[推荐]小学三年级数学应用题15篇
小学三年级数学应用题1
1、果园里有135棵桃树，苹果树的棵数是桃树的3倍，苹果树有多少棵？
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2、农民张大爷栽了9棵苹果树，每棵树收115千克苹果，张大爷共收苹果多少千克？
3、红星小学一年级一共有84人，育才小学一年级人数是红星小学的2倍，育才小学一年级有多少人？
4、某工程队修公路，第一天修了225米，第二天修的是第一天的'2倍，第二天修了多少米？
5、一双儿童鞋是73元，一双成人鞋是一双儿童鞋的3倍，一双成人鞋多少元？
6、一个水果店运来了8箱香蕉，每箱装35千克，一共有香蕉多少千克？
7、湖里有8只鹅，鸭子的只数是鹅的13倍，湖里有鸭子多少只？
8、一列火车有9节车厢，每节车厢有107个座位，这列火车一共有多少个座位？
9、学校合唱队有女同学48人，男同学17人，体操队的人数是合唱队人数的3倍，体操队一共有多少人？
10、游乐场有3架飞机，每架限乘28人，小红排在85号，她能在第一批就坐上吗？
小学三年级数学应用题2
1、食堂买来萝卜250千克，买来的白菜比萝卜多150千克，买来萝卜和白菜共多少千克？
2、菜市场运来2车白菜，每车装1500千克，又运来2500千克菠菜，菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克？
3、修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，这条路全长多少米？
4、明明有42张油票，芳芳的'邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？
5、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？
6、黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？
7、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？
8、一个长方形花圃的长是16米，宽是10米，王大伯要给花圃施肥，平均每平方米浇2千克营养水，这个花圃一共要浇多少千克营养水？
9、一个新教室要安装窗户玻璃。每块玻璃长50厘米，宽40厘米，每块玻璃的面积是多少平方分米？一共要装64块这样的玻璃，需要买多少平方分米的玻璃？
10、5千克黄豆可以做20千克豆腐，照这样计算，做120千克豆腐需要多少千克黄豆？
小学三年级数学应用题3
1、王叔叔6小时加工120个零件，照这样，他8小时加工多少个?
2、百货商店第一天上午卖出衣服372件，比下午多卖出39件，下午卖出多少件?
3、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书?
4、马力从家到校有270米，他每分钟行45米，?
5、一件衬衣24元，一套西服的价钱是衬衣的8倍。买一件衬衣和一套西服共需要多少钱?买一件衬衣比买一套西服少用多少钱?
6、李老师买了4个足球，给售货员130元钱，找回2元，每个足球多少元?
7、商店有黄气球17个，红气球比黄气球少9个，花气球的个数是红气球的3倍。花气球有多少个?
8、学校里有12盆月季，米兰比月季少3盆。月季和米兰一共有多少盆?
9、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本?
10、一个水果店运来150千克苹果，平均放在6筐里，每千克苹果2元。每筐苹果多少元?
11、野兔每小时可以跑42千米，雨燕的速度是野兔的4倍。雨燕每小时可以飞多少千米?
12、一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，小军一共看了几页?还剩几页?
13、一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完。前2天平均每天卖多少千克?后3天平均每天卖多少千克?
14、湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元?
15、工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天?
16、一头犀牛重1800千克，一只河马的体重比一头犀牛重1400千克，一只大象的体重比一只河马重2800千克。一只大象体重多少千克?合多少吨。
17、48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组?
18、夏令营野外行军训练，从甲地到乙地214千米，乙地到丙地306千米，每天走40千米，从甲地到丙地要走多少天?
19、日化公司第一天生产肥皂4040块，第二天生产5770块，如果每90块装一箱，可以装多少箱?
20、每根跳绳长2米。65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳?还剩几米?
21、少年宫学习绘画的小朋友共108人，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。少年宫学习书法的有多少人?
22、甲、乙两车分别同时从相距380千米的两地相对开出，3小时相遇。已知甲车与乙车速度的比是10∶9。相遇时乙车行了多少千米?
23、在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段?
24、学校操场的跑道一圈长400米，王华走一步大约长68厘米，他绕跑道走了786步，能走完一圈吗?
25、同学们做89朵花，每7朵扎成一束，最多可以扎成多少束?
26、水果店第一天运来西瓜150千克，第二天运来的是第一天的2倍，两天一共运来多少千克?
27、有甲、乙丙、丁四个数，已知甲和乙的和是23，乙和丙的和是26，丙和丁的和是29，求甲和丁的和是多少?
28、工厂有女工500人，是男工的10倍，男工比女工少多少人?
29、学校买来一些练习本，分给15个班，每班164本，还剩420本。学校买来多少练习本?
30、一本故事书有360页。爸爸第一周读了100页，第二周读了200页。(1)爸爸已经读了多少页?(2)第二周比第一周多读了多少页?(3)爸爸再读多少页，就读完这本书了?(4)已经读的比剩下的多多少页?
31、武汉长江大桥长1670米，南京长江大桥长6772米。哪座桥长?长出多少米?
32、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员?
33、永红文具商店运来象棋120盒，运来的`跳棋比象棋多75盒，运来的动物棋是跳棋的3倍。运来的动物棋多少盒?
34、一根长绳25米，每2米做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳?
35、有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍?
36、有24粒扣子(1)平均钉在6件上衣上，每件上衣上有多少粒?(2)每件上衣钉4粒，可以钉多少粒上衣?
37、少年宫乐队有女同学18人，男同学17人。合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人?
38、停车场停了6行轿车，每行14辆，一共有多少辆轿车?
39、(1)两个因数分别是7和12，积是多少?(2)250的3倍是多少?
40、利民水果店运来500千克桃，卖出了13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃?
41、二年级一班有8本连环画，故事书是连环画的3倍。故事书比连环画多几本?
42、每袋盐重500克，6袋盐一共有多少克?合多少千克?
43、公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴?
44、李芳家的空调开1小时耗电1度。夏天，如果平均每天开空调2小时，那么一个星期要耗电多少度?
45、三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱小华多少钱? (5+4)/3=3 6/3=2 2x(5-3)=4 6-4=2
46、一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克?
47、一个县有1440人参加电视大学学习。每8人准备一台电视机。已经准备好95台，还缺多少台?
48、菜站运来4车白菜，每车495千克。卖出836千克，还剩多少千克白菜?
49、北街小学四年级三班有学生45人，每人至少订《少年先锋报》和《小学生学习报》中的一种。已知订《少年先锋报》的有34人，订《小学生学习报》的有23人，两种报纸都订的有多少人?
50、商店卖出蓝布的米数是花布的4倍。卖出花布93米，卖出蓝布大约多少米?
小学三年级数学应用题4
1、学校春游，7：30出发，8：50到达，路上用了多少时间？
2、一本书有60页，明明借看一星期，他计划每天看8页，到期能看完吗？
3、爸爸乘火车回家，正点到家时间是11：45，火车要晚点20分钟，爸爸大约几点到站？
4、停车场有大客车46辆，小汽车比大客车多15辆，一共有多少辆车？
5、一个长方形和一个正方形的周长相等，正方形的边长是9米，长方形的长是14米，宽是多少米？
6、工程队挖一条89米的水渠，平均每天挖9米，至少要几天能挖完？
7、一个果园长30米，宽20米，在它的四周挖一条水渠，水渠至少长多少米？
8、爸爸今年32岁，红红今年8岁，4年前爸爸的.年龄是红红的几倍？
9、一只河马重3200千克，大象的体重比它重2800千克，大象多重？
10、一块长方形花圃长11米，宽9米，爷爷沿着这块花圃散步，每分钟周8米，走完一圈要几分钟？
小学三年级数学应用题5
1、小明8：00到校，从家到学校要用15分钟。要保证不迟到，最晚几点从家里走？
2、一个旅游团有48人，儿童36名。儿童票每张15元，成人票每张30元。
（1）购儿童票需要多少元？列式计算：
（2）购成人票需要多少元？列式计算：
（3）一共花了多少元？列式计算：
3、红领巾假日活动站，乒乓球组有98人，比篮球组的3倍还多2人，这两个小组共有多少人？
4、小平今年12岁，爷爷的年龄比他的5倍多3岁。奶奶的年龄比他的5倍少2岁。爷爷今年多少岁？奶奶今年多少岁？
5、王老师要打一份20页的稿件，每页25行，每行28个字，这份稿件有多少个字？（用两种方法解答）
6、田丰庄园采摘香蕉820千克，已经运走420千克，剩下的每32千克装一箱，可以装多少箱？
7、废旧电池回收小组三天共收旧电池730个，前两天平均每天收240个，第三天收了多少个？
8、一面镜子长12分米、宽5分米。它的`面积是多少平方分米？这种镜子的价格是每平方分米2元，买这面镜子需要多少元？
9、花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？
10、课桌面的长是60厘米，宽是45厘米。课桌面的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
小学三年级数学应用题6
1、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人?
2、三年级下册数学应用题测验卷：图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本?
3、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球?
4、三2班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三2班有图书多少本?
5、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了?
6、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本?
7、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米?
8、一个长方形的'操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米?
9、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米?
10、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗?
小学三年级数学应用题7
教学目标
1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．
2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法．
3．培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力．
4．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学．
5．培养学生认真检验的好习惯．
教学重点
认识连乘应用题的数量关系，初步学会两种解答方法．
教学难点
理解连乘应用题的两种解题思路，掌握解题方法．
教学过程
一、复习铺垫．
1．先分析数量关系再解答．
（1）某车间每班有4个组，每组有11人，每班有多少人？
（2）一辆卡车可以装30袋化肥，每袋重50千克，一辆卡车能装多少化肥？
2．演示动画“连乘应用题”
根据动画演示的内容分别补充问题，再解答．
（1）一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个，_______________？
（2）每箱有12个热水瓶，每个热水瓶卖35元，______________？
3．引入新课．
教师提问：复习中的应用题都是两个已知条件和一个问题，它们的数量关系共同的特点是什么？（都是求几个相同加数的和用“×”计算．）
把动画复习的两道应用题连，让学生把复习中的两道题合并成一道题．教师根据学生的叙述板书题目，引出例1．
教师导入：看来，在我们的.生活中不光会遇到比较简单的实际问题，还会有这样稍复杂的问题等待我们去解决．今天我们就一起来共同学习：应用题．（出示课题）
二、探究新知．
1．出示例1：一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个．每个热水瓶卖35元，一共可以卖多少元？
（1）指名读题，并说出已知条件和问题．
继续演示动画“连乘应用题”，实物图逐步转化为线段图．
（2）小组讨论：你准备怎么解答这道题？并说出解答的思路．
学生以小组为单位讨论，教师巡视，并参与学生的讨论．
（3）汇报讨论的结果，并说说你是怎么想的？
学生可能想到：
方法1：要求一共卖多少元，需要知道每箱卖多少元和一共有多少箱．已知共有5箱，未知每箱多少元．因此，要首先求出每箱多少元．已知每个35元，每箱 12个，求出每箱卖多少元就是求12个35是多少，用35×12＝420（元），再求出5箱一共卖多少元，就是5个420是多少，用 420×5＝2100（元）．
板书：①每箱多少元？
35×12＝420（元）
5箱一共多少元？
420×5＝2100（元）
方法2：要求一共可以卖多少元，需要知道每个卖多少元和一共多少个．已知每个卖11元，未知一共多少个，先要求出一共多少个．每箱有12个，有5箱，求一共多少个就是求5个12是多少，用12×5＝60（个），再求一共卖多少元，就是求60个35是多少，用35×60＝2100（元）．
板书：②5箱一共多少个？
12×5＝60（个）
5箱一共多少元？
35×60＝2100（元）
（4）教师谈话：像这样的两步计算应用题，可以分步列式，也可以列综合算式，请同学们自己试着将这两种解法分别列成综合算式．
学生动笔列式，汇报订正：
35×12×535×（12×5）
教师提问：第一种解法是先求的什么？再求什么？第二种解法是先求什么？再求什么？为什么要加小括号？不加行不行？
（引导学生说出第一种解法是先求的每箱多少元，再求5箱一共多少元．第二种解法是先求5箱一共多少个，再求5箱一共多少元．因为运算中要先算12×5，就必须加小括号，否则运算顺序就变了，不符合题意．）
（5）比较、辨析：这两种解法有什么区别和联系？
明确两种解法的区别是：第一种解法是先求的每箱多少元再求5箱一共多少元，第二种解法是先求5箱一共多少个再求5箱一共多少元；思路不同，用的已知条件也不同．联系是：最后都能求出来“5箱一共多少元”．
小学三年级数学应用题8
1、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
2、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。
（1）下午卖了多少斤？
（2）这一天一共卖了多少斤？
（3）还剩多少斤？
3、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？
4、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
5、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？
6、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？
7、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？
8、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？
9、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？
10、春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的'棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？
小学三年级数学应用题9
1、小海有178张邮票，小军的邮票是小海的2倍，小军有多少张邮票？
2、明明每分钟大约走98米，他从家到学校大约要走7分钟，他家到学校大约有多远？
3、养殖场有鸡330中人，鸭的只数是鸡的4倍，养殖场有鸭多少只？
4、老师带29人去动物园，门票是9元，一共要多少元？
5、同学们为迎运动会做花束，一共有75人，每人做3束，一共做了多少束花？
6、运动会看台分为4个区，每个区有907个座位，看台上最多可以坐多少人？
7、小红有弹力球45个，小明的是小红的4倍，小明有弹力球多少个？
8、明明的体重是35千克，爸爸的'体重比明明的2倍多5千克，爸爸的体重是多少千克？
9、学校给6个年级买跳绳，如果每个年级分154根，一共需要买多少根跳绳？
10、小红有197张邮票，小刚的邮票是小红的2倍，小刚有多少张邮票？
小学三年级数学应用题10
教学目的
1．学生通过观察、探究、研讨等活动，初步认识含有三个已知条件的两步应用题结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答。
2．初步培养学生主动探索、独立获取知识的能力，提高学生分析处理信息和解决简单实际问题的能力。
3．渗透数学来自于生活实践的思想，培养学生初步的数学应用意识和实践能力。
教学重点
掌握应用题的解题思路和分析方法．
教学难点
理清数量间的关系，找出中间隐藏的条件．
教具、学具准备
多媒体课件：两步应用题（一），每学生各准备一条红、黄、紫色纸条．
教学过程
一、创设情境，提出问题．
1．师：10月1日是国庆节，校园里到处充满欢乐的气氛，同学们有的做彩旗，有的做纸花．同学们做了黄花25朵，紫花18朵．做的红花比黄花和紫花的总数少3朵．
2．根据提供的信息，学生编数学问题．可能出现以下问题．
（1）同学们做了黄花25朵，紫花18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵．做了多少朵红花？（即例1）
（2）同学们做了黄花25朵，紫花18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵．三种花一共做了多少朵？（此题以后再研究）
二、自主探索，研究问题．
1．学习例1．
（1） 学生读题，读后回答已知条件和问题分别是什么．
（2） 独立试算，遇到问题小组内讨论解决．
（3）学生汇报交流，集体研讨辩论，学生可能会用彩色纸条（或画线段图）的方法来分析这道题，也可能用语言叙述．具体的思维过程可能是：
方法一：根据黄花25朵和紫花18朵这两个条件，可求出黄花和紫花一共有多少朵？25＋18＝43（朵）．再根据红花比黄花和紫花的总数少3朵，就能求出做了多少朵红花？ 43－3＝40（朵）．
方法二：要求做了多少朵红花，根据做的红花比黄花和紫花的总数少3朵这句话知道：做的红花与黄花和紫花的总数有关系，而题中没有直接告诉黄花和紫花的总数，所以必须先求出黄花和紫花一共多少朵？ 25＋18＝43（朵）．再求做了多少朵红花？ 43－3＝40（朵）．
（4）教师小结：教师边口述题意，边演示课件两步应用题（一）依次显示线段图，结合线段图重点说明这道题的分析解答方法，并揭示课题．
使学生明确：做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，就是说红花的朵数比黄花的25朵和紫花的18朵的总数少3朵，也就是红花的朵数比黄花的25朵和紫花的18朵的和少3朵．要想求红花多少朵，先求出黄花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝40（朵）．这就是我们今天学的含有三个已知条件的两步应用题．（教师板书课题）
（5）小组互相说一说分析思路．
三、改编例题，求异拓展（即教科书第76页的想一想）．
1．改编例题，合作解答．
（1）把例1第三个已知条件改成做的红花比黄花和紫花的总数多3朵，该怎么解答？
（2）把例1 第三个已知条件改成做的红花是黄花和紫花总数的3倍，该怎么解答？
（小组讨论分析思路，自己独立解答．）
第（1）题的解题思路：做的红花比黄花和紫花的总数多3朵，就是说红花的朵数比黄花的25朵和紫花的18朵的总数多3朵，也就是红花的朵数比黄花的25朵和紫花的18朵的.和多3朵．要想求红花多少朵，先求出黄花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用43＋3＝46（朵）．
第（2）题的解题思路：做的红花是黄花和紫花的总数的3倍，就是说红花的朵数是黄花的25朵和紫花的18朵的总数的3倍，也就是红花的朵数是黄花的25朵和紫花的18朵的和的3倍．要想求红花多少朵，先求出黄花和紫花一共多少朵用25＋18＝43（朵），再用433＝129（朵）．
2．比较归纳，揭示规律．
（1）师问：观察、思考、分析、比较例1与想一想中两题的异同，看能发现些什么？（学生充分讨论后悟出这三道应用题的结构及分析解答方法上的异同．）
（它们都是两步计算的应用题，且第一步都是先求黄花与紫花的总数，因为第三个已知条件所给出的数量关系都是与黄花和紫花的总数有关系，所以必须先求．也就是说根据题里的第三个已知条件确定解答这道题先求什么，要先求出来．再进行下一步解答．）
（2）教师小结：今后解题时一定要认真分析题意，想好先算什么，再算什么，然后再解答．
四、动用知识，解决问题．
1．基本题（教科书第76页做一做）．
（1）同学们跳绳．小华跳75下，小明跳85下．小青比小华和小明跳的总数少30下．小青跳了多少下？
（2）畜牧场养山羊120只，养奶羊410只．养绵羊的只数是山羊和奶羊总只数的4倍．养绵羊多少只？
2．游戏：智力闯关【详见探究活动】．
3．课外实践作业：观察和调查自己身边的一些事物，应用本节学到的本领编成两步计算的数学问题，并解答出来．
五、质疑问难，全课总结．
让学生谈谈这节课的收获及注意的问题．
小学三年级数学应用题11
1、小明有十个苹果，买进二个，决定将这些苹果送给三个朋友，每个朋友平均有多少个苹果
2、王爷爷家靠院墙处有一块长方形的菜地。王爷爷给这块菜地围上了篱笆墙。已知篱笆墙的总长是40米，这块菜地的宽是10米。这块菜地的面积是多少？
3、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的.要在6天修完，平均每天要修多少米？
4、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
5、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？
6、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
7、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
8、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
9、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
10、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
11、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
12、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
13、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
14、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
15、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
小学三年级数学应用题12
教学目的
1、使学生理解正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键。
2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题，培养学生分析和解决实际问题的能力。
教学重点
使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，会解答此类应用题。
教学难点
1、线段图的画法
2、检验方法
教具准备
投影片或教学课件
教学过程
一、创设情境，自主探索
1、学习例3
（1）出示图片（画有5个书架，下面有一个问号），教师说：“学校想买5个书架，你知道需要花多少钱吗？想一想你能解决这个问题吗？”（学生产生疑问或说出需要先知道每个书架多少钱。）
（2）教师及时根据学生的回答出示图片（画有3 个书架，标出一共75元），教师说：“我告诉你买3个书架一共用了75元钱。现在你能解决了吗？”
（3）个人试做，小组交流并汇报小组的想法。
思路：要想求5个书架多少钱？先求每个书架多少钱？再求5个一共多少钱？（教师根据学生的回答及时进行点拨，并做主要的板书。）
（4）练习：教科书第107页“做一做”。让学生独立解答，指名说一说自己的想法。
2、学习例4
（1）出示例4：学校买了3个书架，一共用75元。照这样计算，200元可以买多少个书架？
（2）小组先讨论研究，再试着把它完成。
（3）小组间交流讨论，教师根据学生的回答完成板书。
（4）“做一做”中的题目，让学生独立分析题目，并解答完成。
3、比较例3和例4，你觉得有什么相同和不同的地方？（学生各抒已见）教师根据学生的回答做出小结：“遇到应用题，一定要根据题目的.已知条件和问题来分析数量关系，然后再解答。”
二、运用知识，解决问题
出示图片（练习二十四的第1、2题），让学生独立解答。
2、老师用IC卡给家里打电话，时间用了4分，正好花了2元8角钱。想一想，如果打电话时间用了6分，又会用去多少钱呢？（学生独立思考）
“老师的IC卡里现在只有3元5角钱了，我必须在几分内把话讲完呢？
板书设计：
两步应用题
（1）先求每个书架多少钱？ （2）先求每个书架多少钱？
75÷3=25（元） 75÷3=25（元）
5个书架多少钱？ 200元能买几个书架？
25×5=125（元） 200÷25=8（个）
答：买5个要用不着125元。 答：200元可以买8个书架。
归总应用题
教学内容
教科书第112页的例5及“做一做”中的题目和练习二十五的第1~4题。
教学目的
1、使学生初步了解归总应用题的基本结构和数量关系，能够正确地解答这种应用题。
2、进一步提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
教学重点
使学生掌握乘、除应用题的数量关系，结构特征和解答方法。
教学难点
学画线段图，并借助线段图分析题中数量关系。
教具准备
投影片或教学课件。
教学过程
一、自主探索、领悟方法
1、学习例5（为了贴近学生生活，便于学生理解、计算，将例题进行了改编）。
（1）教师说：“小华读一本书，如果每天读9页，几天可以读完？”（学生各抒已见）。
（2）教师根据学生的回答告诉他们：“知道每天读12页，6天可以读完。现在你能解决这个问题了吗？”
（3）小组展开讨论，并独立列式试做。（教师注意巡视，及时发现学生出现的问题。）
（4）小组汇报自己的想法，教师点拨，小组间相互质疑问难。
（5）教师根据小组的汇报情况，边小结边进行必要的板书：
先求这本书一共多少页？ 12×6=72（页）
再求几天能读完？ 72÷9=8（天）
（6）让学生根据分步算式，独立列出综合算式。
2、改编例题，引出题目：（如果小华8天读完，他每天读几页？）
（1）学生独立思考，并试着列式解答出来。
（2）请一名学生汇报。通过学生之间的质疑问难，教师根据出现的情况，及时进行小结：要求每天读几页？首先知道这本书一共有多少页？遇到问题，一定要分析清楚先求什么、再求什么。
（3）学生独立列出综合算式。
3、比较例题和改编的问题有什么相同点和不同点？
让学生说一说自己的想法，教师根据学生的回答，小结。相同点：都是先求这本书的总页数。不同点：例题是求几天读完，改编后的问题是求每天读几页。
4、教科书第112页“做一做‘的第2题和例5，让学生独立完成。
二、应用知识，解决问题
1、做练习二十五的第1题。
让学生认真读题，独立完成，并找出两个小题的异同点。
2、教师：小林从家往学校走，每分走100米，需要用8分走到学校。如果每分走80米，你知道需要用几分走到吗？
让学生说一说想法，然后独立列式解答。
3、做练习二十五的第3、4题。
让学生独立列式解答。做完后，集体订正。
三、课堂小结
通过师生交流，突出两步应用题的数量关系。
板书设计：
两步应用题
（1）先求这本书一共多少页？
（2）先求这本书一共多少页？
12×6=72（页） 12×6=72（页）
再求几天能读完？ 再求每天读几页？
72÷9=8（天） 72÷8=9（页）
答：8天可以读完。 答：每天读9页。
小学三年级数学应用题13
1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?
2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?
3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?
4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个?
5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍?
6. 有足球72个，正好是篮球个数的`8倍，篮球有多少个?
7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本?
8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段?
9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米?
10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个?
11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道?
12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树?
13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人?
14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴?
15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元?
16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米?
17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米?
18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱?给小红多少钱?
19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱?给小华多少钱?
20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克?
小学三年级数学应用题14
1、三年级三班教室里摆了6行桌椅，每行10人，这个班一共有多少人？
2、同学采集树种，已经采集了20千克，再采集多少千克，树种的总重量就正好是原来的3倍？
3、奶奶家养了8只母鸡，一只母鸡一年能产蛋200个，这些母鸡一年一共能产蛋多少个？
4、红旗小学奥数竞赛，一年级有10人获奖，三年级获奖人数是一年级获奖人数的2倍，三年级有多少人获奖？
5、庆“六一”节，同学们布置教室购买了20个红气球，购买的黄气球是红气球的'2倍多13个。黄气球有多少个？黄气球比红气球多多少个？
6、三年级数学兴趣小组有学生34人，微机兴趣小组的人数是数学兴趣小组的2倍，微机兴趣小组有多少人？
7、解放军进行野外训练，每天行军33千米，连续行军3天，3天一共行军多少千米？
8、妈妈买了21斤苹果，爸爸买了23斤苹果，每斤苹果2元钱，一共用了多少元？
9、植树节，晨光小学共栽了123棵松树，柳树的棵数是松树的2倍，柳树有多少棵？
10、学校组织冬令营活动，二年级有75人参加，其他年级的人数是二年级的4倍，其他年级有多少人参加？
小学三年级数学应用题15
1、一本故事书有360页。爸爸第一周读了100页，第二周读了200页。(1)爸爸已经读了多少页?(2)第二周比第一周多读了多少页?(3)爸爸再读多少页，就读完这本书了?(4)已经读的比剩下的多多少页?
2、一间教室大的一片草地每天产生的氧气够3个人用。三年级有120人，要有多少间教室大的草地产生的氧气才够用?
3、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋?
4、张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7千克。这袋大米原有多少千克?
5、食堂运来500千克煤，烧了7天还剩325千克。平均每天烧煤多少千克?
6、张强从家到学校是1092米，他走了21分钟，?
7、商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个?
8、学校组织参观自然博物馆。二年级去39人，三年级去的人数是二年级的2倍。三年级去了多少人?两个年级共去多少人?
9、体育室足球有42只，乒乓球有75只，三毛球有38只，乒乓球比三毛球多几只?三种球共有多少只?
10、一人唱一首歌要用4分钟，15个人合唱这首歌需要( )分钟。
11、一个学校买来足球、篮球、排球，已知15个不是排球，16个不是足球，足球和排球共买了11个，问足球、篮球、排球各买了几个?
12、校园里共栽了21棵槐树。栽的松树是槐树的'4倍，栽了多少棵松树?
13、小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克?
14、王老师骑车上班，去时速度是200米/分，12分钟到达，回来时只用了8分钟。王老师家离学校有多远?回来时他的速度是多少?
15、甲、乙两班共有83人，乙、丙两班共有86人，丙、丁两班共有88人，求甲班和丁班共有多少人?
16、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱?
17、一座水塔高24米，一座电视发射塔的高度是水塔的5倍，这座电视发射塔比水塔高多少米?
18、小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。想一想：正确的商应该是多少?
19、中营村去年修了2条水渠，总长604米，今年修的水渠长度是去年的3倍。今年比去年多修多少米?
20、停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆?
21、废旧电池回收小组三天共收旧电池730个，前两天平均每天收240个，第三天收了多少个?
22、三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本?
23、一包练习本有50本。三年级有同学75人，每人买4本。一共需要买多少包练习本?
24、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行?
25、同学们种了两行树，一行6棵，另一行8棵，一共种了多少棵?
26、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米?
27、一次排球锦标赛，有32个队参加，每人有12名运动员。一共有多少名运动员?
28、学校买来30米长的彩带，第一次用去5米，第二次用去15米，现在彩带一共短了多少米?
29、工人师傅要把一根圆钢管锯成4段，每锯断一次要用9分钟，全部锯完一共要用多少分钟?
30、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人?
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