数学应用题
数学应用题1
1、甲、乙两列火车从两地相对行驶。甲车每小时行78千米。乙车每小时行62千米。甲车开出后1小时，乙车才开出，再过3小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米？
2、两辆汽车同时从一个地方向相反的方向开出。甲车平均每小时行65千米，乙车平均每小时行62千米。经过3小时，两车相距多少千米？
3、一辆汽车和一辆摩托车同时从相距378千米的两地出发，相对开出。汽车每小时行72千米，是摩托车速度的2倍，经过多长时间两车相遇？
4、辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米，用了6小时。途中一部分公路是高速公路，另一部分是普通公路。已知汽车在高速公路上每小时行120千米，在普通公路上每小时行80千米。汽车在高速公路上行驶了多少千米？
5、小华家距学校2300米，每天步行上学，有一天他正以每分钟80米的速度前进着，一抬头看见路边的钟表发现要迟到，他马上改用每分钟150米的速度跑步前进，途中共用20分钟，准时到达了学校。小华是在离学校多远的'地方开始跑步的？
数学应用题2
今天，我在做数学题的时候，遇到了一个有趣的数学应用题。题目是这样的`：有96吨货物要从A地运往B地，已知大卡车每次可运10吨，运费200元；小货车每次可运4吨，运费90元，如果你是货主，准备怎样安排车辆最合算呢？
一开始，我打算安排9辆大卡车和2辆小货车，但后来我想了一下，想到这道题要通过比较才能知道哪种方法最合算，于是我想出了四种方法：
第一种方法，如果全用大卡车，需要10辆大卡车，而每辆大卡车的运费是200元，所以总运费是200×10=20xx（元）；
第二种方法，如果全用小货车，则需要96÷4=24（辆），每辆货车的运费是90元，因此总费用就要需要90×24=2160（元）；
第三种方法，如果用9辆大卡车和2辆小货车，那么总运费就是200×9+90×2=1980（元）；
当我想出了上面这三种方法之后，我又问自己，还会不会有其它安排车的方法呢？过了一会儿，我想出了第四种方法：如果安排8辆大卡车和4辆小货车的话则刚好运完96吨货物，那么总运费是200×8+90×4=1960（元）；
经过比较，我觉得第四种方法最合算，因为货物不但能全部从A地运到B地，而且所花费的钱也是最少的。
通过做这道应用题，我明白了一个小小的道理：只有认真思考才能学到知识，才能有所进步！
数学应用题3
1、新建小学修建教学楼用去90万元，比计划节约了30万元，节约了百分之几?
2、甲乙两辆汽车同时从A，B两地相向而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时行75千米，行驶1.4小时后，已行的路程与剩下的路程的比是5：6，A，B两地相距多少千米?
3、王师傅加工一批零件，第一天完成了总数的23少60个，这时剩下的正好是这批零件的60%，这批零件共有多少个?
4、叔叔用4000元购回一批苹果，然后按进价的115%出售，根据规定叔叔应按利润的25%交纳税款，叔叔在这次买卖中应交纳税款多少元?
5、一货场有76吨货物，现需要租车承运，有两种车供选择，其情况是：大卡车每次运5吨，每次的运费是85元，小卡车每次运3吨，每次的运费是60元。请你设计出一种租车方案，使运费最少。
6、六一儿童节老师到食品商店去买糖果。老师带的钱全部买巧克力可买20千克，或者买30千克什锦糖。老师算了一下决定只用所带钱的35来买这两种糖，且两种质量相同，王老师买这两种糖共多少千克?
7、甲乙两城相距480千米，一辆汽车上午9∶00从甲城开往乙城，4小时行了全程的'23，平均每小时行多少千米?如果速度不变，下午几时可以到达乙城?
8、阅读信息，回答问题。
闽侯县位于闽江中下游，陆地面积1004平方千米;有丰富的水面养殖资源，水域面积665平方千米，可开发水面养殖资源450平方千米，现已开发利用40%。县内竹岐乡水面养殖资源最为丰富，20__年仅螃蟹养殖面积达108平方千米，年创产值8846000元。
①竹岐乡螃蟹养殖面积占闽侯县可开发水面养殖资源面积的百分之几?(百分号前保留整数)
②闽侯县水面养殖资源开发潜力很大，可开发但尚未开发的水面养殖资源约有多少平方千米?
9、一个底面周长3.14分米的圆柱形玻璃杯内盛有一些水,恰好占杯子容量的,将两个同样大小的鸡蛋放入杯中,浸没在水里,这时水面上升8厘米,刚好与杯口平齐,求一个鸡蛋的体积与杯子的容量各是多少?
10、一个奶牛场，甲牛棚比乙牛棚少16头奶牛。如果从甲牛棚赶4头奶牛到乙牛棚，这时甲牛棚里奶牛的头数相当于乙牛棚奶牛头数的。原来，两个牛棚各有奶牛多少头?
数学应用题4
1. 甲、乙、丙、丁四人今年分别是16、12、11、9岁。问多少年前，甲、乙的年龄是丙、丁年龄和的2倍?
2. 在周长为200米的圆形跑道一条直径的两端，甲、乙两人分别以6米/秒，5米/秒的骑车速度同时同向出发，沿跑道行驶。问16分钟内甲追上乙几次?
3. 某公共汽车线路中间有10个站。车有快车及慢车两种，快车车速是慢车车速的.1。2倍。慢车每站都停，快车则只停靠中间一个站，每站停留时间都是3分钟。当某次慢车发出40分钟后，快车从同一始发站开出，两车恰好同时到达终点。问快车从起点到终点共用多少时间?
4. 有5堆苹果，较小的3堆平均有18个苹果，较大的两堆苹果数之差为5个。又较大的3堆平均有26个苹果，较小的2堆苹果数之差为7个。最大堆与最小堆平均有22个苹果。问每堆各有多少苹果?
5. 甲、乙、丙三个班向希望工程捐赠图书。已知甲班一人捐6册，有二人各捐7册，其余人各捐11册;乙班有一人捐6册，三人各捐8册，其余人各捐11册;丙班有二人各捐4册，六人各捐7册，其余人各捐9册。已知甲班捐书总数比乙班多28册，乙班比丙班多101册。各班捐书总数在400册与550册之间。问各班各有几人?
6. 某公司彩电按原价销售，每台获利润60元;现在降价销售，结果彩电销量增加了1倍，获得的总利润增加了0。5倍，则每台彩电降价多少元?
7. 一件工程，甲队独做12天可以完成，甲队做3天后乙队做2天恰好完成一半，现在甲、乙两队合作若干天后，由乙队单独完成，做完后发现两段时间相等。则共用几天?
8. 两个杯中分别装有浓度40%与10%的盐水，倒在一起后混合盐水浓度为30%。如果再加入300克20%的盐水，则浓度变成25%。那么原有40%的盐水多少克?
9. 甲、乙两车分别从A，B两地出发，相向而行。出发时，甲、乙的速度比是5：4，相遇后甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样当甲到达B地时，乙离A地还有10千米，那么A，B两地相距几千米?
10. 小李和小张同时开始制作同一种零件，每人每分钟能制作1个零件，但小李每制作3个零件要休息1分钟，小张每制作4个零件休息1。5分钟。现在他们要共同完成制作300个零件的任务，需要几分钟?
数学应用题5
1、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人?
2、三年级下册数学应用题测验卷：图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本?
3、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球?
4、三2班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三2班有图书多少本?
5、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了?
6、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本?
7、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米?
8、一个长方形的'操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米?
9、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米?
10、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗?
数学应用题6
一批零件，甲独做6小时完成，乙独做8小时完成。现在两人合做，完成任务时甲比乙多做24个，求这批零件共有多少个?
解 ：设总工作量为1，则甲每小时完成1/6，乙每小时完成1/8，甲比乙每小时多完成(1/6-1/8)，二人合做时每小时完成(1/6+1/8)。
因为二人合做需要[1÷(1/6+1/8)]小时，这个时间内，甲比乙多做24个零件，所以
（1）每小时甲比乙多做多少零件?
24÷[1÷(1/6+1/8)]=7(个)
（2）这批零件共有多少个?
7÷(1/6-1/8)=168(个)
答：这批零件共有168个。
解二： 上面这道题还可以用另一种方法计算：
两人合做，完成任务时甲乙的工作量之比为 1/6∶1/8=4∶3；
由此可知，甲比乙多完成总工作量的 4-3/4+3 =1/7；
所以，这批零件共有 24÷1/7=168(个)
数学应用题7
在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位。如何教好这部分知识，下面谈谈我的一些做法和体会。
一、培养学生的审题习惯
细致地审题，弄明白题意，是准确解答应用题的先决条件。因此，在教学中可先让学生根据解题要求找出题中直接条件和间接条件，构建起条件与问题之间的联系，确定数量关系。为了便于分析问题中的已知量与未知量之间的相依关系，审题时可要求学生边读题边思考，用不同的符号划出条件和问题或用线段图把已知条件和所求问题表示出来。
为了培养儿童细致审题的习惯，我常把一些容易混淆的题目同时出现，让学生分析计算。例如：①图书室的科技书与故事书共3000册，科技书的册数是故事书的2/3，有科技书多少册？
②图书室有故事书3000册，科技书册数是故事书的2/3，有科技书多少册？
题①中3000册为共有数，题②中3000册是一种的，因此计算方法不相同。经常进行此类练习，就容易养成认真审题的习惯。
二、教给学生分析应用题常用的推理方法
在解题过程中，学生往往习惯于模仿教师和例题的解答方法，机械地去完成。因此，教给学生分析应用题的推理方法，帮助学生明确解题思路至关重要。分析法和综合法是常用的分析方法。所谓分析法，就是从应用题中欲求的.问题出发进行分析，首先考虑，为了解题需要哪些条件，而这些条件哪些是已知的，哪些是未知的，直到未知条件都能在题目中找到为止。例如：甲车一次运煤300千克，乙车比甲车多运50千克，两车一次共运煤多少千克？
指导学生口述，要求两车一次共运煤多少千克？根据题意必须知道哪两个条件（甲车运的和乙车运的）？题中列出的条件哪个是已知的（甲车运的），哪个是未知的（乙车运的），应先求什么（乙车运的300+50=350）？然后再求什么（两车一共用煤多少千克，300+350=650）？
综合法是从应用题的已知条件出发，通过分析推导出题中要求的问题。如上例，引导学生这样想：知道甲车运煤300千克，乙车比甲车多用50千克，可以求出乙车运煤重量（300+50=350），有了这个条件就能求出两车一共运煤多少千克？（300+350=650）。通过上面题的两种解法可以看出，不论是用分析法还是用综合法，都要把应用题的已知条件和所求问题结合起来考虑，所求问题是思考方向，已知条件是解题的依据。
三、对易混淆的问题进行对比分析
对一些有联系而又容易混淆的应用题可引导学生进行对比分析，例如：求一个数的几分之几与已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题，学生往往容易混淆。一是他们分不清是用乘法还是用除法；二是分不清计算时需不需要加括号。因此，可安排下列一组题进行对比教学。
[page]-->①果园里有梨树240棵，苹果树占梨树的1/3，有苹果树多少棵?
②果园里有梨树240棵，占苹果树的1/3，有苹果树多少棵?
③果园里有梨树240棵，苹果树比梨树少1/3，有苹果树多少棵?
④果园里有梨树240棵，比苹果树少1/3，有苹果树多少棵？
⑤果园里有梨树240棵，苹果树比梨树多1/3，有苹果棵多少棵？
⑥果园里有梨树240棵，比苹果树多1/3，有苹果树多少棵？
两数相比较，以后面的数为标准数，前面的数为比较数，即与谁相比谁为标准数（通常设标准数为1）。已知一个数，求它的几分之几是多少与已知一个数的几分几之是多少，求这个数。这两类应用题的相同点是：都知道比较数占标准数的几分之几；不同点是：前者是已知标准数求比较数，后者是已知比较数求标准数。题①、③、⑤都是苹果树与梨树相比较，梨树的棵数为标准数，苹果树的棵数为比较数，梨树的棵数已经知道，因此，它们属于前类用乘法。题②、④、⑥都是梨树与苹果树相比较，苹果树的棵数为标准数，梨树的棵树为比较数，苹果树的棵数为标准数，梨树的棵数为比较数，苹果树的棵数题目中都不知道，因此，它属于后类用除法。题①、②中比较数占标准数的几分之几已经知道，计算时不用“括号”，题③、④、⑤、⑥中比较数占标准数的几分之几不知道，需由1加几分之几和1减几分之几求得，因此计算时需加“括号”。
四、要引导学生自编应用题
让学生了解应用题的结构，重视自编应用题的教学，是提高解题能力的重要环节。在低年级进行简单应用题教学时，就让学生了解一道应用题总题由已知条件和所求问题两部分组成，因此，可进行填空练习。
如：
（1）学校举行运动会有女运动员153人，男运动员比女运动员多37人，？（补问题）
（2）学校举行运动会，有女运动员153人，，一共有多少人？（补合适条件）
在高年级要引导学生自编应用题，通过自编，使学生认识和掌握各类应用题的结构特点。如：
1、按指定算式编题：如按算式240×1/3=？编一道应用题。
2、把一种应用题改编成另一种形式的应用题：如我班有45名学生，女生占2/5，女生有多少人？把它改编成一道已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。
3、指定题目类型编题，如编道反比例应用题。
指导学生自编应用题，应让学生结合实际，编写他们自己所熟悉的事物。
数学应用题8
1、某大学数学系的学生有掌上电脑文曲星37台，计算器的台数比文曲星的2倍还多15台，一共有多少台文曲星和计算器?
2、某车队有大轿车15辆，小汽车的辆数比大轿车的3倍还多4辆，这个车队小汽车比大轿车多多少辆?
3、停车场有小汽车24辆，如果小汽车的数量比大汽车的2倍还多4辆，小汽车有多少辆?
4、公园里有杨树135棵，柳树的棵数比杨树的`3倍还多18棵，杨树和柳树一共有多少棵?
5、东方小学四年级一班同学订阅杂志，订了15本《少年科学画报》，订《数学大世界》的比订《少年科学画报》的2倍还少4本，订这两种杂志一共有多少本?
6、光明小学一、二年级有210人，三、四年级的人数是一、二年级的2倍，五、六年级比三、四年级的人数多17人，五、六年级共有学生多少人?
7、商店运来台灯180个，落地灯的个数比台灯的2倍还多35个，商店运来台灯和落地灯共多少台?
8、小红看一本《世界之最》，看了178页，剩下的比看了的一半还少8页。这本书共有多少页?
9、小冬今年12岁，妈妈说：“现在我的年龄是你的3倍，多少年后我的年龄是你的2倍?”
10、红皮球18个，花皮球比红皮球多9个，一共多少个?
数学应用题9
教学目标
1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．
2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法．
3．培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力．
4．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学．
5．培养学生认真检验的好习惯．
教学重点
认识连乘应用题的数量关系，初步学会两种解答方法．
教学难点
理解连乘应用题的两种解题思路，掌握解题方法．
教学过程
一、复习铺垫．
1．先分析数量关系再解答．
（1）某车间每班有4个组，每组有11人，每班有多少人？
（2）一辆卡车可以装30袋化肥，每袋重50千克，一辆卡车能装多少化肥？
2．演示动画“连乘应用题”
根据动画演示的内容分别补充问题，再解答．
（1）一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个，_______________？
（2）每箱有12个热水瓶，每个热水瓶卖35元，______________？
3．引入新课．
教师提问：复习中的`应用题都是两个已知条件和一个问题，它们的数量关系共同的特点是什么？（都是求几个相同加数的和用“×”计算．）
把动画复习的两道应用题连，让学生把复习中的两道题合并成一道题．教师根据学生的叙述板书题目，引出例1．
教师导入：看来，在我们的生活中不光会遇到比较简单的实际问题，还会有这样稍复杂的问题等待我们去解决．今天我们就一起来共同学习：应用题．（出示课题）
二、探究新知．
1．出示例1：一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个．每个热水瓶卖35元，一共可以卖多少元？
（1）指名读题，并说出已知条件和问题．
继续演示动画“连乘应用题”，实物图逐步转化为线段图．
（2）小组讨论：你准备怎么解答这道题？并说出解答的思路．
学生以小组为单位讨论，教师巡视，并参与学生的讨论．
（3）汇报讨论的结果，并说说你是怎么想的？
学生可能想到：
方法1：要求一共卖多少元，需要知道每箱卖多少元和一共有多少箱．已知共有5箱，未知每箱多少元．因此，要首先求出每箱多少元．已知每个35元，每箱 12个，求出每箱卖多少元就是求12个35是多少，用35×12＝420（元），再求出5箱一共卖多少元，就是5个420是多少，用 420×5＝2100（元）．
板书：①每箱多少元？
35×12＝420（元）
5箱一共多少元？
420×5＝2100（元）
方法2：要求一共可以卖多少元，需要知道每个卖多少元和一共多少个．已知每个卖11元，未知一共多少个，先要求出一共多少个．每箱有12个，有5箱，求一共多少个就是求5个12是多少，用12×5＝60（个），再求一共卖多少元，就是求60个35是多少，用35×60＝2100（元）．
板书：②5箱一共多少个？
12×5＝60（个）
5箱一共多少元？
35×60＝2100（元）
（4）教师谈话：像这样的两步计算应用题，可以分步列式，也可以列综合算式，请同学们自己试着将这两种解法分别列成综合算式．
学生动笔列式，汇报订正：
35×12×535×（12×5）
教师提问：第一种解法是先求的什么？再求什么？第二种解法是先求什么？再求什么？为什么要加小括号？不加行不行？
（引导学生说出第一种解法是先求的每箱多少元，再求5箱一共多少元．第二种解法是先求5箱一共多少个，再求5箱一共多少元．因为运算中要先算12×5，就必须加小括号，否则运算顺序就变了，不符合题意．）
（5）比较、辨析：这两种解法有什么区别和联系？
明确两种解法的区别是：第一种解法是先求的每箱多少元再求5箱一共多少元，第二种解法是先求5箱一共多少个再求5箱一共多少元；思路不同，用的已知条件也不同．联系是：最后都能求出来“5箱一共多少元”．
数学应用题10
1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?
2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?
3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?
4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个?
5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍?
6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个?
7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本?
8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段?
9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米?
10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的.个数是红气球的2倍，花气球有多少个?
11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道?
12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树?
13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人?
14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴?
15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元?
16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米? (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100
17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米? (16-8)*60=480 480/(8+2)=48
18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱?给小红多少钱?(7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2
19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱?给小华多少钱? (5+4)/3=3 6/3=2 2*(5-3)=4 6-4=2
20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克?(750-450)/3=100 450-(2*100)=250
数学应用题11
1、一场球赛从14：45开始，到16：18结束。这场球赛进行了多长时间？
2、同学们去划船。男同学去了27人，女同学去了29人，每4人坐一条船。一共需要租多少条船？
3、王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍，养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？
4、一幅画，长50厘米，宽30厘米。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？
5、每袋盐重500克，6袋盐一共有多少克？合多少千克？
6、家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了158笼鸡，每笼有5只。这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？
7、工厂每天可生产406个玩具熊，照这样计算，5天一共生产多少个玩具熊？
8、一辆卡车每分钟行驶850米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米。轿车每分钟行驶多少米？
9、一个建筑工地第一天运来180袋水泥，第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋。第二天运来多少袋水泥？
10、每辆卡车一次可装4吨货物。用8辆这样的卡车运5次，一共可运货物多少吨？
11、每人每天可装配自行车14辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？
12、军军看一本书，已经看了5天，每天看24页，还剩下10页没有看。这本书一共有多少页？
13、三年级二班有男生25人，女生23人。每4人分得一个足球。一共需要准备多少个足球？
14、小红看一本故事书有154页。她爸爸看的一本科技书的页数比这本故事书的4倍还多58页。她爸爸看的科技书有多少页？
15、一台拖拉机每小时可以运货2吨。照这样计算，6台这样的拖拉机5小时可以运货多少吨？
16、有59名同学去游船。每5人租一只小船，共要租多少只小船？
17、饲养组养了68只小兔。如果每只笼子里养6只，要多少只笼子？
18、一根长绳25米，每2米做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳？
19、一本故事书86页，小华每天看6页，第几天看完？
20、一张课桌60元，比一张椅子贵34元，一套课桌椅多少元？
21、39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？
22、4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？
23、三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？
24、张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？
25、一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？
26、张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？
27、停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？
28、明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张？
29、一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？
30、小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？
31、校园里有水杉树24棵，松树的`棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？
32、公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？
33、三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本？
34、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
35、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？
36、用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？
37、养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？
38、科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？
39、一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？
40、有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几？
41、一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗？
42、王伯伯家养白兔45只，养的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共养兔多少只？
43、李大伯家去年养鸡800只，今年养鸡的只数是去年的3倍，今年多养了多少只？
44、商店运来梨455千克，运来的苹果比梨的3倍少160千克，商店运来苹果多少千克？
45、从甲城到乙城的铁路长560千米，一列火车以每小时118千米的速度从甲城开往乙城，3小时后能到达吗？
46、王师傅上午加工零件48个，下午加工零件56个，照这样计算，一个星期工作5天，共加工零件多少个？
47、科技小组有男同学58名，女同学44名，文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人？
48、小丽跑步去学校，平均每分钟跑84米。3分钟后刚好到了全程的一半，她家到学校大约多少米？
49、学校篮球场长26米，宽14米。沿篮球场的四周跑5圈，共跑了多少米？
50、王师傅和李师傅共同加工一批零件，王师傅完成了其中的4/9，李师傅完成了其中的5/9，两人谁加工得多？多加工这批零件的几分之几？
51、小明有十个苹果，买进二个，决定将这些苹果送给三个朋友，每个朋友平均有多少个苹果
52、王爷爷家靠院墙处有一块长方形的菜地。王爷爷给这块菜地围上了篱笆墙。已知篱笆墙的总长是40米，这块菜地的宽是10米。这块菜地的面积是多少？
53、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？
54、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
55、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？
56、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
57、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
58、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
59、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
60、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
61、李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？
62、剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？
63、48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？
64、同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？
65、上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六．七两个月一共降水多少毫米？
66、玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？
67、一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？
68、在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？
69、少年宫学习绘画的小朋友共108人，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。少年宫学习书法的有多少人？
70、每根跳绳长2米。65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳？还剩几米？
71、李教师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？
72、一本科普书，小明准备6天看完，平均每天要看多少页？
73、同学们做了80朵纸花，每5朵扎一束，可以扎几束？每4朵扎一束，可以扎几束？
74、一种练习本每本的单价是4角。王教师用5元钱，最多可以买多少本这样的练习本？
75、小华去商店里买饮料，买了5瓶，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少钱？
76、同学们到果园参加义务劳动，男同学有40人，女同学有38人。每6人分一组，一共可以分成多少个小组？
77、三（2）班有男生26人，女生22人。全班同学平均分成4个小队。平均每个小队有多少名同学？如果每个同学发2本数学练习本，全班一共需要多少本数学练习本？
78、学校舞蹈队里有18名男生，女生人数是男生的2倍。舞蹈队男．女生一共有多少人？
79、去天文台参观的女生有9人，男生去的人数比女生的3倍还多1人。40座的汽车够坐吗？
80、一批货物，已经运走了8吨，剩下的是运走的5倍。这批货物一共有多少吨？
81、小明买了6套体育画片，每套4元，又买了一本描红字帖15元。小明一共花了多少元？
82、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
83、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
84、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
85、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
86、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
87、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
88、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
89、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
90、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
91、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？
92、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？
93、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？
94、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
数学应用题12
1、一辆汽车从甲地开往乙地，8小时行完全程，经过5小时后离乙地还有135千米。甲乙两地相距多少千米？
2、一辆汽车从甲地开往乙地，8小时行完全程，经过5小时后，距离中点45千米。甲乙两地相距多少千米？
3、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车行完全程需要6小时，货车行完全程需要9小时，经过3小时后，两车共同行驶了300千米。甲乙两地相距多少千米？
4、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车行完全程需要6小时，货车行完全程需要9小时，经过3小时后，两车相距60千米。甲乙两地相距多少千米？
5、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车行完全程需要6小时，货车行完全程需要9小时，经过4小时后，两车相距80千米。甲乙两地相距多少千米？
6、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车每小时行全程的确1/6，货车每小时行全程的1/9，经过5小时后，两车相距140千米。甲乙两地相距多少千米？
7、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车每小时行全程的1/6，货车每小时行的是客车的2/3，经过5小时后，两车相距140千米。甲乙两地相距多少千米？
8、客车和货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行全程的2/9，货车每小时行全程的1/6，经过3小时后，两车相距60千米。甲乙两地相距多少千米？
9、A、B两辆赛车分别从甲乙两地同时相向而行，A赛车行完全程需要6小时，B赛车行完全程需要8小时，当两辆赛车分别到达甲乙两地之后，立刻折返而行，经过10小时后，两车相距30千米。甲乙两地相距多少千米？
10、A、B两辆赛车同时从甲地开往乙地，A赛车行完全程需要6小时，B赛车行完全程需要10小时，当赛车分别到达乙地之后，立刻折返而行，经过8小时后，两车相距48千米。甲乙两地相距多少千米？
11、一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长是多少?
12、一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长和占地面积各是多少?
13、一块正方形菜园，它的四周用长24米的篱笆围了起来，求这块菜园的面积?
14、一个长方形的人造滑冰场，宽是25米，长是宽的2倍少2米，求这个滑冰场的周长和面积各是多少?
15、一个篮球场的长是26米，是宽的2倍，这个篮球场的周长是多少米?占地多少平方米?
16、朱伟绕正方形操场跑了3圈共计1200米，求这个操场的每边长多少米?
17、一个长方形长8厘米，宽3厘米，使这个长方形变成正方形，宽必须增加多少厘米?正方形的面积比这个长方形多多少平方厘米?
18、有一个长方形草地，长14米，宽9米，现在要扩大草地，长增加7米，宽增加3米，现在的面积是原来的多少倍?原来草地一周的长比现在少多少米?
19、张师傅开车外出游览，2小时行了160千米，照这样的速度，再走3小时可到达景区，你知道从家到景点全程有多少千米吗?
20、学校进行团体操表演，王双的前面有25人，后面有6人，从左边数她站在第20位，从右边数她站在第9位。参加团体操表演的有多少人?
21、有一块菜地，长12米，宽8米.如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克?
22、一个长方形花池长18米，宽3米，它的面积是多少?如果把它的宽延长2米，长不变，它的面积增加多少?周长增加多少?
23、有两个正方形，第一个正方形边长10米，正好是第二个正方形边长的2倍，第一个正方形的面积比第二个正方形的面积大多少?
24、一根铁丝能做一个长2分米，宽8厘米的长方形，如果用这根铁丝做两个同样大的正方形，那么这两个正方形的边长应是多少厘米?
25、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米?
26、一块边长为2米的花布，它的面积是多少平方米?合多少平方分米?把它做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块?
27、一块边长是80厘米的方巾，它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
28、一个长方形长20分米，比宽多5分米，这个长方形的面积是多少?
29、一块菜地长8米、宽5米，平均每平方米收菜16千克，在这块地里一共收菜多少千克?
30、有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形.大正方形的面积比小正方形的面积多多少?
31、在一块长20米，宽16米的田地上种棉花，平均每平方米种棉花8株，这块地共可以种多少株棉花?
32、学校操场宽20米，长比宽的2倍还多8米.它的面积是多少?
33、一个长方形长不变,宽增加2米, 面积要增加12平方米, 如果宽不变, 长增加3米, 面积也增加12平方米.这个长方形原来的面积是多少?
34、一块长方形草坪,宽12米, 长比宽的3倍还多5米, 它的面积和周长各是多少?
35、一个打谷场,长50米, 宽40米, 扩建后长增加15米, 宽增加10米.算一算打谷场的面积增加了多少?
36、筑路工人在一条长144米,宽3米的人行道上铺正方形水泥板, 如果每平方米铺4块, 一共需要多少块水泥板?
37、一个正方形和一个长方形的面积相等.已知正方形的周长是32厘米,长方形的宽是4厘米, 求长方形的长?
38、用一根铁丝围成一个长方形,长48厘米, 宽24厘米, 如果把这根铁丝重新围成一个正方形, 它的面积是多少?
39、1一个两位数乘25，欢欢错看成这个两位数乘5，结果得140，正确的结果应该是多少?
40、一件上衣52元，一条裤子41元，学校为运动员买85套这样的服装，一共要用多少元?
41、一间房子长12米,宽6米, 用面积9平方分米的方砖铺满地面, 共需这样的方砖多少块?
42、3一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长是多少?
43、4一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长和占地面积各是多少?
44、5一块正方形菜园，它的四周用长24米的篱笆围了起来，求这块菜园的面积?
45、6一个长方形的人造滑冰场，宽是25米，长是宽的2倍少2米，求这个滑冰场的周长和面积各是多少?
46、7一个篮球场的长是26米，是宽的.2倍，这个篮球场的周长是多少米?占地多少平方米?
47、8朱伟绕正方形操场跑了3圈共计1200米，求这个操场的每边长多少米?
48、9一个长方形长8厘米，宽3厘米，使这个长方形变成正方形，宽必须增加多少厘米?正方形的面积比这个长方形多多少平方厘米?
49、10有一个长方形草地，长14米，宽9米，现在要扩大草地，长增加7米，宽增加3米，现在的面积是原来的多少倍?原来草地一周的长比现在少多少米?
50、11一个两位数乘25，欢欢错看成这个两位数乘5，结果得140，正确的结果应该是多少?
51、一件上衣52元，一条裤子41元，学校为运动员买85套这样的服装，一共要用多少元?
52、12张师傅开车外出游览，2小时行了160千米，照这样的速度，再走3小时可到达景区，你知道从家到景点全程有多少千米吗?
53、学校进行团体操表演，王双的前面有25人，后面有6人，从左边数她站在第20位，从右边数她站在第9位。参加团体操表演的有多少人?
54、有一块菜地，长12米，宽8米.如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克?
55、一个长方形花池长18米，宽3米，它的面积是多少?如果把它的宽延长2米，长不变，它的面积增加多少?周长增加多少?
56、有两个正方形，第一个正方形边长10米，正好是第二个正方形边长的2倍，第一个正方形的面积比第二个正方形的面积大多少?
57、一根铁丝能做一个长2分米，宽8厘米的长方形，如果用这根铁丝做两个同样大的正方形，那么这两个正方形的边长应是多少厘米?
58、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米?
59、一块边长为2米的花布，它的面积是多少平方米?合多少平方分米?把它做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块?
60、一块边长是80厘米的方巾，它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
61、一个长方形长20分米，比宽多5分米，这个长方形的面积是多少?
62、一块菜地长8米、宽5米，平均每平方米收菜16千克，在这块地里一共收菜多少千克?
63、有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形.大正方形的面积比小正方形的面积多多少?
64、在一块长20米，宽16米的田地上种棉花，平均每平方米种棉花8株，这块地共可以种多少株棉花?
65、学校操场宽20米，长比宽的2倍还多8米.它的面积是多少?
66、一个长方形长不变,宽增加2米, 面积要增加12平方米, 如果宽不变, 长增加3米, 面积也增加12平方米.这个长方形原来的面积是多少?
67、一块长方形草坪,宽12米, 长比宽的3倍还多5米, 它的面积和周长各是多少?
68、一个打谷场,长50米, 宽40米, 扩建后长增加15米, 宽增加10米.算一算打谷场的面积增加了多少?
69、筑路工人在一条长144米,宽3米的人行道上铺正方形水泥板, 如果每平方米铺4块, 一共需要多少块水泥板?
70、一个正方形和一个长方形的面积相等.已知正方形的周长是32厘米,长方形的宽是4厘米, 求长方形的长?
71、用一根铁丝围成一个长方形,长48厘米, 宽24厘米, 如果把这根铁丝重新围成一个正方形, 它的面积是多少?
72、一间房子长12米,宽6米, 用面积9平方分米的方砖铺满地面, 共需这样的方砖多少块?
73、一款正方形地砖，边长是40厘米，面积是多少平方分米?
74、小巧画了一个面积是16平方厘米的长方形，长是8厘米，宽是多少?
75、一个长方形的长是12米，是宽的4倍，这个长方形的面积是多少?
76、长方形长11厘米，比宽多2厘米，它的面积是多少?
77、有一块长方形的草地，长15米，是宽的5倍，它的面积是多少?
78、有一个长方形的水稻田，长为30米，宽为25米，这个水稻田的面积是多少?
79、有一个长方形的水稻田，长为30米，比宽多5米，这个水稻田的面积是多少?
80、长方形的草地长是20米，宽比长短5米，这个长方形草地的面积是多少平方米?
81、长方形的长是20厘米，比宽多6厘米，求长方形的面积。
82、小亚画了一个长方形，一个正方形，长方形的长是16厘米，宽是4厘米，正方形的边长是8厘米，哪个图形的面积大?
83、一间房间的长是8米，宽是6米，如果每平方米最多能站5人，这间房间最多能站几个人?
84、联合村利用长是80米，宽是30米的长方形水池养水草，如果每平方米一次能收水草6千克，整个水池一次能收水草多少千克?
85、足球场的长是110米，宽是90米，它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?
86、学校会议室地面长是12米，宽是8米，要铺上同样大小的地毯，这块地毯的面积应该是多少平方米?
87、一块长36米，宽30米的长方形的草地，沿着这块草地的宽把它平均分成三个小长方形，每个小长方形的面积是多少?
88、要从一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米?
89、有一个长方形的水稻田，长为30米，比宽多5米，这个水稻田的面积是多少?
90、长方形的草地长是20米，宽比长短5米，这个长方形草地的面积是多少平方米?
91、长方形的长是20厘米，比宽多6厘米，求长方形的面积。
92、小亚画了一个长方形，一个正方形，长方形的长是16厘米，宽是4厘米，正方形的边长是8厘米，哪个图形的面积大?
93、一间房间的长是8米，宽是6米，如果每平方米最多能站5人，这间房间最多能站几个人?
94、联合村利用长是80米，宽是30米的长方形水池养水草，如果每平方米一次能收水草6千克，整个水池一次能收水草多少千克?
95、足球场的长是110米，宽是90米，它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?
96、学校会议室地面长是12米，宽是8米，要铺上同样大小的地毯，这块地毯的面积应该是多少平方米?
97、一块长36米，宽30米的长方形的草地，沿着这块草地的宽把它平均分成三个小长方形，每个小长方形的面积是多少?
98、要从一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米?
99、小胖有一把长尺，长23厘米，宽3分米，这把尺的面积是多少平方厘米?
100、一款正方形地砖，边长是40厘米，面积是多少平方分米?
101、小巧画了一个面积是16平方厘米的长方形，长是8厘米，宽是多少?
102、一个长方形的长是12米，是宽的4倍，这个长方形的面积是多少?
103、长方形长11厘米，比宽多2厘米，它的面积是多少?
104、有一块长方形的草地，长15米，是宽的5倍，它的面积是多少?
105、有一个长方形的水稻田，长为30米，宽为25米，这个水稻田的面积是多少?
106、一本书共有360页，笑笑读了它的5/12，读了多少页？
107、某学校绘画小组男生有12人，占绘画小组总人数的3/5，绘画小组一共有多少人？
108、某工厂4月用水240吨，是3月的2/5,3月用水多少吨？
109、五年级有160名学生，参加科技小组的占总人数的1/5，参加科技小组的有多少人？
110、一本故事书有80页，小明第一天从第一页看起，看了全书的
111、1/5，第二天他应该从第几页看起？
112、笑笑看一本少儿版《西游记》，平均每天看15页，连续看了10天，正好看了这本书的3/5，这本书一共有多少页？
数学应用题13
1、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?他们两家和学校的位置可能有几种情况?
两种情况：
第一种是在学校的同一侧：312-155=157米
第二种情况：在学校的两侧：312+155=467米
答：小明家到小红家有有两种情况，在学校同侧时是157米，在学校两侧时是467米。
2、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元，应找回多少元?
用了的钱：135+48=183元找回：200-183=17元
【或：200-135-48=17元】
答：应找回17元。
3、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，再开船时客轮上有多少人?
205-79=126人126+128=254人
答：再开船时客轮上有254人。
4、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。
1下午孵出了多少只小鸡?337+118=455只
2这一天共孵出了多少只小鸡?337+455=792只3还剩下多少个鸡蛋?
900-792=108只
5、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米?
5+3×2公式：长+宽×2=长方形周长=8×2
=16米
答：这个花坛的周长是16米。
6、一块方形手帕的边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗?
2分米=20厘米20×4=80厘米【正方形周长=边长×4】80厘米<90厘米
答：用90厘米长的绸带能围一圈。或2×4=8分米90厘米=9分米
8分米<9分米
答：能围一圈。
7、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?
长：2厘米宽：1厘米2+1×2=3×2
=6厘米
答：这个长方形的周长是6厘米。
8、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少多少米?
16+3×2218-6=12米=9×2【长方形周长-长】=18米
答：篱笆长18米;如果一面靠墙，篱笆至少12米.
9、有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇?
29÷3=9台2片答;这些扇叶够装9台电扇。
10、一个正八边形的边长是3厘米，用一条彩带围一圈后，还多出来2厘米，这条彩带有多长?
3×4=12厘米【边长×4=正方形周长】12+2=14厘米
答：这条彩带共14米长。
11、用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的'高大约是多少?2米=20分米
20÷4=5分米
答：这个凳子的高大约是5分米。
12、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走
308千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗?
12时-8时=4小时
80×4=320千米308千米<320千米
答：中午12时能到达。
13、在一辆载重2吨的货车上，装3台600千克
的机器，超载了吗?2吨=20xx千克
600×3=1800千克
答：没有超重。
14、有5台机器，分别重600千克、400千克、
800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走?
2吨=200千克一台装：
600+400+800=1800千克另一台装：
1000+700=1700千克
答：一台装1800千克，另一台装1700千克就可以一次性运走。
15、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?
85+48=133元
答：买一个地球仪和一个书包一
共要133元。
16、有公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只，1公鸡和母鸡一共有多少只?
59+77=136只
答：公鸡和母鸡一共有136只.
2你还能提出什么数学问题?
①问题：公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只?59+77+85=221只
答：公鸡、母鸡和小鸡一共有221只.
②问题：公鸡比小鸡少多少只?85-59=26只
答：公鸡比小鸡少26只.
③问题：公鸡和母鸡一共比小鸡多多少只?
59+77-85=136-85=51只
答：公鸡和母鸡一共比小鸡多51只.
17、京广中心大厦高209矮196米，你知道中央电视塔有多高吗?
209+196=405米
答：中央电视塔有405米。
18、从昆明到丽江有517千米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远?
517-348=169千米
答：到丽江还有169千米。
19、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?
方法1：
410-152-174=258-174=84千克分步式
方法2：
卖出的：152+174=326千克
剩下：410-326=84千克答：还剩84千克。
20、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客?
1852-265=587人587+403=990人
2852+403=1255人
答：这时园内有990名游客;全天园内来了1255名游客。
数学应用题14
教学目的
1． 通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．
2． 通过复习，使学生能够准确的`找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系，数学教案－总复习：列方程解应用题。
3． 培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题．
4． 通过调查数据和利用数据，使学生在现实情境中体会到数学与现实生活的密切联系，小学数学教案《数学教案－总复习：列方程解应用题》。
教学重点
通过复习，使学生能够准确的找出等量关系．
教学准备
调查表的各项内容，学生需提前一天认真调查，填写。
教学过程：
一、 创设情境：我也是洋里中心校毕业的，我很愿意与同学们交朋友，交朋友应相互了解，比如，我知道班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，你们猜猜，陈老师今年有多少岁？
二、 沟通整理，复习。
1、理一理，复习列方程解应用题的一般步骤及关键。
(1)让我用应用题的方式告诉你们：班长林端13岁，体育委员江莹莹14岁，他们岁数之和是陈老师的
数学应用题15
多问应用题，难度：☆☆☆
1、上衣：50元 裤子：30元 鞋：19元
（1）买一条裤子和一双鞋共多少钱？
（2）小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？
2、书包：49元 水彩笔：10元 墨水：3元
（1）书包比水彩笔贵多少钱？
（2）墨水比水彩笔便宜多少钱？
（3）你还能提出什么问题？并解答。
3、兔妈妈：我收了35个萝卜。 兔宝宝：我收了30个萝卜。
（1）兔妈妈比兔宝宝多收了几个萝卜？
（2）兔宝宝比兔妈妈少收了几个萝卜？
4、大客车：30辆 中巴：45辆 小轿车：40辆
（1）小轿车比大客车多多少辆？
（2）中巴比大客车多多少辆？
（3）你还能提出什么问题？并解答
5、跳绳比赛，小明跳了20下，小东跳了30下，小丽跳了46下。
（1）小明比小东少跳几下？
（2）小丽比小东多跳几下？
（3）你还能提出什么问题？并解答
6、同学们植树，一班植树20棵，二班植树35棵，三班植树40棵。
（1）二班比一班多植树多少棵？
（2）一班比三班少植树多少棵？
（3）三个班共植树多少棵？
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