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《家庭成员》小班英语教案

时间:2020-11-16 18:31:46 英语教案 我要投稿

《家庭成员》小班英语教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的'呢?下面是小编为大家整理的《家庭成员》小班英语教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《家庭成员》小班英语教案

  一、 教学内容

  学习mommy, daddy, me, sister, brother。

  二、 教具准备

  围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车

  三、 教学游戏

  1.找朋友

  2.Follow me

  3. Guessing game

  四、 教学过程

  一)warm up[热身]

  帮助幼儿认识教师和其他幼儿,慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读:Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。

  二)resection[呈现主题]

  复习COCO。教师戴上COCO的头饰,扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。

  1、学习问侯语:T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是谁,她是我们的好朋友,她叫COCO.

  教师:Who can say hello to Coco? 幼儿:Hello, Coco. 教师:Great! Come here, a hug for you.

  如果幼儿勇敢地与COCO打招呼,可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习:JOYCE, NICK.

  2、学习单词:daddy教师戴上COCO的指偶,并戴上表示爸爸的领带,学习爸爸粗阔的声音,扮演双重角色。

  COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

  指着带领带的自己,神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO说出:Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

  3、以同样的方式学习单词:mommy, sister, brother. 最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

  最后请幼儿观看DVD并跟读

  五、游戏

  1. 找朋友将卡片摆好,教师读出单词,请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师,带领大家读词卡。

  2. Follow me幼儿完全摩仿教师,教师变换音量或变换声调(男、女、童声),幼儿也照做,教师读几遍,幼儿也读几遍。

  3. 猜猜看 guessing game随意抽出一张词卡,只给幼儿看背面,做动作,摩仿声音,请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

  最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。

  课程结束。

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