游戏活动英语教案

时间：2025-03-01 14:50:24 英语教案我要投稿

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游戏活动英语教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的游戏活动英语教案，欢迎阅读与收藏。

游戏活动英语教案

　　设计背景

　　为了让幼儿用英语说出出现在自己身边的一些常见的地方，并能用英语流利的去表达。

　　活动目标

　　1、幼儿能初步掌握单词发音。

　　2、能正确理解句型含义。

　　3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　重点难点

　　1、post office的发音。

　　2、句型where to？ Go to 的理解。

　　活动准备

　　1、挂图[park zoo hospital post office]

　　2、卡片[park zoo hospital post office]

　　3、长绳3根。

　　活动过程

　　一、Warming up and Review

　　操练单词：出示挂图

　　T： what s this？

　　C： park。

　　T： what s this？

　　C： zoo。

　　二、Presention。

　　{New word }出示挂图

　　T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？

　　C：医院。

　　T：hospital S：hospital

　　T：go to hospital。S：go to hospital。

　　T：我想去寄信应该到哪去呢？

　　C：邮局。

　　T：post office S： post office

　　T：go to post office。S：go to post office。

　　三、游戏部分

　　1、悄悄话

　　分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}

　　评价：读得好的幼儿给予鼓励。

　　2、情景表演

　　两位老师情景对话“where to？”

　　“go to ……”

　　T：刚才听到什么？看到什么？

　　幼儿简单回答。

　　{操练句型}

　　T：where to？ C：go to park。

　　T：where to？ C：go to hospital。

　　T：where to？ C：go to zoo。

　　T：where to？ C：go to post office。

　　3、火车嘟嘟嘟！

　　两位老师拉着长绳当火车。

　　“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

　　交代游戏规则：司机问：where to？乘客答：go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

　　四、结束活动

　　在愉快的火车旅途中结束本次活动

　　教学反思

　　通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。

　　在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！

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