八年级作文常用5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
你们可能只听过音乐交响曲，没听过活动交响曲吧。活动交响曲跟音乐交响曲是相同的，音乐交响曲是用耳朵去欣赏，活动交响曲是用手去运动，在我们身边还有更多的交响曲，认真去探索就会有发现。现在我带你去理解活动交响曲吧。
在校园里下课铃一响，不管男生女生都向外面冲，好像一群重获自由的小鸟一样。男生向篮球场奔，女生向操场奔，她们认为那段时间是他们最快乐的时光。男同学长的高强壮的在篮球场上打篮球，他们矫健的身姿在篮球场上拼搏，尽管汗水从头上留下来，他们都不在意的把目光放在球上，球在他们手上好像活过来了，听话了许多，在他们手上窜，任他们丢都不会生气。有时上课了都不知道被老师骂了他们都觉得很快乐。
接下来是打羽毛球，这是女生们的'热爱，她们平时的文静都消失了，笑声都很爽朗好像曾经的他们不是她们羽毛球好像也很喜欢他们，不停地在她们之间穿梭体现了她们的默契。她们每天都在相同的地点相约在一起打羽毛球，也经过她们每天的锻炼和羽毛球更熟悉了，技术也好了，称托了一句‘‘功夫不负有心人’’她们每次打羽毛球脸上的微笑总是最灿烂，笑声最大。这就是她们真正的快乐。
课外活动是她们最快乐的时光，她们可以无拘无束的做自己想做的事。我想你应该明白了活动交响曲是什么了吧，是她们在活动中的快乐，是他们获得自由的喜悦，是他们爽朗的笑声。交响曲就是她们的快乐和笑声。
八年级作文 篇2
网络已经是大家众所周知的东西，它可以给你带来好处，同时也把坏处带给了你。
有的人利用网络学习知识，开阔视野，得到了网所所带来的好处。有的人经常上网打电子游戏，没日没夜的打，把学习都忘了，还伤害了自己的眼睛，那就得到了网络所带来的坏处。
我们可以好好的利用网络资源增进一下人与人之间的.关系，可以利用网络看书，可以利用网络得知天下的事。我们平时不懂的问题或是在学习上遇到不懂的难题都可以用网络得到答案。我们可以用网络在紧张的学习生活中放松自己，可以听音乐，也可以看一些小说。网络可以丰富我们的生活，能让我们的生活变得丰富多彩。我们可以在网络上得知他人的难处，为他们的困难而担心，向他们伸出援助的双手，带领更多的人去帮助他们。也可以在网络上得知他人的幸福与快乐，我们也可以把自己的开心与不开心写在网络上，让更多的人来了解自己。
但如果没有利用好网络资源，那么很可能就会误入歧途。在网络上打游戏，甚至拿父母的血汗钱买装备，把学习丢在一旁，不关心父母，整天痴迷于游戏的世界而不面对现实。如果我们面临这样的困难，我们就要学会控制自己，进入这样的网站就把它关掉。走出虚拟的世界，面对现实，关心一下自己的父母，不要再被游戏控制，利用好网络。
游戏就像一个恶魔把人推入深渊，让人无法自拔。网络可增进人与人之间的关系，网络方便了我们，如果我们利用好网络那将受益无穷。
八年级作文 篇3
在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。于是喝彩也因寂寞，悄然离去，只剩下低头丧气的自己……“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！
假如你不是艳丽的红花，你可以是默默无闻的'绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶从中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！假如你不是宽广的大海，你可以是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！
山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺。每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会。要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！
请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧。
八年级作文 篇4
科学无处不在，只要我们善于思考，注意观察，具有锲而不舍的精神去探究，并且永远不要放弃对已知的好奇心，就有可能得到科学的灵感。
我曾经尝试过许多科学实验，其中有一次的科学尝试让我记忆犹新。记得在我读二年级的时候，邻居的小伙伴们都说我力气小，可好强的我怎么也不相信，为了证明自己，我就从家里找来两本尺寸和页数都差不多的书，将两本书每隔两三页互相交叉叠在一起，然后，沿着水平方向拉开，可是，不管我用多大的'力气，就是不能把它们拉开，这时，我心想：难道我的力气就连这两本书也拉不开吗?不，我还是不相信。于是，我找来邻居的小伙伴们，让她们也试一试，看看拉不拉得开，结果，却没有一个人能把它拉开，这令我难以置信。这道底是怎么回事呢?难道是被书里面的文字吸住了?一种种问题在我的脑海中徘徊，让我迫不及待地想要得到解答。
时针犹如火箭一样迅速地走着，很快地到了晚上，六点、七点、八点，爸爸下班回来了，我连忙高兴地向他扑了过去，这次可不是想让爸爸妈妈带我出去逛街。“爸爸，为什么两本尺寸和页数都差不多的书，把它们们互相相交叉叠在一起后，我和邻居的小伙伴们沿着水平方向都拉不开，这是怎么回事呀?”我认真地问道。刚说完，我又自信的补上了一句：“这肯定不是因为我力气小。”爸爸笑着说道：“傻孩子，别说你们拉不开，就连爸爸妈妈也拉不开。”“这是为什么呀?”我极其困惑地问道。爸爸见我那好学求知的样子，就透漏了一点点原理给我：“这是因为大气压力会使纸和纸紧贴在一起。”
爸爸的解释还不能让我满足，于是，我去查阅资料，根据爸爸的提示，根据自己的头脑分析、理解，推断出了原理——大气压力使纸与纸紧贴在一起，使纸张与纸张之间产生了摩擦力，书的页数越多，产生的摩擦力就越大，所以我们永远无法把它拉开。
哥白尼曾经说过：人的天职在勇于探索真理。是的，我们要热爱科学，勇于探索。只要我们勇敢地去尝试，总会有意外的收获。
八年级作文 篇5
我是在日落前，烈日的喧嚣回归黄昏的宁静的那一刻，来到圆明园的。
白日里熙熙攘攘的人群，随着太阳由刺眼的白变作静谧的橙，一点一点消失了，只留下一个更美的日落圆明园。一切的一切，仿佛都在沉默，谁都不愿打破这宁静的美。
我绕过一座小山，在一片寂静的湖上，看到了一只高贵的黑天鹅。脱离了喧嚣，它与这片湖一起，享受这份宁静。它缓缓游动，水面却未泛起一丝波澜，依旧水平如镜。它低头喝水的时候，平静的湖面终于泛起一圈一圈的涟漪，它修长而高雅的脖子，与水中的倒影，映成了一个心形，那是一颗属于自然的宁静的心。在远处茂密的芦苇丛旁，一抹黑色躲在一片硕大的荷叶下。是它的家人吗？
我继续往圆明园深处走。爸爸曾说，圆明园的美在于奇。的确，也许你爬上一个陡坡，绕过一段小桥后，你会发现一个新的世界——豁然开朗或是幽阴深邃。圆明园会在不经意间，让你眼前一亮，给你一个美丽的惊喜。更何况是日落圆明园？
一个小山坡出现在我面前：下端的一排石头中延伸出一条小土路，在茂密的草丛中穿行，绕过几棵小树，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏着小土路，我爬上了山坡——天啊！眼前的景象在我原本平静的心湖上泛起了涟漪。我看到了一片更美的湖。高处视野开阔仿佛能看清整个世界，眼前的湖，分明是片草原！只不过，青草是荷叶和芦苇丛，草中夹杂的小野花是荷叶中星星点点的粉嫩的荷花苞。大片的翠绿几乎铺满整个湖面。天上飘着一朵孤零零的云，与孤独的太阳相伴，分享它最后一丝辉煌。云披上了太阳的红光，披上了一层红霞，它不飞，一直陪着太阳。但云也不孤单，因为我发现湖面上也“飘”着一朵“云”，它也不会飞。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷叶包围出的形状、大小，和天上的那朵云，一模一样。“湖中云”也披上了一片波光粼粼的红霞，随着柔情的水，静静颤动。看到这深沉清幽的景，我的.心更静了……
夕阳西下，夜幕降临。
天黑了，更黑了。夜静了，更静了。日落后的圆明园，被漆黑的夜幕包围着。人少，路灯也少，圆明园已经睡着了。
在圆明园的怀抱中，我们迷了路。但这也许是好事，因为我们可以在无边无际的夜色中体会寂静的美好。
远处有个光点，散发着神秘莫测的蓝光，宁静、安详。它不像路灯，更像黑暗中的一颗蓝星，它淡淡的光像在指引着我们。
我们找到了它，也找到了一条大路。这条笔直的路没有尽头，它是通往朦胧美妙的梦乡还是缥缈温柔的云海？我们得走下去。
大路左侧是一面古墙，冷清的月光洒在上面，斑白的古墙透着岁月的沧桑与古老的气息。闭上眼，仿佛和睁着眼没什么区别。我觉得自己不是在走，而是在睡，在飞，在云中漫步。我听到似有似无的虫的吟唱，还有敛声屏气的风吹到我的耳边，像一位老者，正给我讲故事，一个灵魂深处、宁静而古老的故事……
夜深人静，在日落圆明园中，我好像睡着了……
同学点评
日落前，来到这里，看着一切，慢慢地，静下来……
此时的圆明园已不同于白天，静谧安详、和谐美好。
就这样，心同作者一起静了下来，默默地观察并发现美、享受美。在作者创造的美好意境中，我也慢慢体会到了圆明园别样的一面。
夜深人静，再次用心品味，聆听小生命的呓语，沐浴在月光下，闭上眼，感受，心中只剩宁静……
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