教师节的作文1000字合集9篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的教师节的作文1000字9篇，欢迎阅读与收藏。
教师节的作文1000字 篇1
陈老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。
陈老师，谢谢您。您或许不知，您给了一个学生多少。
老师我还记得您陪着我们这群不懂事的孩子日渐长大的时光。想起您爽朗的笑声，您矫健的风姿，还有记忆中一直的和颜悦色。似乎您一直是那么有活力，让人被您所感染，所带动，也让当时的我，彻底地爱上了数学。您对我的影响，已经不能用语言可以形容。
老师。我想你了。
老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象?老师您离开的脚步是那么匆匆，不说一声就转校了，开学时隔壁班的数学课代表来问我要q号说您要时我才意识到您的离去，快的让人不能接受。想起最后一次和老师的谈天，是在五年级拿成绩报告册时在走廊里吧。那时您是那样神采飞扬，你跟几个要转校的学生打趣，推推搡搡，好不热闹。当时的我们都以为您会继续教下去或者是去隔壁班教学，您却就这样离开。五年级期末，我的数学期末成绩少有的第二，我还未交上一份完美的答卷，您就这样离开。莫名遗憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您说这学期的数学期末只能是第二时，您那样安慰我。老师您不知，我在这学期多少次认真的跟同学说，无论怎样，我一定要学好数学，我不能对不起陈老师。对不起，老师，我可能让您失望了。无论怎样，数学，会一直是我最喜爱的科目。
老师，我要用怎样的词汇来叙述对你感谢?谢谢您，老师。您教了我两年数学，正是这两年，让我对数学的热爱进行到淋漓尽致。想起老师第一堂数学课，不记得是什么内容，却记得您是那样走到我身边，轻轻说了一声，做的这么快，你叫什么——，或许从那个时候开始，我就下定决心要做到最好。老师老师，现在的我依然可以把数学作业做得飞快，在别人目瞪口呆中把作业交了，只是在接下去的时间开始无聊，会想起以前的您，嗔怪一样笑着说我粗心。老师，请允许我对您深深的鞠躬，真的，谢谢您。
老师，我要用怎样的句子来勾勒已经消逝的时光?记得那时，我尚幼小，每天兴致勃勃地期盼着数学课，您是用怎样飞扬的神色来讲课，用怎样幽默轻松的语言来传输新的知识。您和我们打成一片，一起玩闹的那段时光，真的让我怀念。您于我们，除了老师就是朋友了。而如今，景依旧，人却不在。我要怎样去回忆，每每想起真的只是相顾无言潸然泪下了。
老师老师，我会永远记得那段时光的。
仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。
仍记得，您清澈明亮的眸子，悠远绵长的眼神。老师，您就像水一样纯净，折射出形形色色的世界，和一个个慢慢成长的少年。您对于不同的学生的因材施教，您对我们的宽容明理，您对这个世界发出的感慨，甚至是您跟我们开的玩笑，都让我们笑着记住。
老师，您不同我的几个语文老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师，谢谢您。
教师节的作文1000字 篇2
我印象深刻的就是小学的老师，他们对人很好，也对人很不好。对我好的是我的班主任，对我不好的是我的数学老师，他每天都叫我和一大半男女同学去一间安静的教室，练习打算盘。到我现在十九岁了，印象还很深刻，我那时每天都要去打那个六百六十六，有几次逼得我没办法从教室的窗户爬了出去，第二天一到教室上数学课就被数学老师叫到黑板后面站着，等着他下来拿那个厚得吓死人的塑料大尺子敲打着我和几个同学的手掌，到了放学手都不能用力动。我的班主任是个女的，教我那个班语文，有几次她也看不惯数学老师这样处罚他的同学，就好早就放我们学，还叫我和几个调皮的小伙子走快点。不过，数学老师有几次去了教室没看见了我们，后来还没等放学就来到了教室门口在一旁等着，我的班主任只对他笑笑，看着我们用眼睛告诉我们她现在也无能为力了。后来我的数学老师在我读三年极的时候没有当老师了，可能没有几个人喜欢他吧，听说他在一个玻璃店子里买玻璃，这些都是我的同学老杨对我和一班想报复数学老师的兄弟说的。我的语文老师那时也消失了，不过到了初中，我又看见了她，教我所在的当时学校一致认为比较好的重点班语文，但我没和她说很多话，我记得她，但我觉得她可能忘记了我，毕竟过了快四五年了，小孩子一年一个样。
初中毕业后，去了市里一个民办学校读高中，开头几个月我好高兴，我的老师说这个学校好好，也添满了很多考上大学的同学名字。读完了一个学期，我后悔啊，因为我考了年级第五名，我的成绩并不是很好，我自己一直都这样认为的。卡年到有些老师为了家长的眼面，给了学生的成绩都是真的，在学生却是假的，讲完了一些题目，又叫我考试，考完之后没考好就说讲过的都做不出来，在家长的面前说这个学生没得教了。
这些老师上课的时候，我总喜欢上课的时候和别人说话，他们讲我上课不听，以为自己考了一个第五名就了不起了。听了这些话，我都想从窗户里爬出去，然后我觉得我这样做了我好狼狈。现在我还是这样说的，我有错吗，你透题目给我，我不接受，我不喜欢现成的，我喜欢自己拼出来的。那时我也不敢说我学的好好，好到不听课的时候，考试也能考个七八十分。
高三那年，换了很多老师，有个老师教语文的，我对他很感谢。学校的老师都知道我从高二开始身体就有点不好，经常回家就是为了感冒。先前我杂一学校里是请不到假的，老师对我说，学校里有医生，你现在的成绩已经下滑了，掉了十多名了。而这个老师，在我每次请假的时候他都不会拦我，我有求必应。以前的老师总喜欢想尽一切，有时打电话给家长要他们同意。我总是和同桌说，我又没有做了什么对不起学校的坏事，知识我的心情不好，很多的时候总是句的很烦，被他们拦着。
我从学校离开后，一直打了几个电话给我最后的那位老师，问他毕业证的问题，他的声音总是很和蔼，让人没有距离感。我记得他说他现在在研究清代的历史，也许以后会写成一本书，我相信我会一直等，我很想看看。然后我看着前面的路很长，就像那些回忆。
教师节的作文1000字 篇3
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——题记
我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影；我放下耳机，侧耳倾听您，听见了您的淳淳教导；我翻开书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……
老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台；老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园；老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的.天堂。年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人，我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲！
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘；是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量；是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手，何尝不是一种爱呢？当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的帮助！
经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗？曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人；曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向；曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献！
在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路！
老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意！
老师，我想为您摘一朵花！
教师节的作文1000字 篇4
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
——苏轼《江城子》
曾经天真地问过外婆，人死了会到哪里去？
外婆望着远方，告诉我：在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。人生在世要多积善，死后就能去那个地方。
外婆这样说的时候，我看到她浑浊的眼里，泛起了泪花。
后来，外婆在我念初一的时候去世了。那是我第一次见证了死亡。苍白的躯体，再没有了眼泪，再没有了痛苦。
去年春节回家的时候，从高中同学那儿听闻，曾经教过我们语文的许老师患肝癌去世了。
听到这消息，我顿感震惊。整个人像被抽空了，没有一点力气。
过往的一幕幕又像电影一样回放，黑白胶卷在寂静中发出一声声无奈的叹息。
自从毕业后，我就再也没和许老师联系了。因为曾经的种种误会，因为年少轻狂的莽撞，因为少年无知的蠢钝。
我慢慢记起了许老师的脸。那张爬满皱纹的脸，总是因为微笑而更加褶皱。
许老师常常喜欢把笑容挂在脸上，也许他觉得这样能拉近和学生之间的距离吧。
许老师算是我们学校的资深老师了。在这所学校教了几十年的书。几十年的光阴，送走了一批又一批学生，直到两鬓染霜。
我们是他教的最后一届学生。他打算教完我们就退休了。
因为他年龄太大，在思想上和我们年轻人多少有些冲突。而且，像我这样的文学爱好者，也受不了语文课上的死板和条条框框。
所以，我一直不喜欢他的课。甚至，有一次，我和他大吵了一架。
那是因为我在他的一节课上看小说。他发现后，就没收了我的书。一时冲动，我就和他吵了起来。
后来，我用力地拍了下桌子，不管不顾地离开了教室。身后的门被我甩得发出沉闷的声响，久久回荡在空寂的校园里。
许老师事后也没追究我，他就这样默默地忍了下来。
自那以后，我再也没听过许老师的课。固执和任性，让我不肯屈服。
不过，每次语文考试我都努力地考好。高三时的词汇专测，因为有一定的文学功底，我几乎每次都是最高分。
其实，在快要高考时，我很想去向许老师道歉。可是，已经走到办公室门边的我，在最后一刻还是退缩了。
我的懦弱，让我的心里永远承载着对许老师的愧疚。
许老师是一个很爱学生的老师。他默默为学生做的一切我都看在眼里。
有一次，他在办公室阅卷到深夜，不知不觉地睡着了。直到第二天早上，其他老师叫醒他。他才知道，自己一整夜都没回家。
许老师有一个不幸的家庭。他唯一的儿子，在十岁时因为车祸夭折了。剩下他和老伴相依为命。他的老伴身体又不好。生活的压力压得这个快六十岁的男人喘不过气来。
也许就是因为儿子的早年英逝，他把所有的爱都放在了学生身上。
就像前不久来我们学校的郑贞铭教授说的：对每个学生都要像爱自己孩子那样爱。
我现在才明白，一个好老师不仅应该是一个会教学的老师，还应该是一个懂得爱学生的老师。
即使许老师的教育方式让我不满意，但他对学生的这份爱，是值得我一生去追忆的。
后来，我和同学一起去许老师的墓前拜祭了他。新修的大理石墓碑上嵌着许老师的一张相片。我的手指轻抚着许老师的脸，终于说出了那句“对不起”。那一刻，泪再也止不住地落了下来。
回去的时候，我看到一朵云从头顶飘过。那朵云逐渐变幻成一张笑脸的样子。
也许许老师正在云端微笑地看着我。
在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。许老师，你在那儿还好吗？
教师节的作文1000字 篇5
我特别爱喝可乐，那甜甜的味道是我的最爱，清凉可口，清爽宜人……
我的老师可能不喜欢喝可乐，他每次上课时总是会带上个杯子。杯子里面红红的，跟冰红茶一个颜色，同学们都以为那是老师往里面灌的红茶，想想我们在下面一个个如饥似渴地学习，老师在台上不时的喝着沁人心脾的红茶，那情景真是让人羡慕。老师喝茶的时候，总是要环视着教室的四周，我们害怕语文老师，因为他是出了名的严厉。但是偶尔有的时候，我会偷偷地把视线转移到他身上。
每次看他的时候，见到的总是他在拿着杯子喝茶，似乎别有一番情调。还是做老师好啊，上课渴了还可以喝好茶，我们做学生的无论上课怎么渴也得忍着，可是别的老师也没这样啊，他凭什么就这样特殊，我不禁愤愤然……
更让我不能忍受的是他一次比一次“无规矩”。每节课他总是讲一会儿课，喝上一口红茶。
有一次他竟然在讲完一句话时喝了茶。有一节课，他正在给我们讲古代诗人怀才不遇的境遇，讲到高潮便手舞足蹈，提高了嗓门。“咳咳……”老师用手捂着嘴，咳了起来。就立即伸出手，拿起那个灌满红茶的杯子喝了一口红茶，这一次，大家似乎明白了什么。我们凝神看他的每一动作，他打开杯盖，迅速地把杯子放到嘴边，但到嘴边却似乎很犹豫，表情很痛苦，勉强喝了一小口。之后，摇了摇头。
下课后大家心情似乎都不好，一位胆大的同学，趁老师不在偷偷地尝了一口，没想到那位同学竟然苦得直吐舌头。那一刻，我们才明白老师喝茶不是为了享受，而是最近喉炎恶化加剧，我们怎么以前没有注意到老师每说几句话就咳嗽一下呢？杯子装的竟然不是甘甜的冰红茶茶，而是苦涩的药。
我一直以为，老师课上喝茶是一种他不该有的享受，今天才懂得那是一种折磨。一直以为老师是在品茶，今天我才懂得老师是在品味他为人师的艰辛……
教师节来临之际，我给老师送上了一杯可乐。我希望可乐的味道可以稀释药的苦涩。减轻老师的口中之苦，心中之劳。老师见到那杯可乐，笑了，笑得很甜蜜。
从小到大我最大的愿望就是当一名优秀教师，原因很简单：老师有很多“优先权”。可以比我们迟来早退，不用一天赶着做作业，压力负担轻，最重要的便是考试不用复习。直到今天才发现这是我的想法是多么无知。
终于发现老师到底有多不容易。当我轻松自如地在课堂上学习的时候，我却忘记了老师课前课后专注地备课，教案上密密麻麻的字，如群蚁排衙；当我在玩耍的时候，我却忘记了老师此时还在我们的本子用他红鲜鲜的心血为我们的对错圈点；当我拿着发下来的作业本的时候，我却忘记了深夜灯下的老师工作的身影；当我走进考场的时候，我却忘记了老师正在默默地为我们祈祷祝福，其实他们比我们更是紧张……
今天依旧可以听见老师的咳嗽声，那一声声痛苦的咳声像连珠箭似的射穿我的心。最近老师上课依然带着一个杯子，里面一依然灌满着“冰红茶”。但不同的是同学现在却用虔敬的目光注视着那杯所谓的茶，它有苦涩和艰辛的味道……而今天又增添了一种味道，那就是他的学生的理解和爱戴……
教师节的作文1000字 篇6
我有一位老师，她是一位我见过最好的老师。她对同学们的学习和生活都非常关心，尤其是离异家庭。
这位老师非常地道，淳朴。她黑黑的脸，一双明亮而又圆的大眼睛就像镶嵌在黑土地上的两颗明珠，一个塌鼻梁更装饰了这位“老黄牛”。而这位相貌不怎么样的老师身上有许多不平凡的事。
要说起这位老师，那还得从我刚入六年级时说起。我五年级毕业了，要上六年级了，爸爸说要我上所好学校，就把我送入了省城。开学了，因为我是插班生，所以要进行考试，我的监考老师就是这位老师。过了几天，考试成绩出来了，我考了第一名。这所学校六年级有两个班，这位老师为了把我放到她班不得不与另一班老师争吵起来，最后抓阄决定。没想到我与老师这么有缘分，我高兴的不得了，就这样我与老师相处起来。
与老师相处一个月了，我觉得这位老师是一位严厉的老师。老师的眼睛非常明亮，我们上课做小动作老师瞟一眼就能看见，并且对做小动作的那位同学进行严厉的批评。记得有一次，我上课没做小动作，只是开小差，没想到也被老师发现了，老师罚我课下做20道题，老师见我做得很辛苦就给我减了5道题。
老师与我们相处的时间越来越长，对同学们也有了许多了解。我们班有几位从离异家庭走出来的学生，我就是其中一个。老师问了我们的家庭情况，其中有一位遭遇比其他同学都惨。老师听说他要转学，但以他现在的能力还达不到学校，是因为他的英语不行。为了能让这位同学顺利转学，老师就给他补英语。这位同学是走读生，该啥时候补呀?老师想了想说在午休和自习后补。午休时，老师打水，给他把脸和脚都洗一洗，然后把他送上床。虽然老师以前教过英语，但不是我们学的这一版本。老师没办法只好从我这里学会，再逐字逐句地教他，那是多么费精力呀!下晚自习后，老师同样像午休那样给他洗洗身上，还让他把脏衣服换下来给他洗洗，然后再教他英语到10点，还得送他回家。这是多么好的师生情呀!除此之外，老师还要批改我们的作业，经常工作到1点多。时间一久，老师的黑眼圈也有了，老师真不愧为“老黄牛”啊!
可是好景不长，老师在假期里干活被木头砸伤了腿，行动不方便，连打饭签到也成了大问题，老师只好拜托值日生来帮她完成。可还有一个大问题，就是下自习给那位同学补完课后还得送他回家，想想那位同学的安全问题，老师毅然要送他。
老师不仅关心那位同学，对其他同学也很关心，我们生活需要什么，老师就为我们提供什么。有人想吃饼子，老师就帮他出去买;有人缺文具，老师就给他买;谁的衣服脏了、烂了，老师就给他们洗、补。老师把我们都当成他的亲孩子看待，难道天下还要比她还好的老师吗?
由此看出我们的老师是位心灵美的老师，她像我们的亲妈妈一样关心我们的学习和生活。如果在初一还是这位老师带我的话，我将会更加向上!如果失去了她，我将失去前进的动力，跌入低谷!
教师节的作文1000字 篇7
可我认为,老师是真正推动社会进步的精力大师,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳,他们费尽心血、挂肚牵肠,为了培养栋梁,他们废寝忘食、执着坚强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有几多个夜晚挑灯到天亮?有几多汗水播洒在讲堂?引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。
有人说,教师是烛光,熄灭自己释放毫光;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空飞翔;有人说,教师是奠基,修筑的人才大厦高万丈;
从百姓百姓到文臣武将,从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空飞翔,从呀呀学语到放声歌颂,从点撇竖横到文采飞扬,从加减乘除到运算流通,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有咀嚼老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到欣赏上彀,从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰巨坎坷、泥泞漫长,却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长,由于他们传递的是接力巨棒,留下的是精力粮食,注入的是拼搏刚强,才使炎黄子孙抬头屹立于天下的西方。写教师节的作文
老师,您是天上最亮的斗极星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只需一看见你耀眼的毫光,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个满盈着天真的孩子酿成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们支付了几多,我们在享用着自己的乐成,享用自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个辽阔无垠的天下,让我们看到这个天下的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人马马虎虎乐成。”是啊,乐成与困难是相对存在的,如果没有了困难,乐成又何从谈起呢。
可我认为,老师是真正推动社会进步的精力大师,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳,他们费尽心血、挂肚牵肠,为了培养栋梁,他们废寝忘食、执着坚强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有几多个夜晚挑灯到天亮?有几多汗水播洒在讲堂?引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。
老师,您用您的一生教我们明白为何要有寻求,为何要有理想,为何要逾越自己。老师,您把最美的笑容留给这精美的天下,您是我们心中最美的神话。写教师节的作文
老师,您是茂盛的叶子,您用您强无力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是冷静的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的任务,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的本领擦亮这凡间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
教师节的作文1000字 篇8
“丁零零……”早上五点钟，闹钟准时响起，我赶紧起床梳洗。
今天是教师节，可我们这所偏远的农村学校，节日向来过得冷清，能收到几张学生自制的贺卡，已是很难得的事了。为了能在今年的教师节给老师们一份意外的惊喜，我偷偷给大家订了鲜花，准备在每位老师到校的时候送给他们一份意外的惊喜。
五点十八分，我骑上电瓶车向学校驶去。村桥头有一家专做早点的小卖部，这时，还没有顾客，我进去买了两个馒头。小卖部的老板惊奇地连声问：“怎么这么早?”随后又像突然明白了似的说：“噢，今天是教师节!”但马上他又感觉到这好像不应该是早去的理由，所以他不说了，只是笑眯眯地看着我。从他的目光里，我读到了温暖。
五点三十五分，我到了学校。此时，校园一片寂静，薄薄的晨雾像轻纱一样填充在房屋、花草之间。我开始做起了准备：在楼梯下摊好报纸准备放花，从抽屉里拿出数码相机准备拍摄，还有要付的花钱……
五点五十八分，一切准备就绪。 “丁零零……”一阵清脆的电话铃声打断了我的思绪。拿起话筒一听，果然是送花的人打来的。他问明了路线后，告诉我能在六点三十五分左右到学校。我听了非常高兴，比约定时间早十分钟，就更加能保证每位老师都能一到校就收到一个意外的惊喜。
六点三十五分，花束准时送到。
六点四十分。学生们开始陆续到校。我连忙叫了八位同学，分成两列，手捧鲜花，专等老师们到来。
六点四十三分，第一位老师开着摩托车驶进了校园。她是教一年级的宋老师。低段老师是最辛苦的，所以早出晚归成了她们的习惯。
“宋老师，节日快乐!”当学生把鲜花送到她手里的时候，宋老师表现得有点受宠若惊。她接过花，又低下头闻了一下，惊奇地说：“是真花呀?谢谢!谢谢!”
第二位是今年新分配的王老师。这个小伙子接受第一个教师节的祝福时，显得有些拘束。希望这份祝福能成为他教师生涯中一个美好的回忆。
“许校长来了!许校长来了!”许校长是学校最操劳的一个，虽然他是除我之外唯一一个知情人，但当他接过鲜花时，感动与喜悦仍溢满脸庞。
“哇，鲜花!”李老师，一个初为人父的青年教师，学校的生力军。一看到鲜花，一个箭步冲了上来，张开双臂，用一个大大的拥抱动作接过鲜花，他夸张地表现着他的那份意外。
七点二十五分，所有老师都已陆续到校。收到鲜花后，相同的是意外与喜悦，不同的是他们各自的表达方式。
“谢谢!谢谢!”接过鲜花后，一言不发，却只是抿嘴微笑的是陈老师，他管理着学校繁杂的后勤工作。
“呵呵，呵呵，我也有呀!”孙老师，扎根围垦三十多年，满头的银发是他辛苦耕耘最好的见证。面对第一次走进校园的鲜花，第一次收到鲜花，孙老师的感触一定很多很多。
“我的红色康乃馨比黄色的更漂亮!”女教师们喜笑颜开。
“啊?送给我吗?”戚老师正处在热恋之中，天天起大早给恋人送花，却从没想到自己也能收到鲜花。“哇，太香啦!”他把头埋进鲜花丛中，深深地闻了一下，然后故作惊讶地说着。看，他又玩起了冷幽默。
我把这一组组镜头摄入相机，把一份份感动收藏心底。
“余老师，节日快乐!”孩子们把最后一束鲜花送给了我。随着阵阵清香而来的，还有一张张笑脸，一声声祝福。
啊，今天是教师节，今天的教师节花香涌动!
教师节的作文1000字 篇9
寻，是一个荔枝，外表虽差强人意，但是内部的果肉却耐人寻味。也许寻看似一个简单的文字，可他却包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺与无可奈何。英雄退做庸人，可恶的诅咒着当年的功勋，因为他失去了再次寻梦的信念；浪子一去不回头，可恨的做着伤害他人以及自己的事，因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。
我们同属沧海一粒，对于我们来说我们怕，怕走向人际关系复杂的社会；怕走向错综复杂的市场；怕面对艰险与困苦。之所以我们感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因为我们的心灵易碎，我们的臂膀无力，我们的脚印浅显，我们面对困难的态度，可能只是浮云。也许我们也胸怀志向，想用实力拼击长空，追随明天的太阳，想拥有怒放的生命，但一切的一切，我们渴望，可是我们真的是心有余而力不足，一切是一纸空谈啊。我们需要老师您做我们成长路上的拐杖，教育我们，指引我们，完善我们。做我们成长路上的指引着。
老师，虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前，当您依旧站在那三尺讲台上时，我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃，目光没有了以前的期待，您的出现不知道为什么会有如此大的魔力，竟使我们的失意越来越重，使我们的头怎么也抬不起来，我们用沉默对待了您的失落，用无语对待了您的失意，更可恨的是，我们在用未来面对您的深切与期待啊。老师此时我们多想跟您说声“对不起”啊，但我们都无语，因为在我们心里那三个字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解开我们之间共同的心结——成绩。所以我们选择了沉默，选择了无语，因为我们我们同样也充满了失意，痛苦，折磨，我们无助极了。我们的内心此时无比的空虚，又无比的复杂，仿佛中国的文字变穷了，我们竟不知如何来表示我们的歉意，只好默默地恳求您，体恤我们，包容我们，原谅我们啊。
您转向了黑板，挥手写下一个大大的“寻”子，我们愕然了，你随之冲我们微笑着说：“同学们！“寻”需要我们共同努力，付出啊。”那一刻，我们抬起头清楚的看见闪着泪光的您。老师，谢谢您，感言肺腑的说一句，我们对不起您，我们利用了您的纵容；利用了您的不忍；利用了您的体恤。在我们顽劣的做着一切时，我们唯一的筹码是您的不忍啊。我们错了，但浪子回头金不换，我们还可迷途知返，对吗？再宽容我们一次吧。也再相信我们一次吧。让我们一起努力，虽然我们的失意需要时间的流逝来抚平。但我相信真心实意，勤奋努力，脚踏实地会催促我们早日振奋的。对不起，老师。为了寻，就让我们再给彼此一个机会。
时间的流逝会悄无声息的带走一个个孩童，造就一个个顶天立地人物。也许我们不能全成为伟人，但至少生活不允许我们后退，我们心中会用于安装下一个寻，无论路有多苦，多累。我们都会始终如一的一往直前，去追去，去寻梦，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做强大的后盾，您会是我们强大的后盾啊。
寻，虽简单但却不普通；虽是中国字，却融入了中国人的风度，气质。寻，也许就是在拥有自我的基础上实现自我；在实现自我的基础上配合自我；在配合自我的基础上超越自我。就是做一个风吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退缩的中国人。
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