《难忘的泼水节》语文教案
【教学目标】
1、会认12个生字，正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
【重点】
了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
一、启发谈话，导入新课
1、师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族?
随学生回答傣族教师板书。
2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是泼水节。
(板书)
3、在泼水节前面板书难忘的，齐读课题。说说读了课题有什么想法?
二、自主学习
1、自学：
⑴ 抓特务：
默读课文，圈画生字。
⑵ 消灭特务：
借助文下生字背景图上的拼音消灭这些特务。教师对有困难的学生给予帮助。
⑶ 互检战果：
两人合作，一人读一人听，看看还有没有特务，如果还有，帮他指出来。
2、检查自学情况：
⑴ 课件出示生字，小老师领读。
⑵ 认读词语(课件出示)：
泼水节 因为 敬爱 周恩来 总理 花炮 对襟白褂
敲鼓 银碗 祝福 健康 长寿 幸福 令人 盛满
(教学多音字：盛)
⑶ 指名分段读课文，正音。
三、细读课文，体会感悟
1、指名读课文第一自然段：
说说你读懂了什么?
⑴ 理解火红火红一年一度：
告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日----泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份)，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。
⑵ 播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的'喜庆气氛。
⑶ 带着喜悦读一读这一段话。
2、指名读第二、三自然段：
⑴ 看看今年的泼水节有什么特别的地方?
用因为所以说一说原因。
⑵ 傣族人民是怎样欢迎周总理的?
默读课文第三自然段，画出有关句子。
⑶ 交流、感悟：
① 句子1：人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
抓住四面八方、赶字体会人们急着迎接周总理的心情。
② 句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。
抓住地毯，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过鲜红的地毯从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
抓住一条条、一串串与一条、一串的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。
③ 句子3：人们欢呼着：周总理来了!
抓住欢呼感悟人们见到周总理的激动心情。
⑷ 指导朗读：
要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。
指名读、齐读、表演读。
四、机动
写字指导：
书写生字龙、恩、寿、柏、泼、特。
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