有关八年级作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
在我的印象里，爸爸一直是那种话不多的人。这也就让我产生了爸爸不爱我的想法，所以我不是太愿意和他接近，感觉他冷冰冰的，而且还有点怕他。这种想法持续到了一个冬天的晚上。
那天晚上下着小雪，我吃过饭感觉脑袋昏昏沉沉的，就草草的洗漱了一下便睡了。睡到半夜，我被妈妈弄醒了，妈妈说：“哎呀！孩子身上怎么这么热，是不是发烧了？不行，我得拿温度计量一量。”说着，妈妈就去了客厅，拿来了温度计，给我量了量体温。一看，38。9度，妈妈连忙把我扶起来，对我说：“宝贝，你发烧了，现在赶快穿衣服，妈妈爸爸带你去医院！”说完，便手忙脚乱的给我穿衣服，我那时正在睡头上，便说：“不，我不去，我要睡觉！”我刚要躺下，爸爸走了过来，神情严肃的说：“快点穿衣服。”那语言很平静却又带着一丝不可抗拒的威力，我一看到爸爸，觉醒了一大半，只好不情不愿的穿衣服。
等我们到了医院，医院的主诊楼已没有一人，我们只好去了住院部。到了住院部，妈妈带着我上奔下走，而爸爸却也不跟着我们一块，而是自己一个人站在一楼。我那时更加确信爸爸不爱我。等到我和妈妈第三趟下到一楼时，爸爸才走过来，对妈妈说：“我刚才仔细的看了一下医院分布图，儿科应该是在2楼往左拐第3个房间，我们去看看吧！”到了2楼的第三个房间，那里果然是儿科。哦！原来爸爸刚才是在看医院分布图啊！
妈妈把我在家量的体温和基本情况给医生说了一下，医生又给我量了一遍体温，还是38。9°，于是医生对我们说：“今天你们可能要输水了。”“没问题！输几瓶？”爸爸答道。“3瓶。”“好，您开单子吧！”爸爸说，继而又对妈妈说：“你们先去输液那等着我，我结了账就过去！”说完，爸爸拿着单子就走了。妈妈扶着我到了输液那，不一会，爸爸也到了，护士姐姐麻利的干着一系列动作，以至于我差点忘了我最怕打针。直到护士姐姐准备往我手上抹药时，我才反应过来，我大叫：“我不打针，我不打针！”这是，爸爸一改以往的冷漠，温和的对我说：“没事，打针不疼，爸爸都不怕，妞妞也不怕！”我呆住了，爸爸很少用这么温柔的口气和我说话，我有点受宠若惊，待我反应过来，针早已扎在我的手掌上了。“原来打针一点也不痛！”我天真地想。扎上针后，妈妈扶着我去了休息的地方，爸爸跟在我们后面。经过了我这么一折腾，妈妈早已筋疲力尽，我也很累，爸爸就坐在我旁边，我一看妈妈坐在椅子上都睡着了，我也没多想，把头往爸爸肩膀上一靠，不一会就睡着了。恍惚中，我感觉有人把什么东西披在了我身上，我也没多想，头动了动，又继续睡了。
也不知过了多久，我感觉有一缕阳光照在了我身上。我直了直身子，揉了揉眼睛，有一件厚外套从我身上滑落，我的第一感觉告诉我这是爸爸的外套，我向右看，爸爸的身体是微微的向后靠，那个肩膀的高度正好够我枕上去，但是那个姿势一定很难受。我把外套拾起来，爸爸看到我醒了，说：“你的水输完了，拔掉的有一会了，我看你和你妈妈睡的香就没叫你们，现在你醒了，把你妈妈也叫醒，咱们走吧！”爸爸说得很平淡，就好像在说别人的事，可是我知道他这一夜是怎么度过来的。爸爸从我的手上拿起了外套向外走去，带他快走到门口了我才反应过来，连忙叫住他：“爸爸，你——你这一夜睡觉没？”爸爸回头看了我一眼，说了一声：“我不瞌睡”又向外走去。
那一刻，我的眼眶湿了，我以前的那些想法全部被我丢掉了。我知道爸爸其实很想睡，但是为了我，他忍住了；他那一夜一定是又难受又冷，但是为了我，他又忍住了。爸爸的爱是沉默的，它虽然没有妈妈的爱那么细腻，那么明显，那么柔和，但是爸爸的爱是妈妈的爱无法替代的。就在那一夜，我懂了许多，爸爸的爱就像一束温暖的光环绕在我心头。谁说只有母爱最伟大，在这里，我想说：“世界上最伟大的爱并非只有母爱，还有父爱，父爱也同样伟大！”
八年级作文 篇2
“滴嗒，嘀嗒……”石英钟的秒钟马不停地不知转了多少个轮回，它每转一圈我们的心就会条件反射地跳一下，隐隐地有种莫名的紧张，但是这种无法逃脱的紧张却又是那么的真实，让人无可奈何。心每跳一下，心里就会有个声音在叹息：唉，近了！近了！
这种感觉不是无中生有来的，这种紧张，被即将到来的期末考试笼罩得无法透气，将要窒息。是的，这时每一秒的流逝都将有一个分数的代价。考试后的喜、悲，是笑容抑或眼泪，都为我们引上一条道路，道路中有一条不见边的大河，河上有独木桥，一个人走上都会摇曳不定，但我们这么多人只能无奈地走上这不知归路的路口，遥望，遥望，一切似乎望眼欲穿却又毫不留想象，我们只能跑，拼命跑，抢先到达河对岸。
跑，拼命跑！
此时没有人知道我们的心里在想什么，一切的人——包括自己都想在这场不知胜负的比赛中胜利，所以只能紧张地看着时间进行倒计时，即使是在这场“比赛”中出线，努力，努力，耗尽力量也在所不惜！
时钟又开始了倒计时，你听：“嘀嗒，嘀嗒……”
八年级作文 篇3
巍巍高山,壁立千仞,直入云霄,峰巅云雾缭绕。
弯弯小道,九曲回肠,绵延天际,途中荆棘丛生。
抬眼望,前路依稀可见,峰巅有无限风光;再回首,往事如过眼云烟,天际有锦绣前程!
人生正如一座巍峨的高山,高山顶峰的那一朵洁白的千年雪莲,让无数攀山者心驰神往。
我是茫茫人海中的一粒沙,一阵风就可以把我掩埋。我仰问苍天:“冰山雪莲在哪里?”苍天莞尔一笑。我俯视大地:“我能不能得到冰山雪莲?”大地沉默不语。望着遥不可及的前程,我怔住了,弱者就该一世沉沦吗?千年雪莲难道只垂青那些登山强者?
踏着时间的罡风,擎着不灭的火种,迈着夸父逐日的大步,抱着精卫填海的决心,我踏上了登山的险途,誓要找到那一朵洁白的雪莲,誓要等到我变成强者的那一刻。
无情的寒风猛烈地抽打着我的脸,再加上百般的冷嘲:“秋风无情,吹落叶飘满地。”双手已被荆棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一个幽幽的声音对我说:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!”听罢,我只好再举步前行。
冰冷的雨水抽打我的脸,还有那万般的热讽,暖暖的眼泪跟寒雨混合在一起。峰巅的雪莲怎么会属于我这个无名小卒?冰冷的'雨水即将浇灭我火热的雄心。“会当凌绝顶,一览众山小。”内心深处的声音砥砺着我,不!我不能半途而废,意志坚强肯定能得胜!
经过千难万险,我终于达到了峰顶。望着雄峰伟巅处的那朵洁白的雪莲,傲立于风雪中,千年万载,问有谁能目睹过她的洁白?蓦地,我眼角那滴久蓄的浑浊的英雄泪,溅落在峭壁中,化作一棵苍翠的青松“大雪压青松,青松挺且直”,握着洁白的雪莲,回忆途中的坎坷,我辛酸的泪水滴在峭崖上,化作一株临风独放的腊梅。腊梅对我说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!”
巍巍高山依旧直入云霄,荆棘小道依旧九曲回肠。登山者依旧是一如既往的络绎不绝,在攀登中我们成长起来了。高山对我说:“泰山不让土壤,故能成其大。”我突然懂得做人也要有高山那样的胸怀。
一粒沙也要托起人们的双脚,
一滴水也要滋润干涸的大地,
一朵云也要凝聚及时的甘雨,
一片叶也要化作无私的青肥。
人生的道路没有终点,要想达到更高更远的境界,还需继续攀登。我们跨越了一个山头,前面还有更高的山头,还有更壮美的景致在等待我们去探访。
雄伟巅峰险,冰山雪莲艳。
泰山不让土壤,故能成其大。要想成功就要不畏险峰。文章为我们展示了奋斗者的誓言:一粒沙也要托起人们的双脚;一滴水也要滋润干涸的大地;一朵云也要凝聚及时的甘雨;一片叶也要化作无私的青肥。
想象奇特丰富。小作者以诗一般的语言,描绘出一位采摘冰山雪莲的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山顶峰的那一朵洁白的千年雪莲,让无数登山者心驰神往。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!”“我”在追求雪莲的攀登中成长,成熟,成功。
八年级作文 篇4
妈妈曾对我说过：“雨后的那片山林是既美丽又神奇的。”从此，我每天都伏在窗前痴想：如果我能去一探究竟该多好啊！
可事与愿违的是，天气久晴不阴。我每天伏在窗前盼望着，但天气依旧放晴，在我的眼前所有的事物都失去了活力，连眼前那盆小草都鉄青着脸……我盼星星，盼月亮，终于让我盼到了下雨……
雨，忽飘，忽洒，忽急，忽缓地下了一整夜，在黎明时分却悄然停住了。雨后的山林使我浮想联翩，我抵不住那美丽的诱惑，迫不及待的想去一睹那雨后的美景，于是就信步踏上那条前往山林的幽深、隐秘的曲折小路……
四周都散发着那山林的“气味”－－花香、草香和泥土香，这些香味混合，一瞬间是我精神为之一振。山林中弥漫着由水蒸汽凝成的大雾，一切都模糊不清，白茫茫的大雾又给山林增添了一份神秘。那些圆圆的、晶莹的露珠，挂在大树上，停留在花朵上，出现在叶子上，闪闪烁烁，熠熠发光。
太阳刚刚跳出了地平线，大雾渐渐退去，山林就立刻喧腾起来……鸟儿们在枝头展开歌喉放声歌唱，好像在庆祝新一天的到来，那清脆的歌声响彻整个山林。一些黑甲虫音乐家们在树下全神贯注的振动着翅膀，演奏着优美的音韵。蜜蜂们匆匆的穿梭在花丛中，勤劳的采集着花蜜……
在这片美丽的山林中，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃……但是，我不想破坏这山林的和谐！只要深吸一口气，就足够了。
八年级作文 篇5
一说起童年，我的耳际便立刻回想起一首首童谣，眼前仿佛又出现了一张张小椅子，椅子上坐着一位位小朋友。令我印象最深的还要数坐在小朋友们跟前的一位老师。
她，高高的个儿，大大的眼睛镶在一张似乎永远微笑着的脸蛋上，一头细如丝的头发披在肩膀上。她，便是我的音乐启蒙老师——罗老师。
那个年龄的我总是把老师看得很严肃，但罗老师却丝毫也没有一点“王者风范”。有一次，她叫我们一个个把第五课教的歌唱一遍。第五课？呀，惨了，老师教得那天我生病没来呀！我急得像热锅上的蚂蚁。轮到我了，我惶恐地站了起来，不知所措地望着老师。罗老师见了，温柔地问清了事情的来胧去脉，然后让我坐下，我心里舒了一口气。下课了，罗老师走到我跟前，搀着我的小手，我们并排走着，一起到她的办公室。她给我端来椅子让我坐下，然后耐心地从第一句开始教，一边教还一边轻轻地有节奏地用她那双温暖的手拍着我的肩膀。那时的我别提有多高兴了，就像一个走累的路人依靠在一棵大树边，欣赏着无限的风光，听着，听着，我入了迷，不由得跟着罗老师一同唱了起来。老师听了欣慰极了，朝我投来鼓励的目光。我似乎觉得有一束阳光穿透窗户朝我射来，此刻的我失去了那时的惶恐，那时的不知所措，找回了温暖，自信。
还有一次上课，我忽然身体感到很不舒服，可早上还是好端端的，怎么会……正想着，我突然呕了，但只一点。这时罗老师向我走来，关心地问：“要不要紧啊？送你去医务室吧！”罗老师抱起我，飞快地跑去医务室，校医说没事，吃坏肚子罢了。可罗老师还是很着急，忙去拿消毒过的毛巾帮我洗了把脸，又给我倒了杯热水，和蔼地安慰我说：“不要紧的，以后吃的时候当心点儿！”罗老师又给我妈妈打电话，叫我早点回家休息。在妈妈没来接我之前，罗老师的眼睛不时往我这儿挤。
线条可以用长度去衡量，举重可以用重量去衡量，但师恩却无法衡量，因为它浸透了教师无数的心血！罗老师，虽然我们已5年不见，但您的关怀有如美妙的旋律在我的心中做上了一个永远的记号。
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