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八年级作文

时间:2023-07-23 12:32:42 初二作文 我要投稿

八年级作文(精选)

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的八年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文(精选)

八年级作文 篇1

  神秘,黑色的夜空中,一颗颗眨着眼,闪烁不定的星星伴陪着孤独的月。月光下,一朵孤傲,清高的荷花,散发着淡淡的幽香。也许月也懂得怜香惜玉,把它自己所得到的光辉都奉

  献给花,撒在它身上``````

  万赖俱寂,独自散步在原野上。望见不远处有一个池塘,里面有一朵出淤泥而不染的淡粉色荷花。它穿上月光编制的纱衣,显出几分韵味,把平日隐藏的美展示得淋漓尽致,让人有一种美的.享受。稻田里一片蛙声,似也为荷花叫好。荷花隐隐约约透露出一丝微笑,她像少女亭亭玉立;如公主妩媚动人;似舞娘婀娜多姿。我正陶醉在这一派美景之中,忽然风徐徐吹过,荷花就像轻飞漫舞的蝴蝶偏偏起舞。风去,它气定神闲,看起来是一位博学多才的智者,抬头仰望天空。不知不觉中,有一股暗雅芳香弥漫在我的身旁,它慢慢地把我缚束,我

  渐渐屈服于它之下。

  定神细视,我才发现此朵荷花没有普通荷花的含蓄,也没有半点想掩盖自己美的意思,而是大大咧咧地盛开。它不理睬别人世俗的眼光,只是为自己而开,想我所想,做我所做,没有过多的奢求与渴望,它不活在世人的眼光里。冥冥中,它又有一种独特的气质。生命都可以如荷花一样高尚,只不过太多人过于看重别人看待的眼光。在别人面前拼命表现自己,想因此得到别人的“赞许”,可这反而享受不到生命的美好。我们不应该象荷花学习吗?

  生活必定有别人看待你的目光,我们应感到荣幸,我们可以把别人当成镜子,从“镜子”我看到真实的自我。只为自己而活,有则改之,无则加勉!

八年级作文 篇2

  这段日子,真的好累好累。多想找个时间好好休息休息,写一些文字,只属于我自己的文字。——题记

  鸽灰色的屋顶,布满青苔的墙壁,一条条清凉的石板路连缀于房宇之间。玉带银河,绕乡而淌,汩汩潺潺,轻抚过水中的荇草。竹筏铺于水面,渔者轻篙,乘一艘小舟从远方而来。白沙衣,绿宫绦,翡翠锦靴,百蝶绫缎,轻扬而下,裙裾飘扬。冰肌玉肤,丹点红唇,乌黑缕发,水灵双眸,轻罗小扇,微颌胸前,扇下红羽流苏,低眸莞笑,犹如古堡绽放的千年睡莲。这,就是水色江南,一如梦中般唯美。

  竹排划到河岸,我跳到这松软的土地上,如梦幻中的仙境一般,我痴痴的双眼竟无法游离你的脸庞。你的.双眸闪耀出兴奋之色,冰肌玉骨,从两侧的双手划过,紧握住我,在此遇见,给我平静的生活平添了几分牵挂。我从江北风尘仆仆的赶来,找到了曾经逃脱了青灰色天空束缚的你。这,就是江南。

  风侵蚀后,被剥落尘土的墙壁,我们肩并肩,坐在门槛上。看你迷离的眼中,写满了惆怅和向往,那时心中的神往,对千里之外小镇的依恋,我亦如是。

  天空划过飞鸟,我伸出手掌,试图抚摸鸟翼,却被火光印在手掌。薄如蝉翼的梦想,密密地写在手心;紧握的拳,把一切都压入身体,注入血液,那是我不甘落寞的心,那是我飞扬起对小镇的眷恋。

  风沙中夹杂着我的漠然吹打着墙面,风吹乱了我的头发,也吹乱了我的心弦。昏黄的天地中,掩盖不住尘世的喧嚣。不是狂风暴雨,而是连雨成珠;不是四合房宇,而是连亘水乡;不是都市繁华,而是古色古香。我放不下心中的眷恋,心中的水色江南。

  窗棂珠帘,帐幔纱屏,古雅的桐木小楼,洒出温暖的烛光。倒上一杯香茗,坐在小楼里,边品茗之香醇,边品江南之韵。小桥流水人家,无不氤氲着江南的水汽。倏然,锦瑟之音悠然满遍整座小楼。一曲《有所思》,打动着我的心扉,最初的梦想,犹在耳旁。

  秋雨澹澹,连成蒙蒙水雾,成翠的绿叶被化了,流成青色的苔藓映在墙上。是谁用梅花芯雪煮化了我孤傲的心,是谁用江南的气质点燃了我的梦?最后一次,让我在人群中寻你。轻盈碎步,唱尽了酸甜苦辣,留下来的是掩不住的绝代年华。

  又是谁在我心中谱下一曲,让我爱上这无边无尽的飞江滴翠,这无边的婉约淡若?我独自站在苏州河畔,轻纱觅寻,勾勒出这泼墨的江南。忽然间抬头,看到同样伫立在岸边的你,我走过去,轻声问起:“眺望何方?”你依旧眺望,启唇呓语:“望断江南……”

八年级作文 篇3

  俗话说“秀才不出门,全知天下事”。网络,拉近了我们人类之间的距离,谈话再也不用飞鸽传书等古老的方式,但是网络对我们有利也有弊。

  随着时间的推移,社会的发展,人类的进步。电器和媒介也越来越好,人们也渐渐适应了这些带给我们的便利和方便。

  人们用网络来联系,世界之间没有什么间隔,世界就成为了“地球村”;人们用网络来控制铁轨,导弹,不用再费人力来操作;人们使用网络来治病,方便知道病人的毛病处在哪里;人们还用网络来查阅资料,看书

  但是世上的每一件事情都有两面性。既然网络可以给人们带来便利,对人们有利,那必然它也有对人不好的地方,有弊。

  网络会让人们迷了心智。先说游戏吧,像我们这个年龄,正是处于贪玩的年龄。网络上很多游戏让许多现实中的`青年迷失了自己,不能自拔。当然,玩游戏费时间,那必然没有时间去操心学习,学习成绩就会一路下降。家长拿他们没有办法,只好断网,禁止自己家的孩子玩游戏耽误学习,但是他们会去用自己的零花钱去网吧上网玩。如果没钱呢?偷嘛!这样,他们就是犯罪了。这难道不是弊么?说完上网打游戏,再说一些另外的上网弊处吧,例如网上的不良信息;网上盗取信息等等。总之凡事都要适量,一多一过度就不好了。

  还是一句话,凡事都有两面性,既有利,也有弊。就看你怎么去使用它了!

八年级作文 篇4

  一年四季的雨是不同的。

  春天的雨很温柔,“嗒嗒、嗒嗒”地下着。伴随着一声“轰轰”的春雷,使万物苏醒:冬眠的青蛙苏醒了,“呱呱”地叫着,仿佛在说:“一个冬天不喝水了,春雨给我解渴。”竹笋探出了可爱的小脑袋,受着春雨的滋润,“呼呼”地疯长。春雨催开了花儿的笑脸,花儿们竞相开放……大地妈妈生机勃勃。

  夏天的雨是短暂的,但也是可怕的。它“哗哗”地下着,还伴随着“轰隆隆”的雷霆,已经让人感到心惊胆颤了,再来一声“嘶啦”的闪电,更叫人魂不附体。但夏天的雨毕竟是短暂的,一阵“哗啦啦”、“轰隆隆”、“嘶啦啦”过后,雨渐渐停了,天边露出了一道绚丽的彩虹桥。

  秋天的雨和夏天的'雨恰恰相反,它下个不停,“嘀嗒嘀嗒”地下。秋雨给人们带来的是喜悦:高粱红着脸儿笑了,稻谷都穿上了金灿灿的衣裳,苹果换上了红袄,葡萄批上了紫袍……它们都在秋雨中摇摆,仿佛在“呼啦呼啦”地做着健身操。

  冬天的雨夹着雪、冰雹。有时是无声地下,有时是“啪啪”地下。它们落到泥土里,预示着来年的丰收,落到小朋友的手心中,是冰凉的快意……

  雨,对于我们来说,是不可缺少的,一年四季,它下着,下着……

八年级作文 篇5

  记得我小时侯家住在底楼,那时因为特别小,外面那些比我大的小孩跟我合不来,所以我比较喜欢在自家天井里种种花草。

  有一次,妈妈买回来一袋黄豆,我一看就知道那是没烧过的黄豆,所以就问妈妈这黄豆会不会发芽,妈妈说应该会的,所以我就高高兴兴地拿了几颗埋在我家天井的泥土里,也算是给它安个家吧。

  果然,如同我希望的那样,那黄豆发芽了。看着那两片娇嫩的绿叶,我心里别提有多高兴了。过了一个月,黄豆长大成了一株一尺左右高的植株,叶子很绿,一只虫也没有。不过好景不长,过了几个星期,上面开始长洞洞了,而且越长越多,多得几乎找不到一片没有洞的叶子。我一开始觉得这豆算完了,生了这么厉害的虫害,能活下来算是奇迹了。但是出乎我的.意料,这豆竟然以顽强的生命力战胜了虫害,再一次茁壮成长起来。我也弄不明白是怎么回事,也许是因为它看到身边那些茂盛的花草,不想也不甘心就这么地倒下吧。

  不过,就在我为这豆能活下来而高兴时,厄运又来了,那天晚上刮台风,我晚上睡觉时风吹得窗子“砰”、“砰”响,我真是担心这豆会被连根拔起。但第二天早上去一看,它竟没有被吹倒,只是有些歪斜,但叶子全掉光了。我看到这景象,心里十分难过。不过我还是天天给它浇水。果然,它又不负我望奇迹般地活了过来。

  到了这年豆结果的时候了,我家的这棵豆只结了五六夹豆,而且这豆也不饱满,干巴巴的。不过我已经十分满足了,也十分感动,一棵豆历尽沧桑,顽强地活下来,又结出果实,实在是十分不易。

  到了第二年,那豆没再长新叶,但我还是继续给它浇水,可是它却没再像我希望的那样再活过来。我想是不是去年的磨难使它耗尽了生命的力量?我很失望,也很难过,便跑去问我教生物的妈妈,才得知,原来这黄豆是一年生植物。当时我心里很乱,在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我没有将它的枯枝挖走,而是让它留在那里,让那些种在花盆里、刮风了就拿进屋子,有太阳了就又拿出来的花儿们看看,生命,只有是奋斗过来的才有意义。

八年级作文 篇6

  在我所遇到的老师中,有的相貌平平,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉……他(她)们,有的如一缕清风,沁人心脾;他(她)们,有的如一束阳光,温暖于心。——题记

  我最喜欢的老师是我们的班主任——杨老师。

  在我的眼中,杨老师是一位既慈爱善良又暴躁易怒的人。因为杨老师的怪异性格,所以我们班的学生大多数都被征服了,但我喜欢这种性格的杨老师,我也喜欢她幽默风趣的语文课堂。

  在杨老师的眼里,所有的学生都是优秀的,她总会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚的去对待我们。她很勤劳,每天都要来检查室内、外值日,这让我们不得不把卫生区打扫的干干净净,一点灰尘都不能沾染在地上。

  一开始,班级里的任何人都不在意卫生打扫,整天做事拖拖拉拉,到上课也没有打扫好,我以为老师管理不了这种现象,但她却制定了一条班规:值日不够格的小组,室内、外捡拾人员撤板凳,背课文。这条班规让我们很惊讶,小组没有值日好,为什么要让捡拾人员撤板凳呢?带着这个问题,我终于知道了制定这个班规真正的目的':负起责任。在杨老师的带领下,我们每天都在干净的教室内学习。杨老师为我们班费了不少心思,出了好多主意。

  经过这段时间,我发现:老师在我的生命中,在我成长的路途中,犹如一盏明灯,点亮了我的双眼,让我看清了责任的重要。多少年后,我想我仍会记得,记得它曾将我的成长道路点缀得芳香弥漫,记得它曾给了我一段美好的青春旅程。

  我喜欢这位与众不同的老师。

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