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关爱八年级作文300字

时间:2021-02-13 10:31:49 初二作文 我要投稿

【精华】关爱八年级作文300字汇编九篇

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的关爱八年级作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】关爱八年级作文300字汇编九篇

关爱八年级作文300字 篇1

  生命就像是一个多面体,它有脆弱的一面,也有顽强的一面,还有美好的一面。

  一个阳光明媚的早晨,我独自哼着小调,迈着轻快的步伐,走在大街上。眼前的一幕,使我呆住了,几位大哥哥在玩耍,玩着玩关,他们一脚踏在草坪上,地面上的小草腰弯了,我禁不住地心怦怦直跳:小草也是一条生命啊!它到底会不会再一次挺起经的胸膛呢?想着想着,我回家了,那天夜里,狂风大作,倾盆大雨。我想:小草一定不敢瑞挺直它的腰杆了吧!每二天一早,我仍然来到了那草坪的一旁,一看,我惊呆了,昨天几位大哥哥踩弯了它们的腰,昨天晚上又下起倾盆大雨,这草坪里的草,不但挺直了它们的腰杆,反而还绿了许多呢!我一下子仿佛感受到了生命是多么地顽强呀!

  生命虽然是短暂的,可它却又是顽强的。“没有花草,没有树庄,我是一颗无人知道的小草,从不……”——《小草》这一幕使我忘不了,忘不了那些小草,忘不了那生命的顽强,我们要关爱生命,用生命来谱写一首美妙动人的诗歌,用生命来创造那美好的明天。

关爱八年级作文300字 篇2

  关爱是什么?关爱是电脑上的一杯咖啡;是病人床边的一束百合;是在朋友遇到挫折是的鼓励。关爱是一首歌,能滋润人们的心田;关爱是一句话,鼓励人们知难而进。

  记得那次,我和哥哥搭公共汽车去阿姨家。我们找了一个舒服的位置坐下。到了下一站,一位小男孩上来了,过了许久,她一只手捂着嘴巴,另一只手捂着肚子,脸色苍白,像有什么病似的。突然汽车一个急刹车,小男孩排山倒海地吐了起来,脸色越来越苍白。这时,车上鸦雀无声,过了一会儿,一位小女孩用她的小手掏出一包纸巾,用童真的声音说:“哥哥,你没事吧?我帮你把嘴擦干净。”小女孩一边说一边帮小男孩把嘴擦干净。大家也纷纷有所行动,都来帮助这个小男孩,一位叔叔帮小男孩擦掉呕吐物,一位老奶奶拿出一瓶水,拿给那位小男孩说:“孩子,漱漱口吧,这样就会舒服些。”旁边的大姐姐从包里拿出一瓶百花油,塞到小男孩的手里,说:“往鼻子和喉咙抹点,或许过一会就不会吐了。”小男孩的泪珠大滴大滴的从脸上滑落下来,“谢谢!”

  只要人人都付出点爱,世界才会更美好!

关爱八年级作文300字 篇3

  我非常小动物,我知道动物是人类的好朋友,可以帮助我们人类。比如青蛙可以吃害虫,保护农民伯伯的田地;壁虎可以捉蚊子,让大家度过愉快的夏天,减少蚊子的危害;蛇可以吃老鼠,保护田里的粮食。对我们有益的小动物还有很多,但是生活中我们却总是能看到伤害小动物的现象。

  有一次我和妈妈去市场买菜,看到很多人聚在一起议论纷纷,走近一看,原来是有人在卖活鸽子,顾客看中哪个,那个人就当场把那只鸽子杀了,扔进沸水锅里。简直太残忍了!我和妈妈都不忍心,就把当时手里的钱全部买了活鸽子,然后我和妈妈到海边把鸽子放飞了。

  生活中伤害小动物的现象还有很多,我们应该保护小动物,如果看到有人伤害小动物,我们要去劝说或制止,并告诉他们动物是人类的朋友,当我们发现小动物受伤时,要及时为他们包扎伤口。课余时间可以做一些爱护小动物的宣传牌,向身边的朋友宣传这个好习惯。

  让我们一起爱护有益的小动物吧!

关爱八年级作文300字 篇4

  我们说,父母的过分关爱,那就是一种溺爱。溺爱要不得啊,从现象上说,溺爱的父母以牺牲自己的方式,满足孩子的需要,可是他们忽视孩子作为一个体应该需要的能力锻炼。

  父母表现看起来疼爱孩子的举措,无拘无束满足孩子的需要。似乎很爱孩子,实际上是满足父母的自恋,忽视了孩子的感受。过分的爱是一种扭曲的爱,压抑了孩子的成长,破坏了孩子的人格成形机会,妨碍孩子形成独立的人格。脱下父母伟大的外衣,这种溺爱不但是一种错误,更是一种丑陋。

  父母的过分关爱,终究无法造成孩子的感恩。如上所说,父母的溺爱应该就是一种扭曲的爱,是一种不正常的爱。摧毁了孩子行程个人独立的机会,独立的人格,是基于分清个人利益而建立起来了。假如孩子连个人利益都没有分清,如何来感恩父母。

  在这种情况下,很多家长给孩子买这买那,孩子都会认为这是自然的,何来的感恩之心。父母的过分关爱,要不得啊!

关爱八年级作文300字 篇5

  说到同学之间的关爱,让我情不自禁地想到了我们班上的某些同学。他们只顾自己的感受而不顾别人的感受,把同学打哭了也不会说一声对不起,他们只会为自己做打算,故意做一些让人看了心烦的事情。

  可是有的同学就不一样,比如我们班上的副班长就是一个与众不同的人了,她温柔,有善心,有自尊,上课认真,虽然她是副班长,可是她不会把自己比喻成高高在上的小鸟,她会为同学做一些小事,会帮助同学,所以我们大部分同学都非常喜欢这一个副班长。

  同学之间相处久了,就会有一些矛盾,有的同学懂时会好好处理,有的同学就不一样了,会火上浇油。

  我们大家都是一个集体,是由许多人集合在一起的,一个人就像一点水,一点水马上就会被太阳晒干,而一滴水融入大海的话就不会被晒干了。同样,同学之间的关爱一样,你关心别人,别人也一定会帮助你。

  每个同学都是平等的,每个同学都应该相互关心,相互照顾,相互体谅,那才会成为一个好的班集体。

  同学之间友好往来,我们在学习上共同学习,共同进步,我们有一个大家庭,那就是学校的同学组成的。

关爱八年级作文300字 篇6

  同学们,你们都是有一双明亮的眼睛,一双能欣赏世间万物的眼睛;一对大大的耳朵,一对能聆听各种美妙声音的耳朵;一张小小的嘴巴,一张能交流感受的嘴巴……可是你们有没有关爱过那些身上有残缺的人呢?

  一天,我在马路边,发现身旁有一位要过马路的盲人伯伯.从他的.表情上看出了紧张.这时,红灯停了,绿灯亮了,那位伯伯还以为是红灯,不敢走.过了会儿,红灯亮了,他以为是绿灯,便往走.刚迈出一步,就被一个路过的小男孩拉住了,说:“大伯伯,反正我们都要过马路,我和你一起过吧!”“好的!”盲人答应了。过了几分钟,绿灯又亮了,他们走过了马路。小男孩送走了盲人,看了看手表,马上说:“呀!来不及了!快走!”说完,马上狂奔着消失在街头。

  同学们,我们在生活中,也应该向那个小男孩一样,去帮助、关注和关爱那些身上有残缺的人,虽然我们的力是非常渺小,可这也是我们对残疾人的一份爱心。

关爱八年级作文300字 篇7

  关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩,关心他人就是给世界增加了一种抚慰,关心他人就是让宇宙少了一次哀叹

  关爱,让世界更美丽。

  "关爱他人,是我们应尽的责任。”这句话人人都会说。可是真正做到的人又有多少呢?我幻想着:如果世间人人都会在别人困难的时候,积极的献出自己的一片爱心的话,那这世界将是多么的美好,多么的芳香,多么的美丽啊!!

  哦!世界就想一张巨大的绳网,而我们的爱心就象在抖动着个巨大的绳网一样,我们影响着他人,他人也在影响着世界。环环相扣,彼此相连。我们生活在这个大的群体中,我们喜欢别人关心的感觉,当然更喜欢被关心的感觉。朋友身体不适,给他递上一杯热茶,关切的问候几句;隔壁奶奶正在吃力的被着东西时,真诚的帮上一把;同学学习有困难,仔细的给他讲解。

  关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩,关心他人就是给世界增加了一种抚慰,关心他人就是让宇宙少了一次哀叹。

  你的行动就象一个回声,你送出什么就会送回什么;你播种什么就收获什么;你给予什么就得到什么。

  哦!让我们大家一起成为自己愉快,也能让别人快乐的人吧!刹那间回想时,生命是如此的美丽。

关爱八年级作文300字 篇8

  五年的小学生活快要结束,想起身边的这些同学们,最难忘的就是那次“蜜蜂事件”。

  那是三年级的时候,有一次,同学捉了一只小蜜蜂,我喜欢蜜蜂,就跟他把它要了来,放在手里,谁知道,那小家伙可能是以为我要害它,冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺,“呀!”我大叫着“疼死我了!”一边叫,还一边习惯性的往着教室里跑,跑到同学于思晨面前,对她说:“哎呀,我被这个蜜蜂蛰了。”说着,松开手,把蜜蜂给秀了出来。于思晨二话不说,拿来蜜蜂就摔到地上,还用脚使劲的踩,并亲切的问着我:“没事吧?疼不疼呀?”顿时,一股暖流涌上我的心头。是呀,朋友不就是要这样互相帮助、互相关爱吗?

  在难忘的小学生活中,朋友的帮助,同学的友谊已经印在了我的脑海中,让我永远记住这个快乐的集体。

关爱八年级作文300字 篇9

  盼星星盼月亮,终于盼来了期中考试的分数。我心中像揣了小兔似的“扑通扑通”地跳个不停。“75分”一个鲜红而又刺眼的分数映入眼帘,哎,不知分数愁,知道分数还愁,好像妈妈唠唠叨叨的话语又响在耳边,爸爸严肃的脸又浮现在眼前。

  放学了,我垂头丧气地回到家,只见爸爸正坐在沙发上看报便小心翼翼地走进去。爸爸见我就问:“茂荣,分数出来了吗?”我假装没听见,准备躲进房间。可爸爸好像看出破绽,跟着进了房间。我急中生智,抓起一本书假装认真地读起来。此时,爸爸的声音变得尖锐而短促:“分数究竟出来没有?”我两眼盯着书,不敢抬头,生怕与爸爸严厉的目光相遇。不得已,我支支吾吾地说:“75分。”爸爸一听,火冒三丈,随着“啪”的一声响,一个巴掌落在我的脸上。我的眼泪像断了线的珠子直往下滴,这次我哭得好伤心。

  爸爸呀,爸爸,这次考试我已尽了自己最大的努力,我也想考高分呀!其实,我考得不好,爸爸更应该给我关爱,同学们,我说的对不对?

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