读《童年》有感
认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读《童年》有感，欢迎大家分享。
读《童年》有感1
《童年》是高尔基写得自传体小说三部曲之一，写的是主人公阿廖沙的童年时光是如何过去的。
《童年》写了在沙皇统治年代，社会一片纷乱，人们势利、贪婪、残暴，甚至可以为了金钱，与亲人大打出手。当我读完这本书，对小说里的人们感到悲哀与同情，生活在的那样一个环境里，对人们的影响极大，人们常说，什么环境里会诞生什么样的人，在那样一个环境里，诞生的人们的性格也随着社会风气而改变。一个天真无邪的小孩子，在那样的`环境里生存几年，如果他心志不坚毅，就会变得势利、贪婪、残暴，从而堕落，步那些人的后尘。而主人公就是没有堕落的人之一，虽然他也生活在那个环境中，但他没有因此而受到影响，一直保持着乐观向上的生活态度，这点应该让我们学习。
我读完《童年》后，不禁想起曾经的中国，没有人领导，人们堕落，不工作，而那些所谓的统治者，只懂得自己贪图享福，不理国家，国家一片混乱，那时的中国和沙皇统治年代不是一样吗？还好后来有人推翻那些统治者，让我们过上了幸福快乐的生活，不然，可能现在还会有战争，更可能被其他国家占领。
而《童年》这本书也告诉了我们，我们不论在什么时代，什么环境，都要有一个勇敢而乐观的心态，哪怕自己在险境之中，也不要轻言放弃，要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心，只有这样，才能拥有保护自己的能力与力量。
读《童年》有感2
这几天，我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发非常大，它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也非常自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的.孩子，它非常同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
读《童年》有感3
高尔基是前苏联著名作家，他一生中写过不少不朽的名著。《童年》便是其中一部。在寒假里，我、爸爸和妈妈怀着崇敬的心情，读了这部小说，读后使我们受益无穷。
《童年》写的是高尔基小时侯的真实故事。他从小就受尽了耻辱，还先后失去了父亲、小弟弟和母亲，除了外祖母疼爱他之外，全家人都憎恨他。在这种情况下，高尔基仍然坚强地活下去，还能够忍受狠打、训斥和耻辱，最后还自己独立在“人间”生活。
从这部小说可以说明高尔基是一个坚强不屈的人，就因为他的这一品质，使他在人生的道路上获得成功。
当我读到“他轻轻地用手掌拍了一下我的额头，把我一推。‘活像他爸！滚开……’”时，我不禁泪落如珠，一个年纪幼小的孩子居然可以忍受如此大的耻辱……
想到这里，我的心感到了怨恨。记得有一次，由于我做错事，所以遭到了妈妈的训斥。事后，我既伤心，又怨恨妈妈，心想：每个人都有自尊心，妈妈为什么要那么狠地批评我，即使我做错了，只要教育一下我不就行了，这简直就是对我的一个莫大的`耻辱，我岂能忍受呢？这时，妈妈好像也想起了这件事，她立刻用她那亲切的声音对我说：“女儿，对不起，上次妈妈不应该骂你，这是我的错。”爸爸也接着话说下去：“其实，父母的训斥只是善意的批评，这不算是耻辱。你们这些孩子受到的批评与高尔基相比，根本就是天渊之别。”顿时，妈妈道歉的话语像暖炉一样，暖在我的心中；爸爸的话语也像引路灯一样，使我得以启示。
现在，每当我受到批评时，就仿佛见到高尔基被人耻辱的情景……高尔基一直在我身边不停地告诉我：“要做一个坚强不屈的人！”
读《童年》有感4
今天，我读完了高尔基的一部自传，名字是《我的童年》。这本书中所说的高尔基的童年生活给我留下了深刻的印象，也让我获得了很多收获。
我是一个独生女，从小就受到父母的`百般呵护，但年幼的我那时却是身在福中不知福。当我读完高尔基的《我的童年》时，我才发现我就像只在蜜罐中长大的蜜蜂，从小就不用担忧生活中的每一件事，长辈会给你采蜜，而我唯一要做的就是吃完这些父母采的“蜜”。
高尔基在幼年时期就失去了父亲，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了独立的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。在高尔基的童年中，我还知道得当时俄国就像一个黑暗时代一样，人人都很自私。当知道这一切时，我在想：我是否也能像高尔基一样独立，去寻找自己能够生存的方法呢？但是这其中有多少的艰辛和坎坷呢？大家常说：“大家都是对手，你没有实力，就会被社会所淘汰。”
高尔基身处逆境，但是他有理想，他的身后没有人为他加油，但是他照样能够坚持下去，在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱，给我们前进的动力。只要我们脚踏实地，就一定实现我们自己的理想！
读《童年》有感5
我和阿姨在阳光明媚的太阳下读起了《童年》这本书。这本书是苏联作家高尔基的原著，里面的主要人物是阿辽沙，外祖父，外祖母。我和阿姨在读第一章《外祖父的家》的时候，里面许多的情节都特别的精彩。
“门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱窜，啪啪的`爆裂声和外祖父、舅舅、格里高里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，飞也似的冲进了火海。”
这句话让我想到了当时的那个景象，红彤彤的火烧毁了人们的房屋，也就是已经烧到了人们的心上。但是人们没有放弃，人们都拿着铲子，用沙子和土把火熄灭了。
使我感悟到了，不管遇到再大的困难，只要人们齐心协力，总会把困难解决了。
“你外祖父给了他五个卢布，他只买了三个卢布的东西，剩下那十多个卢布的东西都是他偷来的！他就是喜欢偷东西，闹着玩似的，大家夸他能干，他尝到了甜头，谁知道就此养成了偷东西的习惯！还有你外祖父，从小受苦，现在就非常贪心，认为钱比什么都重要，看见东西白白地跑到自己家来，自然是求之不得。还有米哈伊尔和雅可夫……”
从这句话中我就看出来了外祖父的贪婪之心，从外祖父的贪婪之心中，我体会到了人不能太贪婪，也不能让贪婪使自己找不到要走的路。
读《童年》有感6
近来，我读了高尔基的《童年》 。这是作者以自己经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。叙述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三岁到十岁这一期间的童年生活。阿廖沙自幼丧父，跟着父亲和外祖母到达外祖父家。这全部不过主人公阿廖沙艰辛命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父暴力。贪心。霸道，他掌管着家里的全部，阿廖沙常常由于出错而被痛打这全部在阿廖沙幼小的心灵留下了暗影。他的两个舅舅由于钱财而相互残杀，雅可夫舅舅还由于生气而把自己的老婆连头带脚的兜住打死了，这可见当时的女人是多么的不起眼。米哈伊尔舅舅把大十字架放到小茨冈，致使他背负过重摔死了。高尔基在作品的开头就写到： 〝有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。
有好多事情我很想反驳。否定，由于在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残忍的事情太多了。 〞当时的社会多么黑暗，而这黑暗也深深地印在了阿廖沙的内心，但是每一个人的`黑暗中仍是有一丝丝的阳光，他的外祖母就是他的阳光，她用她那圣母般的行动感动了阿廖沙，让他理解他的童年还有高兴的记忆。
这个故事描绘的家庭：贪心。残忍。愚笨；父子。兄弟。夫妇之间明争暗斗；为抢夺财富常常为一些小事争执。打斗在这样一个洋溢着残暴和愤恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地领会到人间的难过，而她的外祖母胸襟广阔，她好像一盏明灯，照亮了阿廖沙孤单的心，外祖母对阿廖沙的爱，赐予了阿廖沙坚毅不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在，她常常给阿廖沙讲神话故事让他认识更多的事情也为了他长大后不做一个内心昏暗的人。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等候他的是另一种截然相反的生
活。我想，高尔基要告诉我们的是：锲而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂，让我们永久以那种踊跃，勇于拼搏的态度对待此刻和将来的生活！
读《童年》有感7
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高尔基的童年却与众不同。
其实，我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明在冷酷无情中看到人性的光芒。
此书讲的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期三岁到十岁的生活片段。
一直读下去，我进入了一个从黑暗到光明的世界。在外祖父家，在那个阴暗笼罩的家庭里他备受欺凌，但他依然很坚强。与其说是家，不如说是人间地狱。不过他还是敢于挑战外祖父的权威，鞭子暴打也不会让他屈服，他懂事能干，很小的时候就能自食其力，在街头捡破烂养活自己……当然，他的童年也有温情的一面，外祖母的呵护让他感受到了亲情的可贵……这让我想起了妈妈和学校里对我和蔼可亲的老师，我真的感激不尽，特别是我的语文老师，车老师，不管我们考得怎么样，她还是会支持我。这让我也明白了感恩!在暗无天日的日子里，阿廖沙依然珍惜阳光生活中的真、善、美，正是这些让他变得坚强、乐观，让它饱受磨难的同时，依然保持着儿童的美好天性，好奇心和求知欲让它更加富有爱心和同情心。
看了这本书，我百感交集，思潮万千。我觉得我的童年比高尔基的童年快乐多了。我想对高尔基的舅舅说：“他们不管怎样也是你的亲人，在他们走投无路时还那样无情，他的`继父不负责任，自己弄得倾家荡产，还使用家庭暴力摧残他们母子，害死可怜的母亲，真是惨无人道。不像我的童年充满欢乐，我要珍惜现在我所拥有的一切!
读一本好书，就如同和一位高尚的学者对话。让自己的心灵受到一次碰撞。故事情节曲折离奇，洗礼着我们的灵魂，陶冶我们的情操，积蓄着我们的情感世界，也让我们理智地思考生活，笑对人生!
我很喜欢阿廖沙，阿廖沙是一个善于观察，和十分敏感的好孩子，能辨是非，有坚定的，不屈不饶的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让她成为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，他很同情穷人，经常帮助他们。由此可以看出，他是一个乐于助人，思想品德正直的孩子。
看了《童年》这本书，我受到了很大的启迪，书中告诉我们：要执着求知，不怕困难，持之以恒，用积极的态度来对待学习!长大后成为出色的人，去感恩祖国，感恩对你教导的父母，还有你的老师!
读《童年》有感8
翻开《童年》这本书，我就被作者优美的文笔与细腻的文字给吸引了。再往下读，主人公阿廖沙悲惨的经历吸引了我的.目光，让我不禁为这个可怜的孩子感到同情。不知不觉中，我入了迷。
阿廖沙自幼丧父，跟着母亲来到外祖父家。对于一个正常人家的孩子来说，这已经算是致命的打击了，可对阿廖沙来说，这一切这是他艰苦命运的开端。外祖父家，与其说是家，倒不如说是人间地狱。外祖父掌管着家中的一切，脾气非常暴躁，视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被毒打一顿。有一次，甚至把他打得失去了知觉；两个舅舅天天为了分家产而争吵，有时甚至大打出手；家中的女人更是没有地位，任凭丈夫打骂，发泄，还不能还手。这一切都给阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
但后来，阿廖沙离开了外祖父家，外出打拼，经过他的努力后，终于取得了收获，成为了一名优秀的作家，完成了他儿时的心愿。阿廖沙的故事告诉我们：只有付出，才有收获。阿廖沙做到了这一点，这也是他能成功的原因。
读《童年》有感9
这个星期，当我阅读《童年》这本书后，被童年时的高尔基那种读书时忘记一切专心致志的态度深深地感动了。
我仔细阅读，发现我好似和高尔基在同一所小学里读书。写到这里，我情不自禁地想起自己在教室里全神贯注读书时的情景。我和高尔基一样爱看书，每当我借到好书时，我便津津有味地看了起来。高尔基如饥似渴地读书忘记了一切。我虽然爱看书，但很少写读书笔记。
我想高尔基之所以能成为世界文豪，与他从小那求知假设渴专心致志的读书精神是分不开的。高尔基启发了我，让我明白了读书必须要有认真的态度。
粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是经历过的`。六年级上学期数学期末考试非常失败，其原因就是——粗心。我的试卷计算题扣了四分，填空题扣了一分，应用题扣了两分。
哎!粗心乃我失败之根源。我疑心，它难道是我的影子，总陪伴着我!可今天，我悟出一个道理：抛开粗心之法乃认真也。
今天，我读了《童年》后，对“粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀〞这句话更坚决不疑了。
读《童年》有感10
我读完了《童年》这篇小说之后，更加敬仰高尔基了，原来他小时候是那么艰难啊！真让人惊叹不已。
《童年》描写的是高尔基童年时期的生活经历。可怜的阿廖沙很小的时候父亲就去世了，阿廖沙的爸爸死了之后，他就跟著妈妈去了他外婆家，他的外婆家开了染坊，家里非常乱。阿廖沙刚刚到外婆家，就感到非常不喜欢他的外公，因为他的外公非常吝啬、贪婪、专横、残暴，还经常打骂外婆和孩子们。两个舅舅也非常粗野、自私，整天为争夺家产争吵打架。阿廖沙刚刚到外婆家，就受到了虐待，阿廖沙天天遭受著外公的打骂，还遭受著别人的欺负，可怜极了。只有阿廖沙的外婆心地善良，非常疼爱阿廖沙。
在外婆家，小茨冈死了，“好事情”也被赶走了，最后外公受到了严厉的惩罚，他破产了，阿廖沙只好离开外婆家，去大街上打工要饭了。
在这样一个弥漫著残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的'痛苦和丑恶。文章通过对阿廖沙童年经历的描写表现出了当时俄国社会的现实，特别是绘出了一幅当时俄国小市民生活的真实图画。
唉！高尔基的童年是多么可怜啊！可是他后来竟然成了举世闻名的大作家，现在我们有这么好的条件，不更得好好学习吗？
读《童年》有感11
邂逅一本书，就像走进一个世界。路过书店，我一下子就被它吸引住了，封面上的小女孩是那么忧伤，她在干什么，是通过那条小路来寻找她的影子吗？
整本书都被淡淡的忧伤环绕着，故事中那个古灵精怪的小女孩和同伴发生了一些误会，在她最伤心的时候，她发现了一个园子，梦幻般的童话园，于是，她天天呆在园子里，和院子的主人，老爷爷说话，度过了一段快乐的时光，她发现她的生活与爷爷的院子已经分不开了。直到有一天，老爷爷去世了，一切结束了，她回忆着与老爷爷的种种，伤心的落下了眼泪，她把老爷爷和那纯洁的童话园种在了心中。
读了这本书，体会到了故事中小女孩的纯真善良，她简直就像一张白纸，干干净净，没有任何的污点。老爷爷也是调皮可爱，老顽童一个。她们还有一个共同点，那就是笑，女孩的笑声如蝴蝶，蹁跹于花草树木之间。爷爷的笑声如大山，泰然守护在一边。多美的笑声啊，只有善良纯洁的人才能笑出这样美的声音。这是一本真善美的书。
回忆童年，有多少人会有这样的机缘，遇到一个十分善良的老爷爷和纯洁的童话园，度过这样美好的童年？可是善良的老爷爷却被杀害了，那么美好的园子被坏人践踏了。世界上善太多，恶也容易肆行。那善良不是软弱，而是领悟了太多恶，把那些恶全都汇聚成善。
我读过这样一个故事，一个小男孩，他被父母抛弃了，在他又累又饿的时候，他敲开了一扇门，没想到，这扇门里的主人不但没嫌弃他，还给了他满满一大杯牛奶。男孩觉得他找到了生活的`希望，考上了一座医科大学，还开了一家属于自己的诊所，尽可能地帮助有困难的人。有一天，他遇上一位女病人，她患了绝症。他惊奇的发现，她就是给了他满满一大杯牛奶的女孩，于是他拼尽全力治好了她。我觉得善良不只是在别人最困难的时候给予帮助，还是回报，帮助任何有困难的人。
无论怎样，人都应该保持自己的纯真善良，才能构建一个美好的世界。
读《童年》有感12
漫长岁月的煎熬，已化为乌有。因为，岁月带来的，煎熬过后，已是火灾，烧得到处都是。
一无所有的面庞，伤痕也成了点缀。
——题记
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也是早日丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的种种劣行中，我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴，也着实的体会得到了阿廖沙当时的心情。是外祖父的.残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语：祸不单行。同样，在阿廖沙的生活里，还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫，这兄弟俩很像，自私残暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父亲马里哈姆在世时，也遭过他们两个的陷害，而且他们还害死了富有同情心的茨冈。
生活在这样的环境里，阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧，同时也渴望人间的爱与温情。
读这本书时，心中不免产生不快和同情，为阿廖沙悲惨的童年而拭泪，为那些无辜逝去的生命而忧伤。
不过，在上帝为你关上一扇门时，一定会为你开启一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母；教他做一个正直人的老长工；还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。
是他们，为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯，让阿廖沙的内心变得强大，使阿廖沙充满信心和力量，让阿廖沙不再孤独与寂寞。
读完这本书，我看到，也知道，在黑暗长河的尽头，一定有一个叫光明的东西在发光发亮，只要跨过这条令人惊悚的大河，光明就一定在闪烁，希望就一定触手可及。作文
读《童年》有感13
“有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。——蒙台梭利”
古往今来，人们对儿童的天性、儿童的心理发展特点和社会发展特点等内容的研究不断充分，社会发展对人的培养提出了更高的要求，教育儿童越来越专业，儿童的潜能也不断得到开发，但是作为施教者的成人们，真的了解了儿童吗？儿童的喜悦，儿童的苦恼，儿童的悲伤，缘何所起，又如何因势利导而因材施教？读蒙台梭利所著的《童年的秘密》，能让人简单了解儿童的精神和心理发展，儿童心理畸变的原因与表现，以及基于不同情境，我们成人如何与儿童相处，如何保护儿童的权利，实现儿童的发展。
“一个儿童在社会中是孤立的；如果一个“成人”影响他，那就是一个具体的成人，一个与他接近的成人。通常，这个人首先是他的母亲，然后是他的父亲，最后是他的老师。（p10）”
环境对儿童的影响始于胎儿时期。我国对儿童的教育始于胎教。西周文王的母亲太任最早实施胎教，从外部对孕妇进行约束，《烈女传·周室三母》中言“怀子三月，出居别宫，目不斜视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之”。这个时候就已经重视环境对胎儿的影响了，母亲作为胎儿连接外界的载体，她所接触的外界物象会直接感应到体内的胎儿。
当胎儿孕育成熟，成为独立个体的那一天开始，环境对他的影响就开始直接作用到他的身上了，外界的温度、声音、光线、色彩，一切对他们来说是新的，他们在一个安全的环境中不断接受外界环境对他们的影响，各种刺激的综合作用下，不同的儿童有了不同的应对方式。听到悦耳的声音他们会侧耳去听，听到熟悉的亲人的声音，他们会转头去找，眼耳口鼻一起使用，脑部快速发育。
慢慢的`，幼儿成长到入学的年龄，正式开始了他们的学校生活。在托班、幼儿园里，他们开始拓展自己的生活圈，有了新的伙伴，在交往中社会性得到发展，并且在与伙伴们相处的过程中，秩序感、规则感不断组建，他们有了自己的相处模式和原则。教师的组织，有趣的活动和游戏，他们对这个社会的认识越来越多了。
幼儿园结束，进入小学，孩子们的学校生活开始变得与众不同起来，不管是所接受的课程，还是在学校的作息时间，与幼儿园生活还有家庭生活相比，有了很大的不同，他们需要约束自己，需要遵循规则，但是，由于成人的耐心有限，往往会用激烈的言语来训斥孩子，甚至更有体罚这么可怕的事情，在成人的压力之下，有许多儿童被迫服从，去适应成人们制定的规则，出于对成人的爱，儿童会遵循教师制定的规则，并在日复一日的相处中，适应不同教师的教学和管理风格，“事实上，激起最大兴趣和为教育理论提供最多养料的一个事情，恰恰就是只有在秩序和纪律的基础上才能有自由这一事实。（P155）”要想有秩序，有纪律，需要有完整可持续使用的方案，孩子们在秩序敏感期建立的秩序感，将会受益终生。良好的纪律有助于教师教学活动的开展，有助于儿童良好习惯的建立。
儿童带给了成人欢乐与苦恼，也带给了成人鲜活的生命体验。“没有儿童的帮助，成人将会颓废起来。如果成人不努力自我更新，一层硬壳就开始在他周围形成，最终将会使他变得麻木不仁和冷漠无情。（P118）”
儿童是一个谜。当我们看着儿童那很像一个玩具的有效的却富有魅力的身躯，同时倾注着我们对他的巨大关怀时，我们才开始真正理解古罗马诗人朱维诺尔（Juvenal）所说的那句话：“应该把最崇高的敬意献给儿童。”（p37）
读《童年》有感14
这星期我读了《童年》这本书，这本书给给我留下了特别深刻的印象，我也感触颇多。
《童年》的主人公阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子。他能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下，在现实生活的压力下，度过了自己的`童年。
读了这本书，我明白了苦难是人类的老师。它能教会我们人类很多东西。阿廖沙的童年是悲惨的。他四岁丧父，跟着悲痛欲绝的母亲去了专横的，生意濒临破产的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅们都不喜欢他，还经常打他。但是最终他还是从这种恶劣的环境中走了出来。
时间可以改变一个人，也可以造就一个人。即使在一个非常恶劣的环境中，只要不放弃希望和追求，就不会失去光明。阿廖沙就是这样，他生活在黑暗、污浊、令人窒息的环境中，但他没有被这种环境所吓倒，反而更加奋发图强，最终成为了一个勇敢、坚强、有爱心的人。
阿廖沙是一个善良的人。他对周围的人都很坦诚，他的坦诚善良让他结识了很多要好的好朋友。做个善良的人，拥有一颗宽容的心，我们便可以拥有更加宽广的人生。
阿廖沙在黑暗污浊的环境中尚能保持着对生活的勇气和信心，我们更应该如此。在平时的学习和生活中，我们也应该不怕困难，勇于克服困难，勇敢战胜恶劣环境，成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读《童年》有感15
在苦难中成长，本是一种磨励。苏联作家高尔基就是其中一位。
他的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。常常毒打外祖母和孩子们。他的两个舅舅也是粗野、自私的人，为着家产争吵斗殴、*待自己的.妻子。他的外祖母却是一位慈祥、善良、聪明、能干，热爱生活。对谁都能忍让的老人。是他给阿廖沙义力量和支持，使他在黑暗无助的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢的人，真正变成充满爱心的人。
在苦难中成长，本是一种磨励。苦难让我们成长的更快，那也将会是我们一笔宝贵的财富。即使是在苦难中成长，我们也要微笑面对。
我们要用微笑点缀今天，用歌声去照亮黑暗，不再苦苦寻觅快乐。祈求光明的伶悯。而是含着微笑走过四季，而将它储藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦难重重，挫折不断，我们也要以微笑面对。像作者的外祖母一样。他照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。他还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，他对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”
《童年》告诉我们：要做微笑面对生活，更不要在恶劣的环境中随波逐流。
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