【精华】二年级作文汇编六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
了妈妈，因为每年我的压岁钱都是由妈妈保管的。妈妈说：我的年龄还小，不能乱花钱。压岁钱是笔不小得数目，她先替我保管着，等以后有合适的时候再还给我。
可后来我又一想，我今年已经九岁了，压岁钱是给我的，应该由我自己支配呀!我把想法告诉了妈妈，本以为妈妈不会答应，可是相反妈妈却出乎意料的同意了!
我用了一天的时间写了一个用钱计划：
1、用10元钱买一本《手抄报一百分》。
2、用20元买一些新的学习用具。
3、买了一个储钱罐，把剩余的钱存起来。
通过这次自己支配压岁钱，我感觉好象一下子长大了许多，知道大人挣的每一分钱都是那么的不容易，以后不应该乱花钱，要用在有意义的事情上，妈妈也高兴的说我懂事了。
二年级作文 篇2
当命运女神在平坦人生道路上撒遍了荆棘草的种子，生命并没有选择结束;当暴风雨歇斯底里地吹打着命运之花，生命并没有结束;当叶子飘落下来时，生命并没有结束……
秋天，落叶飘落，这并不意味着它们生命的结束，它们将化作泥土更好地守护着木。所以落叶归根之时，生命并没有结束，只是更好地开始。
冬天，我独自在肃杀的公园中漫步，光秃秃的树干在蔚蓝的天空中显得狰狞。褐色的枝干像恶魔之爪，随时都会把你抓进地狱。一阵寒风吹过，像是锋利的刀片在割开我的脸。公园之中，了无生机。平日里的那些月季与玫瑰，都卸去了昔日美丽的容颜，就连绿色的叶子也都离开了，只留下枯萎的花蕊与枝干。常青的樟树虽是满树的叶子，却被风吹得瑟瑟发抖。枯黄代替了鲜绿铺在了草地上。每一棵小草都耷拉着脑袋，像一个垂暮之年的老者，弯腰‘驼背。放眼望去，似乎只剩下梅花那一枝独秀在这萧条的冬季创造了一点生机。
我叹息着，无奈地摇了摇头，心想:看来还是冬大哥厉害，连平日里被人们称颂的顽强的小草都被你那冷峻的风给吹低了头。这些小草的生命也并不顽强，一到冬天不也和其他的植物一样枯死了吗?它们的生命也随之结束了……
春天，我又再次漫步在公园之中。樟树还是老样子，那被我认为是恶魔之爪的树在春日的招唤下却没有动静。月季与玫瑰这些娇小姐们似乎只恢复了一点血色。
只是，唯一不同的，就是身后那些枯黄的`草。他们不再是耷拉着脑袋，它们换下了那身枯黄的衣裳，破土而出，将原来属于它们的绿色释放出来。它们在春风的吹抚下，把整个冬日所蕴藏的能量都爆发出来，是那么惊人，那么刺眼!
我的心为之震撼了，原来冬日里那些小草并没有结束它们的生命，而是积累能量，蓄势待发。
生命脆弱却也顽强，当遇到挫折之时，应与小草一样，重新振作。当遇到困难之时，生命并没有结束，只是重新开始……
二年级作文 篇3
春节是民族传统节日，也是个最热闹的节日。
春节的到来，人们都忙着准备年货超市里人山人海，让人眼花缭乱。瞪得发亮的橘子，五颜六色的糖果，款式多样的衣服。真是应有尽有！除夕那天，孩子们都比平时提早洗澡，穿着漂亮的新衣服，开开心心地在公园里欢蹦乱跳地玩耍，高兴极了！春节最喜庆的要算除夕夜了。全家人吃过年饭，有的围坐在客厅里，一边吃糖果，一边看春节晚会联播，有的去坐客，还有的在门口放鞭炮……最高兴的还算是孩子们，因为他们可以收到很多压岁钱。
春节代表着辞旧迎新，象征另一个生活的开始。我喜欢春节！
二年级作文 篇4
“当，当当……”预备钟响了，喧闹嘈杂的教室安静下来，有的同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日，我站起身“威严”地四下看了看，嗯，纪律不错，没有缺位的人。
离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表扬稿送“红领巾广播站”。
“报告！”我抬头一看，方浩站在门口，他斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不自在地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那样！方浩的右手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”。
我皱了皱眉，把方浩叫了出去，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声说。我的天啊！我差点儿叫起来。方浩的妈妈就是方老师，这可怎么办？我追问一句：“什么病？”“高烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里马上叽叽喳喳地议论开了：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师病重不重？”
我没有心思写广播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必须尽快结束乱嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立刻停止了议论。几十双眼睛齐刷刷地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：“写作文？读书？讲故事？去操场活动？”不管怎样，现在全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。
领读完了又怎么办呢？我学着做老师的样子，双手背后，眉头紧皱，走到教室门口，唉，第三个命令发什么呀？
正在这时，教学楼的拐弯处出现了一个熟悉的身影。倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。是方老师！我急忙揉了揉眼睛，不错，真是方老师！我转过身对教室兴奋地大叫：“方老师来了！”教室里一片欢腾。有的同学在鼓掌，后来又变成了又节奏的喊声：“方老师，来了！方老师，来了！”
我在座位上坐下来，心想，方老师带病上课，能行吗？我真替她担心。看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，方老师带病给我们上课。我要求大家保持安静，读书，回答问题声音要小一点。”然后又加一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学们的响亮回答，我满意地坐了下来。
方老师来到了教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一齐投向老师，教室里安静得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，笔直端庄坐着，姿势很标准。我得意地看着老师，方老师脸上露出了微笑。
这节课上得非常好，连平时最爱动的易鸣也变规矩了。方老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意地看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来，唉，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。
二年级作文 篇5
去年底，我和妈妈去外公家过年。我来到外公面前说：”外公好。“我又看了看桌子上，呀！好多好吃的啊！有年糕，有桂圆，有鱼虾，还有鱼丸……我真想一口把它们全吃完，可是外公说：”等舅妈他们全来了，你就可以吃了。“我心里真想舅妈他们快来啊。
就在我忍住的那一刻，舅妈他们终于来了。我们开吃了。吃了许多好吃的，后来舅妈说：”我们去楼下放鞭炮吧？“我说：”放鞭炮我有点害怕。“舅妈说：”不用怕，很安全的。“我才壮着胆子下楼，打第一只鞭炮的时候我又跑上楼，我想：怎么还是很害怕。不过，今天吃的这顿年夜饭我很开心！
二年级作文 篇6
小时候，妈妈每天晚上都给我讲故事，每次我都听得津津有味。我还经常央求妈妈多讲几个故事，妈妈总是不厌其烦地讲着。就这样，我和书结下了不解之缘。
上小学后，每路过一家书店，我都会苦苦哀求妈妈，带我进去看一看，书架上各种各样的书，让我爱不释手。随手拿起一本儿童读物就狼吞虎咽地看起来，有时腿站酸了，就索性坐在地上，一呆就是一两个小时。
每次妈妈买回新书，我都欣喜若狂。一有空，我就如饥似渴地读着。
后来，买书远远不能满足我对书的渴望，我就和妈妈在博学书店办了一张借书卡，这样我就有了一个书库了。我经常把书带到学校，利用中午的时间看书。每当这个时候，同学们就会拥到我的桌子周围听我读书，在我的带动下，我们班很多同学都养成了爱读书的习惯。
书带领着我走进了一个又一个奇妙的世界。《世界冠军丹尼》教会我遇事要冷静，积极想办法解决困难；《笑猫日记》教会我要做一个乐于助人的人；《老人与海》教会我做事要坚持不懈……
这就是爱读书的我，听了我的介绍你觉得我是不是一个名副其实的小书迷呢？
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