小学四年级语文练习题15篇（实用）
在平时的学习、工作中，我们最离不开的就是练习题了，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的小学四年级语文练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级语文练习题1
一、读拼音，写词语。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
二、选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。( )
A．表现出来的活力。
B．活跃；有生气。
C．英俊；相貌、身材好。
三、补充词语，并按要求完成练习。
盘曲( )( )
突兀( )( )
颜色( )( )
变化( )( )
1．上面的词语中“________________________”是形容公路的。
2．上面的词语中“____________________”用来形容变化很多，使人难以把握。下面的词语中不是这个意思的是( )。
A．变幻莫测
B．千变万化
C．日月如梭
D．反复无常
四、按要求完成下面的句子练习。
1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
这句话运用了________的修辞方法。仿写句子：这段时间，天空时而____________，时而____________，时而____________，时而____________，变化无常。
2．照样子，写出双龙洞外洞的特点。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1．选文中加黑的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。
2．用浪线画出描写作者心理感受的句子。
3．将选文中的“贴”换成“挨”行不行？( )
A．行，意思相近，不影响表达效果。
B．不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。
4．联系上下文，说说孔隙具有哪些特点。
_________________________________
六、课外阅读。
春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明代古猗园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的'九曲石桥。那栏杆、那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“当年，日本侵略了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。
啊，古猗园不愧为江南园林的明珠。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容非常逼真，像活的一样。( )
(2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。( )
2．用“____”画出短文的中心句。
3．作者的游览顺序是( )。
A．照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁
D．照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________________
________________________________
参考答案
一、浙江肩背臀部移动登陆(登录)上源
二、B
三、而上森郁各异多端
1.盘曲而上
2.变化多端C
四、
1.排比万里无云乌云密布阳光灿烂狂风大作
2.就算聚集一千或是八百人开个会也不会觉得拥挤。
五、
1.设问小
2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特点是狭小、黑、险。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！
3.D
4.表达了作者对古猗园的喜爱和赞美之情。
小学四年级语文练习题2
小学四年级上册语文第7课《蟋蟀的住宅》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
一、带着问题来读书
1、蟋蟀也叫（ ）（A蝗虫B蛐蛐）是农业的（）（A害虫B益虫）
2、课文题目中的住宅是指（ ），采用了（ ）的手法。作者这样写的直接原因是（ ）A说明蟋蟀住宅结构讲究 B表明蟋蟀与其它昆虫不同，不肯随遇而安 C能够吸引读者
3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？（ ）。因为蟋蟀（ ）选址，外部和内部精心设计，同时建筑工具（ ），只是一对（ ）和一双（ ）。这种明显的反差，让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅：（
）！
二、课内语段阅读
（一）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏 着一（ ）倾斜的隧道， 有骤雨，这里 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀德住宅。出口的地方总有一（ ）草半掩着，就像一（ ）门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，
决不去碰这一（ ）草。那微斜的门口，经过仔细 耙扫，
收拾得很平坦。这就使蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1、在括号内填上合适的词语 2、在横线上填入关联词
3、在 中写出加点词的近义词。
4、短文主要描写了蟋蟀的住宅的（ ），主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个特点。
5、短文中画“—”的句子表达了（ ）的感情。
（二）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的.洞穴。他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、文中的“功夫”是指（ ）A临时雇的短工B占用的时间和精力C空闲的时间和精力 “随遇而安”的意思是（ ）A不论遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。文中是说蟋蟀适应环境的能力太差。B遇到什么环境，都能满足。文中把蟋蟀与一般昆虫相比，突出蟋蟀与众不同。
小学四年级语文练习题3
练习一
1、希望早点进入中学，早点成为大人。
2、环境 为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。
3、因为“我”的车撞人了，自己还想一走了之。
4、只有懂得了承担责任才算是长大成人。
5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。
6、运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。
7、表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。
练习二
1、(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的认可。
(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。
2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。
练习三
1、童话
2、把动物人格化了 拟人
3、兔子：弱小、温和、机灵、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪婪;老虎：凶猛高大;大象：体大力大、性情温和。4、B
5、略
6、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。
7、具有妈妈那样有慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。
8、议论兼抒情;点明短文的主旨。
9、用爱心编织。
练习四
1、(1)瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。
(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。
(3)统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海。
(4)黄河水流们的前个后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
2、(1)“疯狂”是形容词，本来是贬义词，这里贬义褒用，生动的描述洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概，表达了作者对黄河水流气势的赞美之情。
(2)“砸”是动词，是用力撞击的意思，这里写出水浪的.力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归，勇于献身的胆识、勇气和力量，表达了作者对黄河水浪的崇敬之情。
3、象征或托物言志;文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。
4、(A)运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。(B)运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
练习五
1、与其科学泰斗的身份形成鲜明对比，突出钱老平凡中的伟大;表达了人们对钱老的崇敬以及对他去世的深切哀痛与无限哀思;表现了钱老不求闻达、淡泊处世的高贵品质。
2、科学成就秘爱国情怀;科学成就方面：在多个科学领域都作出了开创性的贡献;被授予“国家杰出贡献科学家”称号与“两弹一星功勋奖”。爱国情怀方面：钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身给祖国的火箭、导弹和航天事业。他谈泊名利，毅然将自己的所得无私捐献给祖国或需要帮助的人。他谦虚谨慎，从不考虑自己的过去，只考虑祖国的未来。
3、通过他人的回忆从侧面介绍钱老，有利于表现人物性格，增强真实性;在第三部分中用到了以小见大的手法，增强真实性的同时，让读者对钱老的可贵品质有了更感性的认识。
小学四年级语文练习题4
一、根据拼音，写出词语（10分）
Zhèn hàn
（ ）（ ） pínɡ zhànɡ
（ ）（ ） Shùn jiān
（ ）（ ） fēi xiánɡ
（ ）（ ） qīnɡ chè
（ ）（ ）
ɡuó huī
（ ）（ ） lónɡ yǎ
（ ）（ ） Huǐ huài
（ ）（ ） Wéi bèi
（ ）（ ） Wān yán
（ ）（ ）
二、辨字组词（5分）
锐（ ） 辨（ ） 捎（ ） 剂（ ） 孤（ ）
悦（ ） 辩（ ） 哨（ ） 济（ ） 弧（ ）
三、把下列词语补充完整。（8分）
雄心（ ）（ ） 手不（ ）（ ） 知（ ）知（ ） 碌碌（ ）（ ）
（ ）其不（ ） 鹏（ ）万（ ） （ ）向（ ）敌 自（ ）不（ ）
四、按要求写句子（6分）
1、面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________。
2、漓江的水很绿。（改为比喻句）
________________________________________
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）
________________________________________________。
五、选词填空（4分）
无论…都… 只要…就… 即使…也… 不是…而是……
1、飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2、 （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
3、放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4、明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划。
六、按诗文内容或要求填空（7分）？
1、填写人物所做的事情：小夜鹰：___________；普罗米修斯：__________。
2、填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________；伽利略______________。
3、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________；科学家研究_________，研制出了_________。
4、飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________，盲童安静用自己独特的方式，感受着_____________。
七、给句子排排队（5分）
（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
八、积累与运用（4分）
1、日出江花红胜火，______________________。
2、竹外桃花三两枝，______________________。
3、______________________，白银盘里一青螺。
4、______________________，金石为开。
5、______________________——非一日之功。
6、砌墙的砖头——_______________________。
7、天上鲤鱼斑，______________________。
8、______________________，言而有信。
九、课文回顾（3分）
在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的'许多名山大川，如被人们称为___________________的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。
小学四年级语文练习题5
1、比一比，再组成词语。
茵( ) 盲( )券( ) 腊( ) 屡( )
菌( ) 育( )卷( ) 蜡( ) 缕( )
粼( )谱( ) 醒( ) 涛( ) 键( )
嶙( )普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )
2、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去。
①他沿着弯弯曲曲(qū qǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的`琴声，弹得正是他写的曲(qù qǔ)子
②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de dí)人的(de dí)确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐(yuè lè)声中感受到了快乐(yuè lè)
3、在括号里填写合适的量词。
粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞
一(答案)画报 一(答案)石子 一(答案)帆船
一(答案)话语 一(答案)草滩 一(答案)微云
一(答案)歌曲 一(答案)柳树 一(答案)涟漪
小学四年级语文练习题6
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luò uò）一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ ）是刮风下雨，（ ）大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的`街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”
1．认真读短文，用“________”画出文中带点字的正确读音。（2分）
2．选择正确的词语填写在文中的（ ）里。（4分）
尽管……还是 无论……还是……
3．“介意”的意思是___________ _________。（2分）
4．短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星__________。（3分）
5. 你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？（4分）
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小学四年级语文练习题7
小学四年级语文同步练习题《登山》
为你整理了小学四年级语文同步练习题《登山》的相关内容。
一、把下面的字组成六个词语，每词由四个字组成。
望陡闪决而悬烁星毅然峭崖
生然畏沙昏漠征目服头眩光
二、写出下面词语的近义词。
毅然()躲避()闪烁()
三、写出下面词语的'反义词。
陡峭()狭窄()黎明()
四、猜谜语。
1.春雷一声万物苏打一节气——
2.风雨送春归打一节气——
3.好为人师打一发明家——
4.中国植树节打一广西地名——
五、读了《登山》这篇课文后，写一篇200字的读后感。
参考答案：
一、望而生畏星光闪烁毅然决然陡峭悬崖头昏目眩征服沙漠
二、断然躲藏闪耀
三、平坦宽阔傍晚
四、1.惊蛰2.夏至3.爱迪生4.玉林
五、略
小学四年级语文同步练习题《登山》的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
小学四年级语文练习题8
一、填空。（10分）
1、“岁寒三友”是指（ ）、（ ）、（ ）
2、“文房四宝”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、“四大发明”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
4、《三国演义》中“桃园结义”是指以下三个人：（ ）、（ ）、（ ）
5、在我国古代被称作“诗佛”的是王维，“诗仙”的是（ ），“诗圣”的是（ ），。
6、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》里的小故事，请分别写出一个：《 》、《 》、《 》、《 》。
二、成语，歇后语大比拼（30分）
1、 在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（10分）
（ ）出洞——东张西望 （ ）王爷搬家——厉害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事 （ ）拉车——连蹦带跳 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（ ）补牢——为时已晚 洞里的（ ）——不知长短
盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美
2、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（10分）
（ ）枪（ ）剑 袖（ ） 旁 观 孤 （ ） 难 鸣
屈（ ）可 数 （ ） 有 成 竹 得（ ）应（ ）
（ ）（ ）之 言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）谈（ ）
一（ ）之 力
3、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（5分）
例：粗茶淡饭（山珍海味）
① 流芳百世（ ）A、遗臭万年 B、曾经沧海 C、千古绝唱 D、天经地义
② 指鹿为马（ ）A、千钧一发 B、点石成金 C、一诺千金 D、一字千金
③ 精雕细刻（ ）A、粗制滥造 B、藏污纳垢 C、天昏地暗 D、绝处逢春
④ 雪中送炭（ ）A、扶危济困 B、落井下石 C、锦上添花 D、绝处逢春
⑤ 伶牙利齿（ ）A、能言善辩 B、能说会道 C、巧舌如簧 D、笨嘴拙舌
4、写出下列历史故事成语里的主要人物。（5分）
负荆请罪（ ） 纸上谈兵（ ） 背水一战（ ）
一字千金（ ） 破釜成舟（ ）
三、选择题（20分）
1、下面故事出自《格林童话》的有（ ），出自《安徒生童话》的有（ ）。
A、《皇帝的新装》 B、《阿凡提》 C、《白雪公主》 D、《牛郎织女》
2、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是（ ），“醉打蒋门神”的人是（ ）。
A、林冲 B、武松 C、鲁智深 D、李逵
3、下面作家不属于“唐宋八大家”的有（ ）。
A、王安石 B、苏辙 C、王维 D、曾巩
4、三十年河东，三十年河西中的“河”最初指的是哪条河？（ ）
A、黄河 B、长江 C、淮河 D、鸭绿江
5、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？ （ ）
A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩
6、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指： （ ）
A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关
7、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？ （ ）
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬
8、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 （ ）
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙
9、“卧薪尝胆”说的是： （ ）
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践
10、“完璧归赵”这个故事发生在（ ）
A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
四、古诗文运用（10分）你能将这些诗句活用到各种语境中吗？
①、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ②、山外青山楼外楼
③、孤帆远影碧空尽， ④、山色空蒙雨亦奇。
⑤、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ⑥、 万紫千红总是春
⑦、天门中断楚江开，
1、当送别朋友时，你会想起古诗句： 。（2分）
2、我国有一些风格独特的名山大川、风景名胜，总能让我们联想到许多与之相关的诗词佳句：提到淡汝浓抹的西湖，我就想到“水光潋滟晴方方好， ”、
“________________________________________，西湖歌舞几时休。”（2分）
3、看到浩浩荡东流的长江，我的脑海里会浮现“_____________________________，碧水东流至此回”、“________________________，唯见长江天际流”。（2分）
4、同是描写春天的，不同的诗人有着不同的见解。贺知章说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，而南宋诗人朱熹则认为“等闲识得东风面，_______________ ”（2分）
5、古人写诗常常“借月抒情”如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”你还知道哪些“借月抒情”的诗句？写出一句： （2分）
五、课外阅读语段：（30分）
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的'小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章：
我 和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
1、将文中括号里不正确的字划去。（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
叮咛--------( ) 温馨---------- ( )
3、把文中空缺的标点补上。（4分）
①途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章。
②母亲那句□好好工作□注意身体□的嘱咐□一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年。
4、文中分别写了一些人物的叮咛或嘱咐，把这些人物的叮咛或嘱咐用“------------ ”画出来。（2分）
5、文中的“我”指的是同一个人吗？两个“我”分别是谁？（3分）
6、“我“听不懂马来话，为什么知道男童母亲说的话？（2分）
古诗阅读
小 池 晓出净慈寺送林子方
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、这两首古诗的作者是同一个诗人，他是（ ） （2分）
2．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的都是（ ）（2分）
3、《小池》与《晓出净慈寺送林子方》写到了不同生长期的荷花，它们各有什么特点，请作简要概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
4．这两诗你更喜欢哪一首？请说一说喜欢的理由。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、在古诗里，还有许多描写花的诗句，请你写出两句。（4分）
答案
一 、填空
1、松、竹、梅
2、笔、墨、纸、砚
3、造纸术、指南针、火药、活字印刷术
4、刘备、关羽、张飞
5、李白、杜甫
6、略
二、成语，歇后语大比拼
1、老鼠 、龙、老虎、狗、兔子、猴子、羊、蛇、马、猪、
2、唇舌、手、掌、指、胸、心手、肺腑、肠肚、膝心、臂
3、遗臭万年、点石成金、粗制滥造、锦上添花、笨嘴拙舌
4、廉颇、赵括、吕不韦、项羽、韩信
三、选择题
1、C A2、C B3、C4、D5、B6、B7、A8、B9、D10、A
四、
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、山色空蒙雨亦奇。
山外青山楼外楼
3、天门中断楚江开，
4、孤帆远影碧空尽，
万紫千红总是春
5、举头望明月,低头思故乡
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
五、
1、正确：霎、已、遗、清
2、（ 叮咛 ）—（ 叮嘱 ） （ 温暖 ）—（ 温馨 ）
3、， ， 《 》：
4、老大娘，同事的母亲，马来西亚的母亲，我的母亲，我的女友
5、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”不是同一个人。
分别是：作者和那篇母性文章中的“我"
6、略
六、古诗
1、《小池.》是含苞待放的荷花《晓》是已经盛开的荷花。
3、诗中带“花”即可。
小学四年级语文练习题9
1、（）他不失足，拿了帽子（）难以转身走回来。（ ）
A。只要……就……
B。虽然……但是……
C。宁可……也不……
D。即使……也……
2、共产党员（）选择死亡，（）向敌人投降。（ ）
A。只要……就……
B。虽然……但是……
C。宁可……也不……
D。即使……也……
3、（）孩子一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。（ ）
A。只要……就……
B。虽然……但是……
C。宁可……也不……
D。即使……也……
4、（）春天很美好，（）对于双目失明的人来说仍是一片漆黑。（ ）
A。只要……就……
B。虽然……但是……
C。宁可……也不……
D。即使……也……
5、面对（ ）的病魔，他没有放弃，反而越来越坚强。
A。肆虐
B。放肆
6、（ ）头
A。源
B。原
7、（ ）辛
A。坚
B。艰
8、（ ）强
A。坚
B。艰
9、（）定
A。坚
B。艰
10、（ ）难
A。坚
B。艰
11、由（）
A。忠
B。衷
12、（ ）实
A。忠
B。衷
13、起（）
A。源
B。原
14、（）先
A。源
B。原
15、（）来
A。源
B。原
16、（）讨
A。乞
B。企
17、委（）
A。屈
B。曲
18、弯（）
A。屈
B。曲
19、（）服
A。屈
B。曲
20、（）心
A。忠
B。衷
小学四年级语文练习题10
一、看拼音写词语。 jí bìng chuán rǎn k sou xio lǜ jǐ yǔ jí jù fán zo jiān cè yí qì chng xin
二、根据意思写出相应的成语。 1.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 2.说话时的声音和脸色都显得非常严厉。 （ ） 3.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。 （ ）
三、按要求写词语。 1.你能写出几个和困乏意思相近的词？ ____________________________。 2.你想用哪些词语来赞美叶欣阿姨？ ____________________________。
四、你认为哪些语句最能表现叶欣阿姨的崇高精神，把它抄下来，并写下自己的感受。 ____________________________。
五、读一读，填一填。
1.一位熟悉叶欣的医学家说：叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。
2.科室里的小护士富有诗意地说：叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透明，又是那么明媚。 读了叶欣阿姨的故事，我要说： ____________________________。 番茄太阳 一、看拼音写词语。 fqing cuì juān xin fú xin yán sè ān qi máng tóng máng lù qin qi yǐn yǐn xīn tng bì kōng rú xǐ 二、在括号中填上合适的词语。 艰难的（ ）（ ） 耐心地（ ）（ ） 灰暗的（ ）（ ） 安静地（ ）（ ）
三、文中多次出现番茄太阳，写出它在下面句子中分别是什么意思。
1.明明一面用手摸一面笑：真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。 ____________________________。
2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的番茄太阳。 ____________________________。
3.红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。 ____________________________。
四、按要求摘抄文中的句子。
描写小女孩外貌的：__________。 2.描写小女孩笑声的'：__________。 第一次抱母亲 一、看拼音写词语。 lún liú shǒu hù fēn fu z gui yǎng min shu xiǎo kuì jiù bì shang fān shān yuè lǐng tū fā qí xiǎng 二、写出下列词语的近义词。 愧疚（ ） 责怪（ ） 吩咐（ ） 承受（ ） 三、联系课文内容，谈谈你的理解。 1.母亲竟然这么轻，我心里很难过。 ____________________________。 2.可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。 ____________________________。
四、阅读短文，完成练习。一堂特殊的课 你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！ 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。 向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！ 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？像获得了赦（shè）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：问爸爸！ 不，问外婆！咱们查爸爸、妈妈的身份证！教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用划去。
（1）不安 愧疚 懊悔 惊喜 追悔
（2）语气 沉默 脸色 目光 神态
（3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不绝 唇枪舌剑 2.老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？ ____________________________。 ____________________________。
3.同学们在一片沉默中到底忍受着什么，又萌生着什么？ ____________________________。
4.概括这篇短文的主要内容。 ____________________________。 我不是最弱小的 一、看拼音写词语。 mēn rè fù jìn jiāo nèn xiān ru li tiān lèi shēng d zu pāng tu d yǔ fāng xiāng pū bí 二、摘抄文中形容雨大的词，再另外写出几个这样的词语。 ____________________________。
三、读句子，说说加线部分好在哪里，然后再仿写一句。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力 。 这样写的好处是：______________。 仿写：_______________________。
四、排列错乱的句子。
（ ）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 （ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：白毛浮绿水，红掌拨清波。 （ ）暑假，我到农村奶奶家度假。 （ ）可是，一到溪边，它们都活跃起来。扑通！扑通！跳进水里，游起来。 （ ）奶奶家养了一群小鸭。 （ ）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
五、课文中妈妈或萨沙的话耐人寻味，请你摘录一句，并写下自己的理解。 ____________________________。 ____________________________。
小学四年级语文练习题11
一、看拼音，写词语。
pénɡjiàzhuānɡshìjīɡuānxiānɡqiànɡuīcháohéxié
________________________________________________
Xīnkǔmùchǎnɡduānzhuānɡzhuānzhùcuīmiánqǔjímùyuǎntiào
________________________________________________________
chénɡqúnjiéduìliáokuòwúyínyōuránzìdéchéngqiānshàngwàn
________________________________________________________________
二、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
()瓜架()南瓜()尾巴()旗杆()桌椅()梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
()的浓阴()的竹竿()的风景
3、在括号里填上合适的量词。
一()小河一()浓阴一()春雨一()风景一()农家风光
三、我能写出下列句子的'修辞方法。
A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()
B.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。()
C.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。()
D.牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。()
小学四年级语文练习题12
第一部分：基础积累与运用(50分)
一、看拼音写词语。(6分)
ɡuīlǜzhìhuìlǎnduòlǒnɡzhào
()()()()
mnjiéchǎorǎnɡyánɡyìmiáohuì
()()()()
ténɡyúnjiàwùshānhónɡbàofā
()()
二、把下面的词语补充完整。(6分)
龙()凤()如()如()屏息()()
来()去()()枝()叶()()而安
人影()() ()()不安 金碧( )( )
()()无双 ()()自若 受益()()
三、先比一比，再组词。(4分)
折( ) 即( ) 燥( ) 删( )
拆( ) 既( ) 操( ) 册( )
四、给下面的句子加上恰当的关联词语。(4分)
1.()什么地方，()比不上我的家乡美。
2.()他今天有病了，()仍坚持来上学。
3.()没有老师的教导，我的作文()不会有那么大的进步。
4.体操小将程菲在训练中( )把每个高难动作都做好( )。
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊!(3分)
A博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。( )
2、我国地大物博，物产丰富。( )
3、叶圣陶老先生知识渊博。()
B浓：①稠②颜色深③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。()
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。()
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。()
六、查字典填空。(3分)
“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节;按部首查字法应查部，再查画。“凭”字的意思有：①依靠;②证据;③根据;④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。
1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。()
2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。()
3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭它的高兴，它若不高兴，一声也不出。()
七、按要求改写句子。(6分)
1、礼花绽放。
扩句：
2、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
改为反问句：
3、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改为肯定句：
4、这首歌真动听。
改为感叹句：
5、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)
6、已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话)
四、按课文内容填空。(26分)
1.“秋风在;秋风在，秋风抓一把，把夏天的脚印儿……”
这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样。
2.“泉水从地下往上涌，好像。在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这段话写出了珍珠泉的特点。
3.白天，它;傍晚，它就在
，飞到笼子边，，。
4.三九严寒，。松花江畔的，
的霜花缀满了枝头，在阳光下，，
。这就是闻名全国的吉林雾凇。
5.新春到，真热闹。我想用“，。”
这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒;我要在家门上贴上“
，。”这幅春联来描绘春光的美丽;宋代苏轼在一幅画上领略到了春光：“竹外桃花三两枝，。”
五、阅读短文，回答问题。(22分=7分+7分+8分)
(一)九寨沟(节选)
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨(zhǎzhá)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜(cuànchuàn)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
1.用“”给带点字选择正确的读音。(2分)
2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分)
的金丝猴的羚羊
的大熊猫的小熊猫
3.走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的“”一词可以看出。(1分)
(二)猫头鹰
⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状，面形像猫，因此被称为猫头鹰，周身羽毛大多为褐色，有一些细斑，稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，而是和人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛，总让人将他们和“聪明”联想在一起。
⑵猫头鹰虽然和人类一样，眼睛直视前方，不过它们的脖子可比人类灵活得多，()可以左右转动，()可以向后转，头的活动范围可达270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥
⑶猫头鹰食物以鼠类为主，捕食猎物时又快又准，因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(huì)，还有柔软光滑的羽毛，可以无声地飞行，使得猎物毫无警觉。捕食时，它们通常把猎物整个吞进肚子里，经过一段时间后，会吐出团状的东西，成为“食茧”，那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西，可不是因为生病而呕吐哦!∥
⑷全世界共有猫头鹰130多种，分布在我国的大约有26种，都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒(bīn)临灭绝。
1.在()里填上合适的关联词语。(2分)
2.短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活，采用了的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分)
A列数据B作比较C打比方D举例子
3.“∥”把短文分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的、
和这三个方面。(3分)
(三)诚实的红石榴
⑴那还是孩提时代的事。
⑵上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。
⑶这天上午有一节语文课。
⑷上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?”X
⑸全班同学面面相觑(qù)，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。
⑹我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。
“真的`连想都没想过?”他又追问了一句。
⑺这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……
⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。
⑼出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
⑽“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……
⑾直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
1.读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。(2分)
①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是()
②“老师又望着我们，叹了一口气……”此时老师的心情是()
2.石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是
。(2分)
3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分)
4.“我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是()(2分)
A胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。
B那女同学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。
C胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。
D你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。
六、习作。(30分)
题目：提起这件事，我就
提示：1.把题目补充完整，可以填上“开心”“难过”“得意”“失望”……
2.把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。
题目：
七、写字。(4分)
1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分)
3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分)
四语参考答案及评分标准
一、基础稍微烦恼疲倦悬崖凝结增添发誓(每个字0.5分)
二、1.⑴A⑵B2.⑴C⑵B3.B4.C5.D(每条1分)
三、(每处1分，共3分)对于修改符号不必做过高要求。
1.柳树叶子最后成为深黄。此处去掉“柳树叶子”
2.柳树叶子落在了小路上，此处去掉“柳树叶子”，或改为“它们”
3.柳树叶子给小路铺了一层黄地毯。此处去掉“柳树叶子”
四、(每档1分，共26分)每个错别字0.5分，每档扣完1分为止。
1.田野里打滚;小路上奔跑，桂子的香气，轻轻涂掉……”
调皮可爱;顽皮;淘气等(答案不唯一，恰当就行)……
2.一串串珍珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，神奇
3.淘气地陪伴着我;父母的再三呼唤声中，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
4.大地冰封。十里长堤上，洁白晶莹照耀下，银光闪烁，美丽动人奇观
5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。又是一年芳草绿，依然十里杏花红(答案不唯一，写春天的对联就行)春江水暖鸭先知
五、(一)九寨沟(节选)
1.zhǎcuàn(每个1分，共2分)
2.体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷(每个1分，共4分)
3.也许(1分)
(二)猫头鹰
1.不但……而且……;不仅……而且……;不仅……还……;不但……还……;既……又……(选其中任何一组)(2分)
2.B(2分)
3.外形(或外形特点)捕食方法(或捕食特点、怎么捕食等)种类(3分)
(三)诚实的红石榴
1.①紧张;担心等(答案不唯一)
②无奈;可惜;失望等(答案不唯一)(每题1分，共2分
2.说真话;敢于承认;不说谎等等(答案不唯一，有道理即可)(2分)
3.人无信不立;言必信，行必果;君子一言，驷马难追;火心要空，人心要实;黄金失去可再得，名誉失去难挽回。等等(2分)
4.C(2分)
小学四年级语文练习题13
随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡、畅）得互相传递信息。这样，计算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。
你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘（治、制）图表、玩游戏，电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕、慕）上显示出来了。读完来信后，你也可以依据来信者的.信箱地址，进行回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀？
电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“通联范围广、（呈、承）载量大”的优点。你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的发展！
1．划去文中括号里错误的字。
2．写出下列词语的近义词
熟悉（）提示（）显示（）促进（）
3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？”改为陈述句。
____________________________________________________________________________。
4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来。 ____________________________________________________________________________。
5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱？
____________________________________________________________________________。
6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面？（）
（1）快速通讯，无纸通信。（2）通联范围广，承载量大。
（3）拉近人与人之间的距离。（4）用在商业洽谈中。
小学四年级语文练习题14
一、下面加点字注音正确最多的一项是()
A、骚扰(sāo)挣扎(zhēng)擎着(qīng)萧条(xiáo)
B、茁壮(zhuó)辜负(gù)震撼(hàn)地壳(ké)
C、糟蹋(zāo)短暂(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)
D、小憩(qì)答应(yìng)庸碌(yōng)荒废(fiè)
二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。本名______，她12岁染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。她忍着剧痛写了四十多个剧本和许多散文。本文是一篇______(文体)。
三、本文写了几件事例?小飞蛾的事例给你什么启示?
________________________________
________________________________
________________________________
四、阅读下面文段，回答文后问题。
①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的`震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
1.第①段中第一句使用了什么修辞方法?
________________________________
2.作者提出两种人生态度的目的是什么?
________________________________
3.你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。
________________________________
小学四年级语文练习题15
一、基础知识。（34）
1、读拼音写词语。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字组词。（4）
阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )
租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) jué ( )
3、按查字典的要求填空。（2）
"悦" 用音序查字法应先查字母＿＿；用部首查字法应查部首＿＿；"悦"的解释有①高兴②使人愉快。"赏心悦目"的"悦"字应选＿＿种解释。
4、选词填空。（５）
成绩 成就 成果
①改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（ ）。
②在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（ ）。
③他的小发明在创新（ ）展中受到了很高的评价。
鼓动 鼓励
④愚公移山的故事，永远（ ）我们不断努力。
继续 连续 陆续
⑤参加会议的代表（ ）走进会场。
5、连线。（4）
平坦的 光线 激烈地 结论
有趣的 成果 无情的 塔身
柔和的 道路 倾斜的 事实
劳动的 故事 科学的 争论
6、扩写句子。（2）
①（ ）月亮（ ）升起来。
②（ ）"神舟四号"飞船（ ）运行。
7、缩写句子。（2）
①母爱的力量是灵魂和创作的源泉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、给句子换种说法，不能改变原意。（1）
懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、修改病句，在原句上改。（4）
①战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。
②沃克医生重新审试着眼前的病人。
③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
④在气候温柔的日子里，我们去旅居。
10、造句。（2）
①胆大妄为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、课内外积累。（ 18）
1、填空。（5）
①《晓出净慈寺送林子方》作者（ ）代诗人（ ），这首古诗，写了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出诗人（ ）的无限情趣。
②《滥竽充数》这则寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③默写词《渔歌子》。（5）
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2、课本中，你最喜欢的两句名言是：（2）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写出4个描写人物外貌的词语。（2）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：（4）
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三、阅读。（18）
再富也要"穷"孩子
澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要｀穷′孩子"！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
"孩子应当比大人少穿一件衣服。"这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套绒衣而已。
许多澳洲居民用"粗"来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得"皮开肉裂"。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来"打磨"幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种"穷"孩子的'现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子"甩"到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。
不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，"为未来着想"：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（huáng）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，"穷"出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？
1、写出下列词语的近意词。（2）
信奉——（ ） 刻意——（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2）
富裕——（ ） 简单——（ ）
3、"再富也要'穷'孩子"是什么意思？（3）
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4、短文那些事例说明"再富也要'穷'孩子"，请简要写出两个你印象最深的事例。
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5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。（3）注意抄写要工整。（1）
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。（3）
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四、作文。（30）
1、题目《我的＿＿＿》
2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上
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