小学语文阅读练习题

时间：2024-05-28 15:56:28 语文试题我要投稿

小学语文阅读练习题【汇总15篇】

　　无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！还在为找参考习题而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学语文阅读练习题，欢迎阅读与收藏。

小学语文阅读练习题【汇总15篇】

小学语文阅读练习题1

　　随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡、畅）得互相传递信息。这样，计算机用户就能够随时得实行电子邮件得通信了。

　　你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去实行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘（治、制）图表、玩游戏，电子信箱也会即时对你做出收到电子邮件的提示。当你准确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕、慕）上显示出来了。读完来信后，你也能够依据来信者的信箱地址，实行回信。

　　使用电子信箱是不是很快捷呀？

　　电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“通联范围广、（呈、承）载量大”的优点。你能够借助它同世界各地的朋友实行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促动了经济的发展！

　　1．划去文中括号里错误的字。

　　2．写出下列词语的近义词

　　熟悉（）提示（）显示（）促动（）

　　3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？”改为陈述句。

　　____________________________________________________________________________。

　　4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来.

　　____________________________________________________________________________。

　　5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱？

　　____________________________________________________________________________。

　　6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面？（）

　　（1）快速通讯，无纸通信。（2）通联范围广，承载量大。

　　（3）拉近人与人之间的距离。（4）用在商业洽谈中。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（2）：鸟语

　　据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，即使它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在说：“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里总有说不出的高兴，总是盼望着喜事快快降临。虽然它的话常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添了很多乐趣。

　　还有画眉啦、黄莺啦。百灵啦……他们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出很多有趣的故事来。

　　天长地久，我虽然没有学到特别的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我理解到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。

　　1．填上合适的词语

　　( )的感情( )的燕子( )的精神

　　2．写出文中两处省略号的作用

　　（1）还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的语言丰富极了！省略了____________。

　　（2）从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……省略了____________。

　　3．句子中引号分别表示什么意思？

　　(1)虽然它的“话”常常不能应验，但总能给以希望和安慰，给生活增添了很多乐趣。

　　____________________________________________________________________。

　　（2）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出很多有趣的故事来。

　　____________________________________________________________________。

　　4．仿写句子。

　　例：从终日忙碌的燕子那里，我理解到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。

　　从_______________________________________那里，我_______________________________________。

　　5．你从哪里看出作者与鸟儿有异常深厚的感情？

　　_____________________________________________________________。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（3）：林荫大道

　　这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行(使驶)过。大道两旁，清秀挺(拨拔)的树和美丽的花儿交错相(印映)，真是景色宜人。

　　高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的(骄娇)阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，(拂佛)去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。

　　每天，无数行人，车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

　　1．划去括号中不适合的字。

　　2．写出近义，反义词。

　　茂盛( )（)热闹( )( )

　　遮挡( )( )美丽( )( )

　　3．用"~~~~"划出文中的比喻句。

　　4．把文章的第二自然段用"/"分成两层，并写出每层的意思。

　　第一层

　　____________________________________________________________________

　　第二层

　　____________________________________________________________________

　　5、第二自然段写了四种景物____________、____________、____________、____________。使用___________的手法，把树和花的形，色写得形象，生动。

　　6．整篇文章是围绕

　　____________________________________________________________这句话写的，写出了林荫大道____________________________________的特点。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（4）：我的故乡千岛湖

　　浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。

　　千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。很多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上能够轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你（____________）。

　　千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃甜甜的金丝蜜桃酸甜的柑桔都是千岛湖的土特产。千岛玉叶是（）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人（）。

　　千岛湖不但山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。

　　请到（____________）的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

　　1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第_____种解释，“衣着朴素”的“素”取第_____种解释。

　　2．选择恰当的词语填在文中的（）里。

　　A．心旷神怡B．馋涎欲滴C．风景如画D．驰名中外

　　3．按要求填空。

　　千岛湖位于____________，它之所以叫“千岛湖”，是因为____________，其中最的岛有________________________________________________。

　　4．假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。

　　_________________________________________________________________________

　　____________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（5）：董遇读书有三余

　　董遇是古代弘农人。从小爱好学习，所以获得了丰富的知识。

　　别人见他很有学问，常常要他讲书，不过他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。

　　不过我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们理应利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

　　董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的'好时间哩！”

　　人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

　　1、解释下面的词语（4分）

　　倘若：_______________________________________

　　一字一板：_______________________________________

　　2、把下面的反问句改成陈述句。（2分）

　　你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？

　　_________________________________________________________________________

　　3、组词。（6分）

　　漆（）倘（）遍（）

　　膝（）淌（）骗（）

　　4、董遇所指的‘三余’各是什么时间？（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）

　　_________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（6）：鲁迅的学习和玩耍

　　鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至以前让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

　　鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有协助。

　　鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

　　1、联系上下文，解释词语。

　　津津有味：

　　_______________________________________________________

　　专心致志：

　　_______________________________________________________

　　2、按照短文内容填空。

　　（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

　　（2）鲁迅小时候不但喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

　　3、本文主要写什么？给了我们什么启示？

　　__________________________________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（7）：成全善良

　　那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

　　因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

　　那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲自体硬朗着，站站就到了！

　　那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

　　公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

　　医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

　　“爸，伤口痛了吧？”

　　“一点点吧！”

　　“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”

　　“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

　　我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本能够避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

　　成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

一、填空。（3分）

　　1、“一片好意”，还能够说是一（）好意。

　　2、“一个生病的朋友”，还能够说是一（）生病的朋友。

　　3、“一直站着”还能够说是（）站着。

　　二、写出下列词语的近义词。（6分）

　　看望——（）痛楚——（）避免——（）

　　三、“车上早就人满为患”的意思是__________（）

　　A．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。

　　C.因为上来这些人而使车上人特别多。

　　四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事来说，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。

　　A.让座女孩B.老人C.女儿D作者

　　五、文中哪句话能够表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

　　六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

　　七、从女儿的哪些动作能够看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。

　　八、填空。

　　因为（）我们能够说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们能够说这是一个（）的女儿。因为（）我们能够说这是一个（）的老人。九、习作链接

　　仿照例句写句子。（9分）

　　例：善良是生命的黄金。

　　善良是____________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（8）：文竹

　　我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

　　文竹四季常绿。

　　初春，它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上表现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了很多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

　　盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

　　秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。

　　寒冬，很多花都凋谢了，而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

　　每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹，它是我生活中的伙伴。

　　1．从文中找出反义词，填在括号里。

　　经常——（）脆弱——（）粗暴——（）

　　2．从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。（至少四个）

　　____________、____________、____________、

　　_______________________________________________________________________________________

　　3．用“//”给短文分为三段。

　　4．文章第二段，是围绕____________写的。是按__________________写的。

　　小学四年级上册语文阅读练习题（9）：最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

　　她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

　　小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些能够吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

　　店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

　　在这个天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

　　“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

　　姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

　　店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

　　1、为带点的字选择准确的读音（在准确的读音上打“√”）

　　2、根据意思从文中找出相对应的词语。

　　①容非常的谨慎和小心。（____________）

　　②实实在在，一点不假。（____________）

　　3、根据文章内容填空。

　　⑴小女孩很想买那项链，这能够从文章第一节中

　　“____________”、“____________”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后________________________的心情。

　　⑵根据文章内容能够知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思：

　　一是_________________；二是_________________。

　　4、概括第一段段意，（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、想象写话。（4分）

　　请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的相关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

　　小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想：

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　6、简要回答。（4分）

　　请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这个印象的原因。

　　_________________________________________________________________________

　　小学四年级上册语文阅读练习题（10）：漓江

　　桂林的漓江是一条美丽的江。

　　春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江给人们带来了欢乐，很多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

　　冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

　　1、写出下列词语的反义词。

　　沉睡—（）安静—（）丰收—（）

　　2、读短文，补充词语。

　　色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）

　　生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）

　　3、短文使用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。

　　比喻句：

　　_________________________________________________________

　　拟人句：

　　_________________________________________________________

　　4、短文的第1自然段与下文的关系是___________________。

　　5、短文按顺序描写了漓江的景色。

　　6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

　　春天：___________________夏天：___________________

　　秋天：___________________冬天：___________________

　　7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

　　____________________________________________________________________________

小学语文阅读练习题2

　　熊猫与山民

　　四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。

　　熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。

　　浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！

　　1.在文中的括号里选择正确的词语。（2.5分）

　　2.解释下列词语中画横线字的意思。（2.5分）

　　东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（）

　　望树兴叹（）嬉戏（）

　　3.选择正确的答案。（4分）

　　①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）。

　　A、表示强调，指友谊非常深厚。

　　B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。

　　C、表示引用，引用别人的话说明问题。

　　②本文题目的特点是（）

　　A、以事命题。 B、以人物命题。 C、以动物命题。 D、以人物和动物的关系命题。

　　4.用“ ”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。

　　（3分）

　　5.读了这篇短文，你有什么感想？（3分）

　　_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 小学语文四年级课外阅读（二）

　　一棵树上的两种果实

　　有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

　　开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

　　又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

　　一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

　　果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“____________________”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

　　生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。

　　1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。(2分)

　　2．联系上下文，解释词语。（2分）

　　悄无声息：________________________________________

　　体无完肤：________________________________________

　　3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）

　　4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

　　5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）

　　6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）

　　_____________________________________________________________________________ ___________________ ______________________ 小学语文四年级课外阅读（三）

　　田野中的哭声

　　东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

　　这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的'气息。因此，我才这样伤心。”

　　我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”

　　过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”

　　随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”

　　旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”

　　1．根据意思从短文中找出相应的成语。（2分）

　　（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（）（2）饶幸地避免灾难。（）

　　2．用“﹏”线画出第五自然段中的一个比喻句。（2分）是把_____________比作__________ 3．从文中找出下列词语的相应的近义词。（4分）

　　伤心（）哭泣（）残忍（）漂亮（）

　　4.文中破折号的作用是___________________。（1分）

　　①表示解释、说明 ②表示意思的转折 ③表示意思的递进

　　5.把文中画“ ”的句子改为陈述句： _______________________________________（2分）

　　6．作者在草地上听到了_________________________的哭声，那是因为人们 _________________________。（2分）

　　7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（2分）

　　___________________________________________________ __________________________

　　___________________________ ______________

小学语文阅读练习题3

　　（ 1）这一段话共有（）句；

　　（ 2）填空:

　　a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

　　b、春季的树上，芽瓣是（）；夏季的树上，叶片是（）；秋季的树叶颜色有（）和（）；冬季的树下，满地是（）。 c 、大自然的邮票指（）。

　　2、人有两件宝

　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思虑。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创建。全部创建靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

　　（二）填空：

　　（ 1）人有两件宝是指 ( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ，思虑靠 ( ) 。

　　（ 2）做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。这样才能 ( ) 。

　　（三）词语搭配：

　　（ 1）仔细地劳动（ 2）一双手指

　　勤劳地双手一根腕表

　　勤奋的脑筋一只小手

　　聪慧的思虑一块手套

　　3、夏季

　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在载歌载舞。

　　1、这段话共有（）句。

　　2、用横线划出第 2、3 两个句子。

　　3、石榴花在 ( ) 开放。它的花蕊是 ( ) 的，花朵是 ( ) 的。

　　4、我喜爱石榴花是由于 ( ) 。

　　5、石榴花好多，从（）、（）等词能够看出。

　　4、斧子

　　老爷爷浅笑着说： “孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说： “老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（ 1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

　　（ 2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为何？

　　（ 3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。正午，正午花开了，张开了笑容。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（）花清晨开，（）花正午开，（）花夜晚开。

　　6、金鱼

　　鱼池中的金鱼各种各种，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也许多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很漂亮。

　　它们特别开朗，常在水里游，有时相互追赶，有时一同游戏，加上色彩漂亮，真令人喜爱。

　　1、短文有（）段话。

　　2、文中的金鱼有（）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的，有（）的`，也有（）的 .

　　4、你最喜爱的金鱼是（） .

　　7、浪花

　　我坐在沙岸上嬉戏。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，静静地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。此次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群调皮的娃娃。

　　1、短文有（）段，请标出来。

　　2. 填空。

　　（）的步子（）的贝壳（）的小虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　小学一年级语文阅读练习题四十篇

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

小学语文阅读练习题4

　　狐狸的惊诧

　　山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

　　平时，兔子家平了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。

　　狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小，难道你还怕它吗?”

　　山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也心给了兔子。”

　　“什么?把心给了人家?嗨，你们这样真是太傻了!”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

　　1、在文中找出下面词的近义词。惊诧( )好象( )

　　2、 ①狐狸惊诧的是： ②“兔子把心给了我” 的意思是：

　　3、用——在文中画出表示联想的句子。

　　4、给本文分段，用“||”标出来。

　　5、概括本文主要内容。

　　6、给本文选择正确的中心思想，打上“√”

　　〈1〉本文说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。( )

　　〈2〉本文写了山羊和兔子的深厚友谊。( )

　　〈3〉本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。( )

　　美丽的住宅区

　　我的家乡建立了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。

　　一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的;有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。

　　走过喷水池，我们来到了绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。

　　沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展恨快，这幢住宅楼就是村办厂集建的，并分配给农户。

　　“太美了，家乡变化真大啊!”离开住宅区的`时候，我情不自禁地说：我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。

　　1、这篇短文是按照的顺序写的。依次记叙了、

　　、等几处景物，主要写了。

　　2、把短文分成三段，并概括段落大意。

　　第一段：。

　　第二段：

　　第三段

　　3、作者写菊花，抓住了的特点;写小草，抓住了

　　的特点;写树木，抓住了的特点;写住宅楼，抓住了的特点。

　　4、用“～～”画出一个比喻句，它把比作

　　; 用“ ”画一个拟人句。

　　5.概括本文的中心思想。

　　纸上谈兵

　　古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢(shē)的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔( )，滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。

　　赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人( )赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活( )用。”赵王不听。

　　赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

　　1、在文中括号里填上最合适的字。

　　2、联系上下文解释词语。

　　滔滔不绝：

　　生搬硬套：

　　纸上谈兵：

　　3、名将赵奢的儿子从小，自以为能，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾，终于。

　　狐狸的惊诧

　　山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

　　狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小，难道你还怕它吗?”

　　“什么?把心给了人家?嗨，你们这样真是太傻了!”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

　　1、在文中找出下面词的近义词。惊诧( )好象( )

　　2、 ①狐狸惊诧的是： ②“兔子把心给了我” 的意思是：

　　3、用——在文中画出表示联想的句子。

　　4、给本文分段，用“||”标出来。

　　5、概括本文主要内容。

　　6、给本文选择正确的中心思想，打上“√”

　　〈1〉本文说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。( )

　　〈2〉本文写了山羊和兔子的深厚友谊。( )

　　〈3〉本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。( )

小学语文阅读练习题5

　　热心的小马

　　路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

　　1、这一节共有_____句话，请在文中标出。

　　2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为____________________。

　　3、写出下面词语的`近义词。

　　高兴（）

　　看见（）

　　4、写出下面词语的反义词。

　　高兴（）

　　快（）

　　坐（）

　　5、最后一句中的大家是指________________________。

小学语文阅读练习题6

　　千秋岁①

　　秦观

　　水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

　　忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在?日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

　　[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京(今开封)金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

　　8.词的开头四句描写了怎样的景象?请简要描述。这四句在全词中有何作用?(5分)

　　9.春去也，飞红万点愁如海是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。(6分)

　　参考答案：

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

　　8.浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。(3分)这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。/同时，以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远谪他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情?/触景生情，眼前的春色反倒勾起了对往昔的回忆。(2分;/前后内容，答出一点给1分，答出任意两点、意思对即可)

　　9.春去也一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。飞红万点愁如海运用了借代、比喻(答夸张也可)的修辞手法，飞红万点生动地写出了暮春时节落英缤纷的`景象，画面凄美，令人伤感;愁如海比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(手法2分，双关、借代、比喻答出任意两个即可;结合内容进行分析各2分，意思对即可)

小学语文阅读练习题7

　　小学一年级语文阅读练习题四十篇小学一年级语文阅读练习题四十篇

　　1、大自然的邮票

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，

　　树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

　　（1）这一段话共有（）句；

　　（2）填空:

　　a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

　　b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

　　c、大自然的邮票指（）。

　　2、人有两件宝

　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

　　用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

　　（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

　　（二）填空：

　　（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠(

　　)，思考靠(

　　)。

　　（2）做事情要用( )又用( )。这样才能(

　　)。

　　（三）词语搭配：

　　（1）认真地劳动（2）一双手指

　　辛勤地双手一根手表

　　勤劳的头脑一只小手

　　聪明的思考一块手套

　　3、夏天

　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、这段话共有（

　　）句。

　　2、用横线划出第2、3两句句子。

　　3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是(

　　)的。

　　4、我喜欢石榴花是因为(

　　)。

　　5、石榴花很多，从（

　　）、（

　　）等词可以看出。

　　4、斧子

　　老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（1）老爷爷说了（

　　）句话，孩子说了（

　　）话。

　　（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

　　（3）学了本文后，我们也要做个（

　　）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（

　　）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（

　　）花早晨开，（

　　）花中午开，（

　　）花晚上开。

　　6、金鱼

　　鱼池中的.金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

　　它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

　　1、短文有（

　　）段话。

　　2、文中的金鱼有（

　　）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（

　　）的.

　　4、你最喜欢的金鱼是（）.

　　7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

　　哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

　　1、短文有（）段，请标出来。

　　2.填空。

　　（）的步子（）的贝壳（）的小

　　虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（

　　）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（

　　）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

小学语文阅读练习题8

　　一.用“”划去不正确的字。( 6 分)

　　1.我们正在长身( 体休 )。

　　2.我好想去北京( 成城 )游玩。

　　3.小白兔( 往住 )火里加了一些柴。

　　二.读一读，划去不是同一类的一个词。( 6 分)

　　1.豆角菜园萝卜白菜南瓜

　　2.爸爸哥哥朋友奶奶爷爷

　　3.牛奶面包苹果故乡杏子

　　三.我会一字组多词。( 18 分)

　　水( ) ( ) ( )

　　天( ) ( ) ( )

　　心( ) ( ) ( )

　　四. 我能写出意思相反的词。( 10 分)

　　多—( ) 短—( ) 下 —( ) 大 —( )

　　出—( ) 黑—( ) ( )—( ) ( )—( )

　　五.我会连。( 16 分)

　　白白的草地一只小狗

　　绿绿的雪花一头小猫

　　鲜艳的明天一条小马

　　美好的花朵一匹小猪

　　六.选字填空。 ( 8 分)

　　人鱼牛鸟

　　1.( )在水中游。 2.( )在天上飞。

　　3.( )吃青草。 4.( )走出门口。

　　七.我会把句子补充完整，并加标点。( 8 分)

　　1.弯弯的月亮像

　　2.我爱

　　3.我的里有

　　4. 的尾巴像

　　八.把句子补充完整。( 6分)

　　1.弯弯的月亮像小船。

　　________ ____像_______ __ 。

　　2.江上有一座大桥。

　　_________有_________________ _____ 。

　　3.雨越下越大。

　　________越___ ____越______ _ 。

　　九.我能读懂下面的一段话，还能回答问题。( 10 分)

　　花朵的妈妈是大地，星星的`妈妈是天空，浪(1àng)花的妈妈是大海，我们

　　的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。

　　1.这一段共有( )句话。( 2 分)

　　2.照样了，连一连。( 8 分)

　　花朵的妈妈是天空

　　星星的妈妈是大地

　　浪花的妈妈是祖国

　　我们的妈妈是大海

小学语文阅读练习题9

　　一、有趣的小刺猬

　　刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己,还用它来搬东西呢！

　　夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

　　仔细短文,回答下列问题：

　　1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

　　2.看,我的词语火车多长啊！

　　月光→（光明）→（）→（）→（） →（）

　　3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

　　4.我来露一手：根据短文填空。

　　刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）。它们四肢（）,跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。

　　5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

　　（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

　　参考答案：

　　1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

　　四（肢）蜷（quán）背（bēi）

　　2.看,我的词语火车多长啊！

　　月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气） →（气候）

　　3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

　　刺猬是一种有趣的小动物。

　　4.我来露一手：根据短文填空。

　　刺猬的头（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齿（非常锋利）,门牙（特别长）。它们四肢（很短）,跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。

　　5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ √ ）

　　（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

　　二、选择适当的象声词,填写句子。

　　哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆

　　例句：（哗,哗,哗,）雨下起来了。

　　1.大风（）地刮着。

　　2.春雨（）地下着。

　　3.天空中响起了（）的雷声。

　　4.树枝（）一声被折断了。

　　5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。

　　参考答案：

　　1.大风（呼呼）地刮着。

　　2.春雨（沙沙）地下着。

　　3.天空中响起了（轰隆隆）的雷声。

　　4.树枝（咔嚓）一声被折断了。

　　5.小猫（喵呜）小鸡（叽叽）小狗（汪汪）小鸭（嘎嘎）。

　　三、请根据你平时对小动物的观察,把下列句子补充完整。

　　1.小鸡全身（）,像（）。它长着（）的小嘴,（）的眼睛,真惹人喜爱。

　　2.公鸡长着（）的冠子,（）的羽毛/,（）的爪子,它还会（）。

　　3.小鸭子长着（）的嘴巴,走起路来（）,脖子（）,尾巴（）,显得十分滑稽。

　　参考答案：

　　1.小鸡全身（毛/茸茸的）,像（球一样）。它长着（尖尖）的小嘴,（圆圆）的眼睛,真惹人喜爱。

　　2.公鸡长着（红色）的冠子,（光亮）的羽毛/,（尖锐）的爪子,它还会（打鸣）。

　　3.小鸭子长着（扁扁）的嘴巴,走起路来（一摇一摆）,脖子（很长）,尾巴（很短）,显得十分滑稽。

　　四、小公鸡

　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

　　小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛/像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。

　　小公鸡还很勤劳呢！你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

　　平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

　　我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

　　1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根据短文内容填一填：

　　（）的冠子（）的外衣

　　（）的衬衫（）的眼睛

　　（）的嘴（）的大尾巴

　　3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

　　参考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句话,分别介绍了公鸡的___ 头___、羽毛/、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根据短文内容填一填：

　　（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣

　　（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛

　　（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴

　　3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

　　五、猫

　　猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　　1.短文有＿＿＿句话。

　　2.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。

　　3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

　　4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

　　①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）

　　②猫是捉老鼠的能手。………………………………（）

　　③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

　　参考答案：

　　1.短文有＿5＿＿句话。

　　2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪)。

　　3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

　　它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。

　　4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

　　①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）

　　②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（ √ ）

　　③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

　　六、有趣的小刺猬

　　仔细短文,回答下列问题：

　　1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

　　2.看,我的词语火车多长啊！

　　月光→（光明）→（）→（）→（） →（）

　　3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

　　4.我来露一手：根据短文填空。

　　刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）。它们四肢（）,跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。

　　5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

　　（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

　　参考答案：

　　1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。

　　四（肢）蜷（quán）背（bēi）

　　2.看,我的词语火车多长啊！

　　月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气） →（气候）

　　3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

　　刺猬是一种有趣的小动物。

　　4.我来露一手：根据短文填空。

　　5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ √ ）

　　（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

　　七、小公鸡

　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

　　小公鸡还很勤劳呢！你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

　　我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

　　1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根据短文内容填一填：

　　（）的冠子（）的外衣

　　（）的衬衫（）的眼睛

　　（）的嘴（）的大尾巴

　　3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。

　　参考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句话,分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛/、

　　___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根据短文内容填一填：

　　（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣

　　（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛

　　（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴

　　3.短文是围绕哪句话来写的.？请用“——”画出相关的句子。

　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

　　八、小绵羊和布娃娃

　　我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。

　　每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实,写字要认真,要细心。

　　每当我说谎（huǎng）时,小绵羊好像在说："小孩子不能说谎,要诚实。" 1．短文共有（）个自然段,第一自然段有（）句话。

　　2．从文中找出下面词语的反义词。

　　马虎--（）说谎--（）

　　3．每当"我"做作业马虎时,布娃娃是怎样的？用"--"画出来。

　　4．每当"我"说谎时,小绵羊好像对"我"说什么？用"~~"画出来。

　　答案

　　1．短文共有（ 3 ）个自然段,第一自然段有（ 2 ）句话。

　　2．马虎--（细心）说谎--（诚实）

　　3.好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实,写字要认真,要细心。

　　4.“小孩子不能说谎,要诚实。”

　　九、放风筝

　　三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。

　　我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声："放！"风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

　　五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪！

　　1．全文有（）个自然段,第2自然段有（）句话。

　　2．你能把下面的句子补充完整吗？

　　的风筝随风飘扬,衬着天空,好像蓝天上洒下了。

　　3．天上的风筝真多, ,有、有、有 ……简直是个。

　　答案：

　　1．全文有 3 个自然段,第2自然段有 4 句话。

　　2．你能把下面的句子补充完整吗？

　　五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。

　　3．天上的风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼 ……简直是个风筝的王国。

　　十、松花江畔

　　我的家乡在美丽的松花江畔（pàn）,这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

　　初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融（róng）化了,地上湿漉漉的。

　　1．这段短文描写的对象是 ,描写的地点是。

　　2．"它给我们带来的雪景是美丽迷人的"里的"它"是指。

　　3．在括号里填上适当的词语。

　　一（）大雪美丽迷人的（）

　　一（）小雨寒冷漫长的（）

　　4．第二自然段共有句话,第二句具体写了的经过。

　　答案：

　　1．雪；松花江畔

　　2．冬天

　　3．一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）

　　4．2；下雪

　　十一、绿铅笔

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔,说："你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。"李丽连忙说："我只画树叶和小草。"林园园皱着眉头,说："还要画小草？"李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。

　　1．这段话共有句话。

　　2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 ,二是 ,三是。

　　3．"连忙"的近义词是。

　　答案：

　　1．4

　　2．三；不要削；不要用力；不要画得太多

　　3．" 急忙（立刻）

　　十二、万兽之王

　　第三个星期,轮到小猴子当"万兽之王"。大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知,小猴子只说了一句话："从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。"话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。

　　1．在文中"□"里填上恰当的标点符号。

　　2．这一段共有句话。

　　3．照样子,写词语。

　　笑眯眯 4．在短文中找出小猴子说的话,并用"--"画出来。

　　5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

　　猫头鹰：

　　袋鼠：

　　1．； , , ？

　　2．4

　　3．白花花乐呵呵水灵灵

　　4．从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。

　　5．猫头鹰：白天休息,夜里捉老鼠袋鼠：跳着走路

　　十三、音乐医院

　　牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了"音乐医院"。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地说："好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌（mì）系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢！"

　　1．这段话共句。

　　2．牛伯伯因为 ,所以住进了。

　　3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！"这句话是对说的。

　　4．音乐有什么作用？在这段话中找一找,在下面画" "。

　　5．给多音字组词。

　　jué （） lè （）

　　觉乐

　　jiào（） yuè（）

　　答案：1．7

　　2．年纪大了,身体不好,经常失眠；"音乐医院"

　　3．百灵鸟；牛伯伯

　　4．音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌（mì）系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢！"

　　5．

　　jué （感觉） lè （快乐）

　　觉乐

　　jiào（睡觉） yuè（音乐）

　　十四、西沙群岛上的海鸟

　　在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

　　数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

　　最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

　　1．这篇短文有个自然段。第三自然段有句话。

小学语文阅读练习题10

　　(1)20xx年7月，南京的一位老太太将青年彭宇告上法庭，称对方撞倒自己，要求其赔偿十几万元的损失。彭宇则称自己好心帮助那位老太太，将她扶起送她去医院，却反被诬。

　　20xx年9月5日，法院作出一审判决，彭宇被判赔偿45 876元。此判决引来社会各界一片哗然。（20xx年9月《南京晨报》）

　　(2)南京一名75岁的老人在公交站台下车时不小心跌倒在地，爬不起来。跟在身后的乘客都不敢上前救他，老人大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，众乘客才上前救他。（20xx年2月23日《南京晨报》）

　　(3)10月31日天气晴朗，王老在家门口附近遛弯儿。几条狗撕咬在一起，王老本能躲闪，但反应不及，重重地摔倒在地上。再也没有力气站起来了。

　　不一会儿，围观者越聚越多。有人开始拨打120，有人问他家里人的联系方式。有人担心老人受凉，准备脱衣服给他盖在身上。大约在老人摔倒十分钟后，120急救车赶到，与医护人员一起，大家将老人送上救护车。（20xx年11月1日合肥网）

　　这些新闻引发了社会广泛而持久的讨论：碰见别人路遇险情，我们该不该出手相救？有人认为，遇到意外险情，能帮忙的还是要出手帮忙，这才对得起自己的良心，不要以世态炎凉为借口而拒绝帮助别人，这个社会厚道的人还是很多的。有人认为，不出手相救，这世道，人心不古，好心帮忙都会被讹上。遇到险情，除非责任清晰，否则可不敢去蹚这浑水，给自己惹事，不值啊。

　　你是怎样理解这个问题的？请写一段300字左右的短评，表达你的看法。

　　答：________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　【误区警示】这几则材料都具有一定的倾向性，慨叹当今社会不少人道德沦丧，诚信缺失，利欲熏心,呼吁人们尊老爱幼，济困扶危，互相帮助，共铸和谐。出手相救是中华民族的传统美德，我们责无旁贷。当然,主张不出手相救,只要言之成理,真实可信,也是可以的。总体要求是有正确的观点，有合理的分析，有一定针对性。

　　参考答案：

　　(1)相信大家不会因玫瑰有刺而不爱，也不会因曾被蜜蜂叮而远离蜂蜜，所以即使在我们出手相救的时候有过不愉快，我们还是要毫不犹豫地去相救！人不要忘了自己是人，为人要善良，谁都有父母，如果是自己的'父母，无人施救，我们心里怎么想？

　　(2)我也有父母，他们已经年老，不敢想象他们跌倒街头而没有人理；我也有老的一天，假设我有一天也遇到同样的事，不敢想象别人的冷漠相待……人啊，要对得起自己的良心，我们虽然都恨南京徐老太太，但是我们不能因为她的错而自己也做坏人，对不起自己的良心!

　　(3)不出手相救，不是我没爱心，不是我见死不救，而是现在很多人为了钱，道德沦丧，谁能保证，谁能一下子看清楚那个人不讹诈你呢？这个浑水还是不蹚为好，否则把自己搭进去，即使后来有很多证据能证明你是清白的，如果不幸遭遇到，能让人身心疲惫，心灰意冷，你承受得起吗？

　　10.(1)答案：①养亲。即子女在生活上要赡养父母。②敬亲。即子女在人格上要尊重父母。③顺亲。即子女不要违背父母的意志。④显亲。即子女要建功立业为父母争光，光宗耀祖。

　　(2)答案（示例）：在当今我国重构社会伦理道德的背景下，我们有必要准确辨识、批判继承、弘扬传统“孝道文化”中尊老敬亲等文化理念，以培养良好的道德意识，提高全民道德素养。生活中，有一些年轻人因种种原因，不能孝敬父母，不能满足其情感需求，导致“空巢老人”日益增多，“空巢老人”的诸多心理问题，应引起社会的重视。

小学语文阅读练习题11

　　怀李叔同先生丰子恺

　　距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。

　　他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。

　　后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。

　　他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。淡妆浓抹总相宜，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。

　　我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。

　　现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的.遗训认真永远铭刻在我心头。

　　1943年4月作于四川客寓

　　（节选自《你的微笑》）

　　（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

　　A．李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家，青年时颇有才气，应沪学会征文，名字屡列第一。他英俊潇洒，颇有风度，是当时上海一等的花花公子。

　　B．李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术，绘画、音乐、文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》，目的是学成以后报效祖国。

　　C．李叔同先生回国后，身份变了，装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变，表明他与西方思想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底决裂，显示了坚定的爱国意志。

　　D．李叔同先生的特性就是认真：认真做人，认真学道，认真学佛。即使在出家为僧之后，生活做事依然非常认真，如宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？

　　E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯通。通过几次外貌描写，表现了人物的内在精神。但是，结尾说我和李先生在世间的师生尘缘已经结束，表明作者对李叔同的出家非常失望，无比痛心。

　　（2）文中说：他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。请结合实例加以说明。（6分）

　　（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？（6分）

　　（4）李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。对李先生出家的选择，请发表你的看法。（8分）

　　答案:

　　12、（1）B、D（5分。对一项给2分）

　　（2）（6分。意思接近即可）深感祖国惨痛的现实；有感于日本的明治维新文化，学习西洋文化；放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。（探索救国救民之路）

　　（3）（6分）性格特征是认真。（2分）第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个有志青年。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。（每条1分）

　　（4）（8分）探究题。言之成理即可。

　　19．文中说我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。请分析这句话的含义。（4分）

　　20．文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么？（5分）

　　21．有人以无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心来评价李叔同的人生境界，请谈谈对这句话的理解，并结合文章内容分析他是如何达到这种境界的。（6分）

小学语文阅读练习题12

　　小兔在门前种了一棵树。

　　春天的树上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔来到树下，摘下嫩嫩的芽，把它寄给小青蛙，小青蛙心想：“春天来了！”

　　夏天的树上，挂满肥肥的叶片。小兔来到树下，摘下肥肥的叶片，把它扎成风筝，放飞到天上。小伙伴看见了，都高兴地说：“夏天到了！”

　　秋天的.树上，挂上红红的灯笼。小兔来到树下，摘下红红的果子，把它堆满篮子，送给病床上的熊伯伯。熊伯伯闻到了香味，开心地说：“秋天来了！”

　　冬天的树上，穿上雪白雪白的衬衫。小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天来了！

　　小兔的小树，是四季到来的信号！

　　1、读一读第4自然段和第5自然段，再填一填。

　　（1）秋天的树上，挂上红红的灯笼。“灯笼”指的是____________________。

　　（2）小兔来到树下，摇一摇树枝，空中便飞起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的是________________。

　　2、小兔的小树，为什么是四季到来的信号？把正确答案的序号填在括号里。（）

　　①春天来了，小树就会长出嫩芽。

　　②夏天来了，小树就会挂满肥肥的叶片。

　　③秋天来了，小树就会结出红红的果子。

　　④冬天来了，小树就会穿上雪白的衬衫。

小学语文阅读练习题13

　　飞翔的蜘蛛

　　有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

　　难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去

　　的？

　　带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

　　后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一

　　步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

　　收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的`进程一般比第一根丝的速度要快多了。

　　尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

　　□□

　　蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋敏感沉默而坚韧的昆虫□□□□它的网制得精巧而且规矩八卦形地张开仿佛得到神助

　　这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

　　于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。

　　1.第四自然段中的破折号的作用( ) 。（2分）

　　A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折

　　2.在第6段没有标点的地方加上标点符号。（3分）

　　3.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？（3分）

　　___________________________ _________________________________________________

　　4.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)（4分）

　　_____________________________________ _______________________________________

　　___________________________ _________________________________________________

　　5.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。（3分）

　　__________________ ___________________________________________________________ ___________________________ _________________________________________________

小学语文阅读练习题14

　　小兔的生日

　　6月18日是小兔的'生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

　　1、小兔的生日是_______。

　　2、______、______、______、______和都来祝小兔生日快乐。

　　3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“_____”线把这个句子画下来。

　　4、小朋友，你的生日是几月几日？

小学语文阅读练习题15

　　（一）阅读下面短文，回答问题。

　　鲁迅爱书的故事

　　鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

　　幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。

　　成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。

　　在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的`石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。没有一册出现污损、破散的情况。

　　鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。

　　鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。

　　1、联系上下文，理解下列词语。

　　⑴稀有：

　　⑵历久常新：

　　⑶被“蹂躏”过的书：

　　⑷珍藏：

　　2、第1自然段在全文的作用是

　　3、文章围绕鲁迅是一个“ ”的人这个主题，一共写了（）件事。第一件是（），第二件是（）第三件是（），第四件是（）。

　　（二）阅读短文，回答问题。

　　不动笔墨不读书

　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。

　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

　　于是，禹强就下功夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

　　1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。

　　2、在（）里填上恰当的词语和关联词。

　　3、联系上下文，判断文中带点字的意思。

　　“费了好大劲”的“费”：

　　“光读光想还不够”的“光”：

　　“词汇贫乏”的“贫”：

　　4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

　　5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。

　　6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

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小学语文阅读练习题05-27