的、一条是黑的，还有一条是金色的。有一天，爷爷告诉它们说：“只要跳过黄河上的龙门就能变成龙。”于是，三条小鲤鱼就告别爷爷去寻找龙门了。它们费劲了千辛万苦终于找到了龙门。黑鲤鱼向上一跳没有跳过去，红鲤鱼说：“让我来吧！”可是它也没有跳过去，金鲤鱼也没有跳过去。它们聚在一起想办法，最后，它们想出了一个好办法。一个叠着一个，互相帮助往上跳，这样黑鲤鱼和红鲤鱼在帮助下都跳过了龙门。只剩下金鲤鱼没有人帮助它叠高了，不过它没有放弃，一直往上奋力跳跃，后来终于成功了。
我看了这本书以后，被金鲤鱼的决心感动了，我一定要向它学习坚持不懈的精神品质，遇到事情不能半途而废，要坚持到底。还有它们互相帮助的团队精神也值得我们学习。只要团结友爱、互相帮助，就能克服一切困难。
我的二年级作文 篇3
每天晚上当我躺在自己的床上睡的时候，翻来覆去得想，我的脑子里都是我的理想。
医生每天穿着白大褂，为人民治病，穿的很整洁，我也是医生，那该多好啊，让人们来这里看病，让人们去掉病痛，让我看过的小朋友都是健康的，还非常爱学习，老人被我看过的都是健健康康的。
假如我还是一位老师，会让小朋有都来我这里来上学，让她们培养出优秀的人才，让她们每天快快乐乐的，很开心，让她们认真学习，让她们学得知识很多。
假如我是一名运动员，我就为中国而努力，保护中国，为中国增光，让中国更优秀，为中国而学习，最后，成为一位优秀的运动员。
假如我是一位发明家，我就发明我们没有见过的东西，让生活更美好。
这个就是我的未来的我，我一定要实现我的理想。
我的二年级作文 篇4
说到柚子，一定人人都熟悉吧？那么我们今天就来说说柚子吧。
柚子是淡淡的黄绿色，从远处看它的颜色呢，有点像橘子，但在近处这么仔细一看，还真像个大西瓜！柚子的形状像个大皮球，又像个冬瓜，还像……也可以说四不像吧。把柚子掰开，哇！一阵香气扑鼻而来。咬一口，倍儿酸甜。柚子的果实像石榴，也像米。对了，柚子皮还是个宝。它可以净化室内空气、去除异味，还可以当药物，有驱虫、降血压的功效。
我的介绍就到这里了，你们还满意吗？
我的二年级作文 篇5
有人喜欢风和日丽的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢夏天。
我眼中的夏天是很炎热的。比如我早晨刚刚起床就感到一股火辣辣的闷热，中午的时候一看太阳，真像一个巨大的“火球”。知了在树上“知了、知了”的叫着好像在说：“热呀、热呀。”人们都躲在空调屋里，不肯出来，植物蔫儿的叶子都打卷了。但是，爸爸妈妈会在傍晚的时候带我去游泳，我最喜欢游泳了。
我眼中的夏天是甜蜜的，夏天可以吃到很甜很甜的西瓜，酸甜可口的葡萄，还有特别好吃的桃子，可是我最爱吃还是各种口味、各式各样的冰棍……
我眼中的夏天是天气多变的。比如前一秒还是晴空万里，后一秒就是乌云密布，电闪雷鸣，这真是：“夏天的天，孩子的脸，说变就变。
这就是我眼中的夏天，我喜欢它。
我的二年级作文 篇6
我最熟悉的人是教美术的罗老师。
罗老师是一位严格的老师，也是一位善良、温柔的老师。课堂上，她总是严格地要求我们遵守纪律，认真画画。我上美术课都很认真，所以她不会批评我。
一节美术课上，罗老师温和地说：“今天我们评讲画。”我坐在座位上认真地看着每一组选出的作品，当然也包括我的画。开始评讲了，我赶紧坐好。老师叫了几个同学上黑板贴星星贴纸，拿到贴纸的同学要把贴纸贴到画得好的画上。过了一会儿，只见我的画上有两个星星，我心里美滋滋的。罗老师请了几名同学评说我的画。一个人说：“他画上的树不够完整。”我无语了一次。又好多个人说这个什么什么，那个什么什么。我无语了好多次。最后罗老师温和地对我说：“这画画得还行，继续加油，相信你会越画越好的。”我拼命地点头。
这就是我熟悉的罗老师，我敬爱她。
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