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初一生物上册《生物和生物圈》填空题
1生物学是研究( )和( )的科学。
2生物的特征:动物吃食物,植物光合作用制造有机物:();鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳:();人出汗、呼出气体和排尿,植物落叶:(生物能排出体内产生的 );动物追猎物,含差草叶片合拢:( );植物产生种子,动物产卵、产崽:();除( )外,生物都是由( )构成的。
3有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为()。
4按照( )特点,将生物归为(植物、动物)和其他生物三大类;也可以按照( )将生物划分为(陆生生物和水生生物)等;还可以按照用( )将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。
5地球上( )其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做(生物圈)。
6如果以( )为标准来划分,生物圈向上可达约( )的高度,向下可深入( )左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层,包括( )、( )和( )。
7大气圈是由( )组成的,如氮气、氧气、二氧化碳等。
8水圈包括地球上( )。
9( )是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的( )。
10动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要( )、( )、( ),还有( )和( )。动物需要的营养物质是(食物),植物需要的营养物质是(无机盐)。
11影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是( 、 、 等)非生物因素,另一类是生物因素,生物因素是指影响某种生物生活的其他( ),如(草、细菌等)都可能是生物因素。
12探究的一般过程是从(发现问题、 )开始的。探究的一般过程包括( 、 、 、 、 、 )。
13做完实验后,要把小动物( )。
14在光对鼠妇生活的影响探究实验中,使这两种环境中除( )外,湿度、温度等其他条件都相同。也就是说,只有光照是不同的,光照就是这个实验中的( )。
15在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做( )。例如:探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,设计( )、( )两种环境,其他条件都相同,就是对照实验。
16生物与生物之间,最常见的是( )关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。还有( )关系如稻田里的水稻和杂草;( )关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。
17 生物与环境的关系:生物与环境( )。
18生物对环境的( )如:骆驼尿液少,体温升到46°C时才出汗;沙漠中的植物大多根系发达,叶片退化成刺等。生物对环境的( )如:蚯蚓改良土壤,植物保持水土等。
19在一定地域内,( )与( )所形成的统一的整体叫做( )。
20(植物)能够( ),是生态系统中的( );(动物)不能自己制造( ),它们直接或间接地以植物为食,因而叫做( );(细菌)和(真菌)能将( )分解成简单的( ),是生态系统中的( )。生态系统的组成成分中除了有生物外,还有( ),如(阳光)、(空气)和(水)等。
21生产者和消费者之间的关系,主要是( )的关系,这样就形成了( )。
22一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了( )。
23生态系统中的( )和( )就是沿着( )和(食物网)流动的。
24在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是( )的。这说明生态系统具有一定的( )。,但这种调节能力是有一定( )的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
25 当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过( )不断积累,叫做(生物富集)。会危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。食物链中营养级别( )的生物,体内有毒物质积累越多。
26 生物圈中的生态系统有( )、(草原生态系统)、(海洋生态系统)、(淡水生态系统)、( )、(农田生态系统)、( ),等。
27( )是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。
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