【精华】难忘初中作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的难忘初中作文8篇，欢迎大家分享。
难忘初中作文 篇1
乌鸦在枝头嘀咕着，天空赶早穿上了睡袍。城市的喧嚣逐渐被星光淹没，流星不时划过天际，留下记忆的泪痕。
循啼声，跨小溪，过石桥，呵！瞧，一缕月光懒散地卧在树上。树影婆娑，花影迷离。我闭上了眼，渐渐舒展了多日紧皱的双眉。侧耳倾听，期待那秋日凉爽的金风能洗净我这被人世玷污的心灵。不用双眼，亦能观世。月影犹如一面毫无瑕疵的银镜般嵌在湖上，这是上帝对人类的馈赠。燕儿不时掠过湖面，这湖便荡起涟漪如舞裙缓缓展开。叶儿落于湖上，好似孤零零的独木舟忙趁月色，撒网捕鱼。
远处幽幽青山中传来一阵笛声。这笛声似熟非熟，若懂非懂，给人以飘渺之奇感。它放佛能慰藉人一切受伤的心灵，拂去世间俗尘。它构造出一幅“笛声围青山，不知声源头”的画面，如在天上人间，尽明世间善良丑恶。次声如雾、如纱、如霾般地在山周飘溢，又借着秋之花香逐渐在和谐的诗画中隐去。摸索着石路走了几步，一颗桂花树在月光下如动人少女，散发着迷人之香。这树香香的醇，香的雅。但请君见，树上的灿烂之花只是徒有其表，仅有丝毫香气。树下被人践踏的残花却鞠躬尽瘁，用最后一丝生命力维持着整棵树的灵气。这不由得使我唱个喏：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
慢慢攀上山头，我躲在一个凉亭，仿佛偷闲之人。是的，我要将生活压力化作一杯清酒，饮入肚中。让山中竹之灵气充斥心脾，使这些琐碎之物化为石子，丢下湖中。每当听到石子落下，溅出水花之声，心里的巨石才能放下。嘘！缓缓移动的清蝉你别吵！待我把泉当酒饮，把石当菜嚼，把山啸当歌嚎！任秋风在心头肆虐，任秋雨在肚中翻滚，任孤狼在山中咆哮。蝶儿，你有飞不尽的烦恼，童儿，你有哭不尽的离家之思。我此时之心，说不明道不尽，只得将悲痛化风沙，咽下了。
拭干了泪眼，拂去衣袖上的灰尘。依旧一人，回到那一家，独看一叶，空享一城。
世间爱恨离愁或许就在秋夜，昨日幸福或如镜花水月，一触即灰飞烟灭。霸王别姬被愁绕，欲上苍穹辨昏晓。秋夜的洗礼，谁能忘却？谁能忘却？
难忘初中作文 篇2
难忘《背影》，同样，也难忘背影。
《背影》是一篇叙事散文，虽然文章只写了生活中一件极其平常的事，但作者在朴素的字里行间透露出一种对父亲的怀念，那种真切的、发自内心的情感使人感动，使人潸然泪下，同样也使人难忘。父亲的一个个微乎其微的细小动作，在作者的眼里却是父爱的最好诠释。
难忘《背影》。从前到后那一次次的流泪，一次次的情感起伏，一次次的心理改变，写出了一个从对父亲不耐烦的孩子，到看到父亲那奋力为自己买橘子的背影后而感动的流泪的蜕变，从那一刻，那个孩子才真正理解到父爱的伟大，才真正感到父亲的不易。
难忘背影，父亲肥胖的背影使人难忘，那攀、缩、倾的努力的样子，那为儿子的执着、那无私的爱，全部在一个背影中体现。用背影使读者产生想象——父亲此刻脸上的表情是怎样的？或布满汗水，或依旧是那幅不冷不淡的表情，只在心里说出对儿子的爱，只用肢体表现对儿子的爱，而不多言语。但无论怎样，他对儿子只有爱。
难忘背影。父亲离别时的背影令人难忘。踏出车门没几步，便不放心地回头去看儿子，不忘嘱咐，带着不舍与对儿子深深的依恋在人群中消失不见，同样随他而去的，还有他儿子对他的牵挂和后知后觉的爱。父亲的背影终究还是消失了，无论儿子多么想让他留在眼眶里，他又流泪了，这是后悔的泪，也是离别的泪。
难忘背影，泪光里的背影令人难忘。这是饱含着儿子在看到有着父亲笔迹的信后，怀念、思念的泪，也是对父亲感叹“大约大去之期不远矣”的心疼。儿子在泪光里回想起了两年前父亲的背影，我们在文字中看到父亲爬上爬下的背影。
难忘《背影》，同样也难忘父亲的背影。
难忘初中作文 篇3
从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路??，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。
那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的>同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：“你
们俩刚才干吗？”我没好气的告诉老师同桌刚才骂我，可我的同桌却一味的否认，结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子，如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知到是怎样挨到下课的，几个高年级的同学从我身边经过，都用异样的眼光来看我，那种被误解的感觉，我真的无法形容那有多难受??
从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这
个阴影。
现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
难忘初中作文 篇4
他深棕色的皮肤上平直的两道眉蹙了起来，就像隶书的“八”字。眉弓上闪烁着一双大眼睛，为未消的稚气抹上了一层成熟。他的眼睛是闪亮的，瞳孔的墨漆同样跳跃着阳光。他的嘴唇一抿，轻轻地颤动起来，眼中立刻盈满了泪水……
他是个伊朗的孩子——-万阿里。
影片《小鞋子》中的他与六、七岁的妹妹早早地当起了家。阿里为妹妹补鞋后买菜时，鞋子不慎被杂货贩子当做了垃圾收走。他知道负债累累的家没有可能再为妹妹买双新鞋。回家时充满了内疚与歉意。此时，我看见，他充满真诚的大眼睛里凝上了宝石般晶莹的泪。这些眼泪久久地停留在眼眶里，似乎是湖水在风中，荡漾着涟漪。温热的泪水淌进了我们的心，也融化了我们的心。他几近呜咽地向妹妹发誓，一定会给她一双鞋。
此后的许多日子，迫于经济。妹妹上学必须穿上家里唯一的一双哥哥的旧球鞋，放学后还得立刻交换给哥哥，然后哥哥再去上学。这使得阿里连续迟到几天，被学校主任误解为贪玩，没有责任心的人，要被赶出校门。这时，他的眼中浸润了委屈与无奈，如同帘子上凝满清晨的寒露。此时，他眼中的泪水有着与上次不同的东西，那是一名优秀的学生对学校的热爱。最后，经班主任的解释，他终于还是留在了课堂。
妈妈说：他们的生活就如同自己儿时的生活一般。孩子们早早学会了独立。幼小的他们早已初尝生活的磨难与坎坷。这让尚未成熟的他们眼中有了大人的稳重，有着被艰辛磨练后的坚毅。
最后，阿里为了得到长跑季军的奖品——-一双新球鞋，含泪向老师请求获得参赛资格。在比赛中，他经历了外校学生的作弊，摔倒了重新爬起来。因为，他心中燃着希望的火，那是他给予妹妹的承诺，一定要给妹妹一双新鞋子。然而，天总是不如人愿。他得到了冠军，而冠军的奖品却不是鞋子！在本该令人振奋的镜头下，他深深地埋下了头，心中充满了难过。当他艰难地抬起头，面对采访的镜头时，嘴角开始颤动，心里的悲伤难以掩饰，泪水已经急着要相继涌出……
一个看似莫名其妙的结局，其实道出了当时社会的不公与无奈。看——-阿里——-的表情，哭诉着生活的艰难与悲鸣，但同样也让我们读出了他不断地努力，与命运抗争的决心，并处处透露着年少的他绝不会向挫折弯腰的坚定。他的表情，成了刻在我心底的信念……
难忘初中作文 篇5
总有一些难忘的日子会在记忆中重现，当我翻开那些曾经的就相片，看到曾经可爱而又搞笑的朋友，发现我真的想你们了。
我还记得刚刚进入初中的时候，我们欢歌笑语，常常在老师走后捣乱，就算被老师骂也好像什么事情都没有一样，因为那时候的我们有彼此在身边。转眼我们不在是当初的新入学的同学了，我们变成了初二的学生，我们开始懂一些事情，我们知道学习，我们知道要鼓励对方努力学习了。就在这慢慢的学习中，我看见班主任在黑板上写下了几个浓浓的字“中考倒计时一百天”，我的心当时感觉要炸了，我们还有一百天的时间就要走散了，那时候那一瞬间根本没有想到自己会不会考上一个好的高中，我只是在想我们以后会不会依然是朋友，会不会考上同一所高中。
事实证明我的猜想错了，中考结束了我们没有在同一所学校。你去了你想去的高中我走上了我想走的高中，我们彼此之间都走散了。偶尔联系一下你过的还好吗？慢慢的我们之间只剩下问候了。老同学我多想再见你们一面啊，就这一面现在也很难了。
初中，真是一首难忘的老歌。
难忘初中作文 篇6
每当我回到故乡，我都抽出一点时间到我的启蒙小学－－胜利小学去走一走看一看。我走在小时候上学的.路上，那悠长的上课钟声好象还在我的耳边回响，总让人感到是那样的悦耳，又是那样的亲切......
我的六年小学生活，是在朱河镇的胜利小学度过的。我的家离胜利小学不远，大约一里来路，如果走简家湾的小路去上学，大约四五分钟就走到了学校的后门，加之那时候的小路两边没有多少房屋，周围比较空旷，所以上课的钟声传得很远，有时候走出家门就能听到。每当听到上课的钟声响起，我都拿着书包，飞以似的沿着小路跑进学校，当我上气不接下气地跑进教室坐好以后，上课的钟声正好停止，这时候总是庆幸自己没有迟到罚站。
记得读小学时，学校对迟到旷课抓得是很严的。迟到的要站到教室后面墙边罚站，而且还要进行处罚，教室的清洁卫生，一个星期由你打扫。对于旷课的那就管得更严，不但要批评处罚，还要把家长请到学校，当面勾通情况，共同进行管理教育。那个时候小孩子都害怕老师把家长请到学校。在我的映像中，我迟到罚站过一次，而且还是和上课钟声紧紧相连的。记得那还是读小学四年级，春暖花开的五月份，池塘里有小蝌蚪的时候。中午吃完饭，我和两个男同学一起去上学，有一个同学说，这时候上学还早，我带你们到新河边的池塘里抓蝌蚪玩，大家一听，当然高兴，于是就随他一起去河边池塘里抓蝌蚪。那时池塘里的蝌蚪真多，池边水草里黑压压的一片，我们赶紧拿出墨水瓶，把没用完的墨水倒掉，把瓶子洗干净后，把抓到的蝌蚪装进瓶子里，一会儿瓶子就装不下了。正在这时，上课的钟声响了，我们来不及洗去手上和脸上的泥花，就往学校里跑，当我们跑进教室时，老师早已站在讲台上开始讲课了。同学们见我们一个个都是五花脸，发出一阵笑声。老师见我们这个样子，没说多的，就叫我们到教室后面去罚站，最后还处罚我们打扫教室的清洁卫生。
自从那次迟到罚站以后，我对学校的钟声更加专注了，不但听它长短不一的钟声，还注意起了敲钟的老师。学校指挥上课.下课.集合.做操的钟，就挂在操场边的一棵楝树的横枝上，一根敲钟的绳索斜绑在树干上。这只钟可能是铜质的吧？因为声音响亮，传播很远。敲钟的老师在我的记忆里好象姓罗，人比较矮瘦，戴一副眼镜，由于家庭成份不好，学校没有安排他教学，只要他负责打钟和其它的勤杂工作。罗老师看上去总是畏畏诺诺的样子，但对分管的工作总是兢兢业业的。就拿他负责的敲钟来说吧，不但准时，而且根据不同的情况，敲出不同的声音：上课的钟声是当.当当.当.当当.....下课的钟声是当.当.当......集合的钟声是当当当.当当当.......早晨上课和课间的上课钟声也不相同，长短不一，时间久了，就能从钟声中听出学校里正在开展什么活动。正是这样的钟声，伴我度过了六年的小学生活。
五十多年后，当我又来到小时候的启蒙学校——胜利小学。学校的大门，被后砌的民居，变成了一截小巷。走进学校的大门，一切都没有了原来的模样。记忆中的平房教室，现在变成了高高的楼房；那口挂在楝树上的铜钟早已不见了，电铃已经代替了钟声！我站在那棵楝树原来生长的地方，心情久久不能平静，呵，迷人的母校钟声，它仍在我的脑海中回响……
难忘初中作文 篇7
暑假的一个周末，我们和妹妹一家去泾县玩。一路上，我和妹妹兴奋得不得了，迫不及待地想一眨眼就到泾县。
在泾县，我们玩了两个地方，最美丽又最好玩的当然要属月亮湾了。
月亮湾的山让我陶醉，月亮湾的水令我着迷，月亮湾的风景我怎么也看不够。到处都是连绵起伏苍翠的青山，山上绿树葱茏，像翠绿的屏障，倒映在水上，再低头看看水，清澈见底，水下的鹅卵石看得清清楚楚，还能看见几只小鱼成群结队地游来游去，把脚放进水里，哇!凉丝丝的，夏日的炎热一下子消失得无影无踪，凉爽极了!这里可以说是人间仙境了。真是让我大饱眼福啊!来到这里，就像是走进了连绵不断的花卷。
我们撩起裤脚，脱下袜子，走到水里，啊!冰凉冰凉的，这么大的太阳水竟然没有被晒得热乎乎的，真是神奇!我在水里走来走去，不时地弯下腰来，用手捧起水洒着玩儿。玩了一会，我觉得只在水里踩着还不过瘾，于是，便换上了泳衣，套上了水袖，来到水较深的地方，我抬起双脚，平着身子想趴在水面上，一不小心，脚一滑，头闷到水里，“咕嘟，咕嘟”喝了一口水，当我把头抬起来的时候，其他人望着我，哈哈大笑。这次我可得小心一些了，我抱着妈妈的腰，慢慢地翘起脚，呀，我浮起来了!妈妈说：“光浮起来不行，脚还得打水，手还得在水里划动。”我照着妈妈说的样子做起来，可一点也没有前进，一动不动，“用劲儿!”我使劲儿划，终于前进了一点，又前进了一点儿，我不禁得意起来，我脱掉水袖，游起来，刚抬起脚，头又闷了下去，喝了好几口水。我还是老老实实地戴上水袖吧!我仰在水面上，啊!真惬意!岸上多热呀,水里真凉快!真舒服!
月亮湾真是太棒了!明年暑假我还会再来!
难忘初中作文 篇8
从我第一天踏进校门到今天，我已在校园中度过快五年了，在五年的校园生活中，老师成了我生活中重要的一部分。
闲暇时，我总会把记忆中老师对我们说过的话翻出来，细细品味一番。我记忆最深的是老师对我的教诲。从学10以内的加减法到奥数中的一道道难题;从上、下、人的读法、写法到阅读短文后完成的练习;从体育课上的50米接力跑，到运动会上400米第一名……
在五年的时光里，我学到了知识，接受了历练，懂得了做人的道理。这一切都要归功于所有教过我的老师们。有人把学生比作花草，把老师比作园丁。可我觉得，如果学生是花草、小树，老师更像是那天上温暖的太阳。因为，没有园丁的照料，花草树木仍然靠自己的力量继续生长，而没有了阳光的照耀，花儿们开不了，草儿们绿不了，等待它们的只能是死亡……
老师不仅在学习上关心同学，生活上也一样关心我们。比如当哪个同学不舒服，老师会送他去医务室，谁放学后没按时回家，老师会帮着寻找……
老师对学生们的爱是无尽的，我们无论如何都不能忘记老师对我们的恩情。
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