八年级作文

时间：2026-04-22 07:56:21 初二作文

八年级作文精华【10篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文精华【10篇】

八年级作文篇1

　　家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡但就是了。然后但就是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。

　　刷锅，简单吧？可如此简单的一件事，却让我无可奈何。

　　带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看你，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”之后，笑着对我说：“王子，你不就是囔着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。”

　　我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就就是刷锅嘛，太简单了。”

　　飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。

　　先打了一些水，倒入锅中，之后，我拿起带柄的钢丝刷，然后冲刷锅里厌恶的`油腻。刷呀刷……咦？怎样还有油腻？再来一遍，怎样还没刷干净？

　　第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎样就就是刷不掉？而且，全身发痒，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的一件事，到我手上怎样就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。

　　我就是个急性子，做什么事总想一帆风顺。如今，又被这点困难所阻挡，但我总不能傻站着在那里干着急吧。在我面前，这种困难，似乎从一个小小的小水沟，霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰，出此刻我面前，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。

　　正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象：倒上水……然后……哦，对了，妈妈总就是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法就是再灵验但就是了，滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来即快又干净。看，我用这种方法所刷得锅，干干净净，一点油腻都没有。

　　瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服、拖地板、做饭、煮菜……比起我刷这么一个锅，简直就是天差地别。就是呀，我们都就应多帮帮父母做些力所能及的家务，减轻减轻他们身上的担子。人们常说，一屋不扫何以扫天下，就是的，要想做大事，务必先做好各种小事。

八年级作文篇2

　　“噼噼啪啪……”“耶，过年了！”在爆竹声、小伙伴的欢呼声中，新年终于来喽！我的爸爸妈妈回家过年了！

　　往年都是按着习俗来过年，可今年却与众不同——家里的五个孩子都要表演节目。

　　大年三十的晚上，我们家的晚会开始了。首先是姐姐和我当主持人。我们先向大家道了贺，然后开始报幕，报完了幕，便开始一一表演。

　　首先是哥哥为大家演唱一首叫《我叫小沈阳》的歌，哥哥唱的可起劲了，音调高时，他满脸通红，脖子上都“暴”起了青筋！

　　轮到我诗朗诵的时候，我轻盈地走上“舞台”。刚开始，我有点紧张，感到脸上热辣辣的'，嗓子里痒痒的，可当我看到家人给我传来鼓励的眼神时，我顿时放下心来，在心里不停地为自己加油，并打心眼里感谢他们。在我朗诵的过程中，我看到他们好像已经陶醉其中，被我精彩绝伦的表演给征服了。表演一结束的时候，他们就给予我最热烈的掌声，此时我的心里比喝了蜜还要甜！

　　最有意思的是我们五个兄弟姐妹合演的小品，我们的神情、动作、语言、声调都引得“台下观众”捧腹大笑。妈妈眼泪都笑得流下来了，又赶忙拭去；爸爸笑笑想想，随之又大笑起来；爷爷奶奶直喊肚子笑痛了，说不能再笑了，可笑声还是那个样！当他们笑成一团时，我就在想：如果时光能停留在这一刻，那该多好啊！我多想和他们天天在一起的啊！

　　“我真爱我们的传统节日——春节！”这句话说出了多少个农村孩子的心哪！是啊，只要提到“春节”，不论是老人，还是小孩都是欢天喜地的！因为这时是合家团圆的时刻！

　　我真希望每天都过年！

八年级作文篇3

　　蓝蓝的天空，高高的白云，清澈的小溪，清新的空气，明媚的阳光，欢唱的小鸟,生活环境，但是，如果我们不加以保护仍然像这样不断破坏环境，制造二氧化碳，那么地球将再也没有“宁静”，再也没有“安睡”。

　　地球孕育着自然的万物生命，孕育着我们人类生命，保护环境就是保护人类自己的生存空间。孟子说过，“仁民而爱物”，重物节物，才有可能维系人类的持续发展。由此可见，孟子主张发展经济是和保护环境、走可持续发展相提并论的。然而，人类为了生存、发展，不断地向大自然索取各种资源，人类为了养活自己并生存、发展下去，开始毁林开荒，于是出现了人为因素破坏自然生态环境的问题。然而人类为了追求经济的高速发展，竭泽而渔，不惜一切代价，毁林开荒，围湖造田;乱砍滥伐，破坏植被;乱采滥挖，破坏资源,严重的环境污染和生态平衡的破坏也随之出现在人类面前，不但河道里有许多废物，而且还有大量的.工业废水，工厂大量排放废气，街道上尘土飞扬，大气污染加剧，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，濒危物种日益增多。如果人们再这么肆意的破坏下去，只有一个结果，那就是无家可归，不，是没有家了。朋友，难道你想无家可归么?肯定不想，对吧?不要在为还能住在哪里而绞尽脑汁了，有那时间还不如想想怎么环保实际。想怎么环保，还不如马上行动实际。朋友，行动起来吧。保护我们的家园，保护我们的地球。

　　“关爱环境，从我做起，从现在做起。”的口号，人类不知呐喊了多少年?可真正呢?每个人都审视一下自己的环保公德，是进步了?还是倒退了?为了保护地球环境承担起自己的一份责任了吗?由于人类的行为从很大的程度上影响了大自然，人与动物，人与自然，人与社会的矛盾已经上升到了极度恶化的地步。心系自然，关爱环境，只有人人尊重自然，自然才会尊重人类。

　　当然，有的人也开始爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢?我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。

　　环境保护需要我们每个人真正地从我做起，善待地球从节约资源做起，从身边的每一件小事做起，从节约一粒粮食、一度电、一滴水、一张纸等身边小事做起。在同一片蓝天下，在同一个世界里，“地球兴亡，人人有责”，只要我们大家一起行动起来，人人关爱自然，地球就会充满活力。蓝天、白云、绿水、青山，五彩缤纷的自然风光，使人赏心悦目，绿树充满浓阴，天空湛蓝深远，空气清新甜润。为了让我们的地球更加美好，更加繁荣，也为了我们自己，为了大家，为了我们的子子孙孙，我们一起来保护地球，为了更加美好的未来一起努力!

八年级作文篇4

　　妈妈剥螃蟹给外婆吃，我自己剥给自己吃。

　　“螃蟹好吃吗？”妈妈突然问我。

　　我一边嚼着，一边漫不经心地点头：“嗯。”

　　“壳子很硬哦？”

　　“嗯”。

　　“剥得很辛苦！”

　　“嗯”。

　　我很奇怪，母亲干嘛不趁热吃，却说些毫无意义的话，不禁抬头看了她一眼，却蓦然发现她正用一种极其复杂的眼神望着我，那眼神里有迟疑，有期盼，有迷茫。

　　终于她又开口了：“等我老了，你也会给我剥螃蟹吃吗？”我突然鼻子一酸，眼眶一热，刚才咽下去的姜丝好辣！

　　妈妈的话让我内心凉过一丝惶恐，难道跟超人一样的妈妈也到了需要人帮助的时候了吗？

　　从我记事起，在我心目中，妈妈就像一堵很厚很厚的`墙。在我疲倦时，她会让我依靠，让我重拾勇气重新启航；在我退缩时，她会给我支持，让我充满力量再次奋起；在我悲伤时，她会予我安慰，让我擦拭眼泪绽放笑容。她永远立在那里，温情脉脉。

　　没有想到，我越来越高的时候，那堵墙越来越矮了，我真的有点措手不及了……

八年级作文篇5

　　天真与残忍只是一种未知情绪的两个极端，而小时候，两种情感是扭曲在一起的。

　　——题记

　　小时候老家养的是一只大黑狗，每天都精神抖擞的吼上两声。

　　那时的爷爷从精神上来说，还不老。奶奶虽然拄着拐杖，却像飞起来一样。

　　我最喜欢拉着那只大黑狗在村子转悠，感觉上每一刻都透露着王霸之气。后来，它死了，起因是我。

　　我用还没什么力量的手，硬是扳开了它的嘴，把手指请放在它的牙齿上，感受这锋利，却又新奇的触感。一不小心松开了另一只手，结果是，上牙对下牙，中间夹着我的手。

　　其实并不疼，只是刺破了手上的一点油皮。我想吓一下妈妈，就哭得惊天地泣鬼神的.干吼着：“妈妈！！我被狗咬了！！”

　　这个举动引起了全家人的注意，所以，我很开心。大黑摇着尾巴，嘴巴大大地向后咧，像是在笑，挺可爱。

　　第二天，没有被大黑那熟悉的吼叫声惊醒，亦没有看到窗边渐渐升起的太阳。

　　在田中散步时，看见了伏在路边正在睡觉的大黑。我上前摸摸它的头，试图叫醒他。失败了，它没有醒，拿开手掌，却看见依附在手掌上那亮眼的颜色。

　　我说，奇怪，是冰的。

　　还来不及转动我那还没进化完的大脑，就听见家的方向传来的吆喝，是叫我回去吃饭。于是跨过正在熟睡的大黑，加快速往前跑。

　　当时的记忆就像手掌上模糊的颜色，被井水一冲，便褪色，消失。

　　再次回来时，老家中新添了一只板凳狗——小灰。

　　被放置很久的沉重记忆到此为止，现在我脑海中的刻痕犹如被橡皮擦过的铅笔印记，带着点模糊的灰色，却再也看不出原先那清晰地模样。此时的心态呢？是淡漠，还是扭曲过的不欲则刚？我现在不想知道。

　　但却又不得不知道，蝉在嘶吼了整个夏天后堕落，大黑也像蝉一样在那个灼热的季节末尾死去，是明了，却又混搭着渺小，除了混杂着猩红的泥土外，无人知晓。

八年级作文篇6

　　教学目标

　　1.整体把握的内容和风格。

　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。

　　3.培养学生独立发表见解的能力。

　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

　　教学重点

　　1.对内容的理解及借鉴。

　　2.体会作者自然平淡的文风。

　　教学难点

　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

　　课时安排

　　1课时。

　　教学过程

　　一、导入新课（直接导入法）。

　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

　　二、作者介绍。

　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

　　三、朗读课文。

　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

　　怏怏然惭怍誊清临帖嗤之以鼻

　　倚马千言误尽苍生神而明之，存乎其人

　　四、探究课文。

　　师生共同就下列问题进行研讨交流。

　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

　　前者是在写完以后的.修改，而后者是在写作中进行的修改。

　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

　　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

　　五、链接实际，学以致用。

　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

　　教师小结：

　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。

　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。

　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。

　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。

　　六、学习积累。

　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。

　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。

　　七、阅读推荐。

　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。

八年级作文篇7

　　这个世上有一个人，在你成长的过程中，她给予你的帮助是最多的，却从不要求回报；在你受到挫折时、迷茫时，她是你黑暗中唯一可以依靠的灯光；在你即将走向成功时，她会用期待而又关怀的眼神注视着你，却从不多说一句话；在你与成功面对面，成为家喻户晓的大人物时，她会幸福地微笑，并在背后默默地揩眼泪。没错，这个人就是我们的母亲。

　　母亲，在我烦躁时，送来了阵阵花香。那年，临近钢琴考级，心里十分紧张，整天头昏昏沉沉的。哎，好累！正当我坐在琴边发牢骚时，房门打开了，一瓶芬芳扑鼻的茉莉花映入眼帘。这种花香，顿时让我神清气爽，倍感舒心。妈妈捧着茉莉花，轻轻地把它放在钢琴后面的窗台上。然后坐在沙发上，缓慢地对我说：“雪儿，我见你这几天练得手都快起泡了，肯定很累吧？听楼下的奶奶说，茉莉花能消除疲劳，我就去给你买了一盆。别太累了，要注意休息……”微风吹过，一阵清淡的花香扑鼻而来。茉莉花虽小，却散发着独特的香味。感恩，给我解除烦躁的那缕阵阵花香。

　　母亲，在淅淅沥沥的细雨之夜，温暖着我。有一次，临近考试时，我正在废寝忘食地复习着，生怕考试的时候出什么差错。这时，妈妈悄无声息地来到我身旁，轻轻地把端在手上的牛奶放到桌角边，又用眼角的余光瞟了我一眼，一声不吭地推门而出。半夜，不知什么时候，我感觉全身像散了架一样，手累眼酸腰直不起来。不仅如此，还感到睡意浓浓。一分钟……两分钟……三分钟……，时间慢慢地过去，我再也支撑不住了，随着时间地移动睡着了。由于很困的`原因，那一夜，我睡得特别香，直到第二天清晨醒来时，才发现原来我身上盖着一床厚厚的被子。感恩，那细雨之夜的温暖。

　　母亲，如一缕暖暖的春风，吹过我的心田，使它变得更加亮丽、鲜活。感恩，那一缕暖暖的春风。

八年级作文篇8

　　今天，居然停水了！于是爸爸妈妈就从楼下拿来两桶纯净水用。我们开始了一天没水的日子。

　　早晨起来刷牙洗脸，一开水龙头，“啊呀！忘了今天没水了，我这记性！”于是我倒了一杯水刷牙，又倒了一杯水洗脸。唉！有水的日子真好！

　　过了一会儿，我去上厕所，上完了，一按冲水键，啊呀！今天没水！真麻烦！我又得倒水来冲厕所。唉！有水的日子真好！

　　午饭吃完，阿姨去洗碗。啊呀！今天没水！阿姨又得倒水来洗碗。唉！有水的日子真好！

　　“嗯，好臭！”我拎着我的.鞋子准备去洗。我一开水龙头，啊呀！今天没水！我又去厨房拎了一桶水，使劲地刷鞋子。唉！有水的日子真好！

　　到了四点多的时候，水来了。我开心极了，再也不用拎水桶啦！

　　我想：今天只是停一天的水，我就那么难受了，如果真的没水了，我们该怎么活呀！所以我们一定要牢记：

　　珍惜水资源，给未来买保险！

八年级作文篇9

　　每次，当我狂躁不安、彷徨时，我又忆起那清脆的童音。如同清风一般，抚平我心上的褶皱。——题记

　　“哈哈，看招——”，伴随着几个男生的哄笑声，我突然被一个不明物体击中，顿时眼前一片黑暗。最近我们班男生迷上了水球游戏，拿着灌满水的气球互相投来掷去，刚才他们又研制出了2.0版本：充满泥水的“炸弹”，而我则成了第一位可怜的“幸运儿”。

　　我使劲抹了一下脸上的泥水，模糊的视线渐渐变得清晰，奈何几个肇事者已经落荒而逃，我一肚子气没处撒，只好狼狈不堪地跑去卫生间清理面容。

　　干净整洁的卫生间里，我对着镜中像完全变了个人似的自己，哭笑不得：头发上的泥水像短线的.珠子那样往下落，发间零零星星有一些沙砾，脸上的水已经干了，凝成几个泥星。我想打开水龙头，洗净脸上和身上的污秽。水龙头是红外线感应的，我将手缓缓伸到水龙头前。

　　出乎我的意料，水龙头并没有出水，它似乎高傲地立在那里，嘲笑我的狼狈与仓惶。我望着镜中像个泥人般的自己，之前的委屈、伤心的情绪一股脑儿涌上心头。我狠狠地敲打着那个无辜的水龙头，眼泪和着头发上滴下的泥水流了下来。正当我准备大哭一场发泄情绪的时候，我感觉有人在看着我。是一个小女孩，看上去六七岁的样子。

　　她用着充满善意的眼神望着我，露出两个迷人的小酒窝。在这样清澈的目光中，我不忍心发火。我给她让出一条道，她蹦蹦跳跳地走了进来，皮鞋敲击着地面，发出清脆的声音。像一支活泼欢快的曲子，划过我的心，我的怒气消了一半。她来到水龙头前，将胖乎乎的小手放在感应器前。“刷——”，一柱水欢快地流了出来，我在惊讶的同时也暗叹自己的坏运气，倒霉的事一桩接一桩。这时，她却侧过身子，让出了水龙头。我愣了愣，她真挚地说道：“姐姐，水龙头是这样开的，下次要记住喽，快快洗把脸吧！”我讶异地望着她，想不到一个小女孩可以说出如此抚慰人心的话。我的怒气全散了，所有的不快也统统消失。霎时，我仿佛成了一个不谙世事的小女孩，而她，却像姐姐一样，安抚着我不安的灵魂。

　　多么美的一片善心，晶莹剔透，纯净无瑕，世间的一切在它面前黯然失色。最美不过一片善心，那片温暖我的善心……

八年级作文篇10

　　成长中的我们，烦恼已是左臂右膀。告别了童年的我们，不知不觉，也会配上烦恼的角色。

　　成长中的我，总被那小布丁点的烦恼，痒我的心，大了我的头，说来也是我的坏毛病，死缠烂打，把我当作它的“情侣” 阿~~~，该死的烦恼讨厌阿经常被父母数落的我，都是丢三四落四惹的祸，这该死的“妖精”闯了祸，还要我收它的烂摊子。真是的，小脑瓜可以和地球比谁大了。丢三落四已是我贴身的好伙伴了，我们形影不离，直到如今，它还那么无微不至的照顾我：锁了门，忘了拿钥匙，还要和窗户打交道，我费九牛二虎之力才打开。还要夹我的手指；重要的`东西藏好了，也会不翼而飞，没关系，还能捞个不长记性的头衔。没办法，它比我妈还热心。你有这样的伙伴吗？想必你都羡慕死我了吧。你看，哪里有棵大树，你去哪里乘凉吧。它的演技还一流，洗了碗，不刷锅，厨房打架，锅子，铲子一起上；把书拉在WC里，荣幸的当上厕所保卫，糟糕的，被当成卫生纸；妈妈交待的加火，去一趟九霄云外，被雷打得滋味尝过吗？这些，我东一块布，西一条线，缝一缝，还弥补得了。可这臭老头，连我的学习也干涉，功课忘了做，老师的棒棒糖，不好吃。课文忘了被，默写得鸭蛋，回家要吃蛋炒饭。上课没带书。老师的口水发洪水....没救了，这家伙吃饱了撑的，害得我的学习，像个弹力球，不上不下...

　　长大了真不好，烦恼这个小尾巴，甩也甩不掉。

　　烦恼中的成长！

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